人教版数学一年级下册《分类与整理》同步讲解教案
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分类与整理
（一）教学目标
1．能够根据给定的标准或选择某个标准对物体
进行分类，体验分类结果在单一标准下的一
致性和在不同标准下的多样性，渗透分类思想。
2
．在分类的过程中，能够用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现分类的结果，学会简单
的整理数据的
方法。
3．能对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。
（二）教学重难点
重点：掌握对物体进行分类的方法，并能选择不同的标准进行分类。
难点：用象形统计图和简单的统计表表示分类的结果。
（三）知识讲解
【知识点一】按给定的标准分类计数（掌握运用）
问题导入
按不同的形状分一分，每种气球各有几个？
还可以怎样分？
过程讲解
1．理解图意
“六一”儿童节到了，幼儿园的小朋友们买了很多气球来庆祝节日。看，他们多么高兴
呀！
2．理解题意
来^%源中教网#~*]
要求将这些气球按不同的标准分类。
3．分类的意义
把同一类的物体放在一起，就是分类。
4．按气球的形状分类
方法一 先分一分，再数一数。
方法二 边数边画。
方法三 用图文结合的形式呈现分类结果。
比较得出：
的个数最多， 的个数最少。
5．探究其他分类标准
可以将气球按颜色分类，即将同一种颜色的气球放在一起。（以本书中的颜色为准）
归纳总结
1．根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。
2．将事物用图的形式排成一竖排进行统计，这就是象形统计图。
3．单一标准下的分类，分
类的结果是相同的；不同标准下的分类，由于分类标准不同，
分类的结果也不相同。
【知识点二】不同标准下的分类及用简单统计表呈现分类结果（掌握运用）
问题导入
分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？
来~#源中国教育出版&%网^]
过程讲解
1．描述画面内容
有4个家庭的成员来到公园，每个家庭都是父母带着一个孩子，孩子们见面时都很高兴。
2．理解题意
4个家庭要分成两组做游戏，没有要求每组的具体人数，可以按照不同的标准将
这些人
分成两类。
3．选择不同的分类标准进行分类，并用简单的统计表表示分类结果
(1)按照大人和孩子的标准分组。
人数
大人
8
孩子
4
(2)按照男、女的标准分组。
人数
4．认识简单的统计表
[www^.#z&zstep*.@com]
男
6
女
6
将分类的结果用上面表格的形式展示，这种表格就是简单的统计表。
归纳总结
1．分类的标准不同，分类的结果也不相同。
2．把数据按要求进行整理、归类，并按一定的
顺序把数据排列起来，制成表格，这就
是简单的统计表。
误区警示
【误区一】把同类的物体圈起来。
错解分析 题中要求把同
类的物体圈起来，即把属性相同的物体圈起来。图中的苹果、
梨、桃、香蕉均为水果，而萝卜是蔬菜，不
是水果。
错解改正
温馨提示
分类时一定要注意物体本身的属性，找出物体的相同点是分类的前提。
来@源%:中教&^网
【误区二】
根据上图填空。
来源:%@中教网&]
错解分析
此题错在物体的数量数得不准确，橡皮是7块，练习册是6本。
错解改正
来&源中国^%@教育出版网
温馨提示
在数象形统计图中物体的数量时，不仅要数准每种物体的数量，还应注意在填写时物体
与数量要
对应。
（四）能力提升
【能力点】运用综合法解决生活中的问题
例
下面是东方商厦各楼层经销商品的布局表。
王阿姨要买一台吸尘器和一个茶几，她应该去哪些楼层购物？
分析 要想知道王阿姨应该去
哪些楼层购物，必须知道王阿姨所购买的商品属于哪一
类，吸尘器属于家用电器，茶几属于家具。然后从
东方商厦经销商品的布局表中确定这两种
商品分别在哪个楼层，从而知道王阿姨应该去哪些楼层购物。
解答 买吸尘器去二楼，买茶几去四楼。
提示
解答此题，关键要弄清楚所购买的商品属于哪一类。
来源%@:中教#*网
