语法结构-我们仨读后感

三年级（教科版）语文下学期期末评价试题

一、基础知识和运用（52分）

1、看拼音写词语。(8分)

zāo gāo zhā i cài huān g zhān g fèi bù

（ ） （ ） （ ） （ ）

wēi wǔ cán kuì mào shèn g dào qiàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、按要求填空。（5分）

“趣”的第十四笔名称是 ，偏旁是 。

“栽”是 结构 ， 里面是 字，“捺”变成了 。

3、给多音字注音组词。（4分）

模 （ ） （ ） 塞 （ ） （ ）

4、给下列形近字组词。（5分）

竟（ ） 拔（ ） 颗（ ） 栏（ ） 即（ ）

竞（ ） 拨（ ） 棵（ ） 拦（ ） 既（ ）

5、在每组（ ）里填上音同义不同的字，组成词语。（5分）

友（ ） 外（ ） （ ）尘 树（ ） 童（ ）

（ ）见 类（ ） （ ）复 （ ）随 （ ）洞

6、成语填空。（5分）

（ ）精会神 一（ ）不苟 持之以（ ） 全神（ ）注 专心（ ）志

7、照样子填空。（3分）

又（嫩）又（鲜）的——白菜 又（ ）又（ ）的——

又（ ）又（ ）的—— （ ）又（ ）的——

8、把下面词语补充完整，再把适当的词语填在（）里。（3分）

（ ）心 （ ）心 （ ）心

（1）做算术题要特别（ ），不然容易出错。

（2）帮助别人要有（ ），听取别人意见要（ ）。

9、请给句子填上适当的标点符号。（4分）

李明对他说 多危险啊 以后可不能在马路上玩

10、把句子补充完整。（3分）

雪花漫天飞舞，好像 。

滴水穿石， ； ，非 。

花儿初放在 ， 。

11、古诗积累。（4分）

《题西林壁》的作者是 朝的 。诗的前两句写景，后两句的内容是
“ 。”意思是
说 。

12按要求写句子。（3分）

你平时不听妈妈的话，不能算一个孝顺的孩子。（改为反问句）

。

小蜜蜂在花间飞。（改为拟人句）

。

我要是能把大雁射下来就煮着吃。（改为被字句）

。

二、阅读。（20分）

小 珊 迪

故事发生在爱丁堡。有一天，天气很冷，我和一位同事站在旅馆门前谈话。这时走过来一个男孩儿，身上穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小
脸冻得发青，一双赤脚冻得通 红。他对我们说：“先生，请买盒火柴吧！”

“不，我们不需要。”我的同事说。

“买一盒火柴只要一个便士呀！”可怜的孩子请求着。

“可是，我并不需要火柴。”我对他说。

小男孩儿想了一会儿，说：“我可以一便士卖你两盒。”

为了使他不再纠缠，我打算 买一盒。可是当我掏钱时，发现没有零钱，
于是我对他说：“明天再买吧。”

“请您现在就买吧!先生，我饿极了！”男孩子乞求道，“我可以去
给您换零钱。”

我给了他一个先令，他转身就跑了。等了很久也不见他回来，我猜
想，可能上当了。但是当我想 到那孩子的面孔，想到他那流露出的使人
信任的神情，我断定他不是那种人。

晚上 ，旅馆的人说，有一个小孩儿要见我。当小孩儿被带进来后，
我发现他不是那个卖火柴的小男孩儿，但可 以看出是他弟弟。这个男孩
儿在破衣服里找了一会儿，然后才问：“先生，您是买珊迪火柴的那位
先生吗？”

“是的。”

“这是您那个先令找回来的四便士。”小男孩 说，“珊迪受伤了，不
能来了。一辆马车把他撞倒了，从他身上轧了过去。他的帽子找不到了，
火柴也丢了。还有七个便士也不知哪儿去了。说不定他会死的……”

