天津理工中环-天津外国语研究生院

人教版小学语文五年级下册期末试卷
一、读拼音，写汉字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
（ ）佣 颠（ ） （ ）子 （ ）中
pà lián qín kuī
手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）
二、填字成词。
任劳任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意
冲（ ）陷阵 身强力（ ） 目（ ）口呆
点头哈（ ） 语（ ）心长 美（ ）美奂
三、给加点字选择正确的解释。
对：① 回答 ② 向着；朝着 ③ 对抗；敌对 ④ 对待
⑤ 正确；正常；相合 ⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合
⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合；适合 ⑨ 成双的
1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ ）
2、小方，你见过这幅对联吗？ （ ）
3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ ）
4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）
5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ ）
6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ ）
7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ ）
8、战士们把枪口对准了敌人。 （ ）
9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ ）
四、选词填空。
陈列 陈设 排列
1、展览室里（ ）着同学们的作业，本本（ ）得很整齐。
2、王老师家里的（ ）极其简单。
盼望 期望 渴望 愿望 指望
3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ ）。
4、在旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。

5、去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。
6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）。
7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。
五、考考你的积累。
1、如今直上银河去， 。
2、 ；不积小流，无以成江海。
3、地满红花红满地
（回文联）
4、关公赴会 ——
5、徐庶进曹营 ——
6、梁山泊的军师 ——

六、按要求给句子变个样子。
1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句）

2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）

3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）


4、明天下雪。
我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）

七、阅读短文，完成练习。
野菊花
你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许 ，它
不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊 花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外
玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着 黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的
黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们 只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，
它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡 丹的富态华贵。但它生命力

很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很 多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破
皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘 了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊 花有消毒止血的功能。解放前穷人治
伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野 菊花还能清热败火，治
感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心 里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。
妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过 红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，
尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉 饮料哩。
野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素它的顽强
我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗 人应像它那样默默地生长 不求索取 只是
给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花
1、给文章第5自然段加上合适的标点。

2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。
败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除
① 清热败火 （ ）
顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替
② 真顶得上清凉饮料 （ ）
3、写出下面词语的近义词。
朴实 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ）
惦记 （ ） 顽强 （ ） 用途 （ ）
4、填空。
野菊花生长在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的
很强，有 的功能，还能 ， 。
5、写出第2、3自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：

八、作文。
题目：难题

提示： 你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇记叙
文，要求语句通顺， 详略得当。
期末测试卷的部分答案：
三、1、④ 2、⑨ 3、⑤ 4、⑥ 5、① 6、⑧ 7、⑦ 8、② 9、③
四、1、陈列 排列
2、陈设
3、愿望
4、指望
5、盼望
6、期望
7、渴望
七、1、 ， ， 。 、 。 ？ ， ， 、 …… 。
2、D C
3、质朴 平凡 依旧 惦念 坚强 作用
4、山坡野地上 自然 朴实 生命力 消毒止血 清热败火 治感冒
5、我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。
野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。
参考答案： 一、读拼音，写汉字。 ɡù bǒ zhí lán
ɡ（雇 ）佣 颠（ 礴 ） （ 侄 ）子 （ 郎 ）中 pà lián qín ku
ī 手（ 帕 ） 可（ 怜 ） 家（ 禽 ） 幸（ 亏 ） 二、填字成词。 任
劳任（ 怨 ） 肝（ 相 ）相照 全（心 ）全意 冲（ 锋 ）陷阵 身
强力（ 壮 ） 目（ 瞪 ）口呆 点头哈（ 腰 ） 语（ 重 ）心长 美
（ 伦 ）美奂 三、给加点字选择正确的解释。 对：1 回答 2向着；朝着 3 对
抗；敌对 4 对待 5 正确；正常；相合 6 把两个东西放在一起比较，看是否
相符合 7 使两个东西接触或配合 8 投合；适合 9 成双的 1、不管怎么说，她
对我真的很好。 （ 4 ） 2、小方，你见过这幅对联
吗？ （ 9 ） 3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ 5 ） 4、

咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ 6 ） 5、不管老师问什么，他总
能对答如流，真厉害! （ 1 ） 6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别
扭。 （ 8 ） 7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ 7） 8、
战士们把枪口对准了敌人。 （ 2 ） 9、这次，刘大爷算是碰上对手
了。 （ 3 ） 四、选词填空 1陈列 2 陈设 3排列 1、
展览室里（ 1 ）着同学们的作业，本本（ 3 ）得很整齐。 2、王老师家里的
（ 2 ）极其简单。 1盼望 2期望 3渴望 4愿望 5指望 3、实现四个现
代化，是全国人民共同的（ 4 ）。 4、在旧社会，劳动人民的生活没有
（ 5 ）。 5、去北海公园过队日，是我们（ 1 ）已久的一项活动。 6、我
们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ 2 ）。 7、我（ 3 ）自由，
但也知道不能拿信仰去交换。 五、考考你的积累。 1、如今直上银河去，同
到牵牛知女家 。 2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江
海。 3、地满红花红满地 天连碧水碧连天 4、关公赴会 —— 单刀直
入 5、徐庶进曹营 —— 一言不发 6、梁山泊的军师 ——
无（吴）用 六、按要求给句子变个样子。 1、潮声把大地震得好
像颤动起来。（以改成“把”字句） 2、高大挺秀的绿树环抱着美丽的村庄。
（以扩句，至少扩两处） 3、眼睛像清泉水。（以缩句） 4、因为明天下
雪所以我们不去看电影了。（以用关联词把两个句子合成一
句） 七、阅读短文，完成练习。 野菊
花 1 你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊
花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。 2 我
特别 喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野
外玩，来到一处山坡上，只见满 山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶

片衬托着小小的黄色 花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它
是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得 自然，美得朴实。它没有兰花
的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初 冬
时节，百花凋谢，它却依然开放。 3外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天
我爬上山坡去 摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这
时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出 汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清
凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放 前穷人治
伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能
清热败火 ，治感冒。我没有想到4野菊花有这么多用途。 4我长大回到北方
上学以后，心里总是惦记着野菊花 。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈
妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没 有喝过野菊花茶。
泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 5
野菊花土生土长 ， 无所需求， 却默默无私地向人们奉献 ， 我喜爱它的朴素
它的顽强 。 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗! 人应像它那样默默地
生长 , 不求索取 。 只是给予 ， 给予 我愿做一朵小小的野菊花。 1、给文章
第5自然段加上合适的标点。 2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，
在括号中写出序号。 败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除 ① 清
热败火 （D ） 顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替 ② 真
顶得上清凉饮料 （ C ） 3、写出下面词语的近义词。

五年级下册语文期末考试卷
第一部分：基础知识积累与运用（42分）
一、我能正确拼读下面音节：（6分）
xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè è hào wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( )
( )
二、给带点字选择正确的读音打“√”。（3分）
1、骆驼咀嚼（jué jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juè jiáo ）着。
2、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bì
chǎng）呢？
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语。（4分）
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
请写出带“兔”字成语：＿＿ ＿＿
四、把正确答案的序号填在括号里。（5分）
1、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。
A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记
2、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
3、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。
A、西游记 B、 水浒传 C、红楼梦 D、三国演义
4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。
A、 吕岩 B、 杨万里 C、 辛弃疾
5、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。
A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓

五、选词填空。（9分）
诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心
我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有
（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉
献自己的（ ）。
如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……
因为……所以…… 即使……也……
（ ）全家数我最小，（ ）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（ ）
是我的过错，外婆（ ）不责骂我。现在奶奶（ ）离开了我们，（ ）我
永远忘不了她。
六、 我能按要求写出我最喜欢的句子：（4分)
1、 写出两句有关学习的格言:______________________________
______________________________
2、 写出一幅对联:___________________ ____________________
七、 根据课文内容填空。（7分）
那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的

中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人（ ），又
叫人（ ），既愿久立四望，又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里，
连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
八、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）


