廊坊职业技术学院-熟悉的人作文

人教版小学语文三年级第二学期期末测试卷
一、积累和运用

题
1、我会写（5分）


fán zhí shěn shì jiào huì yě liàn bēi cǎn











2、在横线上填上恰当的成语。（5分）
答
（1）虽然电脑中了毒，不过现在安装杀毒软件也是 为时未晚 。



（2）图书馆在左边，你往右走，这不是 吗？



（3）齐白石画的鱼、虾好像活的一样，非常生动、逼真，真是 呀！



（4）我们学习要 ，千万不能 呀！


名
姓
要
3、在括号里填上恰当的字词（9分）




例：清对浊 （ ）对憎 升对（ ） 详对（ ）






（ ）的春天 聚精会神地（ ） 累得（ ）





（ ）口（ ） 声 （ ）面（ ）方 （ ）（ ） 洋洋




不
4、课文回放(18分)





（1）通过一个学期的学习，我认识了《她是我的朋友》中 的阮恒，《一面



级


五星红旗》中 的中国留学生。我也知道了乞巧节是每年农历

班


的 ，那天是 鹊桥相会的日子。《画杨桃》一课又使我懂得





内
了 。






（2）本学期学过的神话故事有： 和





课外我还读过的神话故事有： 和





（3）初春，温暖的春风拂面而来，各种各样的花儿竞相开放，我不禁吟诵起朱熹的诗句：

校


学

线
“ ”

春天如此充满生机，可要珍惜这春光哟。不是说



（写一句格言）（3分）



（4）欣赏千姿百态的荷花，会让人沉醉，产生奇妙的联想。（4分）



蜻蜓飞过来，告诉我 ，小鱼在脚下游过，告诉
封
我 ，如果你也变成了一朵荷花，说说还会有谁来告诉你什么



呢？请你仿照上面的句子写一写。



告诉





密
（5）我班的班长办事公正无私，你若犯了错，可别想从他的眼皮底下溜过，他可
称得上是______________________________________________ __________
（写一句歇后语）（2分）
5、句子休闲屋（5分）
（1）修改病句：（可在原句上改）
李刚和小海是好朋友,他经常帮助他.

（2）父母养育了我，我怎能忘记他们的恩情呢？（换一种说法，不改变句意）

（3）仿写句子（2分）
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
露珠 ，像 。


（4）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）


二、快乐阅读

（一）一个小村庄的故事（12分）
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林( )，村前河水清澈见底，
天空( )，空气清新甜润。
„„„
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、根据课文内容在括号里填上合适的词语。(2分)
2、我知道第一段话是采用先（ ） 后 （ )的方法写的，，从( )、( )、
( )和( )四方面写出了小村庄的美丽。（5分）
3、读了第一段，我的心情 ，因为 。
读了最后一段，我的心情 ，因为 。（4分）
4、小村庄的教训是多么深 刻呀!让我们写一句宣传标语，呼吁全社会一起来保护环境：
___________________ _________________________________________(1分)
（二）红叶更红（16分）
秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为
着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的
真诚与坦然。
香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zhāo c háo)霞泛起光彩。
我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大 岩石旁，低着
头哭呢。“小姑娘，你怎么了？”

小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散（sǎn sàn）了。我找同学们，在
这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你上山，好吗？”
□不□叔叔□我们中队定好了□登上主峰会合□她用jiān dìng（ ）的语气回答着□我
是中队长□我一定得登上去□我有任务□
我的心突然一热，啊，这个可爱 的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：
“来，叔叔同你一道登上主峰去！ “好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰，我们不
约而同 地喊起来：
“登上主峰喽！登上主峰喽！”
只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜 ，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多
同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，抹了抹脸上的汗水，兴冲 冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。
然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在 主峰主持“让红叶更红”主题中队会。
欢迎您参加！”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。
我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！
1在括号里选择正确的读音或填上正确的词语。（3分）
2联系上下文理解(2分)
举目四望：
不约而同：
3在文中找出一个比喻句用“──”画出来。（2分）
4照样子写词语 （4分）
兴冲冲
恭恭敬敬
5在第四自然段的□处加上标点符号。（2分）
6你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？ （3分）

