小学二年级数学上册期中考试试卷(人教版)
思念家乡的作文-通告格式
小学二年级数学上册期中考试试卷（人教
版）
?一、口算
4×4= 70-18= 49-30-1915+15= 5×5= 13+8+2=90-18=
19+19=
45+45-90=3×5= 24-24= 40-(30+10)= 25+25=
6×6= 5×4=
80-18= 50+40= (5+15)-20= 3×3= 6÷6=
24÷6= 37+3= 5+18+5=
二、计算。
(1)12+2= (2)3×3=
(3)42-5= (4)26+26= (5)20÷4= (6)15+5=
(7)24+2=
(8)12÷2= (9)5×6= (10)4×2= (11)18÷3= (12)25-5=
(13)31-7= (14)30÷6= (15)3×4= (16)4÷4=
三、填空。
1. 100厘米=( )米
2. 量一量：
(1) (
)厘米
(2) ( )厘米
3. 2×5=10，读作( )乘以( )等于；表示(
)个( )是( )。
4. 30÷5=6，读作( )除以( )等于；表示把( )平均分成个(
)份，
每份是( )；还表示( )里面有( )个( )。
5.
把4×6=24，改写成两道除法算式_____________，
_____________。
6. 根据乘法口诀写一道乘法算式和两道除法算式。
(1)二三得六
第1页共4页
(2)四五二十
(3)三六十八____________ ____________
________________________ ____________
________________________ ____________
____________
7. 5个3相加是( )，再减去5得( )。
8.
被除数是18，除数是3，商是( )，再加上16得( )。
四、根据图意列出算式。
（1）5×2 =□□÷□=□□÷□=□(2)□×□=□□÷□=□ □÷□=□
五、把有关系的算式用直线连起来。
2+2+2+2+2+26+64+4+4+4+45×46×24×55+5+5+52×6
六、用竖式计算下面各题。
1. 48+15+22= 2. 70-33-25=3.
68+24-49= 4. 58-39+28=5.
82-(35+23)= 6.
75-(63-25)=
七、在正确答案下面的()里面“√”，错误答案下面的(
)里面
“×”。
1. 下列各题竖式计算中，没有简便写法的是：① 36+24-30 ②
42-(18-23) ③ (69+30)-45( ) ( ) ( ) 2. 冰箱的高度是：①
1米50
厘米 ②15厘米 ③15米( ) ( ) ( )3.
2+2+2+2+3改成的算式是：
①2×5 ②2×4 ③2×5+1( ) ( ) ( )4.
6÷2表示：①2个6是多少。
②6里面有几个2。 ③6里面有几个3。( ) ( ) ( )
八、根据算式，补充条件。
(1) 有6个同学，(
)，共有书多少本?3×6=18(本)
第2页共4页
(2)
有18本书，( )，平均每人分到几本书?18÷6=3(本)
(3) 有18本书，(
)，分给几个人?18÷3=6(人)
九、列式计算。
1. 16里面有几个4?
2. 4个5相加是多少?
3. 把18平均分成6分，每份是多少?
4.
被乘数和乘数都是5，积是多少?再加上15得多少?
十、应用题。
1.
学校数学兴趣小组有30人，平均分成5组，每组有多少
人?
2.
同学们分成3组打扫卫生，每组6人，一共有多少人?
3.
李大伯摘了15个冬瓜，每5个装一筐，一共要几个筐?
4.先连结，再写出算式。
（1）
买4盒水彩笔， 一共有多少盒?
（1）列式：每盒6支。 _____________
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿
阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给
家长提出早期
抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情
况及时传递给家长，要
求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故
事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很
快。
（2） 买4盒水彩笔， 一共有多少支?
第3页共4页
其
实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知
识,怎么会向高层
次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
写作水平,单靠
分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名
言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间、空间里给学生的脑海里注
入无限的内容。日积月累,积少
成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。（2）列式：6盒钢
笔。 _____________
5. 幼儿园买来12只红气球和15只黄气球，把红气球平均
分
给一个大班、一个中班和一个小班。每个班分几只红气球?
