3月份的节日-通知的格式

小学三年级语文上册阅读题及答案2（7篇）
1观 日 出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东 山走
去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星 在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐
淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞( xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，
一轮红日冉(rá n)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着， 扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，
而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的 天空和大海，一下子就布满了耀
(yào)眼的金光。
1．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲
到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（ ） 慢——（ ）
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句
的意思是讲 。
1

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是
按照 顺序来写。

2时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少
年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光
啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将 老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，
“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好 学的人！”“好吧！”时
光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包
呢。
他想 起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正
在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也 挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电
子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧 又碰到时光老人。他
“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( ch
ǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分）
2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分）
例如：冷笑
_ __________________________________________________ _________________
2

3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）

后悔（ ） 央求（ ）

4．组词。（4分）
呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ）
鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）
5．用“假如……就……”造句。（2分）


6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一
件蠢事！”？（ 3分）
_________________________________________ ____________________________
7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分）
____ __________________________________________________ __________




读寓言故事，完成问题。
3啄木鸟和树
大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击
3

我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵
树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1.短文一共有 个自然段（2分）
2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。（4分）
a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ）
b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ）
c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ）

3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2分

4“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感
到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅
上品茶。
我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
爷爷笑了：“书是 精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去
才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子， 便接着说：“你知道唐代大诗人杜
甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其 实这就是
‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔
如有 神’。
4

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很 难把语文学
好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文
课 文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这
样‘煮’下去你不仅能体会 文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚
子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷 爷的话使我豁然开朗，“煮
书”还真有道理呢。
1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
②一下子明白过来。 （ ）
③心里不明白，不理解。 （ ）
2、造句。不仅……还…… 。
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：
。
4、 杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该
怎样“煮书”？请用“ ”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？


5乡间绿阴
乡间 ，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着
叶，像绿色的长廊。小河两岸是成 行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，
柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁 叶茂。农家小院的前后种植着
5

果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展
叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“_______________”这句话来写。文中的省略号（……） 表
示_____________多。（2分）
3、根据短文连线。（4分）
山坡上 果树
公路两旁 垂柳
小河两岸 梧桐树
农家小院 松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）



6 < br>有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。
其中有一个朋友，在 一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一 件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有 一件棉袄
□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了， 什么都不缺。他请来两个朋友，到
家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那 个原来需
要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐 皮袄更宝贵的棉
袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
6

1、给这篇短文加一个题目。2%
2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。2%
3、用“√”选择正确的解释。3%
①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）
．
②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）
．
4、从短文中找出下列词语的反义词。6%
炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ）
5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %


7大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子 变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只
有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替
你把大墙推倒！” 蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳 光里去呀！”墙顶上小蜗牛
说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着 墙
壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满 身披
上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）

2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）

3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，
小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（12）

4. 写出下面词的反义词（4）
温暖——（ ） 难过——（ ）

5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）

。
7

答案
（一）观日出
1．3个、2个 2．淡、快 3．（1） 显现 跳
（2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色
（3）太阳出来的过程，整个过程

（二）时光老人和流浪汉
1：“？？”：“，，！，！”。
2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑
3. 懊悔 哀求（共2分，每个1分）
4. 呜呼 后悔 跪下 侦探
鸣叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每个0.5分）
5 使用关联词造句即可给分（共2分）
6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春
7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。


（三）啄木鸟和树部分
1.五（共2分）
2.选 B （共4分）
3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）
8

（四）“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到 奇
怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品
茶。我指着条 幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷
笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎 么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化
吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代 大诗人杜甫吧？他
小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对 那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“ 你可以从‘煮’语文书入手。语文课文
都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意 思呀！这样‘煮’
下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词
多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真
有道理呢。
2、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
得心应手） ② 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（
②一下子明白过来。 （豁然开朗）
③心里不明白，不理解。 （ 疑惑不解）
2、造句。不仅……还……她不仅举止优雅大方，还平易近人。
3、你认为“读书破万卷，下 笔如有神”的意思是：只有做到博览群书的人，写
作时才能妙笔生花。
9

