传播学就业-档案管理员职责

2009-2010年小学六年级语文上册期末考试卷
一、拼音园地。（7分）
1、读拼音，写词语。（4分）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
（ ） （ ） （ ）
（ ）
2、给句子中加点字选择正确的读音，用“√”画出来。（3分）
（1）参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差
．．．
（chā cī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā cī）。
．
（2）我家尽（jǐn jìn）管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽
．．
（jǐn jìn）有。
二、找朋友。（6分）
1、比一比，再组词。（4分）
汩（ ） 挠（ ） 蜡（ ） 凑（ ）
泪（ ） 饶（ ） 腊（ ） 奏（ ）
2、选择一个恰当的词填在括号里，再用另一个词造句。（2分）
（1）奇妙 奇怪
流星雨是一种十分（ ）的天文景观。
三、成语天地。（8分）
1、给下面的成语填上正确的字。（6分）
德高望（ ） （ ）味深长 （ ）遏行云 年过
花（ ）

自（ ）自受 好高（ ）远 抑（ ）顿（ ） （ ）
不安席
2、先择两个以上成语写成一小段话。（2分）
四、句子乐园。（5分）
1、读一读下列句子，并用这样的方法写一句话。（2分）
（1）棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上
面软绵绵的。
2、写一句爱国名言。(1分)
3、用修改符号修改下面的病句。（2分）
（1）我们进行了轰轰烈烈的讨论。
（2）任何一切困难基本上是压不倒我们的。
五、按课文内容填空，并回答问题。（9分 5+4）
1、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我
吗？
你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你
吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子， 的男高音多
么有气势。
这几句话选自课文 ，采用了 的修辞手
法，表达了作者与
（5分）
2、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， 接受了任务，马上开
始 。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改
小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作
人员，说：“我们的工作首先要 不能有一点儿马虎。‘大
概’‘ 差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
从这句话中，我们可以感受到詹天佑 ________
的品质。（4分）
六、快乐阅读。（15分）
（一）(7分)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的
地方升 起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，
穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面 上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看
妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛
也看到了，看到了她从来没有看到 过的景象，在月光照耀下的波涛汹
涌的大海。
1、用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想
的内容。(2分)
2、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(3分)
(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ?(2)＿＿＿＿＿ (3)＿＿＿＿
＿＿
3、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而
，时而 ，时而 ，时而 。

(2分)
（二）忙碌的蜘蛛（8分）
为了觅食，小蚂蚁差不多奔波了一天，找遍了大树附近的坑坑洼< br>洼，直到傍晚，才在一片落叶上发现了一条小青虫。他正想招呼饥饿
的小伙伴们来分享这“美味” ，树后走来一只公鸡，抢先把虫吃了，
疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，气得说不出话来； 心
满意足的公鸡得意洋洋地扇着美丽的翅膀，向远处走去，根本不把蚂
蚁放在眼里，小蚂蚁叹口 气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真
难啊！我已经厌恶劳动了。听说树上住着个蜘蛛，她单靠一张 网，得
到的食物就吃不了，也用不着多劳动。我得去她学点本领。”
小蚂蚁沿着树干往上爬，在树上，他结识了蜘蛛。
正像别人说的那样，蜘蛛的生活十分悠闲： 他辛苦一次，织一张
网就不再愁吃的了。她伸开八只脚，舒舒坦坦趴在蜘蛛网上，风一吹，
晃晃 荡荡。她用不着东奔西跑，食物总是自动送上门来。小蚂蚁眼看
着一只苍蝇被粘在蜘蛛网上，没一会儿， 一只蚊子又“不请自来“。
小蚂蚁在旁边看着，看着，真是羡慕极了。他央求道：“蜘蛛姐
姐 ，把你吐丝和织网的本领都教给我吧！如果我能像你一样，织一张
网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳 永逸该多好啊！”
“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们蜘蛛的生活里，不存在
一劳永逸呀 ！”蜘蛛想了想，说：“小蚂蚁，你最好在这儿过一也，看
看我们是怎么生活的，行吗？”
小蚂蚁说：“行，我留下来。”