分类与整理
（一）教学目标
1．能
够根据给定的标准或选择某个标准对物体进行分类，体验分类结果在单一标准下的一
致性和在不同标准下
的多样性，渗透分类思想。
2．在分类的过程中，能够用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现分类
的结果，学会简单
的整理数据的方法。
3．能对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。
（二）教学重难点
重点：掌握对物体进行分类的方法，并能选择不同的标准进行分类。
难点：用象形统计图和简单的统计表表示分类的结果。
（三）知识讲解
【知识点一】按给定的标准分类计数（掌握运用）
问题导入
按不同的形状分一分，每种气球各有几个？
还可以怎样分？
过程讲解
1．理解图意
“六一”儿童节到了，幼儿园的小朋友们买了很多气球来庆祝节日。看，他们多么高兴
呀！
2．理解题意
来^%源中教网#~*]
要求将这些气球按不同的标准分类。
3．分类的意义
把同一类的物体放在一起，就是分类。
4．按气球的形状分类
方法一 先分一分，再数一数。
方法二 边数边画。
方法三 用图文结合的形式呈现分类结果。
比较得出：
的个数最多， 的个数最少。
5．探究其他分类标准
可以将气球按颜色分类，即将同一种颜色的气球放在一起。（以本书中的颜色为准）
归纳总结
1．根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。
2．将事物用图的形式排成一竖排进行统计，这就是象形统计图。
3．单一标准下的分类，分
类的结果是相同的；不同标准下的分类，由于分类标准不同，
分类的结果也不相同。
【知识点二】不同标准下的分类及用简单统计表呈现分类结果（掌握运用）
问题导入
分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？
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过程讲解
1．描述画面内容
有4个家庭的成员来到公园，每个家庭都是父母带着一个孩子，孩子们见面时都很高兴。
2．理解题意
4个家庭要分成两组做游戏，没有要求每组的具体人数，可以按照不同的标准将
这些人
分成两类。
3．选择不同的分类标准进行分类，并用简单的统计表表示分类结果
(1)按照大人和孩子的标准分组。
人数
大人
8
孩子
4
(2)按照男、女的标准分组。
人数
4．认识简单的统计表
[www^.#z&zstep*.@com]
男
6
女
6
将分类的结果用上面表格的形式展示，这种表格就是简单的统计表。
归纳总结
1．分类的标准不同，分类的结果也不相同。
2．把数据按要求进行整理、归类，并按一定的
顺序把数据排列起来，制成表格，这就
是简单的统计表。
误区警示
【误区一】把同类的物体圈起来。
错解分析 题中要求把同
类的物体圈起来，即把属性相同的物体圈起来。图中的苹果、
梨、桃、香蕉均为水果，而萝卜是蔬菜，不
是水果。
错解改正
温馨提示
分类时一定要注意物体本身的属性，找出物体的相同点是分类的前提。
来@源%:中教&^网
【误区二】
根据上图填空。
来源:%@中教网&]
错解分析
此题错在物体的数量数得不准确，橡皮是7块，练习册是6本。
错解改正
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温馨提示
在数象形统计图中物体的数量时，不仅要数准每种物体的数量，还应注意在填写时物体
与数量要
对应。
（四）能力提升
【能力点】运用综合法解决生活中的问题
例
下面是东方商厦各楼层经销商品的布局表。
王阿姨要买一台吸尘器和一个茶几，她应该去哪些楼层购物？
分析 要想知道王阿姨应该去
哪些楼层购物，必须知道王阿姨所购买的商品属于哪一
类，吸尘器属于家用电器，茶几属于家具。然后从
东方商厦经销商品的布局表中确定这两种
商品分别在哪个楼层，从而知道王阿姨应该去哪些楼层购物。
解答 买吸尘器去二楼，买茶几去四楼。
提示
解答此题，关键要弄清楚所购买的商品属于哪一类。
来源%@:中教#*网