二年级数学期中试卷讲评教案
解放军外国语学院-聘用合同
2019-2020学年青岛版二年级上册数学期末试卷讲评教案
教学内容：数学期末测试卷
教学目标：
1．查漏补缺，解决疑难和遗忘知识。 <
br>2．进一步梳理知识，加强各类题型的解题方法指导，进一
步提高解题能力，提高数学综合素质。
3．提高审题能力，引导学生自主、合作、探究、更正考试
中的错误题型。
4．理性看待考试分数，以良好的心态面对考试，做到胜不
骄，败不馁，增强学好数学的信心。
教学重点、难点：
重点：
1．查漏补缺，解决疑难和遗忘知识。
2.进一步加强各类题型的解题方法指导。
难点：让学生进一步提高解题能力和提高数学综合
素质，使
学生解题规范化，做到会做题得满分，不会题也力争得分。
教学过程：
一、试卷分析
本次试卷主要是考察学生基础知识的掌握，学生在测试基本
发挥正常。
它以教材为主要依据，涵盖了我们二年级所学的所有
知识，就知识点而言，它包含了乘除法含义的理解、
角的初步认
识、方向与位置。就计算而言，它考察了学生应用乘法口诀计算<
br>以及利用乘法口诀求商的能力，适当的穿插了乘加、乘减，另外
还考察了乘除的竖式计算。
二、答题分析
1.不注意认真、仔细审题。
有的学生的审题习惯不够好，读题
不认真，教师在今后的教
学中要加强学生认真读题，仔细审题的训练。
2.动手操作能力不强。
3.基础知识的掌握还存在不理想的现象。
三、讲评并巩固练习
讲评第一部分：计算题:包括直接写得数，列竖式计算；
1．
直接写出得数。这部分内容都是基础题型。但是还是有
少数学生计算不过关，有的学生也许是粗心，有的
学生实际上还
是口诀不熟悉造成的错误，而后者是可以避免的，所以乘法口诀
一定要反复练习，
真正过关。
2．用竖式计算。
这部分内容包含了乘、除、有余数
的除法。从整体来看，学
生已经掌握用竖式计算的方法，但是也有个别学生计算出错多，
有一部
分学生忘记横式写答案，还有一部分同学列竖式时，把商
当成了除数，写在了竖式中，出现失分。另一方
面，计算习惯不
好，粗心，不认真。没有养成检查的好习惯。所以在平时的教学
中还要加强最基
本的计算训练。
1. 直接写得数（12分）
48÷6＝ 8×9＝ 6+2＝ 4×8＝
8÷8＝ 3×5＝ 0÷9＝ 3×6＝
45÷9＝ 7×7＝ 24÷8＝ 7×0＝
2. 用竖式计算（18分）
2×4＝ 6×8＝
9×4＝
32÷6＝ 49÷7＝
54÷6＝
第二部分角的初步认识
有的学生在利用三角板画角时，画的不准确或
忘了标角符号，
这些说明学生在动手操作的能力上还不够强。
1. 一个角有（
）个顶点，（ ）条边。
2. 一条红领巾有（ ）个角。
3.比直角大的角是（ ）
锐角 ② 钝角
③ 无法确定
4. 一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）
5，请你动手：画一个锐角。
第三部分乘除法的意义
乘
除法的意义。在填空知识里，第8题用除法表示过程错误
较多。有的学生还是不理解题意，需要加强对这
一类型题目的训
练。
1.
（1）把上面的足球平均分成3份，每份有（ ）个，列
式是（
）
（2）每份3个，可以分成（ ）份，请你在图中圈一圈。
2.
4个3相加，积是（ ）。
3. 看图写出两个乘法算式和两个除法算式
（ ）×（ ）＝（ ）
（ ）×（ ）＝（
）
（ ）÷（ ）＝（ ）
（ ）÷（
）＝（ ）
4. 24是6的（ ）倍 7的4倍是（
）。
第六部分解决问题。
1.
限坐4人 限坐35人
这几辆车一共可以坐乘客多少人？
2.
？元
8元
72元
（1）玩具汽车的价钱是玩具熊的4倍，玩具汽车多少元？
（2）足球的价钱是玩具熊的几倍?
