三年级语文上册期末复习记忆要点
苏黎世大学-高中语文教学计划
三年级语文上册期末复习记忆要点
第一单元
1、《让我们荡起双桨》 本课是一首儿童歌曲的歌词，它描绘了一群少先队员课余时间
荡舟北
海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖
国的真挚感情。
红领巾：少先队员 谁：指中国共产党
阳光：是指党和祖国人民对少先队员的关怀。
“小船儿轻轻飘荡在水中········”出现了三次表现了少先队员轻松愉快的
心情。
“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”这句话把鱼当作人来写，拟人句。
2、《学会查“无字词典”》“无字词典”指的是生活里的学问。
“有字词典”指新华词典等工具书。
学会查“无字词典”学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。
3、《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。
《山行》写的景物：寒山、
石径、白云、枫林构成的山林秋色图。表现了诗人对大自
然美景的热爱之情。
表示秋天的词语寒山、枫林、霜叶。
1、寒山：深秋时节的山。 2.径：小路。
3.石径：石头小路。 4.坐：因为。
5.于：比。
6.红于：比„„还红。7、斜：曲折。 8.白云生处：白云飘浮的地
方。
9.霜叶：被秋霜打过的枫叶
《枫桥夜泊》写的看到的景物：月落、霜天、江枫、渔火、古寺、渔船，
听到的是：乌啼、钟声。描写了一幅秋江独钓图。表现了诗人的孤单、寂寞的愁思。
1
泊：停船靠岸。 对：相伴。 到：传到。
《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人思乡之情。
4、《做一片美的叶子》
这是一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形
之美、内在之。在由物及人，由“大树”
“叶子”想到了人，人的生活，启迪人们要
学习叶子无私奉献、立足本职的精神。
“为了我们的大树，做一片美的叶子吧”中，“叶子”指生活在这个社会上的每
个人。“大树”指的是我
们的生活、社会、国家等，句子号召我们做一个无私奉献的对社
会有用的人。
“回归大树地下的根”这句话让我想到成语：叶落归根。
形态各异
---------是指找不到两片相同的叶子。
相同的工作
---------把生命就变成乳汁奉献给大树。
第二单元
1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。
2、《大荒的秋天》本文主要写了北大荒的自然风光和丰收景象。
在写自然风景时，主要写了天空一碧如洗、小河清澈见底、原野热闹非凡。
文章第四自然段
构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。具体从大豆、高梁和榛
树叶子这三个方面来描写的,从“笑
声”和“演唱”可以看出人们喜悦的心情。
3、祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到
了美丽富饶的北大荒，看到了
一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。我们仿佛来到风景秀
丽的西湖边，
欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。
4、拉萨的天空湛蓝、透亮、蓝晶晶，明洁、纯净的天空更是让我们神往。
拉萨被称为“日光城”，是因为拉萨全年无雾，阳光充足。
5、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天
2
可以洗脸”，这话真是太妙了。”这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天
空更近，更能
让人感觉到天空的蓝。
6、写景文概括内容的方法：抓住文章的总起句，总结句。
第三单元
1、在《三袋麦子》中，我们认识了憨厚可爱的小猪 勤劳节俭的小牛 聪明能干的
小猴；
土地爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子，他们处理方式各不相同：
憨厚可爱的小猪把麦子做成了各种各样的食品；
勤劳节俭的小牛把麦子保存好，慢慢吃；
聪明能干的小猴把麦子全种下了地。
我最赞成小猴的做法，因为他非常有远见。
2、在《哪吒闹海》中，我们还认识机灵勇敢的小哪吒，作恶多端、胡作非为的龙王父子、
势欺人的夜
叉。
这篇课文是一篇神话故事《封神演义》，出自神话故事的成语还有：八仙过海、精卫
