泰坦尼克号经典对白-手机笑话短信

期末试卷
人教部编版上期期末各县（区）联合检测三年级

语 文 试 卷
（试题98分，卷面分2分，100分钟完卷)
题 号
得 分
一

二

三

卷面分

总 分

总分人

得分 评卷人

第一部分：基础知识（58分）


一、下列词语的注音，完全正确的一组是（

）。（2分）
A.坪坝（
pín bà
） 钥匙（
yào shi
） 挑促织（
tiǎo cù zhī
）
B.石径（
shí jìnɡ
） 摔跤（
suāi jiāo
） 几乎 （
jī hū
）
C.鹦鹉（
yīnɡ wǔ
） 姿势（
zī shì
） 中弹 （
zhònɡ dàn）
D.浸在（
qìn zài
） 赠送（
zènɡ sònɡ
） 假期 （
jiǎ qī
）

二、下列词语书写完全正确的一组是（ ）。(2分)
A.气笛 脑袋 合拢 明朗 B.盛开 堆积 花坛 轮流
C.初夏 郊外 仿织 粗壮 D.留意 叶从 拼命 本事
三、写出带有拼音的词语。（10分）
1.孩子们乘着
p
ú
ɡōnɡ yīnɡ
妈妈
zhǔn bèi

的降落伞纷纷出发，到原野上去
lǚ xínɡ
了。

2.东北的小兴安岭和南海的西沙
qún dǎo
,都是景色
yōu měi
、物产
fēnɡ fù
的地方。



小学语文三（上） 第1页共6页

期末试卷
3.狂风
yáo huànɡ
着枫树c
ū
zhu
ànɡ
的枝干,雨
点猛烈地qi
ā
o j
ī
着大地，
yǎn zòu
出一首雄
伟的乐曲。

四、照样子，用下面的偏旁写字再组词。（6分）
1.虫 蝴 （ 蝴蝶 ） （ ） （ ） （ ）
2.口 呼 （ 招呼 ） （ ） （ ） （ ）
五、按要求各写三个成语。（9分）
1.带身体部位名称：眼疾手快（ ）（ ）（ ）
2.描写秋天的景象：秋高气爽 ( ）（ ）（ )
3.带数字： 四面八方 ( ）（ ）（ )
六、在括号里填上与加点部分意思相反或相近的词语，把句子补充完整（4分）
1.明亮的街灯亮了，音乐一响，原本（ ）的广场一下子喧闹起来。
．．
2.地上的脚印排列得并不（ ），甚至有些凌乱。
．．
3.我憧憬着去海边旅行，（ ）着和爸爸妈妈一起度过一个快乐的假期。
．．
4.看着地上打碎的花瓶，夏明心中忐忑不安，（ ）老师会责备他。
．．．．
七、比一比，选词填空。（3分）
陆续 连续 继续
1.他已经（ ）三年获得“优秀运动员”的称号了。
2.等年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣，大家（ ）干起活来，劲头更足了。
3.下课了，同学们（ ）走出教室，来到操场上做游戏。
八、照样子写句子。（4分）
1.雨一来，在地下的学校里上学的那些花朵便放假了。
清风一吹，_________________________________________ _______。
2.他跑得像兔子一样快。
．
__________得____ ___________________________________________。
．
九、用修改符号修改下列病句。（3分）
1.鸟儿在也不能站在树枝上唱歌给树听了。

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2.小兴安岭的景色非常十分诱人。
3.妈妈一早起来，穿上一件毛呢大衣，一条针织围巾就出门了。
十、给下面的句子加上标点。（3分）
1.列宁问男孩 那只胸脯深红的灰雀会飞回来吗
2.一定会飞回来 男孩肯定地说。
3.你好 列宁微笑着说 灰雀 昨天你到哪儿去了
十一、判断下列说法，合理的画“√”，不合理的画“×”。（4分）
1.横平竖直，字就平稳端正；撇捺舒展，字形就优美。 （ ）
2.读“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂”这句话时，应该把“什么意
3.海的女儿和冰雪皇后都 是《安徒生童话》里令人难忘的角色。 （ ）
4.表达一段话主要意思的句子一定在开头，不能在这段话的末尾或中间。
（ ）
十二、日积月累。（8分）
1.“ ，泰山移”；“ ，其利断金。”
2.“爱人若 。”；“仁者爱人， 。”
3.停车坐爱枫林晚， 。《山行》
4. ，孤帆一片日边来。《望天门山》
5.两岸猿声啼不住， 。《早发白帝城》
6.乱入池中看不见， 。《采莲曲》
得分 评卷人

思”强调重读。 （ ）

第二部分：阅读理解与运用（20分）
一、（7分） 带刺的朋友 （节选）
很快，它又慢慢活动起来了，看样子，劲头比上树 的时候足多了。它匆匆
地爬来爬去，把散落的红枣逐（zhú）个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（zhā）在它的背上了。立刻，它的身