4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该
怎样“ 煮书”？请用“ ”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？


（五）乡间绿阴
乡 间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着
叶，像绿色的长廊。小河两岸是 成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，
柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝 繁叶茂。农家小院的前后种植着
果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展
叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“_乡间，是树的天地__”这句话来写。文中的省略号（……）
表示果树多。（2分）
3、根据短文连线。（4分）
山坡上 果树
公路两旁 垂柳
小河两岸 梧桐树
农家小院 松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）

（六）对朋友就要雪中送炭
10

雪中送炭见真情(答案多元)

有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。
其中有 一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了，一个尽快把 自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里 还说□我只有一件棉袄
□，自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋 友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到
家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭 新的狐皮袄，那个原来需
要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮
袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1、给这篇短文加一个题目。2%
2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。2%
3、用“√”选择正确的解释。3%
①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ √ ）
．
②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（√ ）
．
4、从短文中找出下列词语的反义词。6%
炎热（寒冷） 陈旧（ 崭新 ） 便宜（ 宝贵 ） 顺利（ 困难 ）
5、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %
送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是锦上添花而已。前者比后者更加
弥足珍贵 。(答案多元)




（七）大墙下的小花苗
1春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
2不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、 小草都长得生机勃勃，
只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
3 “你干吗哭呀？”蜜蜂问 。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我
替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！ 小蜜蜂只好飞走了。
4“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙
11

壁开始往上爬了……
5有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小 花苗使劲长，满身
披上绿叶，开出金黄色的花朵。
6孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”
1. 全文共有（ 6 ）个自然段，其中第（ 3 ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）

2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）

3. 在大墙的阴影里，小花苗（又瘦又小很难 过），它靠自己的（力量）爬到墙
顶上以后，小花苗（见到了阳光／满身披上绿叶／开出金黄色花朵）， 孩子们夸
小花苗（真勇敢）。（12）

4. 写出下面词的反义词（4）
温暖——（寒冷） 难过——（高兴）

5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）
我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明 白了，不能什么事都靠别人，
要学会靠自己的力量。











12

小学三年级语文上册阅读题及答案2（7篇）
1观 日 出
看日出须早 起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走
去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐
淡 下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡， 粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大
海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在 那水天融为一体的苍茫远方，
一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú )形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，
而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀
(yào)眼的 金光。
1．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲
到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（ ） 慢——（ ）
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句
的意思是讲 。
1

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是
按照 顺序来写。

2时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少
年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光
啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将 老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，
“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好 学的人！”“好吧！”时
光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包
呢。
他想 起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正
在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也 挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电
子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧 又碰到时光老人。他
“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( ch
ǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分）
2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分）
例如：冷笑
_ __________________________________________________ _________________
2

3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）

后悔（ ） 央求（ ）

4．组词。（4分）
呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ）
鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）
5．用“假如……就……”造句。（2分）


6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一
件蠢事！”？（ 3分）
_________________________________________ ____________________________
7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分）
____ __________________________________________________ __________




读寓言故事，完成问题。
3啄木鸟和树
大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击
3

我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵
树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1.短文一共有 个自然段（2分）
2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。（4分）
a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ）
b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ）
c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ）

3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2分

4“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感
到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅
上品茶。
我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
爷爷笑了：“书是 精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去
才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子， 便接着说：“你知道唐代大诗人杜
甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其 实这就是
‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔
如有 神’。
4

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很 难把语文学
好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文
课 文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这
样‘煮’下去你不仅能体会 文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚
子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷 爷的话使我豁然开朗，“煮
书”还真有道理呢。
1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
②一下子明白过来。 （ ）
③心里不明白，不理解。 （ ）
2、造句。不仅……还…… 。
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：
。
4、 杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该
怎样“煮书”？请用“ ”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？


5乡间绿阴
乡间 ，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着
叶，像绿色的长廊。小河两岸是成 行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，
柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁 叶茂。农家小院的前后种植着
5

果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展
叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“_______________”这句话来写。文中的省略号（……） 表
示_____________多。（2分）
3、根据短文连线。（4分）
山坡上 果树
公路两旁 垂柳
小河两岸 梧桐树
农家小院 松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）