填
海、夸父追日、嫦娥奔月、开天辟地
3、《蒲公英》：不要被事物的表面现象所迷惑，要脚踏实地。
4、《三袋麦子》：遇事要动脑，要像小猪一样做长远打算。
5、《哪吒闹海》：学习哪吒不畏强暴、敢于和恶势力做斗争的精神。
6、概括主要内容的方法：拓展文题，加上起因、经过、结果。
第四单元
1、
《第八次》本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。写了布鲁斯英勇抗击侵略军，
但屡败屡战，几乎丧
失信心，后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战
斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的
胜利。告诉我们：告诉我们失败后只要不失去信
3
心，坚持不懈，就一定能成功的道理。我们认识了坚持不懈布鲁斯王子。
布鲁斯成功的原因是具有屡败屡战、不懈斗争的精神。
2、《卧薪尝胆》本课是一篇寓含深
刻道理的中国历史故事。写了春秋时期，越王勾践失
败后，忍辱负重、卧薪尝胆，最后转败为胜。告诉我
们：只有刻苦自励，发愤图强，才
能取得胜利的道理。
我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。骄兵必败的夫差
“卧薪”的意思是睡在柴草上，“尝胆”的意思是品尝苦胆，
“卧薪尝胆”现在形容刻苦自励，发奋图强。
越王勾践为什么要“卧薪尝胆”：因为他在战败后受尽屈辱，他要报仇雪恨，打败吴国。
3《世界上第一个听诊器》，主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到启
发，经过反复地试验，发明了世界上第一个听诊器，是一篇科学故
事。
故事告诉我们：只要善于观察，勤于思考，就能有所发现、有所创造的道理。我们认
识了善于观
察、勤于思考的雷奈克。
法国医生雷奈克受孩子玩跷跷板的启示，做出了听诊器。他先把一本笔记簿
卷成筒儿
用来听诊，以后，他又发现空心木管听诊效果更好，于是，他把空心木管的两端做成喇
叭状，这就成了世界上第一个听诊器。
4、布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路却不一样：布鲁斯：永不
放弃
勾践：忍辱负重 雷奈克：善于观察生活、勤于实践探究。
5、本单元概括主要内容的方法：
《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》这些题目都从一个角度表现了人物的
特点，概
括时要把文题带到内容中去。
第五单元
4
1、《
“东方之珠”》一课采用了“总——分——总”的结构，介绍了香港这个繁华美丽的
城市，读着课文，我
们仿佛来到了“迷人的沙滩”、“著名的公园”“繁华的街市”。
描写香港的成语： 举世闻名
车水马龙 美轮美奂 巧夺天工
2、题目《“东方之珠”》把香港比作一颗明珠，不但写出了
香港的位置在世界的东方，更
写出了香港的繁华美丽，像明珠一样耀眼。
第五自然段的中心
句是“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。”这一自然段采用比喻的
手法重点描写了港湾的灯光和马路
上的车灯。其中“奔流不息”的息是停的意思。
3、《小露珠》中之所以动物和植物都喜欢小露珠，是因为小露珠不仅外表美，而且心灵
美。
本文中的“珠宝”指小露珠。小露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍珠那么
圆润。
4、《石榴》一课按时间的顺序（石榴生长的顺序）写了石榴的成熟过程。
这篇文章按照时
间顺序描述了石榴树抽枝——长叶——开花——结果的过程。表达了
我对家乡的石榴园的喜爱之情。 <
br>5、花越开越密越开越盛，不久便挂满枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓
着劲儿在
吹呢。这两句运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了石榴花开得很盛。
比喻句（打比方的方法）把石
榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形
状，而且写出石榴花写得旺，开得热闹，可以体会
到作者多喜爱石榴花啊。
6、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜
讯。剥开外
皮的石榴颜色是红白相间、晶莹透亮，味道是酸溜溜、甜津津、清爽无比。拟人：把石
榴当作人来写。生动形象的表现了石榴惹人喜爱的样子，流露出作者的喜爱之情。
7、课文的第三