第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共28分）

（一）课内阅读（10分）

草 船 借 箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器
最好？”诸葛亮说 ∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，
想请先生负责赶造十万支。这是 公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然
照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜 问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就
要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计 几天可以造好？”诸葛亮说∶“只
要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么 敢跟都督开玩笑？我
愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状 ，又摆
好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江
边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、 请写出下列人物特点。（2分）
周瑜：_________________________________
诸葛亮：_________________________________
2、写出下列词语的近义词：（2分）
才干——（ ） 妒忌——（ ）
推却——（ ） 惩罚——（ ）
3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（3分）
__ __________________________________________________
___________________________________________ _________
4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？ （3分）
___________________________________________ _________
_________________________________ ___________________



（二）课外阅读。（18分）

我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。分它看上去和
普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装
过不计其数 的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家
串万户，把信件、报刊、 汇款、包裹送到
人们手中。

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两 鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发
亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常 穿一身褪了色的邮政制
服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我
就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作 认真负责。
夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下< br>他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地 方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复
活”了。
一次，邮局收到一 封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作
人员试投多次，可总是找不到这个地 方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公
看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻 找失散多年的亲人，让我试一试！”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的 时候，他才回家。一天，两天……
一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人 的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人 是老
太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出 话来……半晌，老太太擦干了泪水，
连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（ 确切、正确）消息，我
做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！ ”
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉。 （3分）
2．给第3自然段加标点。（4分）
3．结合上下文理解词语。 （4分）
掌： 小心翼翼：
4．画出描写外公外貌的语句。 （3分）

不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指__ ___。“复
活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。


第三部分：作文（30分）



在小学阶 段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，
或者让你觉得有趣……，请你 选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以
写发生在自己身上的，也可以写看到的发生 在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重
点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。

参考答案与评分标准

第一部分:基础知识积累与运用(42分)
一、我能正确拼读下面音节.(6分)
渲染 幼稚 胆怯 噩耗 完璧归赵
二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分）
(1) jué jiáo (2) bì chǎng bì
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语 （4分）
（ c ）
兔死狐悲 守株待兔 兔死狗烹 狡兔三窟
四、把正确答案的序号填在括号里（5分）
（1）A (2) B (3) D (4) A (5) A
五、选词填空。（9分）
信心 耐心 恒心 诚心 关心 爱心
因为……所以…… 即使……也…… 虽然……但是……
六、 我能按要求写出我最喜欢的句子.(4分)
略
七、 根据课文内容填空。(7分)
柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 惊叹 舒服 低吟
八、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
2.裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。
3.威尼斯入睡了。
4.河南省的人口是我国最多。
或：.河南省是我国人口最多的省份。
第二部分：阅读积累与运用。（28分）
1：阅读《 草 船 借 箭 》选段，回答下面的问题。（10分）
（1）、周瑜：妒才忌能 气量狭小。诸葛亮：神机妙算 料事如神
（2）、才能 讨厌 推辞
罚

处

（3）、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。
（4）、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。
2：认真阅读这篇课外的短文后，回答问题：（18分）
（1）．把括号里不恰当的词语画掉。（3分）
整整齐齐 关切 正确
（2）．给第3自然段加标点。 （4分）
， 。 “”。 , “、 ” 。
（3）．结合上下文理解词语。（4分）
了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。
小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
（4）．画出描写外公外貌的语句。（4分）
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头， 两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的
眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高， 常穿一身褪了色的邮政制服，
一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
（5）．（3分）
“死信”是指..因地址、姓名不清等原因无法投递的信件 。“复活”是指找到了收信人。外
公能使“死信”“复活”的原因是他对工作认真负责。
第三部分: 作文 (30分)
略

人教版五年级语文期末测试题
一、字词百花园。（19分）
1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。（5分）
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．下面带点的字注音有错误的两项是（ ）。（4分）
A. 倭（wō）寇 机械（jiè） 妖娆（ráo） 凹（tū）凸
B. 收敛（liǎn） 尴尬（ɡà） 镌（juān）刻 携（xié）手
C. 搪塞（sài） 踉（niàng）跄 剽悍（hàn） 弓弩（nú）
D. 噩（è）耗 焚（fén）烧 憧（chōng）憬 气氛（fēn）
3. 下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。（4分）
A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 （ ）
B. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 （ ）
C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 （ ）
D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 （ ）
4. 用“雅” 字组成不同的词填空。（3分）
（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（ ），是休闲度假的好去处。
（2）妈妈说钢琴是（ ）艺术，希望我用心学习。

（3）语文课上，小光坐的姿势很不（ ），老师用目光示意他坐端正。
5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。（3分）
尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却
都 很 你 推辞 地方 为什么 福气
二、句子芳草地。（15分）
1. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。（3分）
（1）刚才还是晴 空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下
来——天气（恶劣）。
（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生
长（ ）。
（3）他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪（ ）。
（4 ）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从
被单里拿出来，伸着两个指头 ——严监生为的是（ ）。
2.句子推敲。（8分）
（1）忽然，像被一阵风吹来似 的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老
少穿着各色的衣裳，
， ，像一条彩虹向我们飞过来。
这句话写的是 。作者将 、 、
这些景物比作彩虹，生动形象。（4分）
（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘 树一种到淮北，就只
能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何处？

（2分）
（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？：这句话与前文
写 武松的英雄形象 （有 、没有）矛盾，因为 。
（2分）
3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。（2分）
非洲人的住 房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红
花之中，所以住在里面，仿佛回到了大 自然的怀抱。


4. 你去参观了我国的一些著名的建筑吗？在电视中一定欣赏到了吧！请你写一
两句话来描绘 自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。（2分）
我熟悉的著名建筑：
我写的句子：

三、宝贝收藏夹。 （11分）
1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童 形象。从杨万里的笔下
找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”从辛弃
疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：
“ ，
。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从
“ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。（3分）
2. 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后
语： 。（2分）

3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。（4
分）
正直 勇敢 坚强 诚信 奉献
（ ）：
（ ）：
4. 古代采用 、 等形式传递信息速度 。现代人采用 、
、 等形式传递信息，快捷方便。（2分）
四、阅读欢乐谷。（25分）新课标 第一网
（一）乞丐
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流 着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……
啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么 样子啊！
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自 己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕
也没有……我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地 握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，
兄弟；我什么也没有带，兄弟。”
乞丐那对红 肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样
紧握了我的变得冷起来的手指。 “哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄
弟。”我明白，我 也从我的兄弟那儿得到了施舍。
1．联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）

惘然无措：
惶惑不安：
2．用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一
个 、
的乞丐。（4分）
3．“施舍”的意识是 。乞丐从“我”这里得到了
；“我”从乞丐那里得到了 。（3分）
4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。（3分）


（二）最佳的小路
世界著名建筑大师 格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对
外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联 络还没有具体的方案。施工部打电
话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣 工和开放。
格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留
下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计
却让他大伤脑筋。对迪斯 尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，
没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更 加焦躁。巴黎的庆典一结束，
他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案 定下
来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是< br>当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往
的车辆和行人吆喝, 然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发

现在那 里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的
箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡 萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她
因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能 否卖出葡萄。谁知
在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选
择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗
培斯B出乎意料的高兴，连 忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按 要求在乐
园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼
乐园提前 开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩 出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林
建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路（经 径）设计被评为世界最佳设计。
1. 给加点的字注音： 吆喝（ ） 看管（ ） 撒种（ ） 铺设（ ）（2
分）
2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——（ ） 粗俗——（ ）（2分）
3. 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A. B. （2分）
4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是
让他满意的。”从这句话中可以看出 。（2分）
5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。（2分）

6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出你的理解。
（3分）

五、写作魔法营。（30分）
作文题目一：耶！我自己说了算
作文题目二：又是一年春草绿
提示与要求：1. 任选一题。
2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。

