小学人教版二年级上册语文期末测试卷
三国演义好词好句-新加坡出国留学条件
小学人教版二年级上册语文期末测试卷
一、读拼音，写词语。
yōng bào qiān bǐ jīng qí tián
měi
xìng fú dào yǐng lì shǐ
zǔ guó
二、比一比，再组词。
理（ ） 扬（
） 计（ ） 刻（ ）
狸（ ） 场（ ） 技（
）克（ ）
三、用“”画掉括号内使用不正确的读音。
1、那只漂
（piào piāo）亮的纸船顺水漂（piào piāo）到了小熊家门
．．
2、动物们不得
（dé de）不服从袋鼠大王的命令，日子过得（dé
de）很
．．
辛苦。
3、他说：“小鸟飞到空中
（zhōng
zhòng）的那一瞬间，最容易被猎人打
．
中（zhōng zhòng）。”
．
四、照样子，继续写几个。
苍菊 葫
刺猬
狼
五、查字典，填空。
“喜”用音序查字法，应先查大写字母（
），再查音节（ ）；
用部首查字法应先查部（ ），再查（
）画，“喜”字可组词
（ ）、。
六、照样子，写词语。
例：一棵比一棵壮 又细又长 花花绿绿
．．．．．．．．．
一比一 又 又
一比一 又 又
一比一
又 又
七、我会填。
( )长( )短层林(
)( ) ( )胜( )迹 川( )不( )
( )(
)益彰议论( )( ) 迫( )( )待 ( )嘴( )舌
八、写出下列词语的反义词。
美—（）富—（）寒冷—（）
饱—（）轻—（ ）危险—（）
九、按课文填空。
1.
笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》）
2.停车 ，霜叶
。（杜牧《山行》）
3.田野献上 ，枫林举起
，蓝天飞着 ，
大海奏起 。（《欢庆》）
十、按要求写句子。
1.例：一个红气球摇摇摆摆地飘了上来。
小猴子 地吃起葡萄来。
2.连词成句。
爱好 爷爷 下棋 的 最大 是
3.把句子补充完整。
（1）
吗？
（2） 吧
（3）
呢？
十一、阅读课文，按要求回答问题。
寻找快乐
池塘里有一只可爱的小青蛙，它特别希望找到快乐。
小青蛙跳到大树下，看见一只啄
（zhuó）木鸟在为大树捉虫，
就问：“啄木鸟阿姨，请问做什么事最快乐？”啄木鸟回答：“为大树
治病最快乐。”
小青蛙跳到稻田里，看见一只水牛正在耕（gēng）地，连忙问：
“水牛伯伯，请问做什么事最快乐？”水牛回答：“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛
中，看见小蜜蜂正在忙忙碌（lù）碌地采蜜，就
问：“蜜蜂哥哥，请问做什么事最快乐？”蜜蜂回答：
“采蜜最快乐。”
小青蛙有些糊（hú）涂（tu）了：究竟做什么事最快乐？为什
么大家说的都不一样呢？它回到家里问妈妈，妈妈笑着说：“做对别
人有益的事，你就会找到快乐。”<
br>
1.请在短文的自然段前标上序号。
2.连一连，动物们认为做什么事最快乐？
啄木鸟 阿姨
采蜜
水牛 伯伯 为大树治病
蜜蜂
哥哥 耕地
3.究竟做什么事最快乐，小青蛙找到答案了吗？请
用“”在文中画
出来。
4、仔细阅读短文，想象一下：
听了妈妈的话，小青蛙跳到池塘里，它
，小青蛙终于找到快乐了。
十二、看图写话。
提示：快来看，图上的小伙伴正在做什么呢？仔细观察他们的神<
br>态、动作，体会他们的心情，把你看到的和想到的写成一段通顺、连
贯的话。
小学人教版二年级上册语文期末测试卷
一、读拼音，写词语。
yōng bào qiān bǐ
jīng qí tián měi
xìng fú dào
yǐng lì shǐ zǔ guó
二、比一比，再组词。
理（ ） 扬（ ） 计（ ） 刻（
）
狸（ ） 场（ ） 技（ ）克（ ）
三、用“”画掉括号内使用不正确的读音。
1、那只漂
（piào
piāo）亮的纸船顺水漂（piào piāo）到了小熊家门
．．
2、动物们不得
（dé de）不服从袋鼠大王的命令，日子过得（dé
de）很
．．
辛苦。
3、他说：“小鸟飞到空中
（zhōng
zhòng）的那一瞬间，最容易被猎人打
．
中（zhōng zhòng）。”
．
四、照样子，继续写几个。
苍菊 葫
刺猬
狼
五、查字典，填空。
“喜”用音序查字法，应先查大写字母（
），再查音节（ ）；
用部首查字法应先查部（ ），再查（
）画，“喜”字可组词
（ ）、。
六、照样子，写词语。
例：一棵比一棵壮 又细又长 花花绿绿
．．．．．．．．．
一比一 又 又
一比一 又 又
一比一
又 又
七、我会填。
( )长( )短层林(
)( ) ( )胜( )迹 川( )不( )
( )(
)益彰议论( )( ) 迫( )( )待 ( )嘴( )舌
八、写出下列词语的反义词。
美—（）富—（）寒冷—（）
饱—（）轻—（ ）危险—（）
九、按课文填空。
1.
笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》）
2.停车 ，霜叶
。（杜牧《山行》）
3.田野献上 ，枫林举起
，蓝天飞着 ，
大海奏起 。（《欢庆》）
十、按要求写句子。
1.例：一个红气球摇摇摆摆地飘了上来。
小猴子 地吃起葡萄来。
2.连词成句。
爱好 爷爷 下棋 的 最大 是
3.把句子补充完整。
（1）
吗？
（2） 吧
（3）
呢？
十一、阅读课文，按要求回答问题。
寻找快乐
池塘里有一只可爱的小青蛙，它特别希望找到快乐。
小青蛙跳到大树下，看见一只啄
（zhuó）木鸟在为大树捉虫，
就问：“啄木鸟阿姨，请问做什么事最快乐？”啄木鸟回答：“为大树
治病最快乐。”
小青蛙跳到稻田里，看见一只水牛正在耕（gēng）地，连忙问：
“水牛伯伯，请问做什么事最快乐？”水牛回答：“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛
中，看见小蜜蜂正在忙忙碌（lù）碌地采蜜，就
问：“蜜蜂哥哥，请问做什么事最快乐？”蜜蜂回答：
“采蜜最快乐。”
小青蛙有些糊（hú）涂（tu）了：究竟做什么事最快乐？为什
么大家说的都不一样呢？它回到家里问妈妈，妈妈笑着说：“做对别
人有益的事，你就会找到快乐。”<
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1.请在短文的自然段前标上序号。
2.连一连，动物们认为做什么事最快乐？
啄木鸟 阿姨
采蜜
水牛 伯伯 为大树治病
蜜蜂
哥哥 耕地
3.究竟做什么事最快乐，小青蛙找到答案了吗？请
用“”在文中画
出来。
4、仔细阅读短文，想象一下：
听了妈妈的话，小青蛙跳到池塘里，它
，小青蛙终于找到快乐了。
十二、看图写话。
提示：快来看，图上的小伙伴正在做什么呢？仔细观察他们的神<
br>态、动作，体会他们的心情，把你看到的和想到的写成一段通顺、连
贯的话。