三年级语文上册阅读填空练习题
春节的风俗习惯-国庆的来历
三年级语文上册阅读填空练习题
英子犹豫了一会儿，（
）地站了起来，眼圈（ ）。在全班同
学的注视下，她终于（
）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，
教室里（ ）间响起了掌声，那掌声（ ）而（
）。在掌声里，我
们看到，英子的泪水流了下来。掌声（ ）平息，英子也（ ）了
（
），开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得（ ），声音
也十分（
）。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大
家（ ）鞠了一躬，然后，在掌声里（
）地走下了讲台。
１、按课文内容填空。
２、从文中找出下列词语的近义词。
缓缓（ ） 稳定（ ） 好听（ ）
3、你从（ ）这个词能够看出英子腿脚不灵便，身体不好。
4、短文的第一句话通过动作和神态的描写，体现了英子
_________。
5、“英子的泪水流了下来”说明了她_________。英子向大家深
深地鞠了一躬”说明了她__
______。
6、短文中出现了________次掌声，第一次掌声表示_____
___。第
二次掌声表示________。
赵州桥非常（
）。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两
旁走人。这么长的桥，全部用石头（ ），下面没有（
），只有一个
（ ）的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的（
）
两边，还各有两个（ ）的小桥洞。平时，河水从（
）流过，发大水
的时候，河水还能够从四个（ ）流过。这种设计，在（ ）是一个
（
），既（ ）了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水（ ），又
减轻了桥身的（ ），节省了（
）。
1、请按课文内容填空。
2、赵州桥有以下几个特点：（ ）
A桥长 ，桥宽 B全部用 砌成 C没有
，只有一个 的大桥洞 D大
桥洞顶上的两边各有
3、这种设计是建桥的一个创举。这个“创举”主要指_________。
4、这种设计的好处是___________。
5、从文中找出反义词：
加重（ ） 浪费（ ）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心
观察，就会发现，
一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了
（
）小喇叭；五点左右，（
）蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中
醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊（
）；傍
晚六点，烟草花在暮色中（ ）；月光花在七点左右舒（
）自己的花
瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现（ ）……
1、这段话选自_________，共有________句话。
2、请按课文内容填空。
3、这段话共写了________种花开放的时间。这些花分别是
________。
4、短文最后的“……”表示_________，你还知道什么花在什么
时候开？
____________________________。
5、这段话是围绕哪句句来写的？请用“——”划出来。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。公园里有一
棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是
深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常（
）惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经
常（
）给它们带来面包渣和谷粒。
1．给文中带点词换上一个意思相近的词。
2．写出文中的数量词：_________。
3．从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀？请用波浪线画出来。
4．你喜欢哪些动物呢？为什么？
我喜欢_______，因为它很_______。
5、请把描写灰雀的句子抄下来。
____________________________。
爷爷的书房里挂着一张
条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的
大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么能够煮呢？
一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷
爷：“书怎么能够煮呢？书
放在锅里煮，不是煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮
呢？煮
熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代大诗人杜甫
吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。其实，
这就是‘煮书’。 这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，‘读
书破万卷，下笔如有神’。我们学
习语文，对那些好的文章也应该这
‘煮’，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’
呢？”
“你能够从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨
起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，
你不但能够体会文章情感，还能够
牢记妙词佳句……好处多啦。肚子
里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”爷爷的话
使我豁然开朗，
“煮书”还真有道理哩。
１。在文中找出具有下列意思的成语，写在（ ）里。
①表示怀疑、困惑、无法理解。（
）
②形容经过别人的指点突然明白或领悟。（ ）
２。用“——”划出爷爷教我怎样煮语文书的句子：“~~~”划出
爷爷讲煮书好处的句子。
３。你怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”？
_____________________________。
４。请给本文取个恰当的题目：
_____________________________。
5、爷爷说：“书是精神粮食嘛。”你认为书是什么呢？
_____________________________。
三年级语文上册阅读填空练习题
英子犹豫了一会儿，（
）地站了起来，眼圈（ ）。在全班同
学的注视下，她终于（
）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，
教室里（ ）间响起了掌声，那掌声（ ）而（
）。在掌声里，我
们看到，英子的泪水流了下来。掌声（ ）平息，英子也（ ）了
（
），开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得（ ），声音
也十分（
）。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大
家（ ）鞠了一躬，然后，在掌声里（
）地走下了讲台。
１、按课文内容填空。
２、从文中找出下列词语的近义词。
缓缓（ ） 稳定（ ） 好听（ ）
3、你从（ ）这个词能够看出英子腿脚不灵便，身体不好。
4、短文的第一句话通过动作和神态的描写，体现了英子
_________。
5、“英子的泪水流了下来”说明了她_________。英子向大家深
深地鞠了一躬”说明了她__
______。
6、短文中出现了________次掌声，第一次掌声表示_____
___。第
二次掌声表示________。
赵州桥非常（
）。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两
旁走人。这么长的桥，全部用石头（ ），下面没有（
），只有一个
（ ）的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的（
）
两边，还各有两个（ ）的小桥洞。平时，河水从（
）流过，发大水
的时候，河水还能够从四个（ ）流过。这种设计，在（ ）是一个
（
），既（ ）了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水（ ），又
减轻了桥身的（ ），节省了（
）。
1、请按课文内容填空。
2、赵州桥有以下几个特点：（ ）
A桥长 ，桥宽 B全部用 砌成 C没有
，只有一个 的大桥洞 D大
桥洞顶上的两边各有
3、这种设计是建桥的一个创举。这个“创举”主要指_________。
4、这种设计的好处是___________。
5、从文中找出反义词：
加重（ ） 浪费（ ）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心
观察，就会发现，
一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了
（
）小喇叭；五点左右，（
）蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中
醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊（
）；傍
晚六点，烟草花在暮色中（ ）；月光花在七点左右舒（
）自己的花
瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现（ ）……
1、这段话选自_________，共有________句话。
2、请按课文内容填空。
3、这段话共写了________种花开放的时间。这些花分别是
________。
4、短文最后的“……”表示_________，你还知道什么花在什么
时候开？
____________________________。
5、这段话是围绕哪句句来写的？请用“——”划出来。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。公园里有一
棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是
深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常（
）惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经
常（
）给它们带来面包渣和谷粒。
1．给文中带点词换上一个意思相近的词。
2．写出文中的数量词：_________。
3．从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀？请用波浪线画出来。
4．你喜欢哪些动物呢？为什么？
我喜欢_______，因为它很_______。
5、请把描写灰雀的句子抄下来。
____________________________。
爷爷的书房里挂着一张
条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的
大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么能够煮呢？
一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷
爷：“书怎么能够煮呢？书
放在锅里煮，不是煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮
呢？煮
熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代大诗人杜甫
吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。其实，
这就是‘煮书’。 这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，‘读
书破万卷，下笔如有神’。我们学
习语文，对那些好的文章也应该这
‘煮’，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’
呢？”
“你能够从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨
起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，
你不但能够体会文章情感，还能够
牢记妙词佳句……好处多啦。肚子
里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”爷爷的话
使我豁然开朗，
“煮书”还真有道理哩。
１。在文中找出具有下列意思的成语，写在（ ）里。
①表示怀疑、困惑、无法理解。（
）
②形容经过别人的指点突然明白或领悟。（ ）
２。用“——”划出爷爷教我怎样煮语文书的句子：“~~~”划出
爷爷讲煮书好处的句子。
３。你怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”？
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４。请给本文取个恰当的题目：
_____________________________。
5、爷爷说：“书是精神粮食嘛。”你认为书是什么呢？
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