附答案：
一、1. 歌谣 援建 祭奠 咀嚼 祈祷 诺言 舰艇 搀扶 臂膀 赔偿
2． A C
3. A. 棉 （锦） B. 粹 （瘁） 极（急）
C. 瑕（暇） D. 连（敛） 熄（息）
4. （1）典雅 （2）高雅 （3）文雅
5. 尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却
都 很 你 推辞 地方 为什么 福气
二、1. （2）自由 （3）诚恳 （4）节约 （意思类似的词语也行）
2.（1） 群马疾驰 襟飘带舞 蒙古族老乡远迎来客的情景
鲜艳的服饰 飞驰的骏马 飘舞的衣襟衣带
（2）他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国 为盗的原因，而且也回敬楚王：
楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没 有达
到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。使楚王对晏子不敢不尊重了。
（3）没有 一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，是很自然的
现象 。这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。
三、1. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲

蓬 未闻孔雀是夫子家禽
2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 报刊 广播（或电视 网络）
四、（一）1. 不知道怎么办。 因不了解情况而害怕。
2. 一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的 衣服，龌龊的伤口……
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
饥饿 潦倒
3. 把财物送给别人 温暖、关怀、爱心 理解
（二）1. hè kān sǎ pū
2. 清醒 优雅
3. 微不足道 喜出望外
4. 格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。
5. 格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。
6. 因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际 出发，尊重游客的选择，充分体现了以
人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。

人教版五年级语文下册期末考试试卷
班级：_____________ 姓名：_____________
卷面要求：字迹清晰，书写规范，卷面整洁。
一、基础知识积累与运用。（共43分）
1、看拼音写词语。（8分）

yú lè mó nàn zào yīn jǔ sànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
qǐ qiú ténɡ xiě qí qū dàn shēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。（3分）
玷
．
污（
diàn zhān
） 哺
．
乳（
bǔ pǔ
） 拘束
．
（
sù shù
）
奔赴
．
（
pū fù
） 勉强
．
（
qiánɡ qiǎnɡ
） 拖沓
．
（
dá tà
）
3、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）钉截铁 安然无（ ） （ ）不犹豫 排山（ ）海
藕断（ ）连 （ ）然大物 临危不（ ） 再接再（ ）
一如（ ）往 （ ）盆大雨 破烂不（ ） 不屈不（ ）
4、按查字典的要求填空。（2分）
“举”字用部首查字法，应查（ ）部，用音序查字法应查音序（ ）。
“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。
“举世瞩目”的“举”应取第（ ）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（
释。
5、选词填空。（4分）
伤害 损害
（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（ ）。
（2）行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。
失望 绝望

后附答案
）种解

（3）王大爷得了重病，在他几乎（ ）的时候，医生治好了他的病。
（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（ ）。
6、按要求写句子。（共7分）
（1） 用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。（4分）
我仔细观察小松鼠的生长情况。 我了解小松鼠的生活习性。

汉字神奇、有趣。 汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转述
句）（2分）

（3）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。（3分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将 。
如果我是春雨，我将 。
如果我是 ，我将 。
（4）修改病句.（2分）
“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。

7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。（9分）
（1）我 们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的两句写在下面的横线上。
（4分）
①
②
（2） 回忆本学期学过的内容，然后填空。（7分）
红军不怕远征难， 。
洛阳城里见秋风， 。
，明月何时照我还。
，人在天涯鬓已斑。
宝剑锋从磨砺出， 。
圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。

二、阅读短文，完成文后各题。（共27分）

（一）

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉，辨 别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光
线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射 植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，
可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生 产需要，给它们加盖不同
颜色的塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系 和叶绿素都会增多，例如：玉米和大
豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音 乐十分挑剔，像胡萝卜和
马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一 些植物宁可
不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚< br>乐就加速花朵的凋谢。
④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里 时，连接在植
物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那
些目睹惨剧的植物好像在喊：“ 。”我再给同学们讲个真实的实验 ：在一个
房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别
在不同 时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发
生了怎样的情况？测 试仪显示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度
愤怒与哀伤的状态中一样。看来 ，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的
尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每 个人的行动中！
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们生物之间是有亲
缘关系的，而且还（ ）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。

1、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。（2分）
2、简要写出第②自然段的主要意思。（2分）

3、先读下面的句子，再判断，选择对的打对号。（1分）
植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。
（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。 （ ）
（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。 （ ）

4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。（2分）
提示 ：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请
写出你的心声。
5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有 。 （3分）

6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段括号里。（2分）
①告诫 ② 告诉

（二）鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“ 哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上
的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情 。他曾经说过：“节约时间，就等于延长
一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工 作，晚上写文章，一写就写到
天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书， 他认为这样就是
休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣 ，身体多么不好，
他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事 ；病
稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍然不停
地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；
在他逝世 的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时 间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不迟到□绝不叫人等
他□就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶 到□他曾经说过□□时间就是生命□无缘无故地耗
费别人的时间□和图财害命没什么两样□□

1、给最后一段加上合适的标点符号。（3分）
2、请用“﹋”分别画出第2、3、4自然段的中心句。（3分）
3、本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？（6分）
①
②
③
4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。（3分）

三、作文。（30分）
生活中，父母之爱比 比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句叮嘱，那一深情的眼神……无不
表达了父母之爱。请你选择其中一间， 自拟题目，写一篇习作，不少于400字。

小学五年级期末考试语文试卷
参考答案及评分标准
一、基础知识积累与运用。（45分）
1、（共8分，每写对一词得1分）娱乐、磨难、噪音、沮丧、乞求、誊写、崎岖、诞生
2、（共3分，每画对一个音节得0.5分）玷污（diàn zhān） 哺乳（bǔ pǔ） 拘束（sù sh
．．．
ù）奔赴（pū fù） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ）拖沓（dá tà）
．．．
3、共6分，每填对1词得0.5分。
斩钉截铁 安然无恙 毫不犹豫 排山倒海
藕断丝连 庞然大物 临危不惧 再接再厉
一如既往 倾盆大雨 破烂不堪
4、（共2分，每做对一空得0.5分）、ju(jǔ)④②
5、（共4分，每选对1空得1分） （1）伤害（2）损害（3）绝望
（4）失望
6、（共14分）（1）2分，每写对一句得1分；（2）2分，每写合适一句得2分；
（3）2分，（4）共6分；（5）共2分在“一首诗”后加“的评价”；删掉“继续”。
7、（共8分）（1）共2分，每写对一句得1分；（2）6分，每填对一句得1分； 万水千山只等闲；
欲作家书意万重； 春风又绿江南岸 ；江南几度梅花发；梅花香自苦寒来；金碧辉煌；玲珑剔透。

二、阅读短文，完成文后各题。（共35分）
短文一：共16分。
1、共2分。植物的喜怒哀乐（植物的情感）
2、共4分。各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。
3、共2分，每答对1题得1分。（1）×；（2）√
4、3分，答案不唯一，只要符合语境即可。
5、共3分，每答对一点得1分。举例子、作比较、打比方。
6、共2分，每选对一空得1分。② ①
短文二：共19分。

不屈不挠

1、（共3分）每对4个标点得1分。， 。 ， ， 。 ， 。：“ ， ，。”
2、（共3分）每画对一句得1分。
第2自然段：节约时间，就等于延长一个人的生命
第3自然段：鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
第4自然段：鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
3、（共6分）每答对1点得2分；①白天做别的工作，晚上写文章。
②带病坚持工作，逝世前一天还在工作。
③从不浪费别人的时间。
4、（共3分）每答对一点得1分。忘我工作、珍惜时间、尊重别人。
5、（共4分）酌情考虑，合理即可得分。
三、作文20分。
一类文（18—20 分）、二类文（16—18分）、三类文（12—16分）、四类文（12分以下）。

人教版小学五年级下册语文期末试卷

一、 看拼音,写词语。(12分)
dù jì chī mí fànɡ sì jǔ jué è hào chí yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整,并按要求填空。(12分)
心( )神( ) 翠色( )( ) 层( )叠( ) 无( )无
( )
( )( )自若 面不( )( ) ( ) 心( ) 欲 浑黄
( )( )

写
的 :_________________________________________________ ________________________
写
的:_____________ __________________________________________________ __________
三、用“推”组词并填空。(8分)
1.从那块琥珀,我们可以( )发生在一万年前的故事的详细情形。
2.根据太阳、地球、月球运行的规律,可以( )日食和月食发生的时间。

