广玉兰课文-四年级语文下册期末试卷

小学三年级上册语文期末试卷及答案1（人教版）

三年级语文试卷2
（考试时间：70分
钟）
2013.01

题次
得分



卷面
（2分）

基础知识 阅读理解 习作表达
（48分） （25分） （25分）

总分

基础知识 48分

一、拼一拼，写一写。（10分）

kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ s
ù qiān xū







wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo n
ù jìn gōnɡ







二、同音字组词。（6分）

mì
（ ）切 （ ）书

jiāo
（ ）傲 （ ）嫩

jìn
ɡ

显微（ ） 学无止（ ）

三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10分)



①兴高（ ）（ ） ②相（ ）并（ ） ③
争（ ）斗 （ ）

④没（ ）打（ ） ⑤（ ）流不（ ） ⑥（ ）
人（ ）目⑦（ ）头（ ）气 ⑧舍（ ）求（ ）

写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：

、


四、照样子，写句子。（4分）

例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

春姑娘来到人间，小草 ，桃
花 。

例：“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。

小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”

“你为什么要这样做呢？”教育家好奇地问。






五、我会选择正确的答案。（5分）

1.“举世闻名”中“举”的意思是（ ），“举重”中“举”的意思是（ ）。

A.往上托 B. 全 C. 推
选 D. 举动

2．“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是（ ）

A.春节 B. 重阳节 C. 中秋节 D.
端午节

3.钻在铁屋子里（ ）安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

A.仍然 B.果然 C.居然 D.
固然

4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼 圈红红的。”从这句话我们可以
看出此时英子内心非常（ ）。

A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.
难过

六、回顾课文内容，并填空。(13分)

这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。

1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起 写的
《 》：“天门中断楚江
开， 。两岸青山相对
出， 。”

2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的
是 的湖光山色，诗的后两句
是 ，
。

3.我们还一起去安徽黄山爬 ，那陡峭的山峰和美丽的
云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看
山， ”；我们欣赏了不
但 而且 的赵州桥，感受了劳动人民
的智慧和才干；我们还去了西沙群岛，那
里 ， ，是个
可爱的地方。

4.“聪明在于学习， ”（列宁）告诉
我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所
谓“千里之行， ”。

阅读理解 25分

（一）《富饶的西沙群岛》节选
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；
有的头上长着一簇红缨； 有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的
眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一 样圆。各种各样的鱼多得数不
清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用
部首查字法应先查 部，再查 画。“周”字在字典里的意思有：

①圈子；②周围；③普遍，全；④星期。“周身”的“周”应选 （填序号）
（3分）

2.这段话主要写了鱼的（ ）和（ ）多。（2分）

3.我从（ ）、（ ）等词语中看出鱼的数量多。（2分）

4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。（2分）

5.这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。（2分）



6.对这段话中画“ ”句子的理解，正确的是（ ）（2分）

①西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。

②这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

（二）自由，你好！

我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美美好）啊！

春 天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和
蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩 起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉 儿在树阴里放声歌唱。我只
能眼巴巴地望着它们心酸。秋风（吹 扫 刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，
菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅 副）懒洋洋的样子。

中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎
么样呢？

冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（sè）瑟发
抖。

我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从
身边经过，我在鸟 笼里（急切 亲切）地打听道
□□
风爷爷
□
我的家人还好吗
□□< br>风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我
捎个信儿给他们吧， 我想他们了。”

我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知
道，

。

1.请在括号里选择正确的词语，并打“∨”。（2分）

2.请在
□
里填上合适的标点符号。（2分）

3.从文中找出下列词语的近义词，写在（ ）里。（4分）

慢慢――（ ） 思念――
（ ）

高兴――（ ） 眼睁睁――
（ ）

4.用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。(2分)

5.金丝雀希望主人知道些什么呢？请填写在文中的横线上。（2分）

习作表达 25分

题目： 的

提示：在这个学期 中，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动
让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选 择自己最感兴趣的一个内容，把它写
下来。

要求:内容具体，语句通顺，不写错别字。字数250个左右。

小学语文三年级上册期末检测卷 3

一、基础知识。29分（4+8+5+4+4+4）
1、用线把拼音和字连起来。
yī yí yǐ yì jū
ǔ jù

遗 忆 依 乙
剧 举
2、看拼音写字词。
shì shì yù yù
è shè
（ ）验 姿（ ） 宽（ ） 教（ ） （
志（ ）
bǎi nònɡ wēi wǔ liáo kuò bài fǎnɡ
) ( )
3、按要求填空。
⑵“视”字按音序查字典应查大写字母 ，按部首查字典应查 部，再查
( ) ( ) (
⑴“赏”字是（ ）结构，一共（ ）画，组两个词：（ ）
“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把
①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 （ ）
②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。 （ ）
③今天，上级领导到我们学校视察。 （ ）
4、划去括号里不恰当的字。
（郊 胶）卷 花（瓣 辨） 进（功 攻）
（流 留）意 粗（壮 状） 茂（密 蜜）