3. 学校的花坛里种了4行红色
的月季花，每行5棵，周围
种了7棵黄色的月季花，花坛里一共有多少颗月季花？
四、教学反思。
试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。为避免讲评“简单
重复”和
“高耗低效”，遵循先“生”后“师”，先“筛”后“讲”，
既“点”又“面”，明“路”后“果”的方
法上好试卷讲评课。
2019-2020学年青岛版二年级上册数学期末试卷讲评教案
教学内容：数学期末测试卷
教学目标：
1．查漏补缺，解决疑难和遗忘知识。 <
br>2．进一步梳理知识，加强各类题型的解题方法指导，进一
步提高解题能力，提高数学综合素质。
3．提高审题能力，引导学生自主、合作、探究、更正考试
中的错误题型。
4．理性看待考试分数，以良好的心态面对考试，做到胜不
骄，败不馁，增强学好数学的信心。
教学重点、难点：
重点：
1．查漏补缺，解决疑难和遗忘知识。
2.进一步加强各类题型的解题方法指导。
难点：让学生进一步提高解题能力和提高数学综合
素质，使
学生解题规范化，做到会做题得满分，不会题也力争得分。
教学过程：
一、试卷分析
本次试卷主要是考察学生基础知识的掌握，学生在测试基本
发挥正常。
它以教材为主要依据，涵盖了我们二年级所学的所有
知识，就知识点而言，它包含了乘除法含义的理解、
角的初步认
识、方向与位置。就计算而言，它考察了学生应用乘法口诀计算<
br>以及利用乘法口诀求商的能力，适当的穿插了乘加、乘减，另外
还考察了乘除的竖式计算。
二、答题分析
1.不注意认真、仔细审题。
有的学生的审题习惯不够好，读题
不认真，教师在今后的教
学中要加强学生认真读题，仔细审题的训练。
2.动手操作能力不强。
3.基础知识的掌握还存在不理想的现象。
三、讲评并巩固练习
讲评第一部分：计算题:包括直接写得数，列竖式计算；
1．
直接写出得数。这部分内容都是基础题型。但是还是有
少数学生计算不过关，有的学生也许是粗心，有的
学生实际上还
是口诀不熟悉造成的错误，而后者是可以避免的，所以乘法口诀
一定要反复练习，
真正过关。
2．用竖式计算。
这部分内容包含了乘、除、有余数
的除法。从整体来看，学
生已经掌握用竖式计算的方法，但是也有个别学生计算出错多，
有一部
分学生忘记横式写答案，还有一部分同学列竖式时，把商
当成了除数，写在了竖式中，出现失分。另一方
面，计算习惯不
好，粗心，不认真。没有养成检查的好习惯。所以在平时的教学
中还要加强最基
本的计算训练。
1. 直接写得数（12分）
48÷6＝ 8×9＝ 6+2＝ 4×8＝
8÷8＝ 3×5＝ 0÷9＝ 3×6＝
45÷9＝ 7×7＝ 24÷8＝ 7×0＝
2. 用竖式计算（18分）
2×4＝ 6×8＝
9×4＝
32÷6＝ 49÷7＝
54÷6＝
第二部分角的初步认识
有的学生在利用三角板画角时，画的不准确或
忘了标角符号，
这些说明学生在动手操作的能力上还不够强。
1. 一个角有（
）个顶点，（ ）条边。
2. 一条红领巾有（ ）个角。
3.比直角大的角是（ ）
锐角 ② 钝角
③ 无法确定
4. 一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）
5，请你动手：画一个锐角。
第三部分乘除法的意义
乘
除法的意义。在填空知识里，第8题用除法表示过程错误
较多。有的学生还是不理解题意，需要加强对这
一类型题目的训
练。
1.
（1）把上面的足球平均分成3份，每份有（ ）个，列
式是（
）
（2）每份3个，可以分成（ ）份，请你在图中圈一圈。
2.
4个3相加，积是（ ）。
3. 看图写出两个乘法算式和两个除法算式
（ ）×（ ）＝（ ）
（ ）×（ ）＝（
）
（ ）÷（ ）＝（ ）
（ ）÷（
）＝（ ）
4. 24是6的（ ）倍 7的4倍是（
）。
第六部分解决问题。
1.
限坐4人 限坐35人
这几辆车一共可以坐乘客多少人？
2.
？元
8元
72元
（1）玩具汽车的价钱是玩具熊的4倍，玩具汽车多少元？
（2）足球的价钱是玩具熊的几倍?
3. 学校的花坛里种了4行红色
的月季花，每行5棵，周围
种了7棵黄色的月季花，花坛里一共有多少颗月季花？
四、教学反思。
试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。为避免讲评“简单
重复”和
“高耗低效”，遵循先“生”后“师”，先“筛”后“讲”，
既“点”又“面”，明“路”后“果”的方
法上好试卷讲评课。