小学四年级语文期末试卷1
练习瑜伽的注意事项-人事文员的工作职责
小学四年级语文期末试卷1
一、看拼音，写词语。
（8分）
wéi fàn jūn yún shèn zhònɡ dài
màn
qiū línɡ xiān ruò
zhān yǎnɡ chóu mì
二、用“
”画出括号中正确的字或音。
（9分）
圆晕（yūn yùn） 肆（shì
sì）虐 （忙 盲）碌
．．
湖畔（bàn pàn） 给（jǐ
ɡěi）予 （遵 尊）重
．．
纤（qiān xiān）弱 黄芩（qín
qí） 树冠 （guàn guān）
三、把下列词语补充完整。
（6分）
肝胆（ ）裂 乱砍（ ）伐 （ ）山越岭
恍然大（
） 循规蹈（ ） （ ）名而来
四、按要求写词语或句子。
（17分）
1．先补充完词语，再填上来源于象棋的成语。
过河（ ） 棋逢（ ）
棋输（ ）
接力比赛开始了，我班运动员像
，勇往直前，与其他五个
代表队展开了角逐。在一个个回合中，各队速度相差无几，真
是
，就在冲刺的那一刻，我班 ，接力棒掉了
下来，与冠军失之交臂。
2．填上合适的成语或四字词语。
（3分）
从“破冰勇士”天鹅那里，我读懂了什么叫“
”，从拒收
礼物的公仪休那里，我读懂了什么叫“
”；从“外举不避仇，
内举不避亲”的祁黄羊那里，我读懂了什么叫“
”。
3．仿照例子，编一则字谜。
（1分）
有人不是你我，有马能行千里，有水能养鱼虾，有土能种庄稼。（也）
。（青）
4．用合适的诗句或俗语鼓励同伴在竞争的同时更要学会相互合作。
（2分）
， 。
5．注意带点的词语，仿写句子。
（1分）
例：小溪叮叮咚咚地流淌。
小溪在欢快地歌唱。
．．．．．
早晨，太阳升起来了，放射出灿烂的光芒。
6.选择关联词语填空。（4分）
虽然……但是…… 因为……所以……
即使……也 如果……就……
（1）（ ）发现了敌人，犀牛鸟（
）会向犀牛报警。
（2）（ ）犀牛的脾气很暴躁，（
）它从不对犀牛鸟发脾气。
（3）犀牛要是发起脾气来，（ ）是大象（
）会退避三舍。
（4）（ ）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，（
）犀牛
鸟栖息在犀牛背上。
五、根据课文内容填空。
（24分）
1、千万条柔柳
。青的草，绿的
芽， ，
，形成了
。看到这样的景色，我
会吟诵这样描写春天的的古诗句：
，
。
（6分）
2、从《小儿垂钓》中“ ，
”，《池上》中“
，
”等诗句可以看出儿童天真可爱、活泼机灵。我还知道描写
儿童的古诗句，如：“
，
”。
（6分）
3、“诸葛亮分析了 ，提出了
、 的策略。刘备听了
，
像
。”这个故事片段出自古典小说
《
》，我熟悉该小说中的故事还有：《
》、《
》。
（8分）
4、本学期，我们在课文中认识了 的诸葛亮，
的宋庆龄，
的叶欣，
的艄公，____________的祁黄羊，
的公仪休，
的竺可桢爷爷。
（4分）
六、阅读短文，完成练习。
（26分）
（一）沙漠中的绿洲
（11分）
阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的
代价（
）的。可以毫不夸张地说，在这里，（ ）一棵树的费用
抵得上（ ）一
个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像
罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸
的，简直是块不毛之地！恶劣的
自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来
树苗和
花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下
自来水管
，由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树
木花草的根部。“人类有了绿树、
鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这
样说。
1、用“培”组成合适的词语填在括号里，不要重复。
（3分）
2、用“
”画出阿联酋人民精心侍弄花草的目的。
（2分）
3、为了实现这样的目的，阿联酋人民付出
了巨大的代价，在这段话中表现
在哪里？请概括地写出2点。
（3分）
（1）
（2）
4、把《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》两篇文章联系起来读，你有什么看
法？
（3
分）
（二）
乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里躺着一位客人。他正闭目（观赏倾
听、欣赏）楼上优美
的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子
在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天
花板上瞧，又滴下一
滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来
人，来人呀！”
ww
□什么事□先生□□服务员慌慌张张的跑进来□
□楼上是谁□怎么往地板上倒水□□旅客生气地问□
服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”
“哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不，我去关照一下，让他不要让水流下来？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正
（集中精力、全神贯注、津津
有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见
满身
大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发
烫了，需要
随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴
到楼下去了。
这位旅客站
了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪
不得是位伟大的音乐家。”
⒈用直线画出描写钢琴声优美的句子。（1分）
⒉楼上滴水的原因是什么？（2分）
⒊
在文中括号内选择一个正确的词，并在下面画“ ”。（2分）
