哈克龙-验收报告范文

人教版一年级语文下册期末考试试卷
（考试时间60分钟；满分100分。）
班别： 姓名： 座号：

题次
得分






< br>亲爱的同学们：小博士出了几道题考考你们，
相信你们一定能答得好！不会写的字可以请拼音姐姐帮忙哦！卷面干净的你还可以获得３分哦！
请认真书写吧。

一

二

三

四

五

六

七

八

总 分

勇闯基础关（６０分）
一、我会认。让大小写字母连成一家人。（8分）
A J M R Q

m r a j o t q b

二、我会写。我要把字写漂亮。（16分）
B O T
shuō huà ɡān jìnɡ mǎ yǐ zhòng shù


































huǒ bàn jiānɡ hú táo huā râ qíng



三、我会变。照样子，我来试试看。（6分）
例：千+口=舌
土 +（ ）= 埋 闷 — 心 =（ ）

舌 + 甘 = （ ） 闯 —（ ）= 门
合 + 手 = （ ） 跌 — 足 = （ ）

四、你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。（６分）
长大( zhǎng cháng ) 音乐( yuâ lâ ) 看着( zhe zháo )
．．．
长长的( zhǎng cháng ) 快乐( yuâ lâ ) 喝不着（ zhe zháo ）
．．．．

五、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(８分)
跳 ( ) 坐 ( ) 请 ( ) 像 ( )
桃 ( ) 座 ( ) 情 ( ) 象 ( )

六、我会连。找找我的好朋友。（10分）
美丽的 眼泪 朝霞对 水秀
有趣的 天气 蓝天对 太阳
闷热的 夏夜 鸟语对 白云
闪亮的 星星 山清对 花香
伤心的 问题 月亮对 夕阳
七、我会选。（６分）
在 再
（１）小鸟（ ）天上飞。
（２）我（ ）次来到公园里。
那 哪
（１） 你要到（ ）儿去？
（２） 小河（ ）边是我的家。
近 进
（１） 远处一座座山，（ ）处一块块田。
（２） 我看见妈妈下班走（ ）家门，连忙给妈妈端上开水。

勇闯积累关 （１２分）
八、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。（12分）

1．《快乐的节日》：小鸟在（ ）带路，风儿吹着（ ）。我
们像（ ）一样，来到（ ）里，来到（ ）上。

2．《所见》：牧（ ）骑黄（ ），歌声振（ ）樾。意欲捕鸣蝉，
忽然（ ）。

3．《四个太阳》：我画了个（ ）的太阳，挂在夏天的（ ）。
高山、田野、街道、校园，（ ）一片（ ）。

勇闯运用关
九、我能写。照样子，写句子。（８分）

1．官员们一边看一边议论。
一边 一边 。
2．小青蛙的尾巴已经长出来了啦！
已经 。

勇闯阅读关（１７分）
十、阅读短文，做练习。（１７分）
快乐的节日
“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！
今年的活动可真丰富，有的进行了节目表演，有 的组织了游园活动，有的观
看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！
我最开心的是我当上了“六 ·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯
伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友， 祝你节日快乐！”我听
了高兴得不知说什么了。
“六·一”真快乐，我永远也忘不了。

1．这篇短文共有（ ）个自然段。（１分）

2．今年“六·一”都有哪些活动？用横线在文章中划出来。（２分）

3．仔细读 文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面
的横线上。（２分）
“开心”的近义词朋友：

4．文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ～～”把句子划出来。（2分）

5．你的“六一”节是怎么过的呢？请写几句话介绍一下。一定要写自己最开
心的事，不会写的 字写拼音吧。（１０分）



























































































【温馨提示】你成功了，请仔细检查。

试 卷 答 案
一、我会认。让大小写字母连成一家人。（8分）
A J M R Q

m r a j o t q b
二、我会写。我要把字写漂亮。（16分）
说话、干净、蚂蚁、种树、伙伴、江湖、桃花、热情
三、我会变。照样子，我来试试看。（6分）
里、门、甜、马、拿、失
四、你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。（６分）
zhǎng、 cháng、 yuâ、 lâ、 zhe、 zháo
五、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(８分)
略
六、我会连。找找我的好朋友。（10分）
美丽的 眼泪 朝霞对 水秀
有趣的 天气 蓝天对 太阳
闷热的 夏夜 鸟语对 白云
闪亮的 星星 山清对 花香
伤心的 问题 月亮对 夕阳
七、我会选。（６分）
在、再、哪、那、近、进
八、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。（12分）
前面、我们、春天、花园、草地、童、牛、林、闭口立、绿绿、天空、到处、清
凉
九、我能写。照样子，写句子。（８分）
略
十、阅读短文，做练习。（１７分）
１、４段
２、节目表演、游园活动、观看卡通剧、精美小礼物
３、高兴、快乐
４、我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯
伯献上红领巾。
５、略