其实,任何一门学科都离不开死
记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层
次
进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不
够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警
句,以及丰富的
词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积
少
成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
第4页共4页
小学二年级数学上册期中考试试卷（人教
版）
?一、口算
4×4= 70-18= 49-30-1915+15= 5×5= 13+8+2=90-18=
19+19=
45+45-90=3×5= 24-24= 40-(30+10)= 25+25=
6×6= 5×4=
80-18= 50+40= (5+15)-20= 3×3= 6÷6=
24÷6= 37+3= 5+18+5=
二、计算。
(1)12+2= (2)3×3=
(3)42-5= (4)26+26= (5)20÷4= (6)15+5=
(7)24+2=
(8)12÷2= (9)5×6= (10)4×2= (11)18÷3= (12)25-5=
(13)31-7= (14)30÷6= (15)3×4= (16)4÷4=
三、填空。
1. 100厘米=( )米
2. 量一量：
(1) (
)厘米
(2) ( )厘米
3. 2×5=10，读作( )乘以( )等于；表示(
)个( )是( )。
4. 30÷5=6，读作( )除以( )等于；表示把( )平均分成个(
)份，
每份是( )；还表示( )里面有( )个( )。
5.
把4×6=24，改写成两道除法算式_____________，
_____________。
6. 根据乘法口诀写一道乘法算式和两道除法算式。
(1)二三得六
第1页共4页
(2)四五二十
(3)三六十八____________ ____________
________________________ ____________
________________________ ____________
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7. 5个3相加是( )，再减去5得( )。
8.
被除数是18，除数是3，商是( )，再加上16得( )。
四、根据图意列出算式。
（1）5×2 =□□÷□=□□÷□=□(2)□×□=□□÷□=□ □÷□=□
五、把有关系的算式用直线连起来。
2+2+2+2+2+26+64+4+4+4+45×46×24×55+5+5+52×6
六、用竖式计算下面各题。
1. 48+15+22= 2. 70-33-25=3.
68+24-49= 4. 58-39+28=5.
82-(35+23)= 6.
75-(63-25)=
七、在正确答案下面的()里面“√”，错误答案下面的(
)里面
“×”。
1. 下列各题竖式计算中，没有简便写法的是：① 36+24-30 ②
42-(18-23) ③ (69+30)-45( ) ( ) ( ) 2. 冰箱的高度是：①
1米50
厘米 ②15厘米 ③15米( ) ( ) ( )3.
2+2+2+2+3改成的算式是：
①2×5 ②2×4 ③2×5+1( ) ( ) ( )4.
6÷2表示：①2个6是多少。
②6里面有几个2。 ③6里面有几个3。( ) ( ) ( )
八、根据算式，补充条件。
(1) 有6个同学，(
)，共有书多少本?3×6=18(本)
第2页共4页
(2)
有18本书，( )，平均每人分到几本书?18÷6=3(本)
(3) 有18本书，(
)，分给几个人?18÷3=6(人)
九、列式计算。
1. 16里面有几个4?
2. 4个5相加是多少?
3. 把18平均分成6分，每份是多少?
4.
被乘数和乘数都是5，积是多少?再加上15得多少?
十、应用题。
1.
学校数学兴趣小组有30人，平均分成5组，每组有多少
人?
2.
同学们分成3组打扫卫生，每组6人，一共有多少人?
3.
李大伯摘了15个冬瓜，每5个装一筐，一共要几个筐?
4.先连结，再写出算式。
（1）
买4盒水彩笔， 一共有多少盒?
（1）列式：每盒6支。 _____________
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿
阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给
家长提出早期
抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情
况及时传递给家长，要
求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故
事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很
快。
（2） 买4盒水彩笔， 一共有多少支?
第3页共4页
其
实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知
识,怎么会向高层
次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
写作水平,单靠
分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名
言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间、空间里给学生的脑海里注
入无限的内容。日积月累,积少
成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。（2）列式：6盒钢
笔。 _____________
5. 幼儿园买来12只红气球和15只黄气球，把红气球平均
分
给一个大班、一个中班和一个小班。每个班分几只红气球?
其实,任何一门学科都离不开死
记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层
次
进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不
够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警
句,以及丰富的
词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积
少
成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
第4页共4页