人教版小学六年级语文下册期末测试题(带答案)
湖南广益实验中学-qq流行签名
人教版小学六年级语文下册期末测试题（带答案）
2.
与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（ ）。（1分）
A.杞人忧天 B.守株待兔
C.刻舟求剑 D.南辕北辙
3.
时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年
之后这一时间的变化的?
（2分）
（二）蝴蝶的家
我常想:雷雨天的时候,麻雀这
些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?
天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集
地
喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树
林里也黑压压、水淋淋的
，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们
的身体是那样轻盈 载不动一个水点
她们身上的彩粉是那样的素洁
一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力
怎么禁得
起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样
的着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当
天上下雨的时候，她们
会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里
呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能
避雨；
松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已
经被
雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水
来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？
我真为蝴蝶着急了。
1． 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指
。（1分）
2. 给划线的句子加上恰当的标点。（2分）
3.
这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）（2分）
A．巧设悬念，引人入胜
B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运
用对比
4.
你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？ （2分）
（三）豆角鼓
有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭
桌上吃饭
。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳x疆舞用的小铃鼓里
头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他
会来帮我。我们就把x
疆铃鼓称为“豆角鼓”。
以后几十年，我们只有很少的来往，但
彼此都知道对方在城市的
某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，
手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，
说明天就做。他妻子略略停了一下
说：“和他通话时请您尽量多说，
他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”
第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的
沉默。我习惯地等待着回
答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。
我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一
端，静静地聆听着。自
言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉
很是
怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……
那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希
望我以后常
常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独
自说话没有回声
的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电
话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同
桌啊……”我停顿了一
下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这
个短
暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是
豆角鼓被人用力摇动的声音！
那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，
将记忆烘烤得蓬松而馨香。
那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一
如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。
当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。
1．写出下列词语的反义词。（3分）
长久——（ ） 熟识——（ ） 怪异——（ ）
2. 联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）
回馈： 径自：
3.
“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的
“特别”具体体现在哪里？在文中用“
”画出有关句子。（2分）
4. “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到
熟
悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到 。（2分）
5.
“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这
“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是
。（3分）
四、童心妙笔。（30分）
作文题目：一串快乐的音符
睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故
事无时无刻不在发生，快
乐在人们身上得到传递和接力……运用你学
过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。
附答案：
一、1. A. （×） B. （√） C. （√）D. （×）
2. （1）邓 杨 唐 邓 唐 杨
3. 传染 传授 传递 传承
4.
龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎
5. （1）（×） （2）（√） （3）（√）
（4）（√）
6. ② ④
7. （1）浓 （2）少 （3）快
（4）难
二、2. 在“支付”前加“为了” “功”改为“攻” “形”改为“型”
“绝然”改
为“决然”
3. 没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞叹 山泉 溪流
山中访友
不确定 枯萎 如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难
的格言即可）
峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己
4. 如：慈母手中线，临行密密缝
千门万户曈曈日，总把新桃换
旧符
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
长风破浪会有时，直挂云帆济
沧海
5. （1）认为
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而
中午时要近些。
（2）B
三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。
孩子在长高，而树也在长高，而且长
得比孩子还快。
2. C
3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫
画作者画的是冬
天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以
看出漫画故
事的时间跨度是一年多。
（二）1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲
2. 她们
的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉
是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的
柔弱，比一片树叶
还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
3. B.运用排比、反复
C.细致的想象
4. 对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。
（三）1．短暂 陌生 普通
2. 回报。 直接、独自。
3. 自言自语久
了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没
有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛…
…
4. 他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。
5. 纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。
人教版小学六年级语文下册期末测试题（带答案）
2.
与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（ ）。（1分）
A.杞人忧天 B.守株待兔
C.刻舟求剑 D.南辕北辙
3.
时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年
之后这一时间的变化的?
（2分）
（二）蝴蝶的家
我常想:雷雨天的时候,麻雀这
些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?
天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集
地
喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树
林里也黑压压、水淋淋的
，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们
的身体是那样轻盈 载不动一个水点
她们身上的彩粉是那样的素洁
一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力
怎么禁得
起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样
的着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当
天上下雨的时候，她们
会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里
呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能
避雨；
松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已
经被
雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水
来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？
我真为蝴蝶着急了。
1． 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指
。（1分）
2. 给划线的句子加上恰当的标点。（2分）
3.
这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）（2分）
A．巧设悬念，引人入胜
B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运
用对比
4.
你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？ （2分）
（三）豆角鼓
有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭
桌上吃饭
。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳x疆舞用的小铃鼓里
头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他
会来帮我。我们就把x
疆铃鼓称为“豆角鼓”。
以后几十年，我们只有很少的来往，但
彼此都知道对方在城市的
某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，
手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，
说明天就做。他妻子略略停了一下
说：“和他通话时请您尽量多说，
他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”
第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的
沉默。我习惯地等待着回
答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。
我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一
端，静静地聆听着。自
言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉
很是
怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……
那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希
望我以后常
常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独
自说话没有回声
的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电
话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同
桌啊……”我停顿了一
下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这
个短
暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是
豆角鼓被人用力摇动的声音！
那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，
将记忆烘烤得蓬松而馨香。
那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一
如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。
当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。
1．写出下列词语的反义词。（3分）
长久——（ ） 熟识——（ ） 怪异——（ ）
2. 联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）
回馈： 径自：
3.
“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的
“特别”具体体现在哪里？在文中用“
”画出有关句子。（2分）
4. “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到
熟
悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到 。（2分）
5.
“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这
“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是
。（3分）
四、童心妙笔。（30分）
作文题目：一串快乐的音符
睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故
事无时无刻不在发生，快
乐在人们身上得到传递和接力……运用你学
过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。
附答案：
一、1. A. （×） B. （√） C. （√）D. （×）
2. （1）邓 杨 唐 邓 唐 杨
3. 传染 传授 传递 传承
4.
龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎
5. （1）（×） （2）（√） （3）（√）
（4）（√）
6. ② ④
7. （1）浓 （2）少 （3）快
（4）难
二、2. 在“支付”前加“为了” “功”改为“攻” “形”改为“型”
“绝然”改
为“决然”
3. 没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞叹 山泉 溪流
山中访友
不确定 枯萎 如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难
的格言即可）
峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己
4. 如：慈母手中线，临行密密缝
千门万户曈曈日，总把新桃换
旧符
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
长风破浪会有时，直挂云帆济
沧海
5. （1）认为
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而
中午时要近些。
（2）B
三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。
孩子在长高，而树也在长高，而且长
得比孩子还快。
2. C
3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫
画作者画的是冬
天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以
看出漫画故
事的时间跨度是一年多。
（二）1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲
2. 她们
的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉
是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的
柔弱，比一片树叶
还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
3. B.运用排比、反复
C.细致的想象
4. 对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。
（三）1．短暂 陌生 普通
2. 回报。 直接、独自。
3. 自言自语久
了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没
有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛…
…
4. 他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。
5. 纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。