景
人

3.经过老师的( ),王玲的作文获奖了。 4.老师总是要求我们写作文时要对字词反复
( )。
四、按要求写句子。(4分)
1.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
-
_______ __________________________________________________ ________________________
2.我思考答案。(扩句)
___ __________________________________________________ ___________________________
_
五、根据课文内容填空。(8分)
1.归来饱饭黄昏后,____________________________________。
2.最喜小儿亡赖,______________________________________。
3.爸爸的微笑消失了,脸色变得______________。他想了一会儿,对儿子和小女儿说: “白杨树
____________就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地___________ ______,长出粗壮的枝干。不管
遇到风沙还是雨雪,不管遇到


干 旱还是洪水,它总是那么直,那么_______________,不__________________ ,也不
_________________。
六、课内阅读。(12分)
那 些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云
际。这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低 吟一首奇丽的小
诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.在文中括号里填上合适的关联词。(4分)
2.文中画“_________”的句子表达了作者怎样的心情?(4分)
__________ __________________________________________________ ______________________
3.文末写到骏马和大牛的反应有什么作用?(4分)
________________ __________________________________________________ ______________

七、课外阅读。(14分)
____________________________
晚上,我们全家在门前场地 上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得即要准确,
又要讯速,好吗?”“好 !”我爽快地答应。心想:自己是高年级的学生了,能不会回答吗?
爸爸问:“一斤绵花和一斤铁哪 个重?”我眼皮一翻,高声答道:“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都
笑了起来。我一愣,正在 忧豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口
说:“一样重!”妈妈 说:“对了,要听清问话。”
爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回 我特别听清了“一立方米”几个字,
马上说:“一样重。”
“哈哈……”大家又笑了。我挠了挠头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”
接着,哥哥也 来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿
说:“棉花体积大 !”“为什么?”
爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。
这时,爸爸语气平静地说:“__________________________,否则会闹出笑 话。”我点了点头,笑了。
1.请给这篇短文拟一个标题,写在文前的横线上。(2分)
2.联系上下文,解释下列词语。(2分)
恍然大悟:____________________ ____________________________________________

盘算:______________________________ ______________________________________
3.前两个自然段有三个错别字,请找出来并改正过来。(3分)
_____________ ______________ ________________
4. “我吸取了前两次的教训”中的“两次教训”是指什么?(4分)
①________________________________________
②_________________________________________
5.本文是按照的顺序来写的。请在文末的横线上填写合适的话。(3分)
__________________________________
八、习作。(30分) 请以“我忘不了这次活动”为题写一篇作文。活动的过程中,给你留下深刻而难忘的印象
部分是文章的重 点,要具体叙述。400字左右。
既要
通常是连词 既要……也要…… 表示兼顾。
例如：既要拼搏，也要健康。
即要
即，立即、马上的意思，表示马上需要。不常用。

人教版五年级下册语文期末考试题

第一部分：基础知识积累与运用
一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红
二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。
1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发
现。
2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来
三、 同音字填空。
xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索
四、 选择合适的关联词填空。
不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而
是……
1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多
树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。

五、 按要求写句子。
1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友
谊？（改为陈述句）
。
2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
。
六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
七、 按课文内容填空。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），
毫不（ ）。不管怎么（ ），他总能左拐右拐地（ ）。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内
外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。
怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。
地满红花红满地， 无志空长百岁。
有志不在年高， 同到牵牛织女家。
如今直上银河去， 不是遮头是使风。

。
九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 （ ）
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。
（ ）
十、语文实践。
我在本学期积累的一句歇后语是： 。我
还能
用它写一句话 。

第二部分：阅读积累与运用
一、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（z
ēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃
严整如此，这来者系（xì jì）谁 ，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇
丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣
辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；
身上穿着缕金百蝶穿花 大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠
撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 身量苗条，体格风骚，粉面
含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ……
这熙凤携着黛玉 的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑
道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见 了。况且这通身的气派竟不像老
祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不 忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

3、本片段的主要内容是：
。
4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是 节选自我国古典文学名著_________,文
段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、
________、_______的人物形象。
二、 阅读选段，回答下列问题。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身
技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得
到真传，老锁匠决定对他们 进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜
利者 。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小
时。
老锁匠问大徒 弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有
很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的 问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，
我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是
我们这一行，要有更高的 职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的
锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而 不见。否则，心有私念，
稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修< br>

锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（ 大徒弟、二
徒弟）为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语
句回答）：
。
4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟
可见他 ；二徒弟 ，可见
他 。
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不
能打开的 锁”指的是

6、如果我是大徒弟，从此我将会： ，
如果我是二徒弟，从此我将会： 。
7、阅读本篇短文，我的体会是：
。

第三部分：习作。
一、小练笔
我国四大古典名著中一 个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻
的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50—10 0字左右。

二、习作（35分）
同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们
说什么呢？你有什么打算呢？
要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、文
章以书信的格式来写。3、 题目自拟。字数在500字左右。

{参考答案}
第一部分：基础知识积累与运用（37分）
八、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（6分）

xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
硝烟 撒谎 祭奠 姹紫 嫣红
九、 在划横线字的正确读音下面画上横线。（4分）
1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发
现。
2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来
十、 同音字填空。（2分）
xiàn ： 限制 呈现 陷害 线索
十一、 选择合适的关联词填空。（2分）
不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而
是……
1.非洲的花（之所以）多，（ 是因为）那里的花开花，草开花，灌木开花，许
多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。
十二、 按要求写句子。（4分）
3、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友
谊？（改为陈述句）
您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
4、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。
十三、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》

《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
十四、 按课文内容填空。（4分）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快 ，来往船只很多，他（操纵自如），
毫不（手忙脚乱）。不管怎么（拥挤），他总能左拐右拐地（挤过去 ）。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内
外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）
怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。
地满红花红满地， 无志空长百岁。
有志不在年高， 同到牵牛织女家。
如今直上银河去， 不是遮头是使风。

。
九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 （ √ ）
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。
（ × ）
十、语文实践。（3分）
我在本学期积累的一句歇后语是： 孙猴子的脸——说变就变 。我还
能用它写一句话 七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚才还万里无云、骄阳
似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。
第二部分：阅读积累与运用（38分）
三、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（17分）

一语未了（liǎo√ lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾
（zēnɡ cénɡ√）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气，恭
肃严整如此，这来者系（xì√ jì）谁，这样放 诞无礼。心下想时，只见一群
媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格) ：彩
绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo√）
阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；
身上穿着缕金百蝶穿花 大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠
撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 身量苗条，体格风骚，粉面
含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ……
这熙凤携着黛玉 的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑
道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见 了。况且这通身的气派竟不像老
祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不 忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(4分)
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（2分）
3、本片段的主要内容是： 王熙凤的出场 。（3分）
4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片 段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》
_,文段通过___外貌__ 和__语言__两个方面的描 写，向我们展示了一个__伶牙
利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。（6分）
四、 阅读选段，回答下列问题。（21分）
接班人
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身
技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得
到真传，老锁匠决定对他们 进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜
利者 。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小
时。
老锁匠问大徒 弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有
很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的 问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，
我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是
我们这一行，要有更高的 职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的
锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而 不见。否则，心有私念，
稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修< br>锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二
徒弟√）为他的正 式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B王__，用部首查字法应查___部。（2
分）
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语
句回答）：
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其
他，对钱财视而不 见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取
钱易如反掌，最终只能害人害己 。（3分）

4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光
可见他 被钱财所吸引；二徒弟 支吾了半天，可见他 根本就没注意到保险
柜里有什么 。（4分） < br>5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不
能打开的锁”指 的是 钱财的诱惑 （3分）
6、如果我是大徒弟，从此我将会： 铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好
锁匠 ，
如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本领. 。（4分）
7、阅读本篇短文，我的体会是：不管干什么行业都要讲一个‘信’字。（3分）