6 < br>有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。
其中有一个朋友，在 一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一 件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有 一件棉袄
□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了， 什么都不缺。他请来两个朋友，到
家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那 个原来需
要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐 皮袄更宝贵的棉
袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
6

1、给这篇短文加一个题目。2%
2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。2%
3、用“√”选择正确的解释。3%
①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）
．
②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）
．
4、从短文中找出下列词语的反义词。6%
炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ）
5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %


7大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子 变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只
有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替
你把大墙推倒！” 蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳 光里去呀！”墙顶上小蜗牛
说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着 墙
壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满 身披
上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）

2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）

3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，
小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（12）

4. 写出下面词的反义词（4）
温暖——（ ） 难过——（ ）

5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）

。
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答案
（一）观日出
1．3个、2个 2．淡、快 3．（1） 显现 跳
（2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色
（3）太阳出来的过程，整个过程

（二）时光老人和流浪汉
1：“？？”：“，，！，！”。
2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑
3. 懊悔 哀求（共2分，每个1分）
4. 呜呼 后悔 跪下 侦探
鸣叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每个0.5分）
5 使用关联词造句即可给分（共2分）
6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春
7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。


（三）啄木鸟和树部分
1.五（共2分）
2.选 B （共4分）
3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）
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（四）“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到 奇
怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品
茶。我指着条 幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷
笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎 么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化
吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代 大诗人杜甫吧？他
小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对 那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“ 你可以从‘煮’语文书入手。语文课文
都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意 思呀！这样‘煮’
下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词
多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真
有道理呢。
2、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
得心应手） ② 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（
②一下子明白过来。 （豁然开朗）
③心里不明白，不理解。 （ 疑惑不解）
2、造句。不仅……还……她不仅举止优雅大方，还平易近人。
3、你认为“读书破万卷，下 笔如有神”的意思是：只有做到博览群书的人，写
作时才能妙笔生花。
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4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该
怎样“ 煮书”？请用“ ”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？


（五）乡间绿阴
乡 间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着
叶，像绿色的长廊。小河两岸是 成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，
柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝 繁叶茂。农家小院的前后种植着
果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展
叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“_乡间，是树的天地__”这句话来写。文中的省略号（……）
表示果树多。（2分）
3、根据短文连线。（4分）
山坡上 果树
公路两旁 垂柳
小河两岸 梧桐树
农家小院 松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）

（六）对朋友就要雪中送炭
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雪中送炭见真情(答案多元)

有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。
其中有 一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了，一个尽快把 自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里 还说□我只有一件棉袄
□，自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋 友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到
家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭 新的狐皮袄，那个原来需
要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮
袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1、给这篇短文加一个题目。2%
2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。2%
3、用“√”选择正确的解释。3%
①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ √ ）
．
②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（√ ）
．
4、从短文中找出下列词语的反义词。6%
炎热（寒冷） 陈旧（ 崭新 ） 便宜（ 宝贵 ） 顺利（ 困难 ）
5、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %
送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是锦上添花而已。前者比后者更加
弥足珍贵 。(答案多元)




（七）大墙下的小花苗
1春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
2不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、 小草都长得生机勃勃，
只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
3 “你干吗哭呀？”蜜蜂问 。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我
替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！ 小蜜蜂只好飞走了。
4“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙
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壁开始往上爬了……
5有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小 花苗使劲长，满身
披上绿叶，开出金黄色的花朵。
6孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”
1. 全文共有（ 6 ）个自然段，其中第（ 3 ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）

2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）

3. 在大墙的阴影里，小花苗（又瘦又小很难 过），它靠自己的（力量）爬到墙
顶上以后，小花苗（见到了阳光／满身披上绿叶／开出金黄色花朵）， 孩子们夸
小花苗（真勇敢）。（12）

4. 写出下面词的反义词（4）
温暖——（寒冷） 难过——（高兴）

5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）
我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明 白了，不能什么事都靠别人，
要学会靠自己的力量。











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