5、找出不是同一类的词语，画上“ ”线。
⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红
⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤
6、连一连。
千里之行 更进一步 显
示 出口
百尺竿头 始于足下 表
示 威力
耳听为虚 金无足赤
示 心意
人无完人 眼见为实
示 证件
二、积累应用。27分（8+4+3+8+4）
1、把词语补充完整，按要求作答。
①争奇斗（ ） ②垂头（ ）气 ③风（
（ ）
⑤兴高（ ）烈 ⑥不（ ）思索 ⑦相提（
⑴用“ ”线画出一对反义词。
⑵第⑦个词所填字的意思是
⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）：
2、在括号里写出表示动作的词。例：（ 捉 ）迷藏
（ ）花粉 （ ）贝壳 （
子 （ ）风筝
3、把下面名人名言补充完整。
⑴ 在于学习，
⑵ ，只要肯登攀。
⑶任何成就都是
4、按要求写句子。
⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出
来。
⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实
出
暗
）仆仆
）论
。
、
）

的。
⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高
去 敢
①

5、修改下列病句。
⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。
⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。
三、课内阅读。20分（5+8+7）
1、本学期学过的古诗很多首，请你默写其中一首。
题目：
， 。
， 。
2、根据课文内容填空。
西沙群岛是 上的一群岛屿，是我国的
景
，物产 ；小兴安岭在我国的
色
，是一座 ，也是一
座 。
3、阅读课文片段，按要求作答。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路 上，走来了许多小学生，有傣族的
多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。
⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层，用“ ∥”表示。
⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点？


⑶我知道我国有 个民族，除文中写的以外，还有（写两个） 族、
四、课外训练。阅读短文，按要求作答。14分（3+2+2+1+2+4）
pánɡ xiè
螃 蟹
和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校， 都成了好朋友。那鲜艳的民族服装

螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你或许 想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹
1964年，在中东也

chénɡ qún jié duì
发生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且（
shēnɡ huó
地侵入人们的住宅，扰乱了人们的（ ）。
名产稻区发生了一次 蟹灾，不计其数的螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片的
蟹灾不光外 国发生，我国历史上也曾有发生。一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发
螃蟹爬得田里到处都是， 水稻被咬得精光。
1、看拼音，在括号里写出词语。
2、写出下面词语的反义词。
喜爱（ ） 破坏（ ）
3、说说下面词语的意思。
不计其
数：

4、用“ ”线在文中画出一句过渡句（承上启下的句子）。
6、填空：“横行将军”在文中指的是 ；
“闹事”是指 。
五、写片段。先把开头句写完整，然后把内容写具体。10分
我最喜爱的一种花是 。
5、文中带点词“或许”可以换成词语（ ）、（ ）。

人教版三年级语文上册期末考试试题4

一、积累与运用
1、我会看拼音，写词语。
Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn z
ī shi nǎo nù
（ ） （ ） （ ） （
） （ ）
shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí bià
n

（ ） （ ） （ ）
（ ）
2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。
铅锤 （cuí chuí） 宿舍（shě shè） 作坊 （zuō zu
ò）
前爪（zhuǎ zhǎo）
相处（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字组词。
cān lián
ɡ ɡěi
参 量
给
shēn liàn
ɡ j
ǐ
4、改正词语中的错别字。
风尘扑扑( ) 美观竖固
( ) 相题并论( )
危( )
5、照样子各写出两个词语。
静悄
悄：

舒舒服
服：

又唱又
跳：

6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。
千里之
行， 。
，更进一步。


大显神

7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。
“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。
（ ）

8、按要求写句子。
（1）写出自己熟悉的一句《三字
经》。

（2）写出对自己有影响的一句孔子的名
言。
9、根据课文内容填空。
（1）北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场
面。
（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而 改变了生活的态度，通过学习这篇课
文你明白了什么道理？
（3）写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。
二、阅读与思考
1、把诗句补充完整，并按要求填空。
（1） ，淡妆浓抹
总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的
是 在不同气候下呈现的不同丰姿。
（2） 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇
的景色。
（3）请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。
2、读下面这段话，回答问题。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他
发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼此文转自斐.斐课件.园 变成了太阳和月亮；
他的四肢，变成 了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变
成了奔流不息的江河；他 的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
（选自《盘古开天地》）
（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。
（2）你知道文中省略号的作用
吗？

（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成
了

他的头发变成
了

他的 变成
了

（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故 事吗？写出一个你最喜欢的神话故
事的名字。
3、 读短文回答问题。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花， 色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为
市花呢。
夏天，花城是白 兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我
的不仅是它狭长的枝叶和 洁
白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，< br>像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊 花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有
红的、白的、黄的、紫 的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更
美——有的彬彬有礼，有的盛气 凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝
独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏…… 真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭 亭玉立，碧
绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
（1）认真读短文，然后填空。
这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季
节写了花城的美丽。其中写了春天
开 ；夏天开白兰花和凤凰
花；

秋天开 ；冬天
开 。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花： 凤凰
花： 菊花：
（5）读句子，用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
三、习作
有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧！可以写生活中
自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，
试着用 一用平时积累的好词佳句。