第三部分：习作（略）

人教版小学语文五年级下册期末试卷
一、读拼音，写汉字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
（ ）佣 颠（ ） （ ）子 （ ）中
pà lián qín kuī
手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）
二、填字成词。
任劳任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意
冲（ ）陷阵 身强力（ ） 目（ ）口呆
点头哈（ ） 语（ ）心长 美（ ）美奂
三、给加点字选择正确的解释。
对：① 回答 ② 向着；朝着 ③ 对抗；敌对 ④ 对待
⑤ 正确；正常；相合 ⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合
⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合；适合 ⑨ 成双的
1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ ）
2、小方，你见过这幅对联吗？ （ ）
3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ ）
4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）
5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ ）
6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ ）
7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ ）
8、战士们把枪口对准了敌人。 （ ）
9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ ）
四、选词填空。
陈列 陈设 排列
1、展览室里（ ）着同学们的作业，本本（ ）得很整齐。
2、王老师家里的（ ）极其简单。
盼望 期望 渴望 愿望 指望
3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ ）。
4、在旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。

5、去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。
6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）。
7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。
五、考考你的积累。
1、如今直上银河去， 。
2、 ；不积小流，无以成江海。
3、地满红花红满地
（回文联）
4、关公赴会 ——
5、徐庶进曹营 ——
6、梁山泊的军师 ——

六、按要求给句子变个样子。
1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句）

2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）

3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）


4、明天下雪。
我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）

七、阅读短文，完成练习。
野菊花
你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许 ，它
不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊 花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外
玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着 黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的
黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们 只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，
它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡 丹的富态华贵。但它生命力

很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很 多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破
皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘 了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊 花有消毒止血的功能。解放前穷人治
伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野 菊花还能清热败火，治
感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心 里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。
妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过 红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，
尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉 饮料哩。
野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素它的顽强
我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗 人应像它那样默默地生长 不求索取 只是
给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花
1、给文章第5自然段加上合适的标点。

2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。
败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除
① 清热败火 （ ）
顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替
② 真顶得上清凉饮料 （ ）
3、写出下面词语的近义词。
朴实 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ）
惦记 （ ） 顽强 （ ） 用途 （ ）
4、填空。
野菊花生长在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的
很强，有 的功能，还能 ， 。
5、写出第2、3自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：

八、作文。
题目：难题

提示： 你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇记叙
文，要求语句通顺， 详略得当。
期末测试卷的部分答案：
三、1、④ 2、⑨ 3、⑤ 4、⑥ 5、① 6、⑧ 7、⑦ 8、② 9、③
四、1、陈列 排列
2、陈设
3、愿望
4、指望
5、盼望
6、期望
7、渴望
七、1、 ， ， 。 、 。 ？ ， ， 、 …… 。
2、D C
3、质朴 平凡 依旧 惦念 坚强 作用
4、山坡野地上 自然 朴实 生命力 消毒止血 清热败火 治感冒
5、我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。
野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。
参考答案： 一、读拼音，写汉字。 ɡù bǒ zhí lán
ɡ（雇 ）佣 颠（ 礴 ） （ 侄 ）子 （ 郎 ）中 pà lián qín ku
ī 手（ 帕 ） 可（ 怜 ） 家（ 禽 ） 幸（ 亏 ） 二、填字成词。 任
劳任（ 怨 ） 肝（ 相 ）相照 全（心 ）全意 冲（ 锋 ）陷阵 身
强力（ 壮 ） 目（ 瞪 ）口呆 点头哈（ 腰 ） 语（ 重 ）心长 美
（ 伦 ）美奂 三、给加点字选择正确的解释。 对：1 回答 2向着；朝着 3 对
抗；敌对 4 对待 5 正确；正常；相合 6 把两个东西放在一起比较，看是否
相符合 7 使两个东西接触或配合 8 投合；适合 9 成双的 1、不管怎么说，她
对我真的很好。 （ 4 ） 2、小方，你见过这幅对联
吗？ （ 9 ） 3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ 5 ） 4、

咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ 6 ） 5、不管老师问什么，他总
能对答如流，真厉害! （ 1 ） 6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别
扭。 （ 8 ） 7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ 7） 8、
战士们把枪口对准了敌人。 （ 2 ） 9、这次，刘大爷算是碰上对手
了。 （ 3 ） 四、选词填空 1陈列 2 陈设 3排列 1、
展览室里（ 1 ）着同学们的作业，本本（ 3 ）得很整齐。 2、王老师家里的
（ 2 ）极其简单。 1盼望 2期望 3渴望 4愿望 5指望 3、实现四个现
代化，是全国人民共同的（ 4 ）。 4、在旧社会，劳动人民的生活没有
（ 5 ）。 5、去北海公园过队日，是我们（ 1 ）已久的一项活动。 6、我
们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ 2 ）。 7、我（ 3 ）自由，
但也知道不能拿信仰去交换。 五、考考你的积累。 1、如今直上银河去，同
到牵牛知女家 。 2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江
海。 3、地满红花红满地 天连碧水碧连天 4、关公赴会 —— 单刀直
入 5、徐庶进曹营 —— 一言不发 6、梁山泊的军师 ——
无（吴）用 六、按要求给句子变个样子。 1、潮声把大地震得好
像颤动起来。（以改成“把”字句） 2、高大挺秀的绿树环抱着美丽的村庄。
（以扩句，至少扩两处） 3、眼睛像清泉水。（以缩句） 4、因为明天下
雪所以我们不去看电影了。（以用关联词把两个句子合成一
句） 七、阅读短文，完成练习。 野菊
花 1 你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊
花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。 2 我
特别 喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野
外玩，来到一处山坡上，只见满 山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶

片衬托着小小的黄色 花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它
是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得 自然，美得朴实。它没有兰花
的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初 冬
时节，百花凋谢，它却依然开放。 3外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天
我爬上山坡去 摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这
时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出 汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清
凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放 前穷人治
伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能
清热败火 ，治感冒。我没有想到4野菊花有这么多用途。 4我长大回到北方
上学以后，心里总是惦记着野菊花 。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈
妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没 有喝过野菊花茶。
泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 5
野菊花土生土长 ， 无所需求， 却默默无私地向人们奉献 ， 我喜爱它的朴素
它的顽强 。 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗! 人应像它那样默默地
生长 , 不求索取 。 只是给予 ， 给予 我愿做一朵小小的野菊花。 1、给文章
第5自然段加上合适的标点。 2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，
在括号中写出序号。 败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除 ① 清
热败火 （D ） 顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替 ② 真
顶得上清凉饮料 （ C ） 3、写出下面词语的近义词。

五年级下册语文期末考试卷
第一部分：基础知识积累与运用（42分）
一、我能正确拼读下面音节：（6分）
xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè è hào wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( )
( )
二、给带点字选择正确的读音打“√”。（3分）
1、骆驼咀嚼（jué jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juè jiáo ）着。
2、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bì
chǎng）呢？
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语。（4分）
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
请写出带“兔”字成语：＿＿ ＿＿
四、把正确答案的序号填在括号里。（5分）
1、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。
A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记
2、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
3、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。
A、西游记 B、 水浒传 C、红楼梦 D、三国演义
4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。
A、 吕岩 B、 杨万里 C、 辛弃疾
5、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。
A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓

五、选词填空。（9分）
诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心
我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有
（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉
献自己的（ ）。
如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……
因为……所以…… 即使……也……
（ ）全家数我最小，（ ）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（ ）
是我的过错，外婆（ ）不责骂我。现在奶奶（ ）离开了我们，（ ）我
永远忘不了她。
六、 我能按要求写出我最喜欢的句子：（4分)
1、 写出两句有关学习的格言:______________________________
______________________________
2、 写出一幅对联:___________________ ____________________
七、 根据课文内容填空。（7分）
那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的

中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人（ ），又
叫人（ ），既愿久立四望，又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里，
连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
八、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）