夜幕降临了，月光下蜘蛛网闪着银色的光芒。
小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛忙碌起来，她在蛛网
上爬来爬去，把蛛网上的丝一根 根吃进肚里。好好的一张网给蜘蛛拆
了，只剩下几根搭架的蛛丝。
下蚂蚁睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着眼前的变化。
蜘蛛把丝吃掉以后，一刻也不停息，重 新把丝从腹部的喷丝口喷
出来，又开始织网。就这样，她从天黑忙到天亮，才把新网织好。
小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重新再织？”
蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没
有粘性（nián zhān），第二天就粘不住（nián zhān）飞虫，我就
得挨饿。”
小蚂蚁又问：“你每天夜里都要这样干活？”
蜘蛛说 是的 我为了生存每天不得不通宵达旦的干
活 一天也不敢间断 我的网总是拆了织 织了拆 不过我
总是在夜里工作
许多人都不知道 以为我织成一张网就一劳永逸了 他
们真是太不了解我啦
小蚂蚁再也没有问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一
边爬一边想，他明白了……
①给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(1分)
②给倒数第二自然段加上标点符号。(2分)
③联系上下上下文理解下面词语的意思。(1分)

一劳永逸： 疲惫不堪：
④“小蚂蚁在旁边看着，看着，这些很是羡慕极了。”小
蚂蚁羡慕什么？用“ ___ ”线在文中标出。(2分)
⑤“小蚂蚁再也没问什么，默默地沿着树朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了……”小蚂蚁明白了什么？(2分)
七、小作家天地。（50分）
（从下面三题中选一题写作。）
1、围绕这次考试，写一篇你对考试的感想。 （题目自拟）
2、题目：-------------------------------之间
要求： 在横线上填上表明人际关系的词语，如父子、母子、师生、同
学……把题目补充完整，选择一两件事情来 写。明确中心，条理清楚，
重点突出。
3、按下面提供的范围和词语编写故事（题目即想象作 文的范围，规
定的词语必须在故事中至少出现5个，词语的顺序可以打乱）。
题目：《秘密》
词语：谁都不知道——犹豫——朋友——泪水——大雨——彩虹
——笑容
我选（ ）题写作。

2009-2010年小学六年级语文上册期末考试卷
一、拼音园地。（7分）
1、读拼音，写词语。（4分）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
（ ） （ ） （ ）
（ ）
2、给句子中加点字选择正确的读音，用“√”画出来。（3分）
（1）参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差
．．．
（chā cī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā cī）。
．
（2）我家尽（jǐn jìn）管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽
．．
（jǐn jìn）有。
二、找朋友。（6分）
1、比一比，再组词。（4分）
汩（ ） 挠（ ） 蜡（ ） 凑（ ）
泪（ ） 饶（ ） 腊（ ） 奏（ ）
2、选择一个恰当的词填在括号里，再用另一个词造句。（2分）
（1）奇妙 奇怪
流星雨是一种十分（ ）的天文景观。
三、成语天地。（8分）
1、给下面的成语填上正确的字。（6分）
德高望（ ） （ ）味深长 （ ）遏行云 年过
花（ ）

自（ ）自受 好高（ ）远 抑（ ）顿（ ） （ ）
不安席
2、先择两个以上成语写成一小段话。（2分）
四、句子乐园。（5分）
1、读一读下列句子，并用这样的方法写一句话。（2分）
（1）棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上
面软绵绵的。
2、写一句爱国名言。(1分)
3、用修改符号修改下面的病句。（2分）
（1）我们进行了轰轰烈烈的讨论。
（2）任何一切困难基本上是压不倒我们的。
五、按课文内容填空，并回答问题。（9分 5+4）
1、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我
吗？
你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你
吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子， 的男高音多
么有气势。
这几句话选自课文 ，采用了 的修辞手
法，表达了作者与
（5分）
2、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， 接受了任务，马上开
始 。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改
小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作
人员，说：“我们的工作首先要 不能有一点儿马虎。‘大
概’‘ 差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
从这句话中，我们可以感受到詹天佑 ________
的品质。（4分）
六、快乐阅读。（15分）
（一）(7分)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的
地方升 起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，
穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面 上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看
妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛
也看到了，看到了她从来没有看到 过的景象，在月光照耀下的波涛汹
涌的大海。
1、用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想
的内容。(2分)
2、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(3分)
(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ?(2)＿＿＿＿＿ (3)＿＿＿＿
＿＿
3、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而
，时而 ，时而 ，时而 。