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子“长”大了一圈。也 许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水
沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩（qīn pèi）：聪（cōnɡ）明的小东西，偷枣的本事真高明啊！
1.短文中的“它”是指 。它的身子“长”大了一圈，是因为（ ）。
A.它身上的刺都伸长了。 B.它身上扎上了许多红枣。 （2
分）
2.找出文中描写的“它”偷枣的动词，填在括号里。（2分）
爬来爬去—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—跑
3.作者为什么说“（它）劲头比上树的时候足多了”？（2分）
____________ __________________________________________________ _____
4.作者在这里称它为“小东西”，表达了作者对它的 。（1分）
二、（9分） 吃猫的的老鼠
【意大利】贾尼·罗大里
住在图书馆里的一只老老鼠去找住在阁（ɡé）楼上的外甥（shēnɡ）。
“你们对世界了解得太少了，”他对那几个胆小的外甥说，“也许，你们
根本就不识字。”
“您知道得真多啊！”小老鼠们感叹着。
“比方说，你们吃过猫没有？”
“啊？您知道的事还真不一样！可是，我们只知道猫吃老鼠。”
“因为你们太无知了。我吃过不止一只猫，我向你们保证，猫连一声‘啊’
都没有叫出来。”
“它们是什么样子的?”

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“纸上画的嘛。这算不了什么，你们吃过狗没有？”
“天哪！”
“我昨天才吃过一只。一只狗，长着几颗獠（liáo）牙……可是让我给顺顺利利地吃了，也没叫一声‘啊’。”
“它是什么样的？”
“纸的，纸的。你们吃过犀（xī）牛吗？”
“哎呀！您知道得真多呀！我们从来没有见过犀牛。它像帕尔玛奶酪还是
像米兰奶酪？” “犀牛当然就像一头犀牛。你们从来没有见过大象、僧侣（sēnɡlǚ）、公
主或者圣诞（dàn ）树吧？”
这时，大箱子后面有一只猫正听着他们的谈话，发出吓人的“喵喵”的叫
声。这是 一只真正的猫，有骨头有肉，还长着胡须和利爪。小老鼠们飞奔回窝，
只剩下图书馆的老老鼠吓得站在那 里一动不动，像一尊雕（diāo）像。猫抓住
了它，开始拿它玩了起来。
“你就是那只吃猫的老鼠？”
“我……阁下，您明白……我一直待在图书馆……”
“我明白，我明白，你吃的是书上印的猫。”
“我吃过几次，只是为了学习学习。”

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“当然，我也很欣赏文学。不过，你不认为你也应该向真实生活学习一点
东西吗？你也该知道不是所有的猫都是纸的，不是所有的犀牛都能让你们老鼠
随便啃的！”
可怜的“犯人”还算幸运……
1.故事中可怜的“犯人”是指（ ）。（1分）
A.图书馆里的一只老老鼠 B.长着几颗獠牙的狗
C.书上印的猫 D.图书馆里的一只小老鼠
2.图书馆里的老老鼠说他吃过（ ）、（ ）、（ ），不过那
都________________________________________ ________________。（2分）
3.“小老鼠们飞奔回窝，只剩下图书馆的老老鼠吓得 站在那里一动不动，像一
尊雕像。”这句话把（ ）比喻成（ ），说明
__________________________________________ ________________。（3分）
4.“可怜的‘犯人’还算幸运……”故事还没有结束 ，你认为后来可能会发生
什么事情呢？猜一猜，给故事写一个结局。（3分）
_______ __________________________________________________ __________
___________________________________ ________________________________
_____________ __________________________________________________ ____

三、（4分）方方在读故事书的时候遇到了一些不理解的词语，她向李老师请
教。听了李老师的 建议，你认为方方是怎么请教的呢？
方方：__________________________ ____________________________________
李老师：你遇到了什么问题呢？
方方：________________________ _____________________________________
李老师：如果你手边有字典的话可以查字典，帮助你理解它的意思。
方方：________ __________________________________________________ ____

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李老师：有的词语可以联系上下文来猜一猜，也可以理解它的意思。如果不影
响对故事内容的理解，你可 以略过，以后再找机会学习也不会耽误阅读
的。
方方：_________________ _____________________________________________
得分 评卷人


第三部分：习作 （20分）
< br>你平时喜欢玩什么？哪一次玩得特别开心、印象特别深刻?请你围绕“那次
玩得真高兴”的话题， 用一段或几段话把当时玩的过程写下来。注意写清楚玩
的过程，自己觉得特别好玩的部分可以多写几句； 注意正确使用标点符号,字
数在200字左右。







































































































































































































































