第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共28分）

（一）课内阅读（10分）

草 船 借 箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器
最好？”诸葛亮说 ∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，
想请先生负责赶造十万支。这是 公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然
照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜 问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就
要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计 几天可以造好？”诸葛亮说∶“只
要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么 敢跟都督开玩笑？我
愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状 ，又摆
好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江
边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、 请写出下列人物特点。（2分）
周瑜：_________________________________
诸葛亮：_________________________________
2、写出下列词语的近义词：（2分）
才干——（ ） 妒忌——（ ）
推却——（ ） 惩罚——（ ）
3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（3分）
__ __________________________________________________
___________________________________________ _________
4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？ （3分）
___________________________________________ _________
_________________________________ ___________________



（二）课外阅读。（18分）

我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。分它看上去和
普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装
过不计其数 的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家
串万户，把信件、报刊、 汇款、包裹送到
人们手中。

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两 鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发
亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常 穿一身褪了色的邮政制
服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我
就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作 认真负责。
夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下< br>他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地 方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复
活”了。
一次，邮局收到一 封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作
人员试投多次，可总是找不到这个地 方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公
看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻 找失散多年的亲人，让我试一试！”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的 时候，他才回家。一天，两天……
一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人 的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人 是老
太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出 话来……半晌，老太太擦干了泪水，
连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（ 确切、正确）消息，我
做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！ ”
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉。 （3分）
2．给第3自然段加标点。（4分）
3．结合上下文理解词语。 （4分）
掌： 小心翼翼：
4．画出描写外公外貌的语句。 （3分）

不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指__ ___。“复
活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。


第三部分：作文（30分）



在小学阶 段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，
或者让你觉得有趣……，请你 选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以
写发生在自己身上的，也可以写看到的发生 在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重
点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。

参考答案与评分标准

第一部分:基础知识积累与运用(42分)
一、我能正确拼读下面音节.(6分)
渲染 幼稚 胆怯 噩耗 完璧归赵
二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分）
(1) jué jiáo (2) bì chǎng bì
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语 （4分）
（ c ）
兔死狐悲 守株待兔 兔死狗烹 狡兔三窟
四、把正确答案的序号填在括号里（5分）
（1）A (2) B (3) D (4) A (5) A
五、选词填空。（9分）
信心 耐心 恒心 诚心 关心 爱心
因为……所以…… 即使……也…… 虽然……但是……
六、 我能按要求写出我最喜欢的句子.(4分)
略
七、 根据课文内容填空。(7分)
柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 惊叹 舒服 低吟
八、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
2.裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。
3.威尼斯入睡了。
4.河南省的人口是我国最多。
或：.河南省是我国人口最多的省份。
第二部分：阅读积累与运用。（28分）
1：阅读《 草 船 借 箭 》选段，回答下面的问题。（10分）
（1）、周瑜：妒才忌能 气量狭小。诸葛亮：神机妙算 料事如神
（2）、才能 讨厌 推辞
罚

处

（3）、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。
（4）、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。
2：认真阅读这篇课外的短文后，回答问题：（18分）
（1）．把括号里不恰当的词语画掉。（3分）
整整齐齐 关切 正确
（2）．给第3自然段加标点。 （4分）
， 。 “”。 , “、 ” 。
（3）．结合上下文理解词语。（4分）
了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。
小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
（4）．画出描写外公外貌的语句。（4分）
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头， 两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的
眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高， 常穿一身褪了色的邮政制服，
一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
（5）．（3分）
“死信”是指..因地址、姓名不清等原因无法投递的信件 。“复活”是指找到了收信人。外
公能使“死信”“复活”的原因是他对工作认真负责。
第三部分: 作文 (30分)
略

人教版五年级语文期末测试题
一、字词百花园。（19分）
1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。（5分）
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．下面带点的字注音有错误的两项是（ ）。（4分）
A. 倭（wō）寇 机械（jiè） 妖娆（ráo） 凹（tū）凸
B. 收敛（liǎn） 尴尬（ɡà） 镌（juān）刻 携（xié）手
C. 搪塞（sài） 踉（niàng）跄 剽悍（hàn） 弓弩（nú）
D. 噩（è）耗 焚（fén）烧 憧（chōng）憬 气氛（fēn）
3. 下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。（4分）
A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 （ ）
B. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 （ ）
C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 （ ）
D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 （ ）
4. 用“雅” 字组成不同的词填空。（3分）
（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（ ），是休闲度假的好去处。
（2）妈妈说钢琴是（ ）艺术，希望我用心学习。

（3）语文课上，小光坐的姿势很不（ ），老师用目光示意他坐端正。
5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。（3分）
尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却
都 很 你 推辞 地方 为什么 福气
二、句子芳草地。（15分）
1. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。（3分）
（1）刚才还是晴 空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下
来——天气（恶劣）。
（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生
长（ ）。
（3）他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪（ ）。
（4 ）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从
被单里拿出来，伸着两个指头 ——严监生为的是（ ）。
2.句子推敲。（8分）
（1）忽然，像被一阵风吹来似 的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老
少穿着各色的衣裳，
， ，像一条彩虹向我们飞过来。
这句话写的是 。作者将 、 、
这些景物比作彩虹，生动形象。（4分）
（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘 树一种到淮北，就只
能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何处？

（2分）
（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？：这句话与前文
写 武松的英雄形象 （有 、没有）矛盾，因为 。
（2分）
3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。（2分）
非洲人的住 房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红
花之中，所以住在里面，仿佛回到了大 自然的怀抱。


4. 你去参观了我国的一些著名的建筑吗？在电视中一定欣赏到了吧！请你写一
两句话来描绘 自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。（2分）
我熟悉的著名建筑：
我写的句子：

三、宝贝收藏夹。 （11分）
1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童 形象。从杨万里的笔下
找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”从辛弃
疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：
“ ，
。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从
“ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。（3分）
2. 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后
语： 。（2分）

3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。（4
分）
正直 勇敢 坚强 诚信 奉献
（ ）：
（ ）：
4. 古代采用 、 等形式传递信息速度 。现代人采用 、
、 等形式传递信息，快捷方便。（2分）
四、阅读欢乐谷。（25分）新课标 第一网
（一）乞丐
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流 着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……
啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么 样子啊！
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自 己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕
也没有……我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地 握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，
兄弟；我什么也没有带，兄弟。”
乞丐那对红 肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样
紧握了我的变得冷起来的手指。 “哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄
弟。”我明白，我 也从我的兄弟那儿得到了施舍。
1．联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）

惘然无措：
惶惑不安：
2．用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一
个 、
的乞丐。（4分）
3．“施舍”的意识是 。乞丐从“我”这里得到了
；“我”从乞丐那里得到了 。（3分）
4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。（3分）


（二）最佳的小路
世界著名建筑大师 格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对
外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联 络还没有具体的方案。施工部打电
话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣 工和开放。
格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留
下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计
却让他大伤脑筋。对迪斯 尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，
没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更 加焦躁。巴黎的庆典一结束，
他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案 定下
来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是< br>当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往
的车辆和行人吆喝, 然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发

现在那 里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的
箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡 萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她
因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能 否卖出葡萄。谁知
在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选
择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗
培斯B出乎意料的高兴，连 忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按 要求在乐
园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼
乐园提前 开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩 出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林
建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路（经 径）设计被评为世界最佳设计。
1. 给加点的字注音： 吆喝（ ） 看管（ ） 撒种（ ） 铺设（ ）（2
分）
2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——（ ） 粗俗——（ ）（2分）
3. 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A. B. （2分）
4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是
让他满意的。”从这句话中可以看出 。（2分）
5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。（2分）

6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出你的理解。
（3分）

五、写作魔法营。（30分）
作文题目一：耶！我自己说了算
作文题目二：又是一年春草绿
提示与要求：1. 任选一题。
2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。

