人教版小学语文五年级上期末试卷(含答案)汇总
桂林考试网-新春贺卡
2016—2017学年度上期期末考试题
小学五年级语文
（卷面80分，答题时间 分钟）
个喜讯吧。只要认真，你一定能成功，加油吧！
一、积累运用。（35分）
1．听材料完成练习。（5 分）
（1）这段文字写的是（ ）风景区的景色；
同学们，我们又迎来了收获的日子，相信你们一定想向爸爸妈妈报
（2）作者在描写瀑布时运用最多的修辞方法是（ ）。
（3）听完这段文字，我仿佛看见了（ ），仿佛听见了（ ）。
2．根据拼音写词语.（6分）
（1）“夹丝玻璃”即使被打碎了，碎片仍然
ǒu duàn sī lián 地粘在一起。
（2） 一场 dì zhèn 之后，昔日热闹的小镇，变成了一片 fèi xū 。
（3）圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有línɡ lónɡ tī
tòu 的亭台楼阁。
3.有趣的汉字。（5分）
(1)猜字谜：
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 ——打一字 （
）
有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。——打一字 （
）
（2) 歇后语：
孔夫子搬家——（ ）
小葱拌豆腐——（ ）
（3）殷商时期，在龟甲和兽骨上刻有一些像字符的花纹图案，后来，人们就把这种文
字叫做（
）。
4.古诗词天地（5分）
（1）悠悠天宇旷，
。 （张九龄）
（2）家在梦中何日到，
。 （卢纶）
（3） ，
大渡桥横铁索寒。 《七律·长征》
（4）待到山花烂漫时，
。 《 》
5.句子天地（8分）
（1）如果我们都不愿意付出，那么有什么事情干得成功呢？（改陈述句）
。
（2）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
。
（3）杨老师对我说：“你去一下我的办公室，帮我把水杯拿到教室来。”（改转述句）
。
（4）这位“隐身人”难以对付。人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话
合并成一句）
。
6、 展开想像写一写。（6分）
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将
。
如果我是 ，我将
。
二、快乐阅读（20分）
（一）
阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得
体。（8分）
主持人：您能描述一下这幅画画了什么
吗？
嘉宾：
①
。
主持人：老人为什么喃喃自语这句话？
嘉宾：
②
。
主持人：您觉得这反映了什么社会问题？
嘉宾：
③
。
主持人：你觉得孩子们能做点什么？
嘉宾：
④
。
（二）
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天
。母亲因此
而骄傲——她就是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀
嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从
儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，
不敢弄出一点声响，惟恐打扰
了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻
轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被
子，现
在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再
次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指
和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与
针的距离最近，再试一次——还是失
败。
再试……
可线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往
了。他忽然觉
得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲<
br>的丝线在他这里已找不到进出的孔，可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起
居了。
妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿
子钉起纽扣来，像在
缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实
现
她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
1、题目是用比喻的方法写的，他把母爱比作 （ ）（1分）
2、短文是按（ ）的顺序写的。（2分）
3、文中省略号省掉的内容是：________________________。（2分）
4、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（2分）
⑴“他从显示屏看见反射过来的母亲，怔住了。”是因为 （ ）
A.他从显示屏看到了母亲。 B.他发现母亲多次没能把线穿过针眼。
C.他从显
示屏的反射中发现了母亲没穿上线却没有惊动她。
⑵“母爱的丝线在他这里已找不到进出的‘孔’”。这“孔”是指（ ）