小学三年级上册语文期末考试卷5

一、看拼音写词语，要把字写工整呀!(共10分)

wán shuǎ tuī cè wēi wǔ máo dùn jǐ yǔ

zī rùn zhāo hū jì xù jiāo nèn zhù fú

二、比一比再组个词吧!(共8分)

适( ) 猜( ) 侧( ) 抢( )

括( ) 精( ) 测( ) 创( )

三、先区别再填空。(共4分)

察 查 瓣 辩 辫

观( ) ( )觉 花( ) ( )解

检( ) ( )询 马尾( ) 争( )

四、先补充词语，再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分)

( )( )苍苍 兴高( )( ) 大( )神( )

不假( )( ) 奔( )不( ) 风尘( )( )

五、照样子写词语。(共4分)

远近闻名 严严实实 红通通 又大又圆

六、我会选，我会填。(共5.5分)

发明 发现

1、我知道我们使用的锯子是鲁班( )的。

2、牛顿观察落地的苹果( )了地球有吸引力。

陆续 连续

3、下课了，同学们( )走出教室。

4、大雨( )下了三天三夜。

热烈 热情

5、教室里骤然间响起了( )的掌声。

6、老师来家访了，我们全家( )地接待了她。

深：①、从上到下的距离大 ②、距离开始的时间很久 ③、十，十分

④、程度高 ⑤、深入，深远

7、解放军和老百姓情深似海。 ( )

8、大海深不见底。 ( )

9、母亲深情地望着自己的孩子。 ( )

10、夜深了，我还是难以入睡。 ( )

11、过教师节了，我们深深地给老师鞠一躬。( )

七、把下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。(共6分)

1、周围的一切，不是都在起变化吗? 2、木匣被科利亚埋了起来。

3、植物学家把花圃修建得像钟面一样。

八、按课文内容填空。(共16分)

1、《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是 代诗人 。农历九月九日是指我国传统节日 这
首诗表达了作者 的心情。诗中流传千古的名句是 。

2、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。他应该

。可它 ?

3、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与 、 、 有密切的
关系，还与 有关。

4、姐姐考上了大学，我衷心祝福她 ，更进一步。而

这句老话告诉我们不要迷信别人的话，要相信自己亲眼看到的。

5、在第五单元我们认识了大思想家孔子，你知道有关孔子的名言吗?写两句吧!

6、学了《陶罐和铁罐》这篇课文，我明白了

7、“人之初， 。 ，习相远。”我还能写出三字经的其它内容呢 ， 。

九、阅读思考 (共17.5分)

(一)

科利亚高兴地说 伙伴们 今天我不光找到了匣子 还懂得了时间一天天过去 人一天天长大
步子也在渐渐变大 周围的一切 不是都在起变化吗

1、给这段话加上标点符号。

2、科利亚高兴有两个原因：一是( );二是( )。

3、请你用“不光……还……”写一句话。

4、科利亚明白了( )的变化，引起( )的变化;( )的变化，引起( )的变化，从而懂得了( )。

(二)你喜欢集邮吗?

集邮是一种正当的爱好，相信在十个小朋友当中会有九个喜欢 集邮。集邮能汇集各方面的
知识。不要小看那面积才一寸见方的小小邮票。其实，它会告诉我们许许多多 ……

从一个国家和地区的邮票上，可以知道哪个国家和地区的风俗习惯、地理环境、科学发展
和重要人物等等。如果对哪个国家的哪一枚邮票有特别兴趣，要加以研究的话，恐怕会花上你一
两天的时间去搜集有关的资料。例如，出了一枚人物的邮票，人们要想知道他是谁，他的生平故
事又如何 ，就必须到图书馆去翻阅参考书了。

集邮能训练耐性。这是一项长期的工作，也是永无止境的 工作，它能培养人的毅力和持久
性。只有开始集邮的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。

朋友，相信你也一定会喜欢集邮的。

1、填空。

(1)、小朋友们爱好集邮是因为：( )( )。

(2)、通过集邮，可以知道各国和地区的( )( )( )( )等等。

(3)、要想进一步研究了解邮票上的有关知识，就得去( )( )。

2、你能理解“永无止境”的意思吗?请用短文中的一句话来解释。

3、这篇短文是想告诉我们什么呢?请你选择一个画上对号。

(1)、小朋友都喜欢集邮。 ( )

(2)、集邮的作用。 ( )

(3)、集邮的方法。 ( )

十、习作乐园(20分)

从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下 ，它们之间可能发生一些什么
事情，编一个故事，写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如 果不想写提供的事物，
另选其它的编故事也可以。

1、小草、松树、牡丹 2、小兔、乌龟、猴子 3、铅笔、橡皮、练习本




















人教版三年级上册语文期末试卷6
一、我能看拼写，写汉字（4分）。
shuǎng děng hòu chuán shòu huāng kuān yù
凉（ ） （ ） （ ） （ ）凉
（ ）
二、我能区别多音字，并组词。（12分）
mò（ ） shān（ ） gěi（ ）
mó（ ） shàn（ ） jǐ （ ）
tiáo（ ） kān（ ） huǎng（
diào（ ） kàn（ ） huàng（ ）
三、我能选择正确的答案。（8分）
1、“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“处”两个字的读音分别是（
A、tiāo chǔ B、tiǎo chǔ C、tiāo chù D、tiǎo chù