附答案：
一、1. 歌谣 援建 祭奠 咀嚼 祈祷 诺言 舰艇 搀扶 臂膀 赔偿
2． A C
3. A. 棉 （锦） B. 粹 （瘁） 极（急）
C. 瑕（暇） D. 连（敛） 熄（息）
4. （1）典雅 （2）高雅 （3）文雅
5. 尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却
都 很 你 推辞 地方 为什么 福气
二、1. （2）自由 （3）诚恳 （4）节约 （意思类似的词语也行）
2.（1） 群马疾驰 襟飘带舞 蒙古族老乡远迎来客的情景
鲜艳的服饰 飞驰的骏马 飘舞的衣襟衣带
（2）他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国 为盗的原因，而且也回敬楚王：
楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没 有达
到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。使楚王对晏子不敢不尊重了。
（3）没有 一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，是很自然的
现象 。这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。
三、1. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲

蓬 未闻孔雀是夫子家禽
2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 报刊 广播（或电视 网络）
四、（一）1. 不知道怎么办。 因不了解情况而害怕。
2. 一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的 衣服，龌龊的伤口……
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
饥饿 潦倒
3. 把财物送给别人 温暖、关怀、爱心 理解
（二）1. hè kān sǎ pū
2. 清醒 优雅
3. 微不足道 喜出望外
4. 格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。
5. 格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。
6. 因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际 出发，尊重游客的选择，充分体现了以
人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。

人教版五年级语文下册期末考试试卷
班级：_____________ 姓名：_____________
卷面要求：字迹清晰，书写规范，卷面整洁。
一、基础知识积累与运用。（共43分）
1、看拼音写词语。（8分）

yú lè mó nàn zào yīn jǔ sànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
qǐ qiú ténɡ xiě qí qū dàn shēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。（3分）
玷
．
污（
diàn zhān
） 哺
．
乳（
bǔ pǔ
） 拘束
．
（
sù shù
）
奔赴
．
（
pū fù
） 勉强
．
（
qiánɡ qiǎnɡ
） 拖沓
．
（
dá tà
）
3、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）钉截铁 安然无（ ） （ ）不犹豫 排山（ ）海
藕断（ ）连 （ ）然大物 临危不（ ） 再接再（ ）
一如（ ）往 （ ）盆大雨 破烂不（ ） 不屈不（ ）
4、按查字典的要求填空。（2分）
“举”字用部首查字法，应查（ ）部，用音序查字法应查音序（ ）。
“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。
“举世瞩目”的“举”应取第（ ）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（
释。
5、选词填空。（4分）
伤害 损害
（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（ ）。
（2）行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。
失望 绝望

后附答案
）种解

（3）王大爷得了重病，在他几乎（ ）的时候，医生治好了他的病。
（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（ ）。
6、按要求写句子。（共7分）
（1） 用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。（4分）
我仔细观察小松鼠的生长情况。 我了解小松鼠的生活习性。

汉字神奇、有趣。 汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转述
句）（2分）

（3）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。（3分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将 。
如果我是春雨，我将 。
如果我是 ，我将 。
（4）修改病句.（2分）
“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。

7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。（9分）
（1）我 们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的两句写在下面的横线上。
（4分）
①
②
（2） 回忆本学期学过的内容，然后填空。（7分）
红军不怕远征难， 。
洛阳城里见秋风， 。
，明月何时照我还。
，人在天涯鬓已斑。
宝剑锋从磨砺出， 。
圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。

二、阅读短文，完成文后各题。（共27分）

（一）

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉，辨 别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光
线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射 植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，
可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生 产需要，给它们加盖不同
颜色的塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系 和叶绿素都会增多，例如：玉米和大
豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音 乐十分挑剔，像胡萝卜和
马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一 些植物宁可
不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚< br>乐就加速花朵的凋谢。
④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里 时，连接在植
物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那
些目睹惨剧的植物好像在喊：“ 。”我再给同学们讲个真实的实验 ：在一个
房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别
在不同 时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发
生了怎样的情况？测 试仪显示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度
愤怒与哀伤的状态中一样。看来 ，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的
尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每 个人的行动中！
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们生物之间是有亲
缘关系的，而且还（ ）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。

1、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。（2分）
2、简要写出第②自然段的主要意思。（2分）

3、先读下面的句子，再判断，选择对的打对号。（1分）
植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。
（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。 （ ）
（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。 （ ）

4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。（2分）
提示 ：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请
写出你的心声。
5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有 。 （3分）

6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段括号里。（2分）
①告诫 ② 告诉

（二）鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“ 哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上
的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情 。他曾经说过：“节约时间，就等于延长
一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工 作，晚上写文章，一写就写到
天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书， 他认为这样就是
休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣 ，身体多么不好，
他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事 ；病
稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍然不停
地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；
在他逝世 的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时 间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不迟到□绝不叫人等
他□就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶 到□他曾经说过□□时间就是生命□无缘无故地耗
费别人的时间□和图财害命没什么两样□□

1、给最后一段加上合适的标点符号。（3分）
2、请用“﹋”分别画出第2、3、4自然段的中心句。（3分）
3、本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？（6分）
①
②
③
4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。（3分）

三、作文。（30分）
生活中，父母之爱比 比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句叮嘱，那一深情的眼神……无不
表达了父母之爱。请你选择其中一间， 自拟题目，写一篇习作，不少于400字。

小学五年级期末考试语文试卷
参考答案及评分标准
一、基础知识积累与运用。（45分）
1、（共8分，每写对一词得1分）娱乐、磨难、噪音、沮丧、乞求、誊写、崎岖、诞生
2、（共3分，每画对一个音节得0.5分）玷污（diàn zhān） 哺乳（bǔ pǔ） 拘束（sù sh
．．．
ù）奔赴（pū fù） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ）拖沓（dá tà）
．．．
3、共6分，每填对1词得0.5分。
斩钉截铁 安然无恙 毫不犹豫 排山倒海
藕断丝连 庞然大物 临危不惧 再接再厉
一如既往 倾盆大雨 破烂不堪
4、（共2分，每做对一空得0.5分）、ju(jǔ)④②
5、（共4分，每选对1空得1分） （1）伤害（2）损害（3）绝望
（4）失望
6、（共14分）（1）2分，每写对一句得1分；（2）2分，每写合适一句得2分；
（3）2分，（4）共6分；（5）共2分在“一首诗”后加“的评价”；删掉“继续”。
7、（共8分）（1）共2分，每写对一句得1分；（2）6分，每填对一句得1分； 万水千山只等闲；
欲作家书意万重； 春风又绿江南岸 ；江南几度梅花发；梅花香自苦寒来；金碧辉煌；玲珑剔透。

二、阅读短文，完成文后各题。（共35分）
短文一：共16分。
1、共2分。植物的喜怒哀乐（植物的情感）
2、共4分。各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。
3、共2分，每答对1题得1分。（1）×；（2）√
4、3分，答案不唯一，只要符合语境即可。
5、共3分，每答对一点得1分。举例子、作比较、打比方。
6、共2分，每选对一空得1分。② ①
短文二：共19分。

不屈不挠

1、（共3分）每对4个标点得1分。， 。 ， ， 。 ， 。：“ ， ，。”
2、（共3分）每画对一句得1分。
第2自然段：节约时间，就等于延长一个人的生命
第3自然段：鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
第4自然段：鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
3、（共6分）每答对1点得2分；①白天做别的工作，晚上写文章。
②带病坚持工作，逝世前一天还在工作。
③从不浪费别人的时间。
4、（共3分）每答对一点得1分。忘我工作、珍惜时间、尊重别人。
5、（共4分）酌情考虑，合理即可得分。
三、作文20分。
一类文（18—20 分）、二类文（16—18分）、三类文（12—16分）、四类文（12分以下）。

人教版小学五年级下册语文期末试卷

一、 看拼音,写词语。(12分)
dù jì chī mí fànɡ sì jǔ jué è hào chí yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整,并按要求填空。(12分)
心( )神( ) 翠色( )( ) 层( )叠( ) 无( )无
( )
( )( )自若 面不( )( ) ( ) 心( ) 欲 浑黄
( )( )

写
的 :_________________________________________________ ________________________
写
的:_____________ __________________________________________________ __________
三、用“推”组词并填空。(8分)
1.从那块琥珀,我们可以( )发生在一万年前的故事的详细情形。
2.根据太阳、地球、月球运行的规律,可以( )日食和月食发生的时间。