A.针眼。 B.母子间情感交流的渠道。 C.儿子对母亲的爱。
5、对划线句子如何理解，母亲美丽的梦是什么？（2分）
____
__________________________________________________
___。
6、文中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？请联系实际举例说明。
（3分）
____________________________________
________________________。
三、开心习作（25分）
读了《母爱是一根穿针线》，让你想起了你的母亲吗？或者想起你的父亲？想起你和
爸爸或者妈
妈之间的点点滴滴？……请拿起你的笔，写一写你和你的父母的故事，写一写
父母的爱吧，题目自拟。
答案：
一、积累运用
1、听读材料：黄果树听瀑
黄果树瀑布，一部大自然的杰作。车到黄果树瀑布风景区
，便闻一阵”哗哗”之声自远处飘来，若
微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来，盖过了人喧马
啸，天地间只存下一片奔泻的水声了。
透过树隙，便见一条白帘挂在岩壁上，上面折为三叠，似一幅白
绢正从机杼上吐泻而下，那“哗哗”
水声合成了千万架织布机的大合奏，响遏行云。
（1）黄果树瀑布（2分）
（2）比喻（1分）
（3）从形态和声音两方面答（各1分）
2、 根据拼音写词语
3、 藕断丝连
地震 废墟 玲珑剔透
4、 （1）字谜： 日 曼
（2）歇后语：
孔夫子搬家——净是输（书） 小葱拌豆腐——一清（青）二白
（3）甲骨文
5、
（1）切切故乡情
（2）春生江上几人还
（3）金沙水拍云崖暖
（4）她在丛中笑
《卜算子
·
咏梅》
5、句子天地
（1）如果我们都不愿意付出，那么没有什么事情干得成功。
（2）瑰宝化成了灰烬。
（3）杨老师对我说，我去一下她的办公室，帮她把水杯拿到教室来。
（4）虽然这位“隐身人”难以对付，但是人们想出了许多制服它的办法。
6、仿例句，抓要点。
二、阅读
（一）
主持人：您能描述一下这幅画画了什么吗？
嘉宾：①一位老人正在对着镜子说话。
嘉宾：②因为孩子们都不在身边，老人感到寂寞。
嘉宾：③孩子们缺少对老人精神上的关心。
嘉宾：④要常回家看看，多关心父母。
（二）
1、他把母爱比作 （ 一根穿针线
）
2、短文是按（ 事情发展 ）的顺序写的。
3、文中省略号省掉的内容是：母亲试了一次又一次，还试了许多次。
4、（1） C
（2） B
5、写出了母亲在得到儿子对她的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，母亲想要母子间情
感的交流畅通
无阻，自己的爱得到儿子的爱的回应。
6、要多关心自己的父母，帮父母多一些
力所能及的事情，多陪伴自己的父母。（意思相同即可，要举
出例子）
2016—2017学年度上期期末考试题
小学五年级语文
（卷面80分，答题时间 分钟）
个喜讯吧。只要认真，你一定能成功，加油吧！
一、积累运用。（35分）
1．听材料完成练习。（5 分）
（1）这段文字写的是（ ）风景区的景色；
同学们，我们又迎来了收获的日子，相信你们一定想向爸爸妈妈报
（2）作者在描写瀑布时运用最多的修辞方法是（ ）。
（3）听完这段文字，我仿佛看见了（ ），仿佛听见了（ ）。
2．根据拼音写词语.（6分）
（1）“夹丝玻璃”即使被打碎了，碎片仍然
ǒu duàn sī lián 地粘在一起。
（2） 一场 dì zhèn 之后，昔日热闹的小镇，变成了一片 fèi xū 。
（3）圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有línɡ lónɡ tī
tòu 的亭台楼阁。
3.有趣的汉字。（5分）
(1)猜字谜：
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 ——打一字 （
）
有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。——打一字 （
）
（2) 歇后语：
孔夫子搬家——（ ）
小葱拌豆腐——（ ）
（3）殷商时期，在龟甲和兽骨上刻有一些像字符的花纹图案，后来，人们就把这种文
字叫做（
）。
4.古诗词天地（5分）
（1）悠悠天宇旷，
。 （张九龄）
（2）家在梦中何日到，
。 （卢纶）
（3） ，
大渡桥横铁索寒。 《七律·长征》
（4）待到山花烂漫时，
。 《 》
5.句子天地（8分）
（1）如果我们都不愿意付出，那么有什么事情干得成功呢？（改陈述句）
。
（2）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
。
（3）杨老师对我说：“你去一下我的办公室，帮我把水杯拿到教室来。”（改转述句）
。
（4）这位“隐身人”难以对付。人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话
合并成一句）
。
6、 展开想像写一写。（6分）
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将
。
如果我是 ，我将
。
二、快乐阅读（20分）
（一）
阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得
体。（8分）
主持人：您能描述一下这幅画画了什么
吗？
嘉宾：
①
。
主持人：老人为什么喃喃自语这句话？
嘉宾：
②
。
主持人：您觉得这反映了什么社会问题？
嘉宾：
③
。
主持人：你觉得孩子们能做点什么？
嘉宾：
④
。
（二）
