人教版小学语文三年级上册期末试卷
广州大学招生办-幼儿园年度工作总结
人教版小学语文三年级上册期末试卷
基础演练场
一、用“√”标出下面加点字的正确读音。
1、我和同桌相处（ｃｈǔ ｃｈù）得很好。
2、今天的天气十分闷（mēn mân）热，小红早上起来就闷闷（mēn
mân）不乐。后来，
她在磨（mï mî）房里遇到了一位打磨（mï
mî）菜刀的叔叔，他们聊了几句，她顿时感
觉轻松多了。
3、英子的腿因为小儿麻痹落（luî lào）下了残疾。
二、按拼音写出正确词语，把字写正确、写端正。
1、我来到草地上仔细guān ｃｈá（
），发现蒲公英的 ｈuā bàn( )就像我
们的sｈǒu zｈǎng（
），可以ｈã lǒng（ ）、张开。
2、有的花，需要kūn chïnɡ（
）huánɡ bō（ ）花粉，才能结出种子。
3、当我们遇到挫折时，不要总是qǐ
qiú（ ）别人的同情和ān wâi（ ），更
不能chuítïu sànɡ
qì（ ）。我们要敢于面对，要yínɡ nán ãr shànɡ（
）。
只有这样，才能实现我们的理想和目标。
三、比一比，组词语
境( ) 荒( ) 科( ) 插(
)
镜( ) 谎( ) 抖(
) 播( )
四、把下列词语补充完整
自言自（
） 千（ ）百怪 应有（ ）有 五（ ）十色
引人注（ ） 没（ ）打采 相提（ ）论 不（ ）思考
五、写出加点词的反义词。
1、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。
．．．．．．．
进攻—— （ ） 合二为一——（ ）
2、在这紧张危急的关头，发明家想到一个好办法。
．．．．
紧张——（
） 危急——（ ）
3、谁善于把别人的长处集于一身谁就是胜利者。
．．．．
长处——（ ） 胜利——（ ）
六、联系句子，给加点字选择解释，把序号写在括号里。
息：①呼吸时进出的气；②消息；③停止；④休息；⑤滋生，繁殖；⑥利息。
1、现如今是一个信息发达的时代。 （ ）
．
2、今天，我们学校的作息时间有改动。 （ ）
．
3、这个人的气息已经很微弱了。 （ ）
．
4、盘古的血液变成了奔流不息的江河。 （ ）
5、人类在地球上繁衍生息。 （ ）
．
七、选词填空。
吗 呢 啊 啦 吧
1、我们胜利（ ）！
2、星期天咱们一起去逛公园（ ）。
3、这里的景色真美（ ）。
4、你知道这里到底发生了什么事情（ ）？
5、这件事怎么办好（ ）？
1
八、先选词填空，在按要求写句子。
取出 放在
放到 拿出 分给 拿着
这位教育家从手提包里（ ）一个瓶子，又（
）三个系着绳子的小铅锤。他把
瓶子（ ）地上，把三个小铅锤（ ）三个学生，让他们（
）绳子头，先后把铅锤
（ ）放到瓶子里。
请你试着用上“坐下拿出、摆在”等一些表
示动作的词语，把自己走进教室，进行课
前准备的过程用几句话写下来。（至少用上两个表示动作的词语
）
九、按要求写句子。
1、小兴安岭一年四季景色诱人，是一做美丽的大花园，也是一座
巨大的宝库。（用加点
．．．
的词语仿写句子）
2、雪花从天空中飘落下来。（改写成比喻句）
3、周围的一切，不是都在发生变化吗？（不改变句子的意思，换一种说法）
十、把下面的句子补充完整。
1、毛泽东曾经说过：“
，只要肯登攀。”
2、每逢节日，出门在外的人都会非常思念家乡，也常常会想起“
，
”这两句诗。
3、你出“雨中山果落”，我对“ ”。
4、李白在《望天门山》一诗中，用“两岸青山相对出，
。”
的诗句，形象地写出了舟行过程中看到的壮美景象。
5、山重水复疑无路，
。
小小阅读角
十一、阅读课文《掌声》片段，完成下面练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈红
红的。在全班同学的注视下，她终
于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间
响起了掌声。
那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英
子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动
听。故事讲完了，
教室里又响起来了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，
在掌声里一摇一摆地走下了讲台。
1、“犹豫”的意思是：
。
2、英子为什么犹豫了一会儿？“眼圈红红的”说明了什么？
3、英子“终于一摇一晃地走上了讲台” 说明了什么？
4、英子想用“深深地鞠躬”来表达什么？
5、短文中出现了两次鼓掌，第一次掌声和第二次掌声分别包含了什么意思？你从中体
2
会到了什么？试着写一写。
。
习作小展台
十二、按提示写一篇习作。
我们每个人都喜欢读童话故事，那么，你能写童话吗？请你任选几
种动物为主人公，编
一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事情，然后写下来。自定一个合适的
题目，
语句可要通顺哟！
3
人教版小学语文三年级上册期末试卷
基础演练场
一、用“√”标出下面加点字的正确读音。
