正比例与反比例教学设计
温柔似野鬼°
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2020年08月02日 16:37
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龙源期刊网 http:
正比例与反比例教学设计
作者：刘小东
来源：《世界家苑·学术》2018年第10期
教学内容
人教版小学六年级数学下册第45—47页。
教学目标
知识与技能
经历从具体实例中认识成正比例量和成反比例量的过程，初步理解正反比
例的意义及字母
表达式，学会根据正反比例的意义来判断两种相关联的量成什么比例。
过程与方法
体会数量之间的相依互变得关系，进一步通过观察、比较发现规律。形成良好的思维习
惯。
情感态度
渗透函数思想，初步建立事物是相互联系的辩证观念。
在自主探索中体验成功的乐趣，进一步增强学习心。
教学重点
理解正反比例的意义。
教学难点
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正比例与反比例教学设计
作者：刘小东
来源：《世界家苑·学术》2018年第10期
教学内容
人教版小学六年级数学下册第45—47页。
教学目标
知识与技能
经历从具体实例中认识成正比例量
和成反比例量的过程，初步理解正反比例的意义及字母
表达式，学会根据正反比例的意义来判断两种相关
联的量成什么比例。
过程与方法
体会数量之间的相依互变得关系，进一步通过观察、比较发现规律。形成良好的思维习
惯。
情感态度
渗透函数思想，初步建立事物是相互联系的辩证观念。
在自主探索中体验成功的乐趣，进一步增强学习心。
教学重点
理解正反比例的意义。
教学难点