新人教版小数的读法和写法教案
高三毕业班主任寄语-团支部工作总结
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第三课时
小数的读法和写法
教学内容：
教科书P35例3及做一做
教学目的：
1、理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。
2、培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。
3、培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质。
教学重点：
理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。
教学难点：
能熟练、正确地读写小数。
教法设计：
引导与讲授相结合。
学法设计：
小组讨论、合作交流等方法。
教具准备：
多媒体课件或实物投影仪等。
教学流程：
一、复习导入
1．读出下面各数：234 7093 31
10000 38950 0．7
2．回忆一下：你是怎样读出这些数的？整数的数位顺序是什么？（个位、
十位、百位、千位……）
整数的计数单位依次是什么？（一〈个〉、十、百、千）
3．试着读出下面的数：2.78
55.2 0.46 35.9
你是怎样读的？这些小数表示什么？
二
设置预习案（练习册第26页 第3、4题）
三、出示本课学习目标。（课件出示）
四、检查预习落实情况（学生汇报）
五、合作探究解决疑难问题。
1、教学小数的读法。
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出示2.5 0.4 7.26 0.085 340.09 让学生试读，教师说明：
小数
的整数部分仍然按照整数的读法来读，小数点就读点，小数部分通常就
按顺序读出每一位上的数字就可以
了。
出示0.6 0.04 160.073 ，先让学生读一读，再说一说每个数表示什么？
2、教学小数的写法。
教师报出例3的数。让学生试写。
师生一起总结小数的写法
：写小数的时候，整数部分仍按照整数的写法来写，
如果整数部分是零就写0；小数点写在个位的右下角
，要写成小圆点；小数部分
按顺序写出每一位上的数字。
六、课堂检测
1．填空：小数点右边第二位是（ ）位，第四位是（ ）位，第一位是（ ）
位，第三位是（ ）位．
2．说出24．375每个数位上的数各表示什么？
3．读出下面的句子．
（1）南京长江大桥全长6．772千米．
（2）土星绕太阳一周需要29．46年．
（3）1千瓦时的电量可以使电车行驶0．84千米．
4．写出下面横线上的数．
（1）我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八
千八百四十八点一三米．
（2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。
（3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克。
七、评价激励
作业布置：
练习九第5、6题
板书设计：
小数的读法和写法
读数：0.58 读作：零点五八
3.5
读作：三点五
41.47 读作：四十一点四七
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写数： 一点四 写作：
1.4
五点八 写作： 5.8
零点零九 写作： 0.09
零点八八 写作： 0.88
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第三课时 小数的读法和写法
教学内容：
教科书P35例3及做一做
教学目的：
1、理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。
2、培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。
3、培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质。
教学重点：
理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。
教学难点：
能熟练、正确地读写小数。
教法设计：
引导与讲授相结合。
学法设计：
小组讨论、合作交流等方法。
教具准备：
多媒体课件或实物投影仪等。
教学流程：
一、复习导入
1．读出下面各数：234 7093 31
10000 38950 0．7
2．回忆一下：你是怎样读出这些数的？整数的数位顺序是什么？（个位、
十位、百位、千位……）
整数的计数单位依次是什么？（一〈个〉、十、百、千）
3．试着读出下面的数：2.78
55.2 0.46 35.9
你是怎样读的？这些小数表示什么？
二
设置预习案（练习册第26页 第3、4题）
三、出示本课学习目标。（课件出示）
四、检查预习落实情况（学生汇报）
五、合作探究解决疑难问题。
1、教学小数的读法。
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出示2.5 0.4 7.26 0.085 340.09 让学生试读，教师说明：
小数
的整数部分仍然按照整数的读法来读，小数点就读点，小数部分通常就
按顺序读出每一位上的数字就可以
了。
出示0.6 0.04 160.073 ，先让学生读一读，再说一说每个数表示什么？
2、教学小数的写法。
教师报出例3的数。让学生试写。
师生一起总结小数的写法
：写小数的时候，整数部分仍按照整数的写法来写，
如果整数部分是零就写0；小数点写在个位的右下角
，要写成小圆点；小数部分
按顺序写出每一位上的数字。
六、课堂检测
1．填空：小数点右边第二位是（ ）位，第四位是（ ）位，第一位是（ ）
位，第三位是（ ）位．
2．说出24．375每个数位上的数各表示什么？
3．读出下面的句子．
（1）南京长江大桥全长6．772千米．
（2）土星绕太阳一周需要29．46年．
（3）1千瓦时的电量可以使电车行驶0．84千米．
4．写出下面横线上的数．
（1）我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八
千八百四十八点一三米．
（2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。
（3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克。
七、评价激励
作业布置：
练习九第5、6题
板书设计：
小数的读法和写法
读数：0.58 读作：零点五八
3.5
读作：三点五
41.47 读作：四十一点四七
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写数： 一点四 写作：
1.4
五点八 写作： 5.8
零点零九 写作： 0.09
零点八八 写作： 0.88
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