1、我和同桌相处（ｃｈǔ ｃｈù）得很好。
2、今天的天气十分闷（mēn mân）热，小红早上起来就闷闷（mēn
mân）不乐。后来，
她在磨（mï mî）房里遇到了一位打磨（mï
mî）菜刀的叔叔，他们聊了几句，她顿时感
觉轻松多了。
3、英子的腿因为小儿麻痹落（luî lào）下了残疾。
二、按拼音写出正确词语，把字写正确、写端正。
1、我来到草地上仔细guān ｃｈá（
），发现蒲公英的 ｈuā bàn( )就像我
们的sｈǒu zｈǎng（
），可以ｈã lǒng（ ）、张开。
2、有的花，需要kūn chïnɡ（
）huánɡ bō（ ）花粉，才能结出种子。
3、当我们遇到挫折时，不要总是qǐ
qiú（ ）别人的同情和ān wâi（ ），更
不能chuítïu sànɡ
qì（ ）。我们要敢于面对，要yínɡ nán ãr shànɡ（
）。
只有这样，才能实现我们的理想和目标。
三、比一比，组词语
境( ) 荒( ) 科( ) 插(
)
镜( ) 谎( ) 抖(
) 播( )
四、把下列词语补充完整
自言自（
） 千（ ）百怪 应有（ ）有 五（ ）十色
引人注（ ） 没（ ）打采 相提（ ）论 不（ ）思考
五、写出加点词的反义词。
1、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。
．．．．．．．
进攻—— （ ） 合二为一——（ ）
2、在这紧张危急的关头，发明家想到一个好办法。
．．．．
紧张——（
） 危急——（ ）
3、谁善于把别人的长处集于一身谁就是胜利者。
．．．．
长处——（ ） 胜利——（ ）
六、联系句子，给加点字选择解释，把序号写在括号里。
息：①呼吸时进出的气；②消息；③停止；④休息；⑤滋生，繁殖；⑥利息。
1、现如今是一个信息发达的时代。 （ ）
．
2、今天，我们学校的作息时间有改动。 （ ）
．
3、这个人的气息已经很微弱了。 （ ）
．
4、盘古的血液变成了奔流不息的江河。 （ ）
5、人类在地球上繁衍生息。 （ ）
．
七、选词填空。
吗 呢 啊 啦 吧
1、我们胜利（ ）！
2、星期天咱们一起去逛公园（ ）。
3、这里的景色真美（ ）。
4、你知道这里到底发生了什么事情（ ）？
5、这件事怎么办好（ ）？
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八、先选词填空，在按要求写句子。
取出 放在
放到 拿出 分给 拿着
这位教育家从手提包里（ ）一个瓶子，又（
）三个系着绳子的小铅锤。他把
瓶子（ ）地上，把三个小铅锤（ ）三个学生，让他们（
）绳子头，先后把铅锤
（ ）放到瓶子里。
请你试着用上“坐下拿出、摆在”等一些表
示动作的词语，把自己走进教室，进行课
前准备的过程用几句话写下来。（至少用上两个表示动作的词语
）
九、按要求写句子。
1、小兴安岭一年四季景色诱人，是一做美丽的大花园，也是一座
巨大的宝库。（用加点
．．．
的词语仿写句子）
2、雪花从天空中飘落下来。（改写成比喻句）
3、周围的一切，不是都在发生变化吗？（不改变句子的意思，换一种说法）
十、把下面的句子补充完整。
1、毛泽东曾经说过：“
，只要肯登攀。”
2、每逢节日，出门在外的人都会非常思念家乡，也常常会想起“
，
”这两句诗。
3、你出“雨中山果落”，我对“ ”。
4、李白在《望天门山》一诗中，用“两岸青山相对出，
。”
的诗句，形象地写出了舟行过程中看到的壮美景象。
5、山重水复疑无路，
。
小小阅读角
十一、阅读课文《掌声》片段，完成下面练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈红
红的。在全班同学的注视下，她终
于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间
响起了掌声。
那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英
子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动
听。故事讲完了，
教室里又响起来了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，
在掌声里一摇一摆地走下了讲台。
1、“犹豫”的意思是：
。
2、英子为什么犹豫了一会儿？“眼圈红红的”说明了什么？
3、英子“终于一摇一晃地走上了讲台” 说明了什么？
4、英子想用“深深地鞠躬”来表达什么？
5、短文中出现了两次鼓掌，第一次掌声和第二次掌声分别包含了什么意思？你从中体
2
会到了什么？试着写一写。
。
习作小展台
十二、按提示写一篇习作。
我们每个人都喜欢读童话故事，那么，你能写童话吗？请你任选几
种动物为主人公，编
一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事情，然后写下来。自定一个合适的
题目，
语句可要通顺哟！
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