自然段按照石榴外皮的颜色变化来写石榴果实的生长过程。这一段主要使
用了拟人的修辞手法把熟透的石
榴写得形态各异。
5
第六单元
1、课文题目《
学会查“无字词典”》《做一片美的叶子》《“东方之珠”》《石头书》在取题
上都用了打比方的手法。
2、《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。
雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字；
树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。
作用：我们读懂石头书能了解地壳变化
的过程，了解各个时期地质特点，知道地底下
哪里有煤炭等。
3、《石头书》告诉我们要学习
川川、磊磊刨根问底、好学的精神。
4、石头书里的学问这么大啊，其实大自然就是一本打开的书，
里面蕴藏着无穷的知识，
比如，看到大树的年轮，我们就知道树的年龄，看到蜻蜓低飞，就知道要下雨了
等。
5、人物的提示语较好地写出了川川、磊磊热爱科学的特点。
6、《小稻秧脱险记
》，这是一篇有趣的童话故事，讲述了一群杂草去抢小稻秧的营养，喷
雾器大夫喷洒除草剂帮小稻秧除掉
了杂草。
7、《航天飞机》本文是一篇科普短文，运用了拟人的修辞手法，
介绍了航天飞机体形大、 飞得高、 飞得快、本领大的特点。
列数字：从东海之滨到
帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。作
比较：他比你飞的更高更快。从东海之滨到
帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需
要飞行七分钟。）
8、学了本单元的三篇课文应
知道：生活处处皆科学，我们从小要学科学、爱科学、长大
用科学为人类造福。
第七单元
1沃克医生把年轻人比喻成“一块会说话的钢板”，赞美了刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，
6
我们要学习他做一个意志坚强的人。
2、（坚忍不拔、顽强不屈、镇定自若、意志如钢、从容镇定）的刘伯承。
3、按照事情发
展的顺序来写的。刘伯承手术前从容镇定：手术中坚决不用麻醉药、一声
不吭；手术后谈笑自若，充分表
现了他钢铁般的意志和超出常人的非凡气概， 所以沃
克医生称他为“军神”。
4、沃克医生
的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点（正
面描写和侧面描写相结合）。
5、《掌声》告诉我们：人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。我们要珍惜
别人的
掌声，同时也不要忘记把自己掌声献给别人。
6、这掌声包含着什么？(包含鼓励、信任、支持、关心„„)
同学们两次为小英鼓掌含义
不一样，第一次掌声是同学们对小英勇敢地走上讲台的赞扬；
第二次是同学们对小英演战胜自我的鼓励。
一个自卑、忧郁的小英后来变成了一个自信、活泼开朗的小女孩。
7.《金子》告诉我们，只有善于动脑并、付出辛勤劳动才能有所收获。
他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
这里的“真金”并不是指真的金子，而是致富的方法。
“我的金子”是指通过种花获得的财富。
彼得的梦想是致富，他最初想能过挖金子而致富，但最终他是通过辛勤种花而致富
的。
第八单元
1、《每逢佳节倍思亲》写了唐朝诗人王维15岁离开家乡，两年后重阳节，看到
家家户户
登高游玩，欢度节日，写了《九月九日忆山东兄弟》，写出了他思念家乡，思念亲人的思
想感情。
7
2、忆：思念 异：另外的 佳：美好的
逢：到 倍：更加 遥：远远地 遍：
到处
“每逢佳节倍思亲”：是指每到九月初九重阳节，就更加的思念家乡的亲人。
重阳节的习俗：登高，插茱萸、喝菊花酒
天各一方：相隔很远，无法相见
远眺：向着很远的地方眺望
3、思乡诗歌还有： 举着望明月，低头思故乡。
4、中国传统佳节：春节、元宵节、清明、端午、中秋、除夕等。
5、《孙中山破陋习》
写出了孙中山凡事独立思考，不盲从的品质，和敢于同封建陋习作
斗争的革命精神。
陋习：不合理的习惯和风俗 文中的陋习：缠足
废除的原因：它已经残害了中国妇妇上千年
6、“含着眼泪”写出了妈妈心里很痛苦，但也无可奈何。
“深深地、幼小的”写出了这件事对孙中山伤害很深。
又生气又心疼：生气：妈妈给姐姐裹脚 心疼：姐姐的痛苦
比较：妈妈正在用布条给姐姐缠足。
妈妈正在用一条长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。
“一道又一道„„.”生动形象的写出姐姐被迫缠足时所承受的巨大痛苦。