_______________________________________ _________________________

三、快乐作文（30分）
你最喜欢这学期的哪篇课文？写一写你为什么喜欢，做到把要表达的意思写清楚，语句通顺，不
写错别 字。题目自拟。

五、按要求完成句子。（8分）
1、 我是你们生活中唯一的太阳。
改成反问句：
2、微笑着的奶奶双手抱着一只小花猫。
缩句：
3、天空挂着明月。
扩句：（至少2处）
4、把下列词语组成通顺的句子。
严冬 会 雪花 水 美丽的 在 凝结成
六、日积月累。（10分）
1、有关学习的成语： 、 、 、
2、露从今夜白， 。
3、 ，万紫千红总是春。
4、 树叶像手掌， 花开十里香。
5、你还积累了哪些好词佳句，请写下来。
七、阅读平台。（18分）
-----------------
像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺，溅起的水花落在荷叶上，一（棵棵 颗颗）水珠在荷叶上滚
动，好看极了。有一个孩子欢快地说：“你们快看啊！那荷叶托着水珠，多美啊！简直像一粒粒
珍珠啊 ！”
水珠听了，得意忘（形 行），它看着自己，仿佛看到自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说 ：
“看看，由于我的存在，才使你增添光彩。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。
阳光洒落下来，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥（映 印）。
听到赞美声，就盲目（骄 娇）傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1、划掉文中括号内不正确的字或词语。（4分）
2、填上合适的词语。（3分）
的荷叶 欢快地 笑得
3、照样子填空。（5分）
一棵棵 小 树 一片片 一粒粒
4、请你将文中画“----”的句子，改写成陈述句。（2分）
5、给短文加个合适的题目。（2分）
6、读了短文后，你想对水珠说些什么？赶快写写吧！（2分）
八、习作天地。（25分）
在我们的生活中，经常会有各种各样的活动，下面就请你以《一次有趣的比赛》为题目，写一篇
作文。
要求：要把比赛的全过程写清楚，同时也要写出自己的感受。
课内、课外的好词佳句你积累下来了么？请按要求填空，考考自己。
1、当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗：
2、当看到“历历在目”这样的成语形式时，你一定也能照着它的样子写出几
个： 、 、 、
3、当你看到一个人做错事是因为选错了方向，无论怎样也不能达到目标时， 一定会用
“ ”这个成语来劝阻他。
4、你积累的关于珍惜时间的格言是：
四、良好的阅读能力将使你终身受益。
读懂文章的关键是反复读，认真思考。请你先把这篇文 章读三遍，然后按要求作答。相信你一定
有所收获的！
蚂 蚁
同学们，你们了解蚂蚁吗？

蚂 蚁吃大青虫才有趣呢！一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口,怎么也拖不进去。于是，他们就在洞
口集 合在一起会餐了。他们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴, 有的还从青虫的嘴里钻进去。第二天再看，
洞口的大青虫就只剩一张皮了。
有的蚂蚁还不怕死 呢！有一次，在非洲一个旅游景点的山坡上，突然燃起了大火，把一大片蚂蚁团团
围住了。人们都替它们 惋惜，一个人叹了一口气说 火这么大 这群蚂蚁必死无疑了
没想到，顷刻间，这群蚂蚁就像训练 有素的士兵一样迅速围拢在一起，很快地形成了一个圆球，并迅
速地向大火外围滚去。此时，火势越来越 猛。火舌把蚁球的外围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓
重的糊味随风飘来。但是，令人惊奇的是，蚁 团外围那些已被烧焦的蚂蚁们，并没有散开，脱离球体，
还是紧紧地聚集在一起，自始至终是一个整体， 它们在用自己的身体掩护着球里的同伴，以避免烈火
烧到它们的身上。
就这样，蚂蚁球不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进了一个小河里，腾起了一股巨大的烟雾。 < br>结果，蚁团外圈的蚂蚁被烧得体无完肤，但是里圈的蚂蚁们却由于外圈蚂蚁的掩护安然无恙，从而保
住了性命。1、第三自然段中，作者忘记点标点了，请你把它点上，好吗？
2、你能写出两个“聚集”的近义词，一个反义词吗？
聚集（近义词）—— 、
聚集（反义词）——
3、第三自然段是围绕着哪句话的意思写的？请在句子下面画“﹋”。
4、如果文章中有不认识或不理解的字，使用字典，你该怎样去查。
生字：（ ） 应查（ ）部，再查（ ）画。
5、从文章中找出四个你喜欢的四字成语抄下来做积累吧。
6、找出文章中的一个打比方的句子摘抄下来吧。（2分）
五、用我手写我心。
如果你当时在现场，亲眼看到了这令人感动的情景，相信你一定会有不少的感受。你想对这些勇敢的小蚂蚁说些什么呢？请把自己真实的想法结合你的生活实际，写成一段话。也可以把自己读后的感受
写下来。希望你能写得语句通顺，有真情实感。
闹：①不安静；②吵；③害；④发生；⑤干；弄；搞。
1、教室里闹得很。（ ）
2、我和小明闹翻了。（ ）
3、夏天雨水少，年年闹旱灾。（ ）
4、每闹一次，他们要收几百万钱。（ ）
5、都是河伯娶媳妇给闹的。（ ）
九、用我手写我心。30分
请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅行见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或
不喜欢的 人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展
开想象编写故 事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。