B O T

小学一年级（下）语文期末测试卷命题意图
指导思想：
本次测试的命题以《语文课程标准》的 精神为指导，重在了解一年级学生
的语文实际水平，同时更是为了检测和改进学生的语文学习和教师的教 学，促使
教师不断反思、调整自己的教学，从而更加有效地促进学生的发展和小学语文教
学水平 的整体提高。
试卷命题意图：
卷面
【意图】：本次命题以人教版一年级下册的内 容（1—8单元），题型多，难易
程度适中，满分为100，基本比例为：7：2：1，即较容易的题占 70%，中等难度
题占20%，较难题占10%。本试卷从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观< br>几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养，并提高试卷的亲和力，对减轻学
生的心理压力，营 造宽松的考试氛围十分重要，从而使考试成为学生的一种愉悦
的情绪生活和积极的情感体验。如卷首语， 卷尾提示语，使学生受到激励，对考
试充满信心，并提示学生细心检查。
下面，我就每道题目的命题意图一一说明：
卷面清洁３分：这3分的设立意在引导学生要养成书写时字体工整、卷面整
洁的良好学习习惯。
第一题我会连，让大小写字母连成一家。
【命题意图】考查学生是否掌握了汉语拼音字母表。
第二题我会看拼音写词语。
【命题意图】课标指出：识字写字是阅读和写作的基础，是低年级 的教学重
点，此题意在考查学生汉语拼音、汉字的掌握情况。
第三题我会变。照样子，我来试试看。
【命题意图】变字，也是在考查学生的掌握字的方法，让他们学会更多的
识字方法。
第四题你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。
【命题意图】考查学生对于多音字的辨析。
第五题我会比一比，再组词。
【命题意图】出这道题意在考查学生对形近字、多音字的辩析能力和词语的
积累。
第六题我会连，找找我的好朋友。

【命题意图】考查学生词语搭配的能力。
第七题选字填空。
【命题意图】考查学生对于两个同音字或形近字的区别及运用。要求学生< br>能区别并能很好地运用。
第八题根据课文内容，填上合适的词语。
【命题意图】既考查学生对于课文的掌握也考查学生的书写能力。
第九题照样子，写句子。
【命题意图】考查学生语言积累，提高语言感悟、理解与表达的能力，并
能在具体的语言环境中 正确使用。
第十题阅读练习。
【命题意图】课外阅读题，主要是为了检查学生平时对语文课 外阅读的积累
和运用。考查学生的读文能力和理解能力。而接下来的短文书写，考查的是学生
的 会话能力，能不能写完整的句子和完整的内容。要求语句通顺，字迹工整。

双 向 明 细 表

范围
书写
题号

一
二
三
四
内 容
卷面整洁
让大小写字母连成一家。
看拼音写词语。
我会变。照样子，我来试试看。
你能用“√”选择正确的读音
吗？
题型 取材 分值 难度
３ ０.２
客观
客观
客观
客观
课内 ８ ０.３
基
础
知
识
积
累
运
课内 １６ ０.２５
课内
课内
６
６
０．１
０.４２
五
六
七
我会比一比，再组词。
我会连，找找我的好朋友。
我会选。
根据课文内容，填上合适的词
语。
客观
客观
客观
客观
课内 ８ ０.１
课内 １０ ０.３５
课内 ６ ０.４１
用

八 课内 １２ ０.３２
九


十
１
２
照样子，写句子。
阅读理解
课文分成（ ）自然段。
今年“六·一”都有哪些活动？
请用横线画出来。
主观
客观
客观
客观
课外 ８ ０.５５

０.２２
０.６５
课外 １７
课外
课外
１
２
阅

读

理

解

３
仔细读文章。请你在文中找到与
“开心”意思差不多的两个词，
写在下面的横线上。
客观 课外 ２ ０.３３
４
文中的“我”最开心的是什么？
请你用“ ～～”把句子划出来。
客观 课外 ２ ０.３６
５
你的“六一”节是怎么过的 呢？
请写几句话介绍一下。一定要写
自己最开心的事，不会写的字写
拼音吧。
主观 生活 １０ ０．６