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天
。母亲因此
而骄傲——她就是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀
嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从
儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，
不敢弄出一点声响，惟恐打扰
了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻
轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被
子，现
在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再
次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指
和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与
针的距离最近，再试一次——还是失
败。
再试……
可线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往
了。他忽然觉
得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲<
br>的丝线在他这里已找不到进出的孔，可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起
居了。
妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿
子钉起纽扣来，像在
缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实
现
她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
1、题目是用比喻的方法写的，他把母爱比作 （ ）（1分）
2、短文是按（ ）的顺序写的。（2分）
3、文中省略号省掉的内容是：________________________。（2分）
4、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（2分）
⑴“他从显示屏看见反射过来的母亲，怔住了。”是因为 （ ）
A.他从显示屏看到了母亲。 B.他发现母亲多次没能把线穿过针眼。
C.他从显
示屏的反射中发现了母亲没穿上线却没有惊动她。
⑵“母爱的丝线在他这里已找不到进出的‘孔’”。这“孔”是指（ ）
A.针眼。 B.母子间情感交流的渠道。 C.儿子对母亲的爱。
5、对划线句子如何理解，母亲美丽的梦是什么？（2分）
____
__________________________________________________
___。
6、文中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？请联系实际举例说明。
（3分）
____________________________________
________________________。
三、开心习作（25分）
读了《母爱是一根穿针线》，让你想起了你的母亲吗？或者想起你的父亲？想起你和
爸爸或者妈
妈之间的点点滴滴？……请拿起你的笔，写一写你和你的父母的故事，写一写
父母的爱吧，题目自拟。
答案：
一、积累运用
1、听读材料：黄果树听瀑
黄果树瀑布，一部大自然的杰作。车到黄果树瀑布风景区
，便闻一阵”哗哗”之声自远处飘来，若
微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来，盖过了人喧马
啸，天地间只存下一片奔泻的水声了。
透过树隙，便见一条白帘挂在岩壁上，上面折为三叠，似一幅白
绢正从机杼上吐泻而下，那“哗哗”
水声合成了千万架织布机的大合奏，响遏行云。
（1）黄果树瀑布（2分）
（2）比喻（1分）
（3）从形态和声音两方面答（各1分）
2、 根据拼音写词语
3、 藕断丝连
地震 废墟 玲珑剔透
4、 （1）字谜： 日 曼
（2）歇后语：
孔夫子搬家——净是输（书） 小葱拌豆腐——一清（青）二白
（3）甲骨文
5、
（1）切切故乡情
（2）春生江上几人还
（3）金沙水拍云崖暖
（4）她在丛中笑
《卜算子
·
咏梅》
5、句子天地
（1）如果我们都不愿意付出，那么没有什么事情干得成功。
（2）瑰宝化成了灰烬。
（3）杨老师对我说，我去一下她的办公室，帮她把水杯拿到教室来。
（4）虽然这位“隐身人”难以对付，但是人们想出了许多制服它的办法。
6、仿例句，抓要点。
二、阅读
（一）
主持人：您能描述一下这幅画画了什么吗？
嘉宾：①一位老人正在对着镜子说话。
嘉宾：②因为孩子们都不在身边，老人感到寂寞。
嘉宾：③孩子们缺少对老人精神上的关心。
嘉宾：④要常回家看看，多关心父母。
（二）
1、他把母爱比作 （ 一根穿针线
）
2、短文是按（ 事情发展 ）的顺序写的。
3、文中省略号省掉的内容是：母亲试了一次又一次，还试了许多次。
4、（1） C
（2） B
5、写出了母亲在得到儿子对她的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，母亲想要母子间情
感的交流畅通
无阻，自己的爱得到儿子的爱的回应。
6、要多关心自己的父母，帮父母多一些
力所能及的事情，多陪伴自己的父母。（意思相同即可，要举
出例子）