圆柱圆锥体积复习课教学设计
关于亲情的素材-金陵十三钗的影评
龙源期刊网 http:
圆柱圆锥体积复习课教学设计
作者：杨继荣
来源：《黑河教育》2011年第02期
教学目标
知识与技能：使学生掌握圆柱圆锥体积之间的联系和区别。
过程与方法：让学生经历归类整理过程与方法，培养学生学会运用所学知识解决实际问题
的能力，进一步
发展学生空间观念。
情感态度与价值观;1让学生知道数学与生活有着密切的关系，
生活中处处有数学，一定要
学好数学；2.培养学生求实、求真的学习态度。
教学重点：圆柱圆锥体积之间的联系与区别。
教学难点：运用所学知识解决一些日常生活中的实际问题。
教学用具：多媒体课件。
教学方法：目标导学法。
学习方法：自主探究与合作交流相结合。
教学过程
一、导言：
同学们，淘气和笑笑已经伴随我们度过了六个春秋，今天他们也随着听课
领导和老师走进
了我们的课堂，想了解一下你们的学习情况，你们有信心吗？这节课我们共同归类整理圆
柱圆
锥体积之间有哪些联系与区别。（揭示课题：圆柱圆锥体积复习课。）
二、合作学习，尝试探索
1.下面我们要通过小组合作形式完成第一个学习目标，谁来汇报一下学习结果
师：板书
V柱=sh Ⅴ锥=sh×13
=πr2h
=πr2h×13
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圆柱圆锥体积复习课教学设计
作者：杨继荣
来源：《黑河教育》2011年第02期
教学目标
知识与技能：使学生掌握圆柱圆锥体积之间的联系和区别。
过程与方法：让学生经历
归类整理过程与方法，培养学生学会运用所学知识解决实际问题
的能力，进一步发展学生空间观念。
情感态度与价值观;1让学生知道数学与生活有着密切的关系，生活中处处有数学，一
定要
学好数学；2.培养学生求实、求真的学习态度。
教学重点：圆柱圆锥体积之间的联系与区别。
教学难点：运用所学知识解决一些日常生活中的实际问题。
教学用具：多媒体课件。
教学方法：目标导学法。
学习方法：自主探究与合作交流相结合。
教学过程
一、导言：
同学们，淘气和笑笑已经伴随我们度过了六个春秋，今天他们也随着听课
领导和老师走进
了我们的课堂，想了解一下你们的学习情况，你们有信心吗？这节课我们共同归类整理圆
柱圆
锥体积之间有哪些联系与区别。（揭示课题：圆柱圆锥体积复习课。）
二、合作学习，尝试探索
1.下面我们要通过小组合作形式完成第一个学习目标，谁来汇报一下学习结果
师：板书
V柱=sh Ⅴ锥=sh×13
=πr2h
=πr2h×13