）
。




）

2、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（ ）。
A、西沙群岛的海里，海水和鱼各自占一半。 B、西沙群岛的海里海水很多。
C、西沙群岛的海里鱼很多。 D、西沙群岛的海里水和鱼一
样多。
3、下面不属于十二生肖的是（ ）。
A、猴子 B、小猫 C、老虎 D、兔子
4、下面哪一句话是孔子的名言（ ）。
A、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B、世上无难事，只要肯登攀。
C、人无完人，金无足赤。 D、三人行，必有我师焉。
四、我能用线连一连。（４分）
《闻鸡起舞》 高尔基
《我不能失信》 祖 逖
《清明上河图》 宋庆龄
《小摄影师》 张择端
五、我能按要求填写。（29分）
（一）我能按课文内容填写。（9分）
1、红红的枫叶像一枚枚邮票， 哇 哇，邮来了秋天的 。（2分）
2、同学们向在校园里欢唱的小鸟 ，向敬爱的老师 ，向高高飘扬的国旗 。
3、《九月九日忆山东兄弟》是 朝著名诗人 写的，诗中最能表现诗
人思念家乡、思念亲人的诗句是 ， 。
（二）我能按要求填写。（11分）
1、欲把西湖比西子，（ ）妆（ ）抹总相宜。
2、水（ ）水（ ）重重柳，山（ ）山（ ）处处梅。
3、耳听为（ ），眼见为（ ）。
我发现第（二）题的（ ）里填写的词语都是 ，我还能写出一对这样的词语：
（ )——（ ）。
（三）我能填写。（7分）
1、我们祖祖（ ）（ ）生活在义乌。爸爸风尘（ ）（ ）地赶到市场里，看到生意很
好，（ ）高（ ）烈，绽开了（ ）。（5分）
2、我知道香港是 年 月 日回归祖国的。我还知道2009年10月1
日是新中国 周年的生日。（2分）
3、被成为“沙漠之舟”的是（ ）。考拉生活在澳大利亚，它还有一个名
字叫（ ）。（ ）的形状像一把透明的伞。
六、我能阅读，并完成练习。（23分）
（一）课内阅读（15分）
《赵州桥》选段
这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻
着两条（ ）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo zhuǎ)相互
抵着，各自（ ）；还有的刻着（ ）。所有的龙似(shì sì)乎都在游动，真像活
了一样。
1、请根据课文内容选择正确的词语填入文中的（ ）里。（5分）
回头仰望 不但……而且…… 双龙戏珠 相互缠绕

不是……而是…… 回首遥望
2、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
3、请从文中找出下列词语的近义词。（3分）
牢固——（ ） 精致——（ ）
4、请根据课文意思，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）赵州桥是清朝的石匠李春设计和参加建造的。…………（ ）
（2）“所有的龙似 乎都在游动，真像活了一样。”这句话把“龙”比作了“活
人”。…………………………………………… …………………（ ）
5、用“——”划出文中的一句总起句。（2分）
（二）课外阅读（8分）
地震中的妈妈
2008年5月12日14时28分，在四 川省汶（wèn）川县，地震就那么突然地发生了。顿时，天
崩(bēng)地裂。下面讲述的就是发生 在这次地震中的一个真实的故事。
当抢救人员发现她的时候，她已经离去。透过废墟(xū)的 的间隙可以看到一个定格了的姿势：
她，双膝(xī)，跪着；整个上身，向前弓着；双手，用力地扶着 地支撑着身体。确认她已经离开，
抢救人员难过地走开了。突然，抢救队长边往回跑边喊：“快来！”他 又来到她的遗(yí)体前，
费力地把手伸进她身体下面的空(kōng kòng)隙中摸索。他摸了几下，高声地喊起来：“有人！
有个孩子！还活着！”
人们 发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里，大概只有三四个月大的孩子。因为有妈妈
的身体保护着，他 毫发(fā fà)未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。
看到他熟睡的脸，所有在场的人都感到了 一种特别的温暖。人们发现被子里有一只手机，上面有
一条短信写着——“亲爱的宝贝，如果你能活着， 一定要记住我爱你！”
8级强震，天塌地陷。但是她，用身体为孩子撑起了一片不坍(tān) 塌的天空；她，用生命
换来了孩子生命的出路。
1、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
2、请从文中找出两对近义词，写在下面的（ ）里。（3分）
间隙——（ ） 天塌地陷——（ ）
3、请用“——”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。（1分）
4、“看到他熟睡的脸”，为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”？（2
分）



七、我能写作文。（20分）
同学们，读了《地震中的妈妈》，你是不是也想到了熟悉的人？ 仔细回想回想，请通过一件事写
一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写。题目自己定吧。 字数在200—350之间。