8
三年级语文上册期末复习记忆要点
第一单元
1、《让我们荡起双桨》 本课是一首儿童歌曲的歌词，它描绘了一群少先队员课余时间
荡舟北
海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖
国的真挚感情。
红领巾：少先队员 谁：指中国共产党
阳光：是指党和祖国人民对少先队员的关怀。
“小船儿轻轻飘荡在水中········”出现了三次表现了少先队员轻松愉快的
心情。
“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”这句话把鱼当作人来写，拟人句。
2、《学会查“无字词典”》“无字词典”指的是生活里的学问。
“有字词典”指新华词典等工具书。
学会查“无字词典”学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。
3、《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。
《山行》写的景物：寒山、
石径、白云、枫林构成的山林秋色图。表现了诗人对大自
然美景的热爱之情。
表示秋天的词语寒山、枫林、霜叶。
1、寒山：深秋时节的山。 2.径：小路。
3.石径：石头小路。 4.坐：因为。
5.于：比。
6.红于：比„„还红。7、斜：曲折。 8.白云生处：白云飘浮的地
方。
9.霜叶：被秋霜打过的枫叶
《枫桥夜泊》写的看到的景物：月落、霜天、江枫、渔火、古寺、渔船，
听到的是：乌啼、钟声。描写了一幅秋江独钓图。表现了诗人的孤单、寂寞的愁思。
1
泊：停船靠岸。 对：相伴。 到：传到。
《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人思乡之情。
4、《做一片美的叶子》
这是一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形
之美、内在之。在由物及人，由“大树”
“叶子”想到了人，人的生活，启迪人们要
学习叶子无私奉献、立足本职的精神。
“为了我们的大树，做一片美的叶子吧”中，“叶子”指生活在这个社会上的每
个人。“大树”指的是我
们的生活、社会、国家等，句子号召我们做一个无私奉献的对社
会有用的人。
“回归大树地下的根”这句话让我想到成语：叶落归根。
形态各异
---------是指找不到两片相同的叶子。
相同的工作
---------把生命就变成乳汁奉献给大树。
第二单元
1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。
2、《大荒的秋天》本文主要写了北大荒的自然风光和丰收景象。
在写自然风景时，主要写了天空一碧如洗、小河清澈见底、原野热闹非凡。
文章第四自然段
构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。具体从大豆、高梁和榛
树叶子这三个方面来描写的,从“笑
声”和“演唱”可以看出人们喜悦的心情。
3、祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到
了美丽富饶的北大荒，看到了
一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。我们仿佛来到风景秀
丽的西湖边，
欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。
4、拉萨的天空湛蓝、透亮、蓝晶晶，明洁、纯净的天空更是让我们神往。
拉萨被称为“日光城”，是因为拉萨全年无雾，阳光充足。
5、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天
2
可以洗脸”，这话真是太妙了。”这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天
空更近，更能
让人感觉到天空的蓝。
6、写景文概括内容的方法：抓住文章的总起句，总结句。
第三单元
1、在《三袋麦子》中，我们认识了憨厚可爱的小猪 勤劳节俭的小牛 聪明能干的
小猴；
土地爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子，他们处理方式各不相同：
憨厚可爱的小猪把麦子做成了各种各样的食品；
勤劳节俭的小牛把麦子保存好，慢慢吃；
聪明能干的小猴把麦子全种下了地。
我最赞成小猴的做法，因为他非常有远见。
2、在《哪吒闹海》中，我们还认识机灵勇敢的小哪吒，作恶多端、胡作非为的龙王父子、
势欺人的夜
叉。
这篇课文是一篇神话故事《封神演义》，出自神话故事的成语还有：八仙过海、精卫
填
海、夸父追日、嫦娥奔月、开天辟地
