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经典话剧剧本-项目经理工作总结
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速算与巧算&有趣的数阵图
(★★★)
请计算下面的式子，你能很快算出吗？
⑴12＋14＋16＋18＋20＋22＋24＋26＋28 ⑵203×21
⑶7893×11 ⑷78×72
将1，2，3，4，5，6这6个数分别填入下图中，使两个大圆上4个数的和都等于14。
梧桐小讲堂
速算与巧算重点掌握内容：
⑴“配对”计算的思考方法——等差数列
求和的一种方法。
⑵简单的乘法巧算——拆分数位进行计算
⑶有技巧的乘法巧算：乘11的巧算方法
“头同尾合十”的巧算方法
数阵图重点掌握内容：
⑴辐射型数阵图——甩头、甩尾、甩中间
⑵封闭型数阵图——求重叠数之和
⑶复合型数阵图——拆开后分别求
巧求周长&图形数一数
(★★★★★)
(2009年第七届走美初赛六年级第9题
)“走美商场”开业了！门口有规律地堆放了一些同样
的礼品盒供顾客免费领取，每一礼品盒宽9厘米，
长 18厘米（取“永久发达”的吉祥寓意）。
摆好后其上面四层的正面图如图所示。共摆上十层，则一
共有________个礼品盒，整个图形
的周长为_________厘米。
1
梧桐小讲堂
巧求周长重点掌握内容：
⑴周长是什么？
⑵正方形、长方形周长求法
⑶不规则图形的周长计算——平移
图形数一数重点掌握内容：
⑴分类、有序；找规律数图形。
⑵数线段方法的应用。
⑶立体图形的数法——从上往下。
周期问题&还原问题&重叠问题
(★★★★)
甲、乙、丙三名学生，每天早晨轮流为李奶奶取牛奶．甲第一次取奶是星期一，那么甲第
100
次取奶是星期__________。
少先队员采集树种子。把
这个数除以5，结果再减去25，最后还剩25，你算一算，共采集
了多少个树种子?
小明统计了一下学校食堂里的午餐菜式，一个月30天里，有11天没有西红柿鸡
蛋，有18
天没有糖醋排骨，两样都有的有7天，两样都没有的有多少天?
梧桐小讲堂
周期问题重点掌握内容：
⑴判断周期问题
⑵会找周期
⑶用除法、余数解决周期问题
还原问题重点掌握内容：
⑴判断还原问题
⑵列“小火车”法
⑶画线段图法
重叠问题重点掌握内容：
⑴会看韦恩图，知道每一部分的含义
⑵利用韦恩图解决重叠问题
⑶会画简单的韦恩图
2
移多补少&年龄问题&和差倍问题
(★★★★★)
猴哥哥与猴弟弟3年后年龄之和是12岁，猴弟弟今年的年龄等于两人的年龄
差，小朋友，
你知道他们兄弟俩今年各多大吗？
实验小学
原来参加室外活动的人数比室内的人数多480人，现在把室内活动的50人改为室
外活动，这样室外活
动的人数正好是室内人数的5倍，参加室内、室外活动的一共有多少人？
梧桐小讲堂
移多补少问题重点掌握内容：
⑴理解“相差量＝2×移动量”
⑵会算“不整齐”的移多补少应用题。
⑶移多补少与差倍问题的结合。
年龄问题重点掌握内容：
⑴年龄差不变——差倍问题
⑵年龄和变而可求——计算年龄
⑶年龄倍年年变——和差倍问题
和差倍问题重点掌握内容：
⑴判断和倍、差倍问题
⑵画图解决和差倍问题
⑶注意“多减少加”、“暗和”、“暗差”
逻辑推理&等式加减法
(★★★★)
甲、乙、丙、丁四个人中有教师、医生、律师、警察各一名，已知：
⑴教师不知道甲的职业；
⑵医生曾给乙治过病；
⑶律师是丙的法律顾问；
⑷丁不是律师；
⑸乙和丙从未见过面。
根据以上条件，
判断甲的职业是 ，
乙的职业是 。
3
请你算一算。
⑴已知：□－△＝8，□＋△＝20。求：□＝( )，△＝(
)。
⑵已知：○＋□＝13，○＋□＋□＝23。求：○＝( )，□＝(
)。
⑶已知：○＋○＋□＝17，□＋□＋○＝19。求：○＝( )，□＝(
)。
梧桐小讲堂
逻辑推理问题重点掌握内容：
⑴顺序型逻辑推理——“箭头”
⑵匹配型逻辑推理——“表格”
⑶真假型逻辑推理——“假设”
等式加减法重点掌握内容：
⑴两式相减，消去相同
⑵两式相加，加减抵消
⑶几式相加，创造新式
⑷变题为式，巧解问题
4
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速算与巧算&有趣的数阵图