(2分)
（二）忙碌的蜘蛛（8分）
为了觅食，小蚂蚁差不多奔波了一天，找遍了大树附近的坑坑洼< br>洼，直到傍晚，才在一片落叶上发现了一条小青虫。他正想招呼饥饿
的小伙伴们来分享这“美味” ，树后走来一只公鸡，抢先把虫吃了，
疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，气得说不出话来； 心
满意足的公鸡得意洋洋地扇着美丽的翅膀，向远处走去，根本不把蚂
蚁放在眼里，小蚂蚁叹口 气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真
难啊！我已经厌恶劳动了。听说树上住着个蜘蛛，她单靠一张 网，得
到的食物就吃不了，也用不着多劳动。我得去她学点本领。”
小蚂蚁沿着树干往上爬，在树上，他结识了蜘蛛。
正像别人说的那样，蜘蛛的生活十分悠闲： 他辛苦一次，织一张
网就不再愁吃的了。她伸开八只脚，舒舒坦坦趴在蜘蛛网上，风一吹，
晃晃 荡荡。她用不着东奔西跑，食物总是自动送上门来。小蚂蚁眼看
着一只苍蝇被粘在蜘蛛网上，没一会儿， 一只蚊子又“不请自来“。
小蚂蚁在旁边看着，看着，真是羡慕极了。他央求道：“蜘蛛姐
姐 ，把你吐丝和织网的本领都教给我吧！如果我能像你一样，织一张
网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳 永逸该多好啊！”
“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们蜘蛛的生活里，不存在
一劳永逸呀 ！”蜘蛛想了想，说：“小蚂蚁，你最好在这儿过一也，看
看我们是怎么生活的，行吗？”
小蚂蚁说：“行，我留下来。”

夜幕降临了，月光下蜘蛛网闪着银色的光芒。
小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛忙碌起来，她在蛛网
上爬来爬去，把蛛网上的丝一根 根吃进肚里。好好的一张网给蜘蛛拆
了，只剩下几根搭架的蛛丝。
下蚂蚁睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着眼前的变化。
蜘蛛把丝吃掉以后，一刻也不停息，重 新把丝从腹部的喷丝口喷
出来，又开始织网。就这样，她从天黑忙到天亮，才把新网织好。
小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重新再织？”
蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没
有粘性（nián zhān），第二天就粘不住（nián zhān）飞虫，我就
得挨饿。”
小蚂蚁又问：“你每天夜里都要这样干活？”
蜘蛛说 是的 我为了生存每天不得不通宵达旦的干
活 一天也不敢间断 我的网总是拆了织 织了拆 不过我
总是在夜里工作
许多人都不知道 以为我织成一张网就一劳永逸了 他
们真是太不了解我啦
小蚂蚁再也没有问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一
边爬一边想，他明白了……
①给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(1分)
②给倒数第二自然段加上标点符号。(2分)
③联系上下上下文理解下面词语的意思。(1分)

一劳永逸： 疲惫不堪：
④“小蚂蚁在旁边看着，看着，这些很是羡慕极了。”小
蚂蚁羡慕什么？用“ ___ ”线在文中标出。(2分)
⑤“小蚂蚁再也没问什么，默默地沿着树朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了……”小蚂蚁明白了什么？(2分)
七、小作家天地。（50分）
（从下面三题中选一题写作。）
1、围绕这次考试，写一篇你对考试的感想。 （题目自拟）
2、题目：-------------------------------之间
要求： 在横线上填上表明人际关系的词语，如父子、母子、师生、同
学……把题目补充完整，选择一两件事情来 写。明确中心，条理清楚，
重点突出。
3、按下面提供的范围和词语编写故事（题目即想象作 文的范围，规
定的词语必须在故事中至少出现5个，词语的顺序可以打乱）。
题目：《秘密》
词语：谁都不知道——犹豫——朋友——泪水——大雨——彩虹
——笑容
我选（ ）题写作。