汤逊湖-为别人喝彩

五年语文期末试卷

一、划去不正确的读音。
延迟（
yán yín
） 妒忌（
jì yí
） 炽热（
zhì chì
）
脊梁（
jí jǐ
） 允诺（
yǔn rǔn
） 红瓤（
ránɡ yánɡ
）
二、读读音，写词语。
zhàn fànɡ â hào ɡān jú wǔ rǔ dǎo ɡào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yuán zhù dān qiâ fànɡ sì huî huàn shuō huǎnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cāo zînɡ zì rú wán bì ɡuì zhào shãn jī miào suàn
（ ） （ ） （ ）
三、把下列成语补充完整。
（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有礼 兴致（ ）（ ）
大（ ）大（ ） 半（ ）半（ ） 十（ ）十（ ）
目（ ）口（ ） 虎（ ）熊（ ） 手（ ）脚（ ）
愚公（ ）（ ） 精卫（ ）（ ） 塞翁（ ）（ ）
四、组词。
漠（ ） 淮（ ） 呻（ ） 垮（ ）
寞（ ） 准（ ） 坤（ ） 挎（ ）
piāo
（ ）
zuān
（ ）
xiànɡ
（ ）

piào
（ ）
zuàn
（ ）
xiānɡ
（ ）
五、在（ ）里填上合适的词。
（ ）的空气 （ ）的天气 （ ）的心情
（ ）地成长 （ ）地抚摸 （ ）地咀嚼
六、句子练习。
1

1、用关联词语把句子连起来。
太阳已经偏西。 谁也不肯走。

2、把“把”字句改成“被”字句。
我把自己的发现告诉了医生张伯伯。

3、缩句：孩子的爸爸嘴角浮起一丝微笑。

4、修改病句：火药是我国的四大发明。

七、日积月累。
1、不积跬步， ；不积小流， 。《荀子》
2、 ，天连碧水碧连天。（回文联）
3、刘关张桃园三结义—— （歇后语）
4、写一句能激励自己的名人名言。 国 写的，

5、小学五年我们学习了许多古诗，请你选一首默写出来。
《 》
， 。
， 。
八、阅读。
（一）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，
毫不手忙脚乱 。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤进去。遇到极窄的地方，
他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还 能作急转弯。两边的建筑飞一样地往
后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、这段文字是围绕哪句话写的？请你用“ ”把它画出来。
2、联系上下文解释“操纵自如”的意思。
2

班
级
：
操纵自如：
3、“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话可以用
这个成语概括。
4、这段文字从 、 、 这三个方面写出
了船夫的驾驶技术特别好。
5、这段写船夫的技术，先用一句话总的概括说明 船夫的技术特别好，再从三
个方面具体写出船夫技术怎样好，这是 的写法。
（二）时光如鸟
①记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是：“ ，
。”当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，< br>并且我常常想时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。进入高中后，方感
觉到时光的迅速消失 。时光似箭，是火箭；日月如梭，是太空的梭。
②读林清玄的散文集，其中的《一只小鸟又飞走了》一 篇对我很有触动，
文章写的是生活中的一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时便拨通电话报时
台给儿子听。有一次，儿子突然问：“为什么电话里的鸟飞来飞去？”原来，
儿子把“秒”听成了“鸟” 。于是成了“十一点一分五鸟，十一点六分零鸟”。
③看到这里，我先是忍不住笑起来，笑过之后接着 看下去，便深深地感到
作者所谈及的时光之可贵的真实性。时间就像鸟一只只地从我们窗口飞过，每一只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们拥有。
④生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断 地张开翅膀，阻不住，留不下。
我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。
⑤时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。
⑥时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。
⑦虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却 可以用目光捕捉每一只鸟；
虽然我们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每只鸟不同的姿态。 ⑧时光如鸟，无论我们如何驱赶或挽留都一样要飞走。与其为未起飞的鸟
儿着急，不如欣赏顶上美丽 的鸟；与其为鸟的离去而叹息，不如好好地珍惜现
在的每一只鸟。
1、在第①自然段的横线上填上合适的四字词语。
2、“时光如鸟”是本文作者读了 的散文集中的《 》时而
产生的感触，本文作者“时光如鸟”的意思是
3、第④自然段中说：“我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时











姓
名
：

候漏过。”这里的“每一只鸟”指的是什么？“莫让它漏过”表达了作者
的思想。
3

4、第⑧自然段作者告诫读者要“好好地珍惜现在的每一只鸟”，这是为什么？

5、古语有“莫等闲，白了少年头”的警句，请你写出自己积累的有关珍惜时
间的一句格言。
九、习作。
在生活中，人人都在盼望着，小学时盼望着上中学，上课时盼望着下课，
盼望着快点长大，盼望着„„在你的人生旅途中，你有过怎样的盼望呢？请以
“盼望”为题写一篇作文。
体裁不限，内容要具体，不少于400字。写不下的用背面。


