小学三年级上册语文期末试卷及答案1（人教版）

三年级语文试卷2
（考试时间：70分
钟）
2013.01

题次
得分



卷面
（2分）

基础知识 阅读理解 习作表达
（48分） （25分） （25分）

总分

基础知识 48分

一、拼一拼，写一写。（10分）

kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ s
ù qiān xū







wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo n
ù jìn gōnɡ







二、同音字组词。（6分）

mì
（ ）切 （ ）书

jiāo
（ ）傲 （ ）嫩

jìn
ɡ

显微（ ） 学无止（ ）

三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10分)



①兴高（ ）（ ） ②相（ ）并（ ） ③
争（ ）斗 （ ）

④没（ ）打（ ） ⑤（ ）流不（ ） ⑥（ ）
人（ ）目⑦（ ）头（ ）气 ⑧舍（ ）求（ ）

写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：

、


四、照样子，写句子。（4分）

例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

春姑娘来到人间，小草 ，桃
花 。

例：“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。

小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”

“你为什么要这样做呢？”教育家好奇地问。






五、我会选择正确的答案。（5分）

1.“举世闻名”中“举”的意思是（ ），“举重”中“举”的意思是（ ）。

A.往上托 B. 全 C. 推
选 D. 举动

2．“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是（ ）

A.春节 B. 重阳节 C. 中秋节 D.
端午节

3.钻在铁屋子里（ ）安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

A.仍然 B.果然 C.居然 D.
固然

4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼 圈红红的。”从这句话我们可以
看出此时英子内心非常（ ）。

A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.
难过

六、回顾课文内容，并填空。(13分)

这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。

1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起 写的
《 》：“天门中断楚江
开， 。两岸青山相对
出， 。”

2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的
是 的湖光山色，诗的后两句
是 ，
。

3.我们还一起去安徽黄山爬 ，那陡峭的山峰和美丽的
云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看
山， ”；我们欣赏了不
但 而且 的赵州桥，感受了劳动人民
的智慧和才干；我们还去了西沙群岛，那
里 ， ，是个
可爱的地方。

4.“聪明在于学习， ”（列宁）告诉
我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所
谓“千里之行， ”。

阅读理解 25分

（一）《富饶的西沙群岛》节选
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；
有的头上长着一簇红缨； 有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的
眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一 样圆。各种各样的鱼多得数不
清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用
部首查字法应先查 部，再查 画。“周”字在字典里的意思有：

①圈子；②周围；③普遍，全；④星期。“周身”的“周”应选 （填序号）
（3分）

2.这段话主要写了鱼的（ ）和（ ）多。（2分）

3.我从（ ）、（ ）等词语中看出鱼的数量多。（2分）

4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。（2分）

5.这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。（2分）



6.对这段话中画“ ”句子的理解，正确的是（ ）（2分）

①西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。

②这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

（二）自由，你好！

我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美美好）啊！

春 天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和
蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩 起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉 儿在树阴里放声歌唱。我只
能眼巴巴地望着它们心酸。秋风（吹 扫 刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，
菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅 副）懒洋洋的样子。

中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎
么样呢？

冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（sè）瑟发
抖。

我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从
身边经过，我在鸟 笼里（急切 亲切）地打听道
□□
风爷爷
□
我的家人还好吗
□□< br>风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我
捎个信儿给他们吧， 我想他们了。”

我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知
道，

。

1.请在括号里选择正确的词语，并打“∨”。（2分）

2.请在
□
里填上合适的标点符号。（2分）

3.从文中找出下列词语的近义词，写在（ ）里。（4分）

慢慢――（ ） 思念――
（ ）

高兴――（ ） 眼睁睁――
（ ）

4.用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。(2分)

5.金丝雀希望主人知道些什么呢？请填写在文中的横线上。（2分）

习作表达 25分

题目： 的

提示：在这个学期 中，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动
让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选 择自己最感兴趣的一个内容，把它写
下来。

要求:内容具体，语句通顺，不写错别字。字数250个左右。

小学语文三年级上册期末检测卷 3

一、基础知识。29分（4+8+5+4+4+4）
1、用线把拼音和字连起来。
yī yí yǐ yì jū
ǔ jù

遗 忆 依 乙
剧 举
2、看拼音写字词。
shì shì yù yù
è shè
（ ）验 姿（ ） 宽（ ） 教（ ） （
志（ ）
bǎi nònɡ wēi wǔ liáo kuò bài fǎnɡ
) ( )
3、按要求填空。
⑵“视”字按音序查字典应查大写字母 ，按部首查字典应查 部，再查
( ) ( ) (
⑴“赏”字是（ ）结构，一共（ ）画，组两个词：（ ）
“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把
①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 （ ）
②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。 （ ）
③今天，上级领导到我们学校视察。 （ ）
4、划去括号里不恰当的字。
（郊 胶）卷 花（瓣 辨） 进（功 攻）
（流 留）意 粗（壮 状） 茂（密 蜜）