3、《蒲公英》：不要被事物的表面现象所迷惑，要脚踏实地。
4、《三袋麦子》：遇事要动脑，要像小猪一样做长远打算。
5、《哪吒闹海》：学习哪吒不畏强暴、敢于和恶势力做斗争的精神。
6、概括主要内容的方法：拓展文题，加上起因、经过、结果。
第四单元
1、
《第八次》本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。写了布鲁斯英勇抗击侵略军，
但屡败屡战，几乎丧
失信心，后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战
斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的
胜利。告诉我们：告诉我们失败后只要不失去信
3
心，坚持不懈，就一定能成功的道理。我们认识了坚持不懈布鲁斯王子。
布鲁斯成功的原因是具有屡败屡战、不懈斗争的精神。
2、《卧薪尝胆》本课是一篇寓含深
刻道理的中国历史故事。写了春秋时期，越王勾践失
败后，忍辱负重、卧薪尝胆，最后转败为胜。告诉我
们：只有刻苦自励，发愤图强，才
能取得胜利的道理。
我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。骄兵必败的夫差
“卧薪”的意思是睡在柴草上，“尝胆”的意思是品尝苦胆，
“卧薪尝胆”现在形容刻苦自励，发奋图强。
越王勾践为什么要“卧薪尝胆”：因为他在战败后受尽屈辱，他要报仇雪恨，打败吴国。
3《世界上第一个听诊器》，主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到启
发，经过反复地试验，发明了世界上第一个听诊器，是一篇科学故
事。
故事告诉我们：只要善于观察，勤于思考，就能有所发现、有所创造的道理。我们认
识了善于观
察、勤于思考的雷奈克。
法国医生雷奈克受孩子玩跷跷板的启示，做出了听诊器。他先把一本笔记簿
卷成筒儿
用来听诊，以后，他又发现空心木管听诊效果更好，于是，他把空心木管的两端做成喇
叭状，这就成了世界上第一个听诊器。
4、布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路却不一样：布鲁斯：永不
放弃
勾践：忍辱负重 雷奈克：善于观察生活、勤于实践探究。
5、本单元概括主要内容的方法：
《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》这些题目都从一个角度表现了人物的
特点，概
括时要把文题带到内容中去。
第五单元
4
1、《
“东方之珠”》一课采用了“总——分——总”的结构，介绍了香港这个繁华美丽的
城市，读着课文，我
们仿佛来到了“迷人的沙滩”、“著名的公园”“繁华的街市”。
描写香港的成语： 举世闻名
车水马龙 美轮美奂 巧夺天工
2、题目《“东方之珠”》把香港比作一颗明珠，不但写出了
香港的位置在世界的东方，更
写出了香港的繁华美丽，像明珠一样耀眼。
第五自然段的中心
句是“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。”这一自然段采用比喻的
手法重点描写了港湾的灯光和马路
上的车灯。其中“奔流不息”的息是停的意思。
3、《小露珠》中之所以动物和植物都喜欢小露珠，是因为小露珠不仅外表美，而且心灵
美。
本文中的“珠宝”指小露珠。小露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍珠那么
圆润。
4、《石榴》一课按时间的顺序（石榴生长的顺序）写了石榴的成熟过程。
这篇文章按照时
间顺序描述了石榴树抽枝——长叶——开花——结果的过程。表达了
我对家乡的石榴园的喜爱之情。 <
br>5、花越开越密越开越盛，不久便挂满枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓
着劲儿在
吹呢。这两句运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了石榴花开得很盛。
比喻句（打比方的方法）把石
榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形
状，而且写出石榴花写得旺，开得热闹，可以体会
到作者多喜爱石榴花啊。
6、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜
讯。剥开外
皮的石榴颜色是红白相间、晶莹透亮，味道是酸溜溜、甜津津、清爽无比。拟人：把石
榴当作人来写。生动形象的表现了石榴惹人喜爱的样子，流露出作者的喜爱之情。
7、课文的第三