(★★★)
请计算下面的式子，你能很快算出吗？
⑴12＋14＋16＋18＋20＋22＋24＋26＋28 ⑵203×21
⑶7893×11 ⑷78×72
将1，2，3，4，5，6这6个数分别填入下图中，使两个大圆上4个数的和都等于14。
梧桐小讲堂
速算与巧算重点掌握内容：
⑴“配对”计算的思考方法——等差数列
求和的一种方法。
⑵简单的乘法巧算——拆分数位进行计算
⑶有技巧的乘法巧算：乘11的巧算方法
“头同尾合十”的巧算方法
数阵图重点掌握内容：
⑴辐射型数阵图——甩头、甩尾、甩中间
⑵封闭型数阵图——求重叠数之和
⑶复合型数阵图——拆开后分别求
巧求周长&图形数一数
(★★★★★)
(2009年第七届走美初赛六年级第9题
)“走美商场”开业了！门口有规律地堆放了一些同样
的礼品盒供顾客免费领取，每一礼品盒宽9厘米，
长 18厘米（取“永久发达”的吉祥寓意）。
摆好后其上面四层的正面图如图所示。共摆上十层，则一
共有________个礼品盒，整个图形
的周长为_________厘米。
1
梧桐小讲堂
巧求周长重点掌握内容：
⑴周长是什么？
⑵正方形、长方形周长求法
⑶不规则图形的周长计算——平移
图形数一数重点掌握内容：
⑴分类、有序；找规律数图形。
⑵数线段方法的应用。
⑶立体图形的数法——从上往下。
周期问题&还原问题&重叠问题
(★★★★)
甲、乙、丙三名学生，每天早晨轮流为李奶奶取牛奶．甲第一次取奶是星期一，那么甲第
100
次取奶是星期__________。
少先队员采集树种子。把
这个数除以5，结果再减去25，最后还剩25，你算一算，共采集
了多少个树种子?
小明统计了一下学校食堂里的午餐菜式，一个月30天里，有11天没有西红柿鸡
蛋，有18
天没有糖醋排骨，两样都有的有7天，两样都没有的有多少天?
梧桐小讲堂
周期问题重点掌握内容：
⑴判断周期问题
⑵会找周期
⑶用除法、余数解决周期问题
还原问题重点掌握内容：
⑴判断还原问题
⑵列“小火车”法
⑶画线段图法
重叠问题重点掌握内容：
⑴会看韦恩图，知道每一部分的含义
⑵利用韦恩图解决重叠问题
⑶会画简单的韦恩图
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移多补少&年龄问题&和差倍问题
(★★★★★)
猴哥哥与猴弟弟3年后年龄之和是12岁，猴弟弟今年的年龄等于两人的年龄
差，小朋友，
你知道他们兄弟俩今年各多大吗？
实验小学
原来参加室外活动的人数比室内的人数多480人，现在把室内活动的50人改为室
外活动，这样室外活
动的人数正好是室内人数的5倍，参加室内、室外活动的一共有多少人？
梧桐小讲堂
移多补少问题重点掌握内容：
⑴理解“相差量＝2×移动量”
⑵会算“不整齐”的移多补少应用题。
⑶移多补少与差倍问题的结合。
年龄问题重点掌握内容：
⑴年龄差不变——差倍问题
⑵年龄和变而可求——计算年龄
⑶年龄倍年年变——和差倍问题
和差倍问题重点掌握内容：
⑴判断和倍、差倍问题
⑵画图解决和差倍问题
⑶注意“多减少加”、“暗和”、“暗差”
逻辑推理&等式加减法
(★★★★)
甲、乙、丙、丁四个人中有教师、医生、律师、警察各一名，已知：
⑴教师不知道甲的职业；
⑵医生曾给乙治过病；
⑶律师是丙的法律顾问；
⑷丁不是律师；
⑸乙和丙从未见过面。
根据以上条件，
判断甲的职业是 ，
乙的职业是 。
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请你算一算。
⑴已知：□－△＝8，□＋△＝20。求：□＝( )，△＝(
)。
⑵已知：○＋□＝13，○＋□＋□＝23。求：○＝( )，□＝(
)。
⑶已知：○＋○＋□＝17，□＋□＋○＝19。求：○＝( )，□＝(
)。
梧桐小讲堂
逻辑推理问题重点掌握内容：
⑴顺序型逻辑推理——“箭头”
⑵匹配型逻辑推理——“表格”
⑶真假型逻辑推理——“假设”
等式加减法重点掌握内容：
⑴两式相减，消去相同
⑵两式相加，加减抵消
⑶几式相加，创造新式
⑷变题为式，巧解问题
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