5、找出不是同一类的词语，画上“ ”线。
⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红
⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤
6、连一连。
千里之行 更进一步 显
示 出口
百尺竿头 始于足下 表
示 威力
耳听为虚 金无足赤
示 心意
人无完人 眼见为实
示 证件
二、积累应用。27分（8+4+3+8+4）
1、把词语补充完整，按要求作答。
①争奇斗（ ） ②垂头（ ）气 ③风（
（ ）
⑤兴高（ ）烈 ⑥不（ ）思索 ⑦相提（
⑴用“ ”线画出一对反义词。
⑵第⑦个词所填字的意思是
⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）：
2、在括号里写出表示动作的词。例：（ 捉 ）迷藏
（ ）花粉 （ ）贝壳 （
子 （ ）风筝
3、把下面名人名言补充完整。
⑴ 在于学习，
⑵ ，只要肯登攀。
⑶任何成就都是
4、按要求写句子。
⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出
来。
⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实
出
暗
）仆仆
）论
。
、
）

的。
⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高
去 敢
①

5、修改下列病句。
⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。
⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。
三、课内阅读。20分（5+8+7）
1、本学期学过的古诗很多首，请你默写其中一首。
题目：
， 。
， 。
2、根据课文内容填空。
西沙群岛是 上的一群岛屿，是我国的
景
，物产 ；小兴安岭在我国的
色
，是一座 ，也是一
座 。
3、阅读课文片段，按要求作答。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路 上，走来了许多小学生，有傣族的
多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。
⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层，用“ ∥”表示。
⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点？


⑶我知道我国有 个民族，除文中写的以外，还有（写两个） 族、
四、课外训练。阅读短文，按要求作答。14分（3+2+2+1+2+4）
pánɡ xiè
螃 蟹
和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校， 都成了好朋友。那鲜艳的民族服装

螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你或许 想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹
1964年，在中东也

chénɡ qún jié duì
发生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且（
shēnɡ huó
地侵入人们的住宅，扰乱了人们的（ ）。
名产稻区发生了一次 蟹灾，不计其数的螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片的
蟹灾不光外 国发生，我国历史上也曾有发生。一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发
螃蟹爬得田里到处都是， 水稻被咬得精光。
1、看拼音，在括号里写出词语。
2、写出下面词语的反义词。
喜爱（ ） 破坏（ ）
3、说说下面词语的意思。
不计其
数：

4、用“ ”线在文中画出一句过渡句（承上启下的句子）。
6、填空：“横行将军”在文中指的是 ；
“闹事”是指 。
五、写片段。先把开头句写完整，然后把内容写具体。10分
我最喜爱的一种花是 。
5、文中带点词“或许”可以换成词语（ ）、（ ）。

人教版三年级语文上册期末考试试题4

一、积累与运用
1、我会看拼音，写词语。
Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn z
ī shi nǎo nù
（ ） （ ） （ ） （
） （ ）
shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí bià
n

（ ） （ ） （ ）
（ ）
2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。
铅锤 （cuí chuí） 宿舍（shě shè） 作坊 （zuō zu
ò）
前爪（zhuǎ zhǎo）
相处（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字组词。
cān lián
ɡ ɡěi
参 量
给
shēn liàn
ɡ j
ǐ
4、改正词语中的错别字。
风尘扑扑( ) 美观竖固
( ) 相题并论( )
危( )
5、照样子各写出两个词语。
静悄
悄：

舒舒服
服：

又唱又
跳：

6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。
千里之
行， 。
，更进一步。


大显神

7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。
“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。
（ ）

8、按要求写句子。
（1）写出自己熟悉的一句《三字
经》。

（2）写出对自己有影响的一句孔子的名
言。
9、根据课文内容填空。
（1）北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场
面。
（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而 改变了生活的态度，通过学习这篇课
文你明白了什么道理？
（3）写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。
二、阅读与思考
1、把诗句补充完整，并按要求填空。
（1） ，淡妆浓抹
总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的
是 在不同气候下呈现的不同丰姿。
（2） 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇
的景色。
（3）请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。
2、读下面这段话，回答问题。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他
发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼此文转自斐.斐课件.园 变成了太阳和月亮；
他的四肢，变成 了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变
成了奔流不息的江河；他 的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
（选自《盘古开天地》）
（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。
（2）你知道文中省略号的作用
吗？

（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成
了

他的头发变成
了

他的 变成
了

（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故 事吗？写出一个你最喜欢的神话故
事的名字。
3、 读短文回答问题。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花， 色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为
市花呢。
夏天，花城是白 兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我
的不仅是它狭长的枝叶和 洁
白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，< br>像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊 花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有
红的、白的、黄的、紫 的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更
美——有的彬彬有礼，有的盛气 凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝
独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏…… 真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭 亭玉立，碧
绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
（1）认真读短文，然后填空。
这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季
节写了花城的美丽。其中写了春天
开 ；夏天开白兰花和凤凰
花；

秋天开 ；冬天
开 。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花： 凤凰
花： 菊花：
（5）读句子，用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
三、习作
有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧！可以写生活中
自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，
试着用 一用平时积累的好词佳句。