景
人

3.经过老师的( ),王玲的作文获奖了。 4.老师总是要求我们写作文时要对字词反复
( )。
四、按要求写句子。(4分)
1.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
-
_______ __________________________________________________ ________________________
2.我思考答案。(扩句)
___ __________________________________________________ ___________________________
_
五、根据课文内容填空。(8分)
1.归来饱饭黄昏后,____________________________________。
2.最喜小儿亡赖,______________________________________。
3.爸爸的微笑消失了,脸色变得______________。他想了一会儿,对儿子和小女儿说: “白杨树
____________就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地___________ ______,长出粗壮的枝干。不管
遇到风沙还是雨雪,不管遇到


干 旱还是洪水,它总是那么直,那么_______________,不__________________ ,也不
_________________。
六、课内阅读。(12分)
那 些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云
际。这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低 吟一首奇丽的小
诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.在文中括号里填上合适的关联词。(4分)
2.文中画“_________”的句子表达了作者怎样的心情?(4分)
__________ __________________________________________________ ______________________
3.文末写到骏马和大牛的反应有什么作用?(4分)
________________ __________________________________________________ ______________

七、课外阅读。(14分)
____________________________
晚上,我们全家在门前场地 上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得即要准确,
又要讯速,好吗?”“好 !”我爽快地答应。心想:自己是高年级的学生了,能不会回答吗?
爸爸问:“一斤绵花和一斤铁哪 个重?”我眼皮一翻,高声答道:“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都
笑了起来。我一愣,正在 忧豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口
说:“一样重!”妈妈 说:“对了,要听清问话。”
爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回 我特别听清了“一立方米”几个字,
马上说:“一样重。”
“哈哈……”大家又笑了。我挠了挠头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”
接着,哥哥也 来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿
说:“棉花体积大 !”“为什么?”
爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。
这时,爸爸语气平静地说:“__________________________,否则会闹出笑 话。”我点了点头,笑了。
1.请给这篇短文拟一个标题,写在文前的横线上。(2分)
2.联系上下文,解释下列词语。(2分)
恍然大悟:____________________ ____________________________________________

盘算:______________________________ ______________________________________
3.前两个自然段有三个错别字,请找出来并改正过来。(3分)
_____________ ______________ ________________
4. “我吸取了前两次的教训”中的“两次教训”是指什么?(4分)
①________________________________________
②_________________________________________
5.本文是按照的顺序来写的。请在文末的横线上填写合适的话。(3分)
__________________________________
八、习作。(30分) 请以“我忘不了这次活动”为题写一篇作文。活动的过程中,给你留下深刻而难忘的印象
部分是文章的重 点,要具体叙述。400字左右。
既要
通常是连词 既要……也要…… 表示兼顾。
例如：既要拼搏，也要健康。
即要
即，立即、马上的意思，表示马上需要。不常用。

人教版五年级下册语文期末考试题

第一部分：基础知识积累与运用
一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红
二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。
1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发
现。
2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来
三、 同音字填空。
xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索
四、 选择合适的关联词填空。
不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而
是……
1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多
树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。

五、 按要求写句子。
1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友
谊？（改为陈述句）
。
2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
。
六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
七、 按课文内容填空。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），
毫不（ ）。不管怎么（ ），他总能左拐右拐地（ ）。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内
外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。
怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。
地满红花红满地， 无志空长百岁。
有志不在年高， 同到牵牛织女家。
如今直上银河去， 不是遮头是使风。

。
九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 （ ）
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。
（ ）
十、语文实践。
我在本学期积累的一句歇后语是： 。我
还能
用它写一句话 。

第二部分：阅读积累与运用
一、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（z
ēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃
严整如此，这来者系（xì jì）谁 ，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇
丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣
辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；
身上穿着缕金百蝶穿花 大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠
撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 身量苗条，体格风骚，粉面
含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ……
这熙凤携着黛玉 的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑
道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见 了。况且这通身的气派竟不像老
祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不 忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

3、本片段的主要内容是：
。
4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是 节选自我国古典文学名著_________,文
段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、
________、_______的人物形象。
二、 阅读选段，回答下列问题。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身
技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得
到真传，老锁匠决定对他们 进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜
利者 。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小
时。
老锁匠问大徒 弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有
很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的 问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，
我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是
我们这一行，要有更高的 职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的
锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而 不见。否则，心有私念，
稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修< br>

锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（ 大徒弟、二
徒弟）为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语
句回答）：
。
4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟
可见他 ；二徒弟 ，可见
他 。
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不
能打开的 锁”指的是

6、如果我是大徒弟，从此我将会： ，
如果我是二徒弟，从此我将会： 。
7、阅读本篇短文，我的体会是：
。

第三部分：习作。
一、小练笔
我国四大古典名著中一 个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻
的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50—10 0字左右。

二、习作（35分）
同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们
说什么呢？你有什么打算呢？
要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、文
章以书信的格式来写。3、 题目自拟。字数在500字左右。

{参考答案}
第一部分：基础知识积累与运用（37分）
八、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（6分）

xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
硝烟 撒谎 祭奠 姹紫 嫣红
九、 在划横线字的正确读音下面画上横线。（4分）
1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发
现。
2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来
十、 同音字填空。（2分）
xiàn ： 限制 呈现 陷害 线索
十一、 选择合适的关联词填空。（2分）
不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而
是……
1.非洲的花（之所以）多，（ 是因为）那里的花开花，草开花，灌木开花，许
多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。
十二、 按要求写句子。（4分）
3、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友
谊？（改为陈述句）
您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
4、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。
十三、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》

《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
十四、 按课文内容填空。（4分）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快 ，来往船只很多，他（操纵自如），
毫不（手忙脚乱）。不管怎么（拥挤），他总能左拐右拐地（挤过去 ）。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内
外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）
怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。
地满红花红满地， 无志空长百岁。
有志不在年高， 同到牵牛织女家。
如今直上银河去， 不是遮头是使风。

。
九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 （ √ ）
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。
（ × ）
十、语文实践。（3分）
我在本学期积累的一句歇后语是： 孙猴子的脸——说变就变 。我还
能用它写一句话 七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚才还万里无云、骄阳
似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。
第二部分：阅读积累与运用（38分）
三、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（17分）

一语未了（liǎo√ lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾
（zēnɡ cénɡ√）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气，恭
肃严整如此，这来者系（xì√ jì）谁，这样放 诞无礼。心下想时，只见一群
媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格) ：彩
绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo√）
阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；
身上穿着缕金百蝶穿花 大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠
撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 身量苗条，体格风骚，粉面
含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ……
这熙凤携着黛玉 的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑
道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见 了。况且这通身的气派竟不像老
祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不 忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(4分)
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（2分）
3、本片段的主要内容是： 王熙凤的出场 。（3分）
4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片 段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》
_,文段通过___外貌__ 和__语言__两个方面的描 写，向我们展示了一个__伶牙
利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。（6分）
四、 阅读选段，回答下列问题。（21分）
接班人
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身
技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得
到真传，老锁匠决定对他们 进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜
利者 。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小
时。
老锁匠问大徒 弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有
很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的 问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，
我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是
我们这一行，要有更高的 职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的
锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而 不见。否则，心有私念，
稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修< br>锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二
徒弟√）为他的正 式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B王__，用部首查字法应查___部。（2
分）
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语
句回答）：
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其
他，对钱财视而不 见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取
钱易如反掌，最终只能害人害己 。（3分）

4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光
可见他 被钱财所吸引；二徒弟 支吾了半天，可见他 根本就没注意到保险
柜里有什么 。（4分） < br>5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不
能打开的锁”指 的是 钱财的诱惑 （3分）
6、如果我是大徒弟，从此我将会： 铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好
锁匠 ，
如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本领. 。（4分）
7、阅读本篇短文，我的体会是：不管干什么行业都要讲一个‘信’字。（3分）

第三部分：习作（略）