上海会计从业资格考试报名入口-寒假日记300字大全

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人教版小学四年级数学下册小数加减法教学
设计

作者：陶明启

来源：《学校教育研究》2017年第13期

教学内容：
人教版小学四年级数学下册小数加减法第95页至97页
教学目标：
1.知识与技能：联系生活实际，创设情境。让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决
实际问题。
2.过程与方法：合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。
3.情感态度价值观：感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。
教学重点：小数加减法的笔算方法
教学难点：理解小数点对齐的道理
教学过程：
一、复习旧知
先计算，后验算 246+48= 347-39=
整数加减法的计算法则
1.相同数位对齐，从个位起相加减。
2.哪位相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1再减。
二、教授新课
1.激情导入，提出问题
师：请看大屏幕 ：2004年雅典奥运会中国队选手劳丽诗、李婷获女子10米跳台双人决赛
冠军的场景。课件展示决赛 成绩表。

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人教版小学四年级数学下册小数加减法教学
设计

作者：陶明启

来源：《学校教育研究》2017年第13期

教学内容：
人教版小学四年级数学下册小数加减法第95页至97页
教学目标：
1.知识与技能：联系生活实际，创设情境。让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决
实际问题。
2.过程与方法：合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。
3.情感态度价值观：感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。
教学重点：小数加减法的笔算方法
教学难点：理解小数点对齐的道理
教学过程：
一、复习旧知
先计算，后验算 246+48= 347-39=
整数加减法的计算法则
1.相同数位对齐，从个位起相加减。
2.哪位相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1再减。
二、教授新课
1.激情导入，提出问题
师：请看大屏幕 ：2004年雅典奥运会中国队选手劳丽诗、李婷获女子10米跳台双人决赛
冠军的场景。课件展示决赛 成绩表。

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