小学三年级上册语文期末考试卷5

一、看拼音写词语，要把字写工整呀!(共10分)

wán shuǎ tuī cè wēi wǔ máo dùn jǐ yǔ

zī rùn zhāo hū jì xù jiāo nèn zhù fú

二、比一比再组个词吧!(共8分)

适( ) 猜( ) 侧( ) 抢( )

括( ) 精( ) 测( ) 创( )

三、先区别再填空。(共4分)

察 查 瓣 辩 辫

观( ) ( )觉 花( ) ( )解

检( ) ( )询 马尾( ) 争( )

四、先补充词语，再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分)

( )( )苍苍 兴高( )( ) 大( )神( )

不假( )( ) 奔( )不( ) 风尘( )( )

五、照样子写词语。(共4分)

远近闻名 严严实实 红通通 又大又圆

六、我会选，我会填。(共5.5分)

发明 发现

1、我知道我们使用的锯子是鲁班( )的。

2、牛顿观察落地的苹果( )了地球有吸引力。

陆续 连续

3、下课了，同学们( )走出教室。

4、大雨( )下了三天三夜。

热烈 热情

5、教室里骤然间响起了( )的掌声。

6、老师来家访了，我们全家( )地接待了她。

深：①、从上到下的距离大 ②、距离开始的时间很久 ③、十，十分

④、程度高 ⑤、深入，深远

7、解放军和老百姓情深似海。 ( )

8、大海深不见底。 ( )

9、母亲深情地望着自己的孩子。 ( )

10、夜深了，我还是难以入睡。 ( )

11、过教师节了，我们深深地给老师鞠一躬。( )

七、把下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。(共6分)

1、周围的一切，不是都在起变化吗? 2、木匣被科利亚埋了起来。

3、植物学家把花圃修建得像钟面一样。

八、按课文内容填空。(共16分)

1、《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是 代诗人 。农历九月九日是指我国传统节日 这
首诗表达了作者 的心情。诗中流传千古的名句是 。

2、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。他应该

。可它 ?

3、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与 、 、 有密切的
关系，还与 有关。

4、姐姐考上了大学，我衷心祝福她 ，更进一步。而

这句老话告诉我们不要迷信别人的话，要相信自己亲眼看到的。

5、在第五单元我们认识了大思想家孔子，你知道有关孔子的名言吗?写两句吧!

6、学了《陶罐和铁罐》这篇课文，我明白了

7、“人之初， 。 ，习相远。”我还能写出三字经的其它内容呢 ， 。

九、阅读思考 (共17.5分)

(一)

科利亚高兴地说 伙伴们 今天我不光找到了匣子 还懂得了时间一天天过去 人一天天长大
步子也在渐渐变大 周围的一切 不是都在起变化吗

1、给这段话加上标点符号。

2、科利亚高兴有两个原因：一是( );二是( )。

3、请你用“不光……还……”写一句话。

4、科利亚明白了( )的变化，引起( )的变化;( )的变化，引起( )的变化，从而懂得了( )。

(二)你喜欢集邮吗?

集邮是一种正当的爱好，相信在十个小朋友当中会有九个喜欢 集邮。集邮能汇集各方面的
知识。不要小看那面积才一寸见方的小小邮票。其实，它会告诉我们许许多多 ……

从一个国家和地区的邮票上，可以知道哪个国家和地区的风俗习惯、地理环境、科学发展
和重要人物等等。如果对哪个国家的哪一枚邮票有特别兴趣，要加以研究的话，恐怕会花上你一
两天的时间去搜集有关的资料。例如，出了一枚人物的邮票，人们要想知道他是谁，他的生平故
事又如何 ，就必须到图书馆去翻阅参考书了。

集邮能训练耐性。这是一项长期的工作，也是永无止境的 工作，它能培养人的毅力和持久
性。只有开始集邮的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。

朋友，相信你也一定会喜欢集邮的。

1、填空。

(1)、小朋友们爱好集邮是因为：( )( )。

(2)、通过集邮，可以知道各国和地区的( )( )( )( )等等。

(3)、要想进一步研究了解邮票上的有关知识，就得去( )( )。

2、你能理解“永无止境”的意思吗?请用短文中的一句话来解释。

3、这篇短文是想告诉我们什么呢?请你选择一个画上对号。

(1)、小朋友都喜欢集邮。 ( )

(2)、集邮的作用。 ( )

(3)、集邮的方法。 ( )

十、习作乐园(20分)

从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下 ，它们之间可能发生一些什么
事情，编一个故事，写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如 果不想写提供的事物，
另选其它的编故事也可以。

1、小草、松树、牡丹 2、小兔、乌龟、猴子 3、铅笔、橡皮、练习本




















人教版三年级上册语文期末试卷6
一、我能看拼写，写汉字（4分）。
shuǎng děng hòu chuán shòu huāng kuān yù
凉（ ） （ ） （ ） （ ）凉
（ ）
二、我能区别多音字，并组词。（12分）
mò（ ） shān（ ） gěi（ ）
mó（ ） shàn（ ） jǐ （ ）
tiáo（ ） kān（ ） huǎng（
diào（ ） kàn（ ） huàng（ ）
三、我能选择正确的答案。（8分）
1、“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“处”两个字的读音分别是（
A、tiāo chǔ B、tiǎo chǔ C、tiāo chù D、tiǎo chù