⒋给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）
5．请给3、4小节标上标点。（5分）
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⒌客人为什么不让服务员打扰贝多芬？（2分）
（三）发现是一种快乐
①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自
己的发现而高兴。
②一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆
叶，水下也（隐藏
蕴藏）着花蕾和叶苞。
③我发现，当花蕾要开放、叶子要（舒张 舒展）的时候，它们就慢慢伸出了
水面。于是，水上就多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗
就又慢慢弯着扎
入水中，结出枣核一样的果实。
④我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“它叫什么花呢？”
⑤我张口结舌，一时回答不上来。
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⑥我猜想：是不是
浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多呀。我又猜想：
是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，
而且花的颜色也不是黄色。
⑦我如实地告诉他们 我还不知道这花的名字
可是我心里一直在说 如
果我连花的名字都不知道 又怎么能算真正的发现呢
⑧第二天，我就早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼，我来到他身边向他请教：
“请问老爷爷，那花叫什
么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”
⑨多么好听的名字！现在我才能说：“
。
1、画去括号中用得不够恰当的词语。（1分）
2、联系上下文，写出词语的意思。（1分）
张口结舌：
。
3、给第7自然段加上合适的标点。（3分）
4．判断，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）“如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样。 （ ）
（2）“我”发现的花是水浮莲，既像浮萍，又像睡莲。 （ ）
5、联系上文，把结尾补充完整。（1分）
6、用“～～～～”画出作者具体的发现。（1分）
7、你从画线的描写中得到什么启示？（2分）
______________________________________________
_______________________
七、作文。（30分）
发现是一种快乐
。生活中充满无穷的奥妙，只要你仔细观察自然，留心周围
生活，一定会有新的发现。回忆过去，你有哪
些特别的发现？感受到哪些快乐？
请围绕发现写一篇作文，题目自定。
400
512
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一、看拼音，写词语。
（8分）
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yún shèn zhònɡ dài màn
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chóu mì
二、用“
”画出括号中正确的字或音。
（9分）
圆晕（yūn yùn） 肆（shì
sì）虐 （忙 盲）碌
．．
湖畔（bàn pàn） 给（jǐ
ɡěi）予 （遵 尊）重
．．
纤（qiān xiān）弱 黄芩（qín
qí） 树冠 （guàn guān）
三、把下列词语补充完整。
（6分）
肝胆（ ）裂 乱砍（ ）伐 （ ）山越岭
恍然大（
） 循规蹈（ ） （ ）名而来
四、按要求写词语或句子。
（17分）
1．先补充完词语，再填上来源于象棋的成语。
过河（ ） 棋逢（ ）
棋输（ ）
接力比赛开始了，我班运动员像
，勇往直前，与其他五个
代表队展开了角逐。在一个个回合中，各队速度相差无几，真
是
，就在冲刺的那一刻，我班 ，接力棒掉了
下来，与冠军失之交臂。
2．填上合适的成语或四字词语。
（3分）
从“破冰勇士”天鹅那里，我读懂了什么叫“
”，从拒收
礼物的公仪休那里，我读懂了什么叫“
”；从“外举不避仇，
内举不避亲”的祁黄羊那里，我读懂了什么叫“
”。
3．仿照例子，编一则字谜。
（1分）
有人不是你我，有马能行千里，有水能养鱼虾，有土能种庄稼。（也）
。（青）
4．用合适的诗句或俗语鼓励同伴在竞争的同时更要学会相互合作。
（2分）
， 。
5．注意带点的词语，仿写句子。
（1分）
例：小溪叮叮咚咚地流淌。
小溪在欢快地歌唱。
．．．．．
早晨，太阳升起来了，放射出灿烂的光芒。
6.选择关联词语填空。（4分）
虽然……但是…… 因为……所以……
即使……也 如果……就……
（1）（ ）发现了敌人，犀牛鸟（
）会向犀牛报警。
（2）（ ）犀牛的脾气很暴躁，（
）它从不对犀牛鸟发脾气。
（3）犀牛要是发起脾气来，（ ）是大象（
）会退避三舍。
（4）（ ）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，（
）犀牛
鸟栖息在犀牛背上。
五、根据课文内容填空。
（24分）
1、千万条柔柳
。青的草，绿的
芽， ，
，形成了
。看到这样的景色，我
会吟诵这样描写春天的的古诗句：
，
。
（6分）
2、从《小儿垂钓》中“ ，
”，《池上》中“
，
”等诗句可以看出儿童天真可爱、活泼机灵。我还知道描写
儿童的古诗句，如：“
，
”。
（6分）
3、“诸葛亮分析了 ，提出了
、 的策略。刘备听了
，
像
。”这个故事片段出自古典小说
《
》，我熟悉该小说中的故事还有：《
》、《
》。
（8分）
4、本学期，我们在课文中认识了 的诸葛亮，
的宋庆龄，
的叶欣，
的艄公，____________的祁黄羊，
的公仪休，
的竺可桢爷爷。
（4分）
六、阅读短文，完成练习。
（26分）
（一）沙漠中的绿洲
（11分）
阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的
代价（
