基于4C／ID模型的中小学课堂教学设计初探
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基于４Ｃ／ＩＤ模型的中小学课堂教学设计
初探
作者：庞 静
张晓研
来源：《中国教育技术装备》2009年第12期
摘要 在对四要素教学设计模型进行分析的基础上，通过对我国中小学课堂现状的分析，
概括出该模型对
提高和改进我国中小学课堂教学的借鉴意义，为中小学课堂教学中出现的典型
性问题提供一些解决思路和
建议。
关键词 4CID模型；复用性技能；非复用性技能
中图分类号：G424.21文献标识码：A文章编号：1671-489X（2009）12-0029-02
4CID Model-based Instructional Design
of Classroom Teaching in Primary and Secondary
SchoolsPang Jing, Zhang Xiaoyan
Abstract According to the analysis of the
Four－component Instructional Design Model, the
writer analyzed the current problems of
teaching in the elementary and secondary schools,
and
Summarized roles of this model in
improving teaching effects, aiming to find out
some solution ways
to improve the performance
of teaching.
Key words 4CID
Model；nonrecurrent constituent skills；recurrent
constituent skills
Author’s address
Shanghai Normal University, Shanghai 200234
在终身学习和创建学习型社会的大背景下，全球对于学生创新素质和职业技能培养的关
注
在持续升温。人们开始意识到，在课堂中发生的情境高度简单化的教学已经远远不能满足学生
对其将来职业发展的需要，也不能满足时代的要求。于是，复杂学习的研究开始受到重视。现
任荷兰开放
大学的Jeroen J. G. van Merriënboer教授在20世纪90年代主持研发了针对复
杂学习
的4CID模型，从一个新的视角引起了业界对传统教学设计的批判性思考。
1 4CID模型简介
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基于４Ｃ／ＩＤ模型的中小学课堂教学设计
初探
作者：庞 静
张晓研
来源：《中国教育技术装备》2009年第12期
摘要 在对四要素教学设计模型进行分析的基础上，通过对我国中小学课堂现状的分析，
概括出该模型对
提高和改进我国中小学课堂教学的借鉴意义，为中小学课堂教学中出现的典型
性问题提供一些解决思路和
建议。
关键词 4CID模型；复用性技能；非复用性技能
中图分类号：G424.21文献标识码：A文章编号：1671-489X（2009）12-0029-02
4CID Model-based Instructional Design
of Classroom Teaching in Primary and Secondary
SchoolsPang Jing, Zhang Xiaoyan
Abstract According to the analysis of the
Four－component Instructional Design Model, the
writer analyzed the current problems of
teaching in the elementary and secondary schools,
and
Summarized roles of this model in
improving teaching effects, aiming to find out
some solution ways
to improve the performance
of teaching.
Key words 4CID
Model；nonrecurrent constituent skills；recurrent
constituent skills
Author’s address
Shanghai Normal University, Shanghai 200234
在终身学习和创建学习型社会的大背景下，全球对于学生创新素质和职业技能培养的关
注
在持续升温。人们开始意识到，在课堂中发生的情境高度简单化的教学已经远远不能满足学生
对其将来职业发展的需要，也不能满足时代的要求。于是，复杂学习的研究开始受到重视。现
任荷兰开放
大学的Jeroen J. G. van Merriënboer教授在20世纪90年代主持研发了针对复
杂学习
的4CID模型，从一个新的视角引起了业界对传统教学设计的批判性思考。
1 4CID模型简介