我让这个孩子吃了些东西 ，然后和他一块儿去看珊迪。这时我才知
道，他俩是孤儿，父母早就死了。可怜的珊迪躺在一张床上，一 看见我，
就难过地对我说：“我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。我的两条
腿都断了，就要 死了。可怜的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么办啊？”

我握住小珊迪的手，对他说：“我会永远照顾小利比的。”

珊迪听了，目不转睛地看着我，像是表示感谢。突然，他眼睛里的
光消失了。他死了。

1、给下列词语注音。（2分）

目（ ）不（ ）转（ ）睛（ ）

2、结合课文理解词语的意思。（2分）

乞求： 纠缠：

用“纠缠”造句：

。

3、写近义词。（2分）

信任—— 难过——

发现—— 请求——

4、文中最后一段的黑体字的句子是比喻句吗?（1分）

5、在第一自然段描写小珊迪外貌的句子里摘抄体现他可怜的词语写在下面
（至少三个）： （2分）

6、文中哪些语句能看出小珊迪可怜，用“——”划出来（至少三处）。
（2分）

7、文中那些语句能看出小珊迪诚实守信，用“ ”划出来（至少两处）。
（2分）

8、本文是按照 的顺序写的，可以分为 段，用“”给文
章分段。（2分）

9、文章写了一件什么事？你觉得小珊迪是个怎样的孩子？（3分）



10、读了本文，你有什么感受，请写下来。（2分）



三、作文。（25分）

当你看到《孙悟空大闹天宫》时，你是否想到他第 二次大闹天宫的
情景？当你看到《龟兔赛跑》的故事时，你能否想到他们第二次、第三

< br>次赛跑的结果？当你看到“鸡蛋碰石头——自取灭亡”这个歇后语时，
你是否想到他们曾发生过的 故事？……动物王国也举行运动会，森林里
动物们也召开紧急会议……请你自拟题目，开动脑筋，想象一 下，把你
想象的、喜欢的故事告诉大家吧!

要求：从两个命题中任选一个来 写，要把过程写清楚，感受要真实，
语句通顺，正确使用已学过的标点符号。

三年级（教科版）语文下学期期末评价试题

一、基础知识和运用（52分）

1、看拼音写词语。(8分)

zāo gāo zhā i cài huān g zhān g fèi bù

（ ） （ ） （ ） （ ）

wēi wǔ cán kuì mào shèn g dào qiàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、按要求填空。（5分）

“趣”的第十四笔名称是 ，偏旁是 。

“栽”是 结构 ， 里面是 字，“捺”变成了 。

3、给多音字注音组词。（4分）

模 （ ） （ ） 塞 （ ） （ ）

4、给下列形近字组词。（5分）

竟（ ） 拔（ ） 颗（ ） 栏（ ） 即（ ）

竞（ ） 拨（ ） 棵（ ） 拦（ ） 既（ ）

5、在每组（ ）里填上音同义不同的字，组成词语。（5分）

友（ ） 外（ ） （ ）尘 树（ ） 童（ ）

（ ）见 类（ ） （ ）复 （ ）随 （ ）洞

6、成语填空。（5分）

（ ）精会神 一（ ）不苟 持之以（ ） 全神（ ）注 专心（ ）志

7、照样子填空。（3分）

又（嫩）又（鲜）的——白菜 又（ ）又（ ）的——

又（ ）又（ ）的—— （ ）又（ ）的——

8、把下面词语补充完整，再把适当的词语填在（）里。（3分）

（ ）心 （ ）心 （ ）心

（1）做算术题要特别（ ），不然容易出错。

（2）帮助别人要有（ ），听取别人意见要（ ）。

9、请给句子填上适当的标点符号。（4分）

李明对他说 多危险啊 以后可不能在马路上玩

10、把句子补充完整。（3分）

雪花漫天飞舞，好像 。

滴水穿石， ； ，非 。

花儿初放在 ， 。

11、古诗积累。（4分）

《题西林壁》的作者是 朝的 。诗的前两句写景，后两句的内容是
“ 。”意思是
说 。

12按要求写句子。（3分）

你平时不听妈妈的话，不能算一个孝顺的孩子。（改为反问句）

。

小蜜蜂在花间飞。（改为拟人句）

。

我要是能把大雁射下来就煮着吃。（改为被字句）

。

二、阅读。（20分）

小 珊 迪

故事发生在爱丁堡。有一天，天气很冷，我和一位同事站在旅馆门前谈话。这时走过来一个男孩儿，身上穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小
脸冻得发青，一双赤脚冻得通 红。他对我们说：“先生，请买盒火柴吧！”