200
































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期末试卷


































































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语 文 试 卷
（试题98分，卷面分2分，100分钟完卷)
题 号
得 分
一

二

三

卷面分

总 分

总分人

得分 评卷人

第一部分：基础知识（58分）


一、下列词语的注音，完全正确的一组是（

）。（2分）
A.坪坝（
pín bà
） 钥匙（
yào shi
） 挑促织（
tiǎo cù zhī
）
B.石径（
shí jìnɡ
） 摔跤（
suāi jiāo
） 几乎 （
jī hū
）
C.鹦鹉（
yīnɡ wǔ
） 姿势（
zī shì
） 中弹 （
zhònɡ dàn）
D.浸在（
qìn zài
） 赠送（
zènɡ sònɡ
） 假期 （
jiǎ qī
）

二、下列词语书写完全正确的一组是（ ）。(2分)
A.气笛 脑袋 合拢 明朗 B.盛开 堆积 花坛 轮流
C.初夏 郊外 仿织 粗壮 D.留意 叶从 拼命 本事
三、写出带有拼音的词语。（10分）
1.孩子们乘着
p
ú
ɡōnɡ yīnɡ
妈妈
zhǔn bèi

的降落伞纷纷出发，到原野上去
lǚ xínɡ
了。

2.东北的小兴安岭和南海的西沙
qún dǎo
,都是景色
yōu měi
、物产
fēnɡ fù
的地方。



小学语文三（上） 第1页共6页

期末试卷
3.狂风
yáo huànɡ
着枫树c
ū
zhu
ànɡ
的枝干,雨
点猛烈地qi
ā
o j
ī
着大地，
yǎn zòu
出一首雄
伟的乐曲。

四、照样子，用下面的偏旁写字再组词。（6分）
1.虫 蝴 （ 蝴蝶 ） （ ） （ ） （ ）
2.口 呼 （ 招呼 ） （ ） （ ） （ ）
五、按要求各写三个成语。（9分）
1.带身体部位名称：眼疾手快（ ）（ ）（ ）
2.描写秋天的景象：秋高气爽 ( ）（ ）（ )
3.带数字： 四面八方 ( ）（ ）（ )
六、在括号里填上与加点部分意思相反或相近的词语，把句子补充完整（4分）
1.明亮的街灯亮了，音乐一响，原本（ ）的广场一下子喧闹起来。
．．
2.地上的脚印排列得并不（ ），甚至有些凌乱。
．．
3.我憧憬着去海边旅行，（ ）着和爸爸妈妈一起度过一个快乐的假期。
．．
4.看着地上打碎的花瓶，夏明心中忐忑不安，（ ）老师会责备他。
．．．．
七、比一比，选词填空。（3分）
陆续 连续 继续
1.他已经（ ）三年获得“优秀运动员”的称号了。
2.等年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣，大家（ ）干起活来，劲头更足了。
3.下课了，同学们（ ）走出教室，来到操场上做游戏。
八、照样子写句子。（4分）
1.雨一来，在地下的学校里上学的那些花朵便放假了。
清风一吹，_________________________________________ _______。
2.他跑得像兔子一样快。
．
__________得____ ___________________________________________。
．
九、用修改符号修改下列病句。（3分）
1.鸟儿在也不能站在树枝上唱歌给树听了。

小学语文三（上） 第2页共6页

期末试卷
2.小兴安岭的景色非常十分诱人。
3.妈妈一早起来，穿上一件毛呢大衣，一条针织围巾就出门了。
十、给下面的句子加上标点。（3分）
1.列宁问男孩 那只胸脯深红的灰雀会飞回来吗
2.一定会飞回来 男孩肯定地说。
3.你好 列宁微笑着说 灰雀 昨天你到哪儿去了
十一、判断下列说法，合理的画“√”，不合理的画“×”。（4分）
1.横平竖直，字就平稳端正；撇捺舒展，字形就优美。 （ ）
2.读“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂”这句话时，应该把“什么意
3.海的女儿和冰雪皇后都 是《安徒生童话》里令人难忘的角色。 （ ）
4.表达一段话主要意思的句子一定在开头，不能在这段话的末尾或中间。
（ ）
十二、日积月累。（8分）
1.“ ，泰山移”；“ ，其利断金。”
2.“爱人若 。”；“仁者爱人， 。”
3.停车坐爱枫林晚， 。《山行》
4. ，孤帆一片日边来。《望天门山》
5.两岸猿声啼不住， 。《早发白帝城》
6.乱入池中看不见， 。《采莲曲》
得分 评卷人

思”强调重读。 （ ）

第二部分：阅读理解与运用（20分）
一、（7分） 带刺的朋友 （节选）
很快，它又慢慢活动起来了，看样子，劲头比上树 的时候足多了。它匆匆
地爬来爬去，把散落的红枣逐（zhú）个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（zhā）在它的背上了。立刻，它的身