人教版小学语文三年级第二学期期末测试卷
一、积累和运用

题
1、我会写（5分）


fán zhí shěn shì jiào huì yě liàn bēi cǎn











2、在横线上填上恰当的成语。（5分）
答
（1）虽然电脑中了毒，不过现在安装杀毒软件也是 为时未晚 。



（2）图书馆在左边，你往右走，这不是 吗？



（3）齐白石画的鱼、虾好像活的一样，非常生动、逼真，真是 呀！



（4）我们学习要 ，千万不能 呀！


名
姓
要
3、在括号里填上恰当的字词（9分）




例：清对浊 （ ）对憎 升对（ ） 详对（ ）






（ ）的春天 聚精会神地（ ） 累得（ ）





（ ）口（ ） 声 （ ）面（ ）方 （ ）（ ） 洋洋




不
4、课文回放(18分)





（1）通过一个学期的学习，我认识了《她是我的朋友》中 的阮恒，《一面



级


五星红旗》中 的中国留学生。我也知道了乞巧节是每年农历

班


的 ，那天是 鹊桥相会的日子。《画杨桃》一课又使我懂得





内
了 。






（2）本学期学过的神话故事有： 和





课外我还读过的神话故事有： 和





（3）初春，温暖的春风拂面而来，各种各样的花儿竞相开放，我不禁吟诵起朱熹的诗句：

校


学

线
“ ”

春天如此充满生机，可要珍惜这春光哟。不是说



（写一句格言）（3分）



（4）欣赏千姿百态的荷花，会让人沉醉，产生奇妙的联想。（4分）



蜻蜓飞过来，告诉我 ，小鱼在脚下游过，告诉
封
我 ，如果你也变成了一朵荷花，说说还会有谁来告诉你什么



呢？请你仿照上面的句子写一写。



告诉





密
（5）我班的班长办事公正无私，你若犯了错，可别想从他的眼皮底下溜过，他可
称得上是______________________________________________ __________
（写一句歇后语）（2分）
5、句子休闲屋（5分）
（1）修改病句：（可在原句上改）
李刚和小海是好朋友,他经常帮助他.

（2）父母养育了我，我怎能忘记他们的恩情呢？（换一种说法，不改变句意）

（3）仿写句子（2分）
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
露珠 ，像 。


（4）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）


二、快乐阅读

（一）一个小村庄的故事（12分）
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林( )，村前河水清澈见底，
天空( )，空气清新甜润。
„„„
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、根据课文内容在括号里填上合适的词语。(2分)
2、我知道第一段话是采用先（ ） 后 （ )的方法写的，，从( )、( )、
( )和( )四方面写出了小村庄的美丽。（5分）
3、读了第一段，我的心情 ，因为 。
读了最后一段，我的心情 ，因为 。（4分）
4、小村庄的教训是多么深 刻呀!让我们写一句宣传标语，呼吁全社会一起来保护环境：
___________________ _________________________________________(1分)
（二）红叶更红（16分）
秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为
着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的
真诚与坦然。
香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zhāo c háo)霞泛起光彩。
我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大 岩石旁，低着
头哭呢。“小姑娘，你怎么了？”

小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散（sǎn sàn）了。我找同学们，在
这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你上山，好吗？”
□不□叔叔□我们中队定好了□登上主峰会合□她用jiān dìng（ ）的语气回答着□我
是中队长□我一定得登上去□我有任务□
我的心突然一热，啊，这个可爱 的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：
“来，叔叔同你一道登上主峰去！ “好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰，我们不
约而同 地喊起来：
“登上主峰喽！登上主峰喽！”
只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜 ，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多
同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，抹了抹脸上的汗水，兴冲 冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。
然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在 主峰主持“让红叶更红”主题中队会。
欢迎您参加！”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。
我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！
1在括号里选择正确的读音或填上正确的词语。（3分）
2联系上下文理解(2分)
举目四望：
不约而同：
3在文中找出一个比喻句用“──”画出来。（2分）
4照样子写词语 （4分）
兴冲冲
恭恭敬敬
5在第四自然段的□处加上标点符号。（2分）
6你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？ （3分）

