小学二年级奥数题及答案 - 火柴棒问题及答案_「金点文库网」分享知识创造价值

巴金家-吉林省国家税务局网站

小学二年级奥数题及答案 -> 火柴棒问题及答案

一、计算题。 ( 共12题)
1. 用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字1至 9
中间去，使最终的计算结果等于100。
答案：我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2 个“+”号、4个“-”号，或者1个“+”号、或者1
个“+”和2个“-”号;再看结果100，它可能是和或者是差。经推理，只能用4个火柴棒组成1个“+”
和2个“-”号，才能使结果等于100 。
2. 下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。只要移动1根火柴棒，算式就
成立了。你会移动吗？
答案：我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号，或者1个“+”号、或者
1个“+”和2个“-”号;再看结果100，它可能是和或者是差。经推理，只能用4个火柴棒组成1个
“+”和2个“-”号，才能使结果等于100。
3. 下图是用18根火柴棒摆成的图形.请你拿掉4根火柴棒，变成5个三角形。

答案：
4. 下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形。请你移动2根火柴棒，变成6个正方形。

答案：案答案不唯一

5. 下面是用16根火柴棒摆成的 5个正方形。请你移动2根火柴棒，变成4个正方形。

答案：案答案不唯一

6. 下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形。请你移动2根火柴棒，变成6个正方形。

答案：案答案不唯一
7. 有十一根火柴棍，摆成如图所示的算式。这个算式显然是不对的，你能只移动其中一
根，使等式成立吗?

答案：
8. 在下面各式中移动1根火柴棍，使各式变成正确的算式。

答案：① 把11的一个1挪到1上，变成7，7+7=14
② 把21的1挪到减号上，2+2=4
9. 移动两根火柴，使下面的算式变成等式.

答案：“24”移动一根，变为“ 44”，将“14”去掉一根变为“4”，后面的一个“-”添上一根变为
“=”，因而，等式成立12 ×4-4=24.
10. 如下面图(1)中所示.请你只移动3根火柴把3个三角形变成5个三角形。

答案：
11. 在下面各式中移动1根火柴棍，使各式变成正确的算式。

答案：案① 把11的一个1挪到1上，变成7，7+7=14 ② 把21的1挪到减号上，2+2=4
12. 在下面由火柴棍摆成的算式中，添上或去掉一根火柴棍，使算式成立．

答案：（1）添上一根火柴，把 12 变成 72。（2）去掉“＋”中的一根火柴变为“－”。

小学二年级奥数题及答案 -> 火柴棒问题及答案

一、计算题。 ( 共12题)
1. 用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字1至9
中间去，使最终的计算结果等于100。
答案：我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号，或者1个“+”号、或者1
个“+”和2个 “-”号;再看结果100，它可能是和或者是差。经推理，只能用4个火柴棒组成1个“+”
和2个“ -”号，才能使结果等于100。
2. 下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。只要移动1根火柴棒，算式就
成立了。你会移动吗？
答案：我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号，或者1个“+”号、或者
1个“+”和2个“-”号;再看结果100 ，它可能是和或者是差。经推理，只能用4个火柴棒组成1个
“+”和2个“-”号，才能使结果等于1 00。
3. 下图是用18根火柴棒摆成的图形.请你拿掉4根火柴棒，变成5个三角形。

答案：
4. 下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形。请你移动2根火柴棒，变成6个正方形。

答案：（1）添上一根火柴，把 12 变成 72。（2）去掉“＋”中的一根火柴变为“－”。