）的。可以毫不夸张地说，在这里，（ ）一棵树的费用
抵得上（ ）一
个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像
罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸
的，简直是块不毛之地！恶劣的
自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来
树苗和
花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下
自来水管
，由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树
木花草的根部。“人类有了绿树、
鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这
样说。
1、用“培”组成合适的词语填在括号里，不要重复。
（3分）
2、用“
”画出阿联酋人民精心侍弄花草的目的。
（2分）
3、为了实现这样的目的，阿联酋人民付出
了巨大的代价，在这段话中表现
在哪里？请概括地写出2点。
（3分）
（1）
（2）
4、把《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》两篇文章联系起来读，你有什么看
法？
（3
分）
（二）
乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里躺着一位客人。他正闭目（观赏倾
听、欣赏）楼上优美
的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子
在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天
花板上瞧，又滴下一
滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来
人，来人呀！”
ww
□什么事□先生□□服务员慌慌张张的跑进来□
□楼上是谁□怎么往地板上倒水□□旅客生气地问□
服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”
“哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不，我去关照一下，让他不要让水流下来？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正
（集中精力、全神贯注、津津
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到楼下去了。
这位旅客站
了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪
不得是位伟大的音乐家。”
⒈用直线画出描写钢琴声优美的句子。（1分）
⒉楼上滴水的原因是什么？（2分）
⒊
在文中括号内选择一个正确的词，并在下面画“ ”。（2分）
⒋给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）
5．请给3、4小节标上标点。（5分）
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⒌客人为什么不让服务员打扰贝多芬？（2分）
（三）发现是一种快乐
①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自
己的发现而高兴。
②一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆
叶，水下也（隐藏
蕴藏）着花蕾和叶苞。
③我发现，当花蕾要开放、叶子要（舒张 舒展）的时候，它们就慢慢伸出了
水面。于是，水上就多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗
就又慢慢弯着扎
入水中，结出枣核一样的果实。
④我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“它叫什么花呢？”
⑤我张口结舌，一时回答不上来。
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⑥我猜想：是不是
浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多呀。我又猜想：
是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，
而且花的颜色也不是黄色。
⑦我如实地告诉他们 我还不知道这花的名字
可是我心里一直在说 如
果我连花的名字都不知道 又怎么能算真正的发现呢
⑧第二天，我就早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼，我来到他身边向他请教：
“请问老爷爷，那花叫什
么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”
⑨多么好听的名字！现在我才能说：“
。
1、画去括号中用得不够恰当的词语。（1分）
2、联系上下文，写出词语的意思。（1分）
张口结舌：
。
3、给第7自然段加上合适的标点。（3分）
4．判断，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）“如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样。 （ ）
（2）“我”发现的花是水浮莲，既像浮萍，又像睡莲。 （ ）
5、联系上文，把结尾补充完整。（1分）
6、用“～～～～”画出作者具体的发现。（1分）
7、你从画线的描写中得到什么启示？（2分）
______________________________________________
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七、作文。（30分）
发现是一种快乐
。生活中充满无穷的奥妙，只要你仔细观察自然，留心周围
生活，一定会有新的发现。回忆过去，你有哪
些特别的发现？感受到哪些快乐？
请围绕发现写一篇作文，题目自定。
400
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