夫妻之间的笑话-见习报告格式

小学五年级下册语文期末测试卷及答案
小学五年级下册语文期末测试卷
基础知识
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分)
阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ
qiánɡ) 厌恶(wù è)
喷香(pēn pèn) 称心(chèn
chènɡ) 倔强(jué juè)
二、看拼音写词语。(5分)
jùn qiào chún shú
qīng miè hǔ pò cán
fèi
三、按要求填空(2分)
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，
用部首查字法，应查( )部，除部首再查( )画;用音
序查字法，应先找字母( )。“透”字在字典中有几种解
释：①通过，穿透;② 暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程
度;④显露。在这个句子里应选择第( )种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。(11分)
1.( )急跳墙 车水( )龙 画
( )添足
( )肠小道 万( )更新 声名
第 1 页

( )藉
2.认真对成功正如马虎对( )
微笑对高兴正如流泪对( )
点头对同意正如摇头对( )
3.( )的表演 飞快地( ) 发出
( )
( )的湖面 欢快地( ) 完成
( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加
( )
4.老师( )关心我们的学习，( )关心我
们的生活。
李刚( )刻苦学习，( )成绩优秀。
积累运用
五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：
__________________ _________________________________
________
2.清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：
____________________ _______________________________
第 2 页

_
3.在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：
______________________________________________ _____
_
4.用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦
虚) ___________________________________________________
②(指很自
豪)___________________________ _____________________
___
5.写一句关于“爱国”的名人名言：

______________________ _____________________________
______________
六、用修改符号修改病句：(3分)
1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2. 昨天中午刮了一天的风。
3. 我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
第 3 页

2.______________________ ，两行清泪为思亲。
3.知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。(11分)
1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从
____ __________升起来。________的海面上，霎时间
____________。月亮越 升越高，穿过____________________。
忽然，海面上刮起了大风，_______ ____________。被月光
照得雪亮的浪花，一个连一个_________________ ……
阅读理解
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过
头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端 ，它用后脚钩住绳子，
把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，
扭着身子，龇 牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃
晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。
孩子只要一失足，直摔到甲板上就 没有命了。即使他走到横
木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一
声。孩子听 到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
第 4 页

正在这时候，船 长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他
本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻
瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊
胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白 他爸爸的话，船长
又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”
孩子往下一 纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的
水手已 经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他 救上了甲板。
1.写出孩子追赶猴子时的动词。
2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?
4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向
他说些什么?
十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故
事。
②他7岁，上小学二年级。他 有一双非常水灵的大眼睛，
乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的
时候， 老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像
一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
第 5 页

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶
奶只有菲薄(fěi bό)的退休费 ，祖孙两人有了吃的就
没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小
男孩呀，你们 不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件
事有疑义。有一次，是在课间休息的时候 吧，所有的同学都
在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走< br>到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅
笔。他说：“老师，我想让您以后用铅 笔给我判作业。这样，
作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋 友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，
他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满< br>了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉
眼泪。我拿过了那支铅笔，我说， 这是我们两个人之间的秘
密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开 心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个
星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告 诉
他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的
时候也好擦了。”这样，孩子一直 保持了优秀的成绩，老师
和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个
第 6 页

小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀
的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前
面画“√” )
菲薄： (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。
A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都
没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件
事。
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
5.短文主要描写了小男孩的语言、__ _________和
__________，表现了他是一个__________________ ____的孩
子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什
么?(写几句连贯的话)
语文实践
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)
习 作
一、两题任选一题(30分)
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因
第 7 页

而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以
“作业”为 线索写一篇记叙文。
要求：
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
① 在横线上填 一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、
“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充< br>完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具
体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
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小学五年级下册语文期末测试卷及答案
小学五年级下册语文期末测试卷
基础知识
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分)
阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ
qiánɡ) 厌恶(wù è)
喷香(pēn pèn) 称心(chèn
chènɡ) 倔强(jué juè)
二、看拼音写词语。(5分)
jùn qiào chún shú
qīng miè hǔ pò cán
fèi
三、按要求填空(2分)
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，
用部首查字法，应查( )部，除部首再查( )画;用音
序查字法，应先找字母( )。“透”字在字典中有几种解
释：①通过，穿透;② 暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程
度;④显露。在这个句子里应选择第( )种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。(11分)
1.( )急跳墙 车水( )龙 画
( )添足
( )肠小道 万( )更新 声名
第 1 页

( )藉
2.认真对成功正如马虎对( )
微笑对高兴正如流泪对( )
点头对同意正如摇头对( )
3.( )的表演 飞快地( ) 发出
( )
( )的湖面 欢快地( ) 完成
( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加
( )
4.老师( )关心我们的学习，( )关心我
们的生活。
李刚( )刻苦学习，( )成绩优秀。
积累运用
五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：
__________________ _________________________________
________
2.清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：
____________________ _______________________________
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3.在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：
______________________________________________ _____
_
4.用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦
虚) ___________________________________________________
②(指很自
豪)___________________________ _____________________
___
5.写一句关于“爱国”的名人名言：

______________________ _____________________________
______________
六、用修改符号修改病句：(3分)
1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2. 昨天中午刮了一天的风。
3. 我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
第 3 页

2.______________________ ，两行清泪为思亲。
3.知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。(11分)
1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从
____ __________升起来。________的海面上，霎时间
____________。月亮越 升越高，穿过____________________。
忽然，海面上刮起了大风，_______ ____________。被月光
照得雪亮的浪花，一个连一个_________________ ……
阅读理解
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过
头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端 ，它用后脚钩住绳子，
把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，
扭着身子，龇 牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃
晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。
孩子只要一失足，直摔到甲板上就 没有命了。即使他走到横
木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一
声。孩子听 到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
第 4 页

正在这时候，船 长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他
本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻
瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊
胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白 他爸爸的话，船长
又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”
孩子往下一 纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的
水手已 经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他 救上了甲板。
1.写出孩子追赶猴子时的动词。
2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?
4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向
他说些什么?
十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故
事。
②他7岁，上小学二年级。他 有一双非常水灵的大眼睛，
乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的
时候， 老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像
一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
第 5 页

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶
奶只有菲薄(fěi bό)的退休费 ，祖孙两人有了吃的就
没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小
男孩呀，你们 不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件
事有疑义。有一次，是在课间休息的时候 吧，所有的同学都
在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走< br>到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅
笔。他说：“老师，我想让您以后用铅 笔给我判作业。这样，
作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋 友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，
他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满< br>了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉
眼泪。我拿过了那支铅笔，我说， 这是我们两个人之间的秘
密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开 心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个
星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告 诉
他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的
时候也好擦了。”这样，孩子一直 保持了优秀的成绩，老师
和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个
第 6 页

小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀
的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前
面画“√” )
菲薄： (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。
A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都
没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件
事。
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
5.短文主要描写了小男孩的语言、__ _________和
__________，表现了他是一个__________________ ____的孩
子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什
么?(写几句连贯的话)
语文实践
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)
习 作
一、两题任选一题(30分)
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因
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而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以
“作业”为 线索写一篇记叙文。
要求：
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
① 在横线上填 一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、
“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充< br>完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具
体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
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