2019版部编版三年级上册期末测试语文试卷D卷
学雷锋手抄报-广东省学业水平成绩
2019版部编版三年级上册期末测试语文试卷D卷
姓名:________
班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 加偏旁组新字，再组词。
寸（_______）
（__________）
鸟（_______） （__________）
木（_______） （__________）
每（_______）
（__________）
2 . 课后
展
关于送别的诗歌，你还知道哪些呢？查阅资料收集送别诗。 <
br>_______________________________________________
________________________
3 .
写出你喜欢的四字词语，并选择其中的一个写句子。
（___________）（________
___）（___________）（___________）
________________________________
4 .
开心查字典。
①“栗”字，用音序查字法，先查字母___，再查音节___；用部首查字法，应先查
部首___，再查画___。
②“栗”字在字典里有以下几种解释：Ⅰ、树，落叶乔木。Ⅱ、发抖。“不
寒而栗”中的“栗”应取___；“栗
子树”中的“栗”应取___。
二、语言表达
5 . 口语交际。
第 1 页 共 7 页
拓
班上几个调皮的男生经常根据名字给别人起外号，他们这样做对吗？你快来劝劝他们吧！
____________________________________
三、现代文阅读
6 . 课外阅读。
人生第一课
这是一家普
通的幼儿园。刚刚入园的小朋友被老师带进幼儿园的图书馆，图书馆里有许多图书。小朋友们端端
正正地
坐在小板凳上，准备接受人生的第一课。
一位老师走到小朋友的面前，微笑着说：“小朋友，我来给你们讲个故事好不好？”
“好！”小朋友们齐声答道。
老师从书架上抽出了一本书。然后，她绘声绘色地讲了一个童话故事。
“小朋友，”老师讲完
故事后说，“这个故事就写在这本书中。这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样
能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”
“我有一个爸爸，还
有一个妈妈，还有……”一位小朋友立即站起来讲了一个故事，他那幼稚的童声在图书馆
里回荡。
虽然这位小朋友讲得语无伦次，但是老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把故事记录了下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”
又有一位小朋友站了起来，画
了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，还画了一个“我”。当然，画得很不像样
子，但老师同样认真地把
它接过来，附在那一页故事的后面。然后，她又取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一
起，还在封面上
写上了作者的姓名、插图者的姓名及“出版”的年、月、日……
老师从小朋友们写的一本本“书”中，
随意抽出了一本，高高地举着，说：“小朋友，瞧，这是你们写的第一
本书。可见，写书并不难。因为你
们还小，所以只能写这种小书；我相信，你们长大了，就能写大书，就能成为伟
大的作家。”
课结束了，小朋友们都很高兴。他们在不知不觉中，受到了老师的某一种“灌输”。
第 2 页 共 7 页
（1）写出近义词。
精美——
幼稚——
（2）根据意思写成语。(在文中找)
①话讲得很乱，没有条理层次。（
）
②形容叙述、描写生动逼真。（ ）
（3）仿写词语。
不知不觉
________ ________ ________
（4）结合短文内容，谈一谈老师的“某一种‘灌输’”指的是什么？
课外阅读
聆听大自然的声音
美妙的大自然令人难忘，它会匀起你无限的想。渐渐沥沥，渐渐沥沥……这
是什么声音？哦，原来是音乐老师
春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。
夏天的池边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”知了听了，也唱起歌来“知了，知了……”
秋
天树叶唱着歌，“哗啦哗啦----”果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在响？哦，原来是成熟的果子掉落的声<
br>音。
冬天寒风在唱歌，“呼呼---呼呼---”小朋友们在堆雪球，“砰---”这是什么声
音？原来有一个小朋友推的
雪球太大了，在一个坡上摔破了。“哈哈哈哈……”我们笑得可真开心啊。
大自然真美妙！其实还有很多的声帝在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音。
7 .
从文中找出下面词语的近义词。
美好--（__________）
畅想--（__________） 下落--（__________）
8 .
这篇短文围绕中心句“______ ”，写了_____ 、____ 、____ 、____
四个季节中代表性的声音，分
别是春雨的声音、_____ 的声音、_____ 的声音和_____
的声音。（每个季节写一个）
9 . “寒风在唱歌”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
第 3 页 共 7 页
__________________
________________________________
10 .
除了短文介绍的，你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢？请写出两个吧！
___________
_______________________________________
四、信息匹配
11 . 给多音字选择正确的读音。
划船（huá、huà） 海参（shēn、cān） 四脚朝天（cháo、zhāo）
五、书面表达
12 . 作文园地。
通过这一单元的学习,我们感受到了
自信的重要性,想一想:我们在做什么事情的时候非常自信呢?把自己的自
信小故事告诉大家吧!要把故
事讲得清楚、有条理哟!
六、句型转换
13 . 句子加工厂。
(1)鲸是动物。（扩写句子）
(2)鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）
七、书写
14 . 看拼音写词语。
měi miào yǎn
zòu ɡē shǒu ɡē qǔ qīnɡ róu
ɡǎn shòu wēn róu jī dònɡ hé zòu
yuè qǔ
chōnɡ mǎn xǐ huān yuè qì
yǔ dī dī dā
第 4 页 共 7 页
第 5 页 共 7 页
参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
4、
二、语言表达
1、
三、现代文阅读
1、
2
、
四、信息匹配
1、
五、书面表达
第 6 页 共 7 页
1、
六、句型转换
1、
七、书写
1、
第 7 页 共 7 页
2019版部编版三年级上册期末测试语文试卷D卷
姓名:________ 班级:________
成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 加偏旁组新字，再组词。
寸（_______）
（__________）
鸟（_______） （__________）
木（_______） （__________）
每（_______）
（__________）
2 . 课后
展
关于送别的诗歌，你还知道哪些呢？查阅资料收集送别诗。 <
br>_______________________________________________
________________________
3 .