_______________________________________ _________________________

三、快乐作文（30分）
你最喜欢这学期的哪篇课文？写一写你为什么喜欢，做到把要表达的意思写清楚，语句通顺，不
写错别 字。题目自拟。

五、按要求完成句子。（8分）
1、 我是你们生活中唯一的太阳。
改成反问句：
2、微笑着的奶奶双手抱着一只小花猫。
缩句：
3、天空挂着明月。
扩句：（至少2处）
4、把下列词语组成通顺的句子。
严冬 会 雪花 水 美丽的 在 凝结成
六、日积月累。（10分）
1、有关学习的成语： 、 、 、
2、露从今夜白， 。
3、 ，万紫千红总是春。
4、 树叶像手掌， 花开十里香。
5、你还积累了哪些好词佳句，请写下来。
七、阅读平台。（18分）
-----------------
像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺，溅起的水花落在荷叶上，一（棵棵 颗颗）水珠在荷叶上滚
动，好看极了。有一个孩子欢快地说：“你们快看啊！那荷叶托着水珠，多美啊！简直像一粒粒
珍珠啊 ！”
水珠听了，得意忘（形 行），它看着自己，仿佛看到自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说 ：
“看看，由于我的存在，才使你增添光彩。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。
阳光洒落下来，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥（映 印）。
听到赞美声，就盲目（骄 娇）傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1、划掉文中括号内不正确的字或词语。（4分）
2、填上合适的词语。（3分）
的荷叶 欢快地 笑得
3、照样子填空。（5分）
一棵棵 小 树 一片片 一粒粒
4、请你将文中画“----”的句子，改写成陈述句。（2分）
5、给短文加个合适的题目。（2分）
6、读了短文后，你想对水珠说些什么？赶快写写吧！（2分）
八、习作天地。（25分）
在我们的生活中，经常会有各种各样的活动，下面就请你以《一次有趣的比赛》为题目，写一篇
作文。
要求：要把比赛的全过程写清楚，同时也要写出自己的感受。
课内、课外的好词佳句你积累下来了么？请按要求填空，考考自己。
1、当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗：
2、当看到“历历在目”这样的成语形式时，你一定也能照着它的样子写出几
个： 、 、 、
3、当你看到一个人做错事是因为选错了方向，无论怎样也不能达到目标时， 一定会用
“ ”这个成语来劝阻他。
4、你积累的关于珍惜时间的格言是：
四、良好的阅读能力将使你终身受益。
读懂文章的关键是反复读，认真思考。请你先把这篇文 章读三遍，然后按要求作答。相信你一定
有所收获的！
蚂 蚁
同学们，你们了解蚂蚁吗？

蚂 蚁吃大青虫才有趣呢！一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口,怎么也拖不进去。于是，他们就在洞
口集 合在一起会餐了。他们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴, 有的还从青虫的嘴里钻进去。第二天再看，
洞口的大青虫就只剩一张皮了。
有的蚂蚁还不怕死 呢！有一次，在非洲一个旅游景点的山坡上，突然燃起了大火，把一大片蚂蚁团团
围住了。人们都替它们 惋惜，一个人叹了一口气说 火这么大 这群蚂蚁必死无疑了
没想到，顷刻间，这群蚂蚁就像训练 有素的士兵一样迅速围拢在一起，很快地形成了一个圆球，并迅
速地向大火外围滚去。此时，火势越来越 猛。火舌把蚁球的外围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓
重的糊味随风飘来。但是，令人惊奇的是，蚁 团外围那些已被烧焦的蚂蚁们，并没有散开，脱离球体，
还是紧紧地聚集在一起，自始至终是一个整体， 它们在用自己的身体掩护着球里的同伴，以避免烈火
烧到它们的身上。
就这样，蚂蚁球不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进了一个小河里，腾起了一股巨大的烟雾。 < br>结果，蚁团外圈的蚂蚁被烧得体无完肤，但是里圈的蚂蚁们却由于外圈蚂蚁的掩护安然无恙，从而保
住了性命。1、第三自然段中，作者忘记点标点了，请你把它点上，好吗？
2、你能写出两个“聚集”的近义词，一个反义词吗？
聚集（近义词）—— 、
聚集（反义词）——
3、第三自然段是围绕着哪句话的意思写的？请在句子下面画“﹋”。
4、如果文章中有不认识或不理解的字，使用字典，你该怎样去查。
生字：（ ） 应查（ ）部，再查（ ）画。
5、从文章中找出四个你喜欢的四字成语抄下来做积累吧。
6、找出文章中的一个打比方的句子摘抄下来吧。（2分）
五、用我手写我心。
如果你当时在现场，亲眼看到了这令人感动的情景，相信你一定会有不少的感受。你想对这些勇敢的小蚂蚁说些什么呢？请把自己真实的想法结合你的生活实际，写成一段话。也可以把自己读后的感受
写下来。希望你能写得语句通顺，有真情实感。
闹：①不安静；②吵；③害；④发生；⑤干；弄；搞。
1、教室里闹得很。（ ）
2、我和小明闹翻了。（ ）
3、夏天雨水少，年年闹旱灾。（ ）
4、每闹一次，他们要收几百万钱。（ ）
5、都是河伯娶媳妇给闹的。（ ）
九、用我手写我心。30分
请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅行见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或
不喜欢的 人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展
开想象编写故 事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。