自然段按照石榴外皮的颜色变化来写石榴果实的生长过程。这一段主要使
用了拟人的修辞手法把熟透的石
榴写得形态各异。
5
第六单元
1、课文题目《
学会查“无字词典”》《做一片美的叶子》《“东方之珠”》《石头书》在取题
上都用了打比方的手法。
2、《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。
雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字；
树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。
作用：我们读懂石头书能了解地壳变化
的过程，了解各个时期地质特点，知道地底下
哪里有煤炭等。
3、《石头书》告诉我们要学习
川川、磊磊刨根问底、好学的精神。
4、石头书里的学问这么大啊，其实大自然就是一本打开的书，
里面蕴藏着无穷的知识，
比如，看到大树的年轮，我们就知道树的年龄，看到蜻蜓低飞，就知道要下雨了
等。
5、人物的提示语较好地写出了川川、磊磊热爱科学的特点。
6、《小稻秧脱险记
》，这是一篇有趣的童话故事，讲述了一群杂草去抢小稻秧的营养，喷
雾器大夫喷洒除草剂帮小稻秧除掉
了杂草。
7、《航天飞机》本文是一篇科普短文，运用了拟人的修辞手法，
介绍了航天飞机体形大、 飞得高、 飞得快、本领大的特点。
列数字：从东海之滨到
帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。作
比较：他比你飞的更高更快。从东海之滨到
帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需
要飞行七分钟。）
8、学了本单元的三篇课文应
知道：生活处处皆科学，我们从小要学科学、爱科学、长大
用科学为人类造福。
第七单元
1沃克医生把年轻人比喻成“一块会说话的钢板”，赞美了刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，
6
我们要学习他做一个意志坚强的人。
2、（坚忍不拔、顽强不屈、镇定自若、意志如钢、从容镇定）的刘伯承。
3、按照事情发
展的顺序来写的。刘伯承手术前从容镇定：手术中坚决不用麻醉药、一声
不吭；手术后谈笑自若，充分表
现了他钢铁般的意志和超出常人的非凡气概， 所以沃
克医生称他为“军神”。
4、沃克医生
的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点（正
面描写和侧面描写相结合）。
5、《掌声》告诉我们：人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。我们要珍惜
别人的
掌声，同时也不要忘记把自己掌声献给别人。
6、这掌声包含着什么？(包含鼓励、信任、支持、关心„„)
同学们两次为小英鼓掌含义
不一样，第一次掌声是同学们对小英勇敢地走上讲台的赞扬；
第二次是同学们对小英演战胜自我的鼓励。
一个自卑、忧郁的小英后来变成了一个自信、活泼开朗的小女孩。
7.《金子》告诉我们，只有善于动脑并、付出辛勤劳动才能有所收获。
他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
这里的“真金”并不是指真的金子，而是致富的方法。
“我的金子”是指通过种花获得的财富。
彼得的梦想是致富，他最初想能过挖金子而致富，但最终他是通过辛勤种花而致富
的。
第八单元
1、《每逢佳节倍思亲》写了唐朝诗人王维15岁离开家乡，两年后重阳节，看到
家家户户
登高游玩，欢度节日，写了《九月九日忆山东兄弟》，写出了他思念家乡，思念亲人的思
想感情。
7
2、忆：思念 异：另外的 佳：美好的
逢：到 倍：更加 遥：远远地 遍：
到处
“每逢佳节倍思亲”：是指每到九月初九重阳节，就更加的思念家乡的亲人。
重阳节的习俗：登高，插茱萸、喝菊花酒
天各一方：相隔很远，无法相见
远眺：向着很远的地方眺望
3、思乡诗歌还有： 举着望明月，低头思故乡。
4、中国传统佳节：春节、元宵节、清明、端午、中秋、除夕等。
5、《孙中山破陋习》
写出了孙中山凡事独立思考，不盲从的品质，和敢于同封建陋习作
斗争的革命精神。
陋习：不合理的习惯和风俗 文中的陋习：缠足
废除的原因：它已经残害了中国妇妇上千年
6、“含着眼泪”写出了妈妈心里很痛苦，但也无可奈何。
“深深地、幼小的”写出了这件事对孙中山伤害很深。
又生气又心疼：生气：妈妈给姐姐裹脚 心疼：姐姐的痛苦
比较：妈妈正在用布条给姐姐缠足。
妈妈正在用一条长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。
“一道又一道„„.”生动形象的写出姐姐被迫缠足时所承受的巨大痛苦。
8