写出你喜欢的四字词语，并选择其中的一个写句子。
（___________）（________
___）（___________）（___________）
________________________________
4 .
开心查字典。
①“栗”字，用音序查字法，先查字母___，再查音节___；用部首查字法，应先查
部首___，再查画___。
②“栗”字在字典里有以下几种解释：Ⅰ、树，落叶乔木。Ⅱ、发抖。“不
寒而栗”中的“栗”应取___；“栗
子树”中的“栗”应取___。
二、语言表达
5 . 口语交际。
第 1 页 共 7 页
拓
班上几个调皮的男生经常根据名字给别人起外号，他们这样做对吗？你快来劝劝他们吧！
____________________________________
三、现代文阅读
6 . 课外阅读。
人生第一课
这是一家普
通的幼儿园。刚刚入园的小朋友被老师带进幼儿园的图书馆，图书馆里有许多图书。小朋友们端端
正正地
坐在小板凳上，准备接受人生的第一课。
一位老师走到小朋友的面前，微笑着说：“小朋友，我来给你们讲个故事好不好？”
“好！”小朋友们齐声答道。
老师从书架上抽出了一本书。然后，她绘声绘色地讲了一个童话故事。
“小朋友，”老师讲完
故事后说，“这个故事就写在这本书中。这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样
能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”
“我有一个爸爸，还
有一个妈妈，还有……”一位小朋友立即站起来讲了一个故事，他那幼稚的童声在图书馆
里回荡。
虽然这位小朋友讲得语无伦次，但是老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把故事记录了下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”
又有一位小朋友站了起来，画
了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，还画了一个“我”。当然，画得很不像样
子，但老师同样认真地把
它接过来，附在那一页故事的后面。然后，她又取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一
起，还在封面上
写上了作者的姓名、插图者的姓名及“出版”的年、月、日……
老师从小朋友们写的一本本“书”中，
随意抽出了一本，高高地举着，说：“小朋友，瞧，这是你们写的第一
本书。可见，写书并不难。因为你
们还小，所以只能写这种小书；我相信，你们长大了，就能写大书，就能成为伟
大的作家。”
课结束了，小朋友们都很高兴。他们在不知不觉中，受到了老师的某一种“灌输”。
第 2 页 共 7 页
（1）写出近义词。
精美——
幼稚——
（2）根据意思写成语。(在文中找)
①话讲得很乱，没有条理层次。（
）
②形容叙述、描写生动逼真。（ ）
（3）仿写词语。
不知不觉
________ ________ ________
（4）结合短文内容，谈一谈老师的“某一种‘灌输’”指的是什么？
课外阅读
聆听大自然的声音
美妙的大自然令人难忘，它会匀起你无限的想。渐渐沥沥，渐渐沥沥……这
是什么声音？哦，原来是音乐老师
春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。
夏天的池边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”知了听了，也唱起歌来“知了，知了……”
秋
天树叶唱着歌，“哗啦哗啦----”果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在响？哦，原来是成熟的果子掉落的声<
br>音。
冬天寒风在唱歌，“呼呼---呼呼---”小朋友们在堆雪球，“砰---”这是什么声
音？原来有一个小朋友推的
雪球太大了，在一个坡上摔破了。“哈哈哈哈……”我们笑得可真开心啊。
大自然真美妙！其实还有很多的声帝在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音。
7 .
从文中找出下面词语的近义词。
美好--（__________）
畅想--（__________） 下落--（__________）
8 .
这篇短文围绕中心句“______ ”，写了_____ 、____ 、____ 、____
四个季节中代表性的声音，分
别是春雨的声音、_____ 的声音、_____ 的声音和_____
的声音。（每个季节写一个）
9 . “寒风在唱歌”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
第 3 页 共 7 页
__________________
________________________________
10 .
除了短文介绍的，你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢？请写出两个吧！
___________
_______________________________________
四、信息匹配
11 . 给多音字选择正确的读音。
划船（huá、huà） 海参（shēn、cān） 四脚朝天（cháo、zhāo）
五、书面表达
12 . 作文园地。
通过这一单元的学习,我们感受到了
自信的重要性,想一想:我们在做什么事情的时候非常自信呢?把自己的自
信小故事告诉大家吧!要把故
事讲得清楚、有条理哟!
六、句型转换
13 . 句子加工厂。
(1)鲸是动物。（扩写句子）
(2)鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）
七、书写
14 . 看拼音写词语。
měi miào yǎn
zòu ɡē shǒu ɡē qǔ qīnɡ róu
ɡǎn shòu wēn róu jī dònɡ hé zòu
yuè qǔ
chōnɡ mǎn xǐ huān yuè qì
yǔ dī dī dā
第 4 页 共 7 页
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参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
4、
二、语言表达
1、
三、现代文阅读
1、
2
、
四、信息匹配
1、
五、书面表达
第 6 页 共 7 页
1、
六、句型转换
1、
七、书写
1、
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