4

五年语文期末试卷

一、划去不正确的读音。
延迟（
yán yín
） 妒忌（
jì yí
） 炽热（
zhì chì
）
脊梁（
jí jǐ
） 允诺（
yǔn rǔn
） 红瓤（
ránɡ yánɡ
）
二、读读音，写词语。
zhàn fànɡ â hào ɡān jú wǔ rǔ dǎo ɡào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yuán zhù dān qiâ fànɡ sì huî huàn shuō huǎnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cāo zînɡ zì rú wán bì ɡuì zhào shãn jī miào suàn
（ ） （ ） （ ）
三、把下列成语补充完整。
（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有礼 兴致（ ）（ ）
大（ ）大（ ） 半（ ）半（ ） 十（ ）十（ ）
目（ ）口（ ） 虎（ ）熊（ ） 手（ ）脚（ ）
愚公（ ）（ ） 精卫（ ）（ ） 塞翁（ ）（ ）
四、组词。
漠（ ） 淮（ ） 呻（ ） 垮（ ）
寞（ ） 准（ ） 坤（ ） 挎（ ）
piāo
（ ）
zuān
（ ）
xiànɡ
（ ）

piào
（ ）
zuàn
（ ）
xiānɡ
（ ）
五、在（ ）里填上合适的词。
（ ）的空气 （ ）的天气 （ ）的心情
（ ）地成长 （ ）地抚摸 （ ）地咀嚼
六、句子练习。
1

1、用关联词语把句子连起来。
太阳已经偏西。 谁也不肯走。

2、把“把”字句改成“被”字句。
我把自己的发现告诉了医生张伯伯。

3、缩句：孩子的爸爸嘴角浮起一丝微笑。

4、修改病句：火药是我国的四大发明。

七、日积月累。
1、不积跬步， ；不积小流， 。《荀子》
2、 ，天连碧水碧连天。（回文联）
3、刘关张桃园三结义—— （歇后语）
4、写一句能激励自己的名人名言。 国 写的，

5、小学五年我们学习了许多古诗，请你选一首默写出来。
《 》
， 。
， 。
八、阅读。
（一）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，
毫不手忙脚乱 。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤进去。遇到极窄的地方，
他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还 能作急转弯。两边的建筑飞一样地往
后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、这段文字是围绕哪句话写的？请你用“ ”把它画出来。
2、联系上下文解释“操纵自如”的意思。
2

班
级
：
操纵自如：
3、“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话可以用
这个成语概括。
4、这段文字从 、 、 这三个方面写出
了船夫的驾驶技术特别好。
5、这段写船夫的技术，先用一句话总的概括说明 船夫的技术特别好，再从三
个方面具体写出船夫技术怎样好，这是 的写法。
（二）时光如鸟
①记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是：“ ，
。”当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，< br>并且我常常想时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。进入高中后，方感
觉到时光的迅速消失 。时光似箭，是火箭；日月如梭，是太空的梭。
②读林清玄的散文集，其中的《一只小鸟又飞走了》一 篇对我很有触动，
文章写的是生活中的一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时便拨通电话报时
台给儿子听。有一次，儿子突然问：“为什么电话里的鸟飞来飞去？”原来，
儿子把“秒”听成了“鸟” 。于是成了“十一点一分五鸟，十一点六分零鸟”。
③看到这里，我先是忍不住笑起来，笑过之后接着 看下去，便深深地感到
作者所谈及的时光之可贵的真实性。时间就像鸟一只只地从我们窗口飞过，每一只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们拥有。
④生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断 地张开翅膀，阻不住，留不下。
我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。
⑤时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。
⑥时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。
⑦虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却 可以用目光捕捉每一只鸟；
虽然我们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每只鸟不同的姿态。 ⑧时光如鸟，无论我们如何驱赶或挽留都一样要飞走。与其为未起飞的鸟
儿着急，不如欣赏顶上美丽 的鸟；与其为鸟的离去而叹息，不如好好地珍惜现
在的每一只鸟。
1、在第①自然段的横线上填上合适的四字词语。
2、“时光如鸟”是本文作者读了 的散文集中的《 》时而
产生的感触，本文作者“时光如鸟”的意思是
3、第④自然段中说：“我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时











姓
名
：

候漏过。”这里的“每一只鸟”指的是什么？“莫让它漏过”表达了作者
的思想。
3

4、第⑧自然段作者告诫读者要“好好地珍惜现在的每一只鸟”，这是为什么？

5、古语有“莫等闲，白了少年头”的警句，请你写出自己积累的有关珍惜时
间的一句格言。
九、习作。
在生活中，人人都在盼望着，小学时盼望着上中学，上课时盼望着下课，
盼望着快点长大，盼望着„„在你的人生旅途中，你有过怎样的盼望呢？请以
“盼望”为题写一篇作文。
体裁不限，内容要具体，不少于400字。写不下的用背面。


















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