人教版一年级语文下册期末考试试卷
（考试时间60分钟；满分100分。）
班别： 姓名： 座号：

题次
得分







亲爱的同学们：小博士出了几道题考考你们，
相信你们一定能 答得好！不会写的字可以请拼音
姐姐帮忙哦！卷面干净的你还可以获得３分哦！
请认真书写吧。

一

二

三

四

五

六

七

八

总 分

勇闯基础关（６０分）
一、我会认。让大小写字母连成一家人。（8分）
A J M R Q

m r a j o t q b

二、我会写。我要把字写漂亮。（16分）
B O T
shuō huà ɡān jìnɡ mǎ yǐ zhòng shù


































huǒ bàn jiānɡ hú táo huā râ qíng



三、我会变。照样子，我来试试看。（6分）
例：千+口=舌
土 +（ ）= 埋 闷 — 心 =（ ）

舌 + 甘 = （ ） 闯 —（ ）= 门
合 + 手 = （ ） 跌 — 足 = （ ）

四、你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。（６分）
长大( zhǎng cháng ) 音乐( yuâ lâ ) 看着( zhe zháo )
．．．
长长的( zhǎng cháng ) 快乐( yuâ lâ ) 喝不着（ zhe zháo ）
．．．．

五、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(８分)
跳 ( ) 坐 ( ) 请 ( ) 像 ( )
桃 ( ) 座 ( ) 情 ( ) 象 ( )

六、我会连。找找我的好朋友。（10分）
美丽的 眼泪 朝霞对 水秀
有趣的 天气 蓝天对 太阳
闷热的 夏夜 鸟语对 白云
闪亮的 星星 山清对 花香
伤心的 问题 月亮对 夕阳
七、我会选。（６分）
在 再
（１）小鸟（ ）天上飞。
（２）我（ ）次来到公园里。
那 哪
（１） 你要到（ ）儿去？
（２） 小河（ ）边是我的家。
近 进
（１） 远处一座座山，（ ）处一块块田。
（２） 我看见妈妈下班走（ ）家门，连忙给妈妈端上开水。

勇闯积累关 （１２分）
八、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。（12分）

1．《快乐的节日》：小鸟在（ ）带路，风儿吹着（ ）。我
们像（ ）一样，来到（ ）里，来到（ ）上。

2．《所见》：牧（ ）骑黄（ ），歌声振（ ）樾。意欲捕鸣蝉，
忽然（ ）。

3．《四个太阳》：我画了个（ ）的太阳，挂在夏天的（ ）。
高山、田野、街道、校园，（ ）一片（ ）。

勇闯运用关
九、我能写。照样子，写句子。（８分）

1．官员们一边看一边议论。
一边 一边 。
2．小青蛙的尾巴已经长出来了啦！
已经 。

勇闯阅读关（１７分）
十、阅读短文，做练习。（１７分）
快乐的节日
“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！
今年的活动可真丰富，有的进行了节目表演，有 的组织了游园活动，有的观
看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！
我最开心的是我当上了“六 ·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯
伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友， 祝你节日快乐！”我听
了高兴得不知说什么了。
“六·一”真快乐，我永远也忘不了。

1．这篇短文共有（ ）个自然段。（１分）

2．今年“六·一”都有哪些活动？用横线在文章中划出来。（２分）

3．仔细读 文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面
的横线上。（２分）
“开心”的近义词朋友：

4．文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ～～”把句子划出来。（2分）

5．你的“六一”节是怎么过的呢？请写几句话介绍一下。一定要写自己最开
心的事，不会写的 字写拼音吧。（１０分）



























































































【温馨提示】你成功了，请仔细检查。

试 卷 答 案
一、我会认。让大小写字母连成一家人。（8分）
A J M R Q

m r a j o t q b
二、我会写。我要把字写漂亮。（16分）
说话、干净、蚂蚁、种树、伙伴、江湖、桃花、热情
三、我会变。照样子，我来试试看。（6分）
里、门、甜、马、拿、失
四、你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。（６分）
zhǎng、 cháng、 yuâ、 lâ、 zhe、 zháo
五、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(８分)
略
六、我会连。找找我的好朋友。（10分）
美丽的 眼泪 朝霞对 水秀
有趣的 天气 蓝天对 太阳
闷热的 夏夜 鸟语对 白云
闪亮的 星星 山清对 花香
伤心的 问题 月亮对 夕阳
七、我会选。（６分）
在、再、哪、那、近、进
八、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。（12分）
前面、我们、春天、花园、草地、童、牛、林、闭口立、绿绿、天空、到处、清
凉
九、我能写。照样子，写句子。（８分）
略
十、阅读短文，做练习。（１７分）
１、４段
２、节目表演、游园活动、观看卡通剧、精美小礼物
３、高兴、快乐
４、我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯
伯献上红领巾。
５、略