小学语文三（上） 第3页共6页

期末试卷
子“长”大了一圈。也 许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水
沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩（qīn pèi）：聪（cōnɡ）明的小东西，偷枣的本事真高明啊！
1.短文中的“它”是指 。它的身子“长”大了一圈，是因为（ ）。
A.它身上的刺都伸长了。 B.它身上扎上了许多红枣。 （2
分）
2.找出文中描写的“它”偷枣的动词，填在括号里。（2分）
爬来爬去—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—跑
3.作者为什么说“（它）劲头比上树的时候足多了”？（2分）
____________ __________________________________________________ _____
4.作者在这里称它为“小东西”，表达了作者对它的 。（1分）
二、（9分） 吃猫的的老鼠
【意大利】贾尼·罗大里
住在图书馆里的一只老老鼠去找住在阁（ɡé）楼上的外甥（shēnɡ）。
“你们对世界了解得太少了，”他对那几个胆小的外甥说，“也许，你们
根本就不识字。”
“您知道得真多啊！”小老鼠们感叹着。
“比方说，你们吃过猫没有？”
“啊？您知道的事还真不一样！可是，我们只知道猫吃老鼠。”
“因为你们太无知了。我吃过不止一只猫，我向你们保证，猫连一声‘啊’
都没有叫出来。”
“它们是什么样子的?”

小学语文三（上） 第4页共6页

期末试卷
“纸上画的嘛。这算不了什么，你们吃过狗没有？”
“天哪！”
“我昨天才吃过一只。一只狗，长着几颗獠（liáo）牙……可是让我给顺顺利利地吃了，也没叫一声‘啊’。”
“它是什么样的？”
“纸的，纸的。你们吃过犀（xī）牛吗？”
“哎呀！您知道得真多呀！我们从来没有见过犀牛。它像帕尔玛奶酪还是
像米兰奶酪？” “犀牛当然就像一头犀牛。你们从来没有见过大象、僧侣（sēnɡlǚ）、公
主或者圣诞（dàn ）树吧？”
这时，大箱子后面有一只猫正听着他们的谈话，发出吓人的“喵喵”的叫
声。这是 一只真正的猫，有骨头有肉，还长着胡须和利爪。小老鼠们飞奔回窝，
只剩下图书馆的老老鼠吓得站在那 里一动不动，像一尊雕（diāo）像。猫抓住
了它，开始拿它玩了起来。
“你就是那只吃猫的老鼠？”
“我……阁下，您明白……我一直待在图书馆……”
“我明白，我明白，你吃的是书上印的猫。”
“我吃过几次，只是为了学习学习。”

小学语文三（上） 第5页共6页

期末试卷
“当然，我也很欣赏文学。不过，你不认为你也应该向真实生活学习一点
东西吗？你也该知道不是所有的猫都是纸的，不是所有的犀牛都能让你们老鼠
随便啃的！”
可怜的“犯人”还算幸运……
1.故事中可怜的“犯人”是指（ ）。（1分）
A.图书馆里的一只老老鼠 B.长着几颗獠牙的狗
C.书上印的猫 D.图书馆里的一只小老鼠
2.图书馆里的老老鼠说他吃过（ ）、（ ）、（ ），不过那
都________________________________________ ________________。（2分）
3.“小老鼠们飞奔回窝，只剩下图书馆的老老鼠吓得 站在那里一动不动，像一
尊雕像。”这句话把（ ）比喻成（ ），说明
__________________________________________ ________________。（3分）
4.“可怜的‘犯人’还算幸运……”故事还没有结束 ，你认为后来可能会发生
什么事情呢？猜一猜，给故事写一个结局。（3分）
_______ __________________________________________________ __________
___________________________________ ________________________________
_____________ __________________________________________________ ____

三、（4分）方方在读故事书的时候遇到了一些不理解的词语，她向李老师请
教。听了李老师的 建议，你认为方方是怎么请教的呢？
方方：__________________________ ____________________________________
李老师：你遇到了什么问题呢？
方方：________________________ _____________________________________
李老师：如果你手边有字典的话可以查字典，帮助你理解它的意思。
方方：________ __________________________________________________ ____

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李老师：有的词语可以联系上下文来猜一猜，也可以理解它的意思。如果不影
响对故事内容的理解，你可 以略过，以后再找机会学习也不会耽误阅读
的。
方方：_________________ _____________________________________________
得分 评卷人


第三部分：习作 （20分）
< br>你平时喜欢玩什么？哪一次玩得特别开心、印象特别深刻?请你围绕“那次
玩得真高兴”的话题， 用一段或几段话把当时玩的过程写下来。注意写清楚玩
的过程，自己觉得特别好玩的部分可以多写几句； 注意正确使用标点符号,字
数在200字左右。







































































































































































































































































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