）
。




）

2、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（ ）。
A、西沙群岛的海里，海水和鱼各自占一半。 B、西沙群岛的海里海水很多。
C、西沙群岛的海里鱼很多。 D、西沙群岛的海里水和鱼一
样多。
3、下面不属于十二生肖的是（ ）。
A、猴子 B、小猫 C、老虎 D、兔子
4、下面哪一句话是孔子的名言（ ）。
A、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B、世上无难事，只要肯登攀。
C、人无完人，金无足赤。 D、三人行，必有我师焉。
四、我能用线连一连。（４分）
《闻鸡起舞》 高尔基
《我不能失信》 祖 逖
《清明上河图》 宋庆龄
《小摄影师》 张择端
五、我能按要求填写。（29分）
（一）我能按课文内容填写。（9分）
1、红红的枫叶像一枚枚邮票， 哇 哇，邮来了秋天的 。（2分）
2、同学们向在校园里欢唱的小鸟 ，向敬爱的老师 ，向高高飘扬的国旗 。
3、《九月九日忆山东兄弟》是 朝著名诗人 写的，诗中最能表现诗
人思念家乡、思念亲人的诗句是 ， 。
（二）我能按要求填写。（11分）
1、欲把西湖比西子，（ ）妆（ ）抹总相宜。
2、水（ ）水（ ）重重柳，山（ ）山（ ）处处梅。
3、耳听为（ ），眼见为（ ）。
我发现第（二）题的（ ）里填写的词语都是 ，我还能写出一对这样的词语：
（ )——（ ）。
（三）我能填写。（7分）
1、我们祖祖（ ）（ ）生活在义乌。爸爸风尘（ ）（ ）地赶到市场里，看到生意很
好，（ ）高（ ）烈，绽开了（ ）。（5分）
2、我知道香港是 年 月 日回归祖国的。我还知道2009年10月1
日是新中国 周年的生日。（2分）
3、被成为“沙漠之舟”的是（ ）。考拉生活在澳大利亚，它还有一个名
字叫（ ）。（ ）的形状像一把透明的伞。
六、我能阅读，并完成练习。（23分）
（一）课内阅读（15分）
《赵州桥》选段
这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻
着两条（ ）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo zhuǎ)相互
抵着，各自（ ）；还有的刻着（ ）。所有的龙似(shì sì)乎都在游动，真像活
了一样。
1、请根据课文内容选择正确的词语填入文中的（ ）里。（5分）
回头仰望 不但……而且…… 双龙戏珠 相互缠绕

不是……而是…… 回首遥望
2、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
3、请从文中找出下列词语的近义词。（3分）
牢固——（ ） 精致——（ ）
4、请根据课文意思，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）赵州桥是清朝的石匠李春设计和参加建造的。…………（ ）
（2）“所有的龙似 乎都在游动，真像活了一样。”这句话把“龙”比作了“活
人”。…………………………………………… …………………（ ）
5、用“——”划出文中的一句总起句。（2分）
（二）课外阅读（8分）
地震中的妈妈
2008年5月12日14时28分，在四 川省汶（wèn）川县，地震就那么突然地发生了。顿时，天
崩(bēng)地裂。下面讲述的就是发生 在这次地震中的一个真实的故事。
当抢救人员发现她的时候，她已经离去。透过废墟(xū)的 的间隙可以看到一个定格了的姿势：
她，双膝(xī)，跪着；整个上身，向前弓着；双手，用力地扶着 地支撑着身体。确认她已经离开，
抢救人员难过地走开了。突然，抢救队长边往回跑边喊：“快来！”他 又来到她的遗(yí)体前，
费力地把手伸进她身体下面的空(kōng kòng)隙中摸索。他摸了几下，高声地喊起来：“有人！
有个孩子！还活着！”
人们 发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里，大概只有三四个月大的孩子。因为有妈妈
的身体保护着，他 毫发(fā fà)未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。
看到他熟睡的脸，所有在场的人都感到了 一种特别的温暖。人们发现被子里有一只手机，上面有
一条短信写着——“亲爱的宝贝，如果你能活着， 一定要记住我爱你！”
8级强震，天塌地陷。但是她，用身体为孩子撑起了一片不坍(tān) 塌的天空；她，用生命
换来了孩子生命的出路。
1、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
2、请从文中找出两对近义词，写在下面的（ ）里。（3分）
间隙——（ ） 天塌地陷——（ ）
3、请用“——”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。（1分）
4、“看到他熟睡的脸”，为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”？（2
分）



七、我能写作文。（20分）
同学们，读了《地震中的妈妈》，你是不是也想到了熟悉的人？ 仔细回想回想，请通过一件事写
一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写。题目自己定吧。 字数在200—350之间。