《多位数乘一位数(不进位)笔算乘法》教案
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《多位数乘一位数(不进位)笔算乘法》教案
作者：刘小燕
来源：《赢未来》2018年第01期
摘要：计算教学是数学教学亘古不变的主题之一，计算也是学生必备的数学技能。
笔者执教了人教版三年
级上册《多位数乘一位数（不进位）笔算乘法》一课，尝试着运用知识
的迁移、类推规律，引导学生获取
新知识。
关键词：小学数学 教案 笔算乘法
【教学目标】知识与技能目标： 1、初步学会乘法竖式的书写格式，理解每一步计算的含
义;
2、能正确进行多位数乘一位数（不进位）的笔算，提高学生的计算能力。
过程与方
法目标：1、使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算方法的形成过程，体
验计算方法的多样化。2
、注意运用知识的迁移、类推规律，引导学生获取新知识。
情感态度与价值观：使学生在学习活动中获得成功的体验，激发学生探索计算方法、解决
问题的兴趣。
【重点】 掌握多位数乘一位数（不进位）的笔算方法。
【难点】掌握多位数乘一位数（不进位）的笔算算理。
【教学过程】
一、复习（开火车口算）（2分）
师：开火车口算！火车火车哪儿开（生：火车火车这儿开 ）
2×3=;;
10×3=;; 100×3=;; 20×3=;; 10×2= 4×2=;; 10×5=;;
4×200=;; 10×4=;; 11×5=
师：全对了，真了不起。看来同学们口算乘法学的真不错。
二、情景导入，揭示课题（3分）
师：学校美术兴趣社团要开展活动了。小明、小华和小丽正在用彩笔画画，为这次活动做
积极的准备。
师：从图中你知道了哪些数学信息？生：每人都有1盒彩笔，共有3盒彩笔，每盒12
支。
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《多位数乘一位数(不进位)笔算乘法》教案
作者：刘小燕
来源：《赢未来》2018年第01期
摘要：计算教学是数学教学
亘古不变的主题之一，计算也是学生必备的数学技能。
笔者执教了人教版三年级上册《多位数乘一位数（
不进位）笔算乘法》一课，尝试着运用知识
的迁移、类推规律，引导学生获取新知识。
关键词：小学数学 教案 笔算乘法
【教学目标】知识与技能目标：
1、初步学会乘法竖式的书写格式，理解每一步计算的含
义;
2、能正确进行多位数乘一位数（不进位）的笔算，提高学生的计算能力。
过程与方
法目标：1、使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算方法的形成过程，体
验计算方法的多样化。2
、注意运用知识的迁移、类推规律，引导学生获取新知识。
情感态度与价值观：使学生在学习活动中获得成功的体验，激发学生探索计算方法、解决
问题的兴趣。
【重点】 掌握多位数乘一位数（不进位）的笔算方法。
【难点】掌握多位数乘一位数（不进位）的笔算算理。
【教学过程】
一、复习（开火车口算）（2分）
师：开火车口算！火车火车哪儿开（生：火车火车这儿开 ）
2×3=;;
10×3=;; 100×3=;; 20×3=;; 10×2= 4×2=;; 10×5=;;
4×200=;; 10×4=;; 11×5=
师：全对了，真了不起。看来同学们口算乘法学的真不错。
二、情景导入，揭示课题（3分）
师：学校美术兴趣社团要开展活动了。小明、小华和小丽正在用彩笔画画，为这次活动做
积极的准备。
师：从图中你知道了哪些数学信息？生：每人都有1盒彩笔，共有3盒彩笔，每盒12
支。