B O T

小学一年级（下）语文期末测试卷命题意图
指导思想：
本次测试的命题以《语文课程标准》的 精神为指导，重在了解一年级学生
的语文实际水平，同时更是为了检测和改进学生的语文学习和教师的教 学，促使
教师不断反思、调整自己的教学，从而更加有效地促进学生的发展和小学语文教
学水平 的整体提高。
试卷命题意图：
卷面
【意图】：本次命题以人教版一年级下册的内 容（1—8单元），题型多，难易
程度适中，满分为100，基本比例为：7：2：1，即较容易的题占 70%，中等难度
题占20%，较难题占10%。本试卷从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观< br>几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养，并提高试卷的亲和力，对减轻学
生的心理压力，营 造宽松的考试氛围十分重要，从而使考试成为学生的一种愉悦
的情绪生活和积极的情感体验。如卷首语， 卷尾提示语，使学生受到激励，对考
试充满信心，并提示学生细心检查。
下面，我就每道题目的命题意图一一说明：
卷面清洁３分：这3分的设立意在引导学生要养成书写时字体工整、卷面整
洁的良好学习习惯。
第一题我会连，让大小写字母连成一家。
【命题意图】考查学生是否掌握了汉语拼音字母表。
第二题我会看拼音写词语。
【命题意图】课标指出：识字写字是阅读和写作的基础，是低年级 的教学重
点，此题意在考查学生汉语拼音、汉字的掌握情况。
第三题我会变。照样子，我来试试看。
【命题意图】变字，也是在考查学生的掌握字的方法，让他们学会更多的
识字方法。
第四题你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。
【命题意图】考查学生对于多音字的辨析。
第五题我会比一比，再组词。
【命题意图】出这道题意在考查学生对形近字、多音字的辩析能力和词语的
积累。
第六题我会连，找找我的好朋友。

【命题意图】考查学生词语搭配的能力。
第七题选字填空。
【命题意图】考查学生对于两个同音字或形近字的区别及运用。要求学生< br>能区别并能很好地运用。
第八题根据课文内容，填上合适的词语。
【命题意图】既考查学生对于课文的掌握也考查学生的书写能力。
第九题照样子，写句子。
【命题意图】考查学生语言积累，提高语言感悟、理解与表达的能力，并
能在具体的语言环境中 正确使用。
第十题阅读练习。
【命题意图】课外阅读题，主要是为了检查学生平时对语文课 外阅读的积累
和运用。考查学生的读文能力和理解能力。而接下来的短文书写，考查的是学生
的 会话能力，能不能写完整的句子和完整的内容。要求语句通顺，字迹工整。

双 向 明 细 表

范围
书写
题号

一
二
三
四
内 容
卷面整洁
让大小写字母连成一家。
看拼音写词语。
我会变。照样子，我来试试看。
你能用“√”选择正确的读音
吗？
题型 取材 分值 难度
３ ０.２
客观
客观
客观
客观
课内 ８ ０.３
基
础
知
识
积
累
运
课内 １６ ０.２５
课内
课内
６
６
０．１
０.４２
五
六
七
我会比一比，再组词。
我会连，找找我的好朋友。
我会选。
根据课文内容，填上合适的词
语。
客观
客观
客观
客观
课内 ８ ０.１
课内 １０ ０.３５
课内 ６ ０.４１
用

八 课内 １２ ０.３２
九


十
１
２
照样子，写句子。
阅读理解
课文分成（ ）自然段。
今年“六·一”都有哪些活动？
请用横线画出来。
主观
客观
客观
客观
课外 ８ ０.５５

０.２２
０.６５
课外 １７
课外
课外
１
２
阅

读

理

解

３
仔细读文章。请你在文中找到与
“开心”意思差不多的两个词，
写在下面的横线上。
客观 课外 ２ ０.３３
４
文中的“我”最开心的是什么？
请你用“ ～～”把句子划出来。
客观 课外 ２ ０.３６
５
你的“六一”节是怎么过的 呢？
请写几句话介绍一下。一定要写
自己最开心的事，不会写的字写
拼音吧。
主观 生活 １０ ０．６