“不，我们不需要。”我的同事说。

“买一盒火柴只要一个便士呀！”可怜的孩子请求着。

“可是，我并不需要火柴。”我对他说。

小男孩儿想了一会儿，说：“我可以一便士卖你两盒。”

为了使他不再纠缠，我打算 买一盒。可是当我掏钱时，发现没有零钱，
于是我对他说：“明天再买吧。”

“请您现在就买吧!先生，我饿极了！”男孩子乞求道，“我可以去
给您换零钱。”

我给了他一个先令，他转身就跑了。等了很久也不见他回来，我猜
想，可能上当了。但是当我想 到那孩子的面孔，想到他那流露出的使人
信任的神情，我断定他不是那种人。

晚上 ，旅馆的人说，有一个小孩儿要见我。当小孩儿被带进来后，
我发现他不是那个卖火柴的小男孩儿，但可 以看出是他弟弟。这个男孩
儿在破衣服里找了一会儿，然后才问：“先生，您是买珊迪火柴的那位
先生吗？”

“是的。”

“这是您那个先令找回来的四便士。”小男孩 说，“珊迪受伤了，不
能来了。一辆马车把他撞倒了，从他身上轧了过去。他的帽子找不到了，
火柴也丢了。还有七个便士也不知哪儿去了。说不定他会死的……”

我让这个孩子吃了些东西 ，然后和他一块儿去看珊迪。这时我才知
道，他俩是孤儿，父母早就死了。可怜的珊迪躺在一张床上，一 看见我，
就难过地对我说：“我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。我的两条
腿都断了，就要 死了。可怜的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么办啊？”

我握住小珊迪的手，对他说：“我会永远照顾小利比的。”

珊迪听了，目不转睛地看着我，像是表示感谢。突然，他眼睛里的
光消失了。他死了。

1、给下列词语注音。（2分）

目（ ）不（ ）转（ ）睛（ ）

2、结合课文理解词语的意思。（2分）

乞求： 纠缠：

用“纠缠”造句：

。

3、写近义词。（2分）

信任—— 难过——

发现—— 请求——

4、文中最后一段的黑体字的句子是比喻句吗?（1分）

5、在第一自然段描写小珊迪外貌的句子里摘抄体现他可怜的词语写在下面
（至少三个）： （2分）

6、文中哪些语句能看出小珊迪可怜，用“——”划出来（至少三处）。
（2分）

7、文中那些语句能看出小珊迪诚实守信，用“ ”划出来（至少两处）。
（2分）

8、本文是按照 的顺序写的，可以分为 段，用“”给文
章分段。（2分）

9、文章写了一件什么事？你觉得小珊迪是个怎样的孩子？（3分）



10、读了本文，你有什么感受，请写下来。（2分）



三、作文。（25分）

当你看到《孙悟空大闹天宫》时，你是否想到他第 二次大闹天宫的
情景？当你看到《龟兔赛跑》的故事时，你能否想到他们第二次、第三

< br>次赛跑的结果？当你看到“鸡蛋碰石头——自取灭亡”这个歇后语时，
你是否想到他们曾发生过的 故事？……动物王国也举行运动会，森林里
动物们也召开紧急会议……请你自拟题目，开动脑筋，想象一 下，把你
想象的、喜欢的故事告诉大家吧!

要求：从两个命题中任选一个来 写，要把过程写清楚，感受要真实，
语句通顺，正确使用已学过的标点符号。