二年级奥数数阵图
北美mba-幼儿园园本培训方案
专题五 简单数阵图
一、辐射型数阵图
从一个中心出发，向外作若干条射线，在每条射线上安放同样多个数，使其和是
一个不变的数。
突破关键：确定中心数，多算的次数，公共的和
数和+中心数×重复次数＝公共的和×线数
数和：指所有要填的数字加起来的和
中心数：指中间那数字，即重复计算那数字
重复次数：中心数多算的次数，一般比线数少1
公共的和：指每条直线上几个数的和
线数：指算公共和的线条数
例1、把1—5
这五个数分别填在左下图中的方格中，使得横行三数之和与竖列
三数之和都等于9。
例2、把1—7这七个数分别填入图中的各○内，使每条线段上三个○内数的和
等于10。
例3、在下图圆圈内分别填入数字1~9，使两条直线上五个数的和相等，和是多
少？
1
二、封闭型数阵图
多边形的每条边放同样多的数，使它们的和都等于一个不变的数。
突破关键：确定顶点上的数字，公共的和
数和+重叠数的和＝公共的和×边数
数和、公共的和跟辐射型数阵图一样的意思
重叠数的和：指数阵图顶角重复算的数全加起来的和
边数：指封闭图形的边数
例4
、把1～6这六个数分别填在下图中三角形三条边的六个○内，使每条边上
三个○内数的和等于9。
例5、将2—9这八个数分别填入右图的○里，使每条边上的三个数之和都等于
18。
例6、将1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字分别填入图中的小圆圈中
，使三
角形每边上四个数的和是17。
2
1、把2—6
这五个数分别填在左下图中的方格中，使得横行三数之和与竖列三
数之和都等于13。
2、在图中填入2—9，使每边3个数的和等于15。
3、将数字1—9分别填在图中的○内使每条线上五个○内数的和等于27。
4、把1、4、7、10、13、16、19七个数填入图中7朵花里，使每条线上三个数<
br>的和等于30。
3
专题五
简单数阵图
一、辐射型数阵图
从一个中心出发，向外作若干条射线，在每条射线上安放同样多个数，使其和是
一个不变的数。
突破关键：确定中心数，多算的次数，公共的和
数和+中心数×重复次数＝公共的和×线数
数和：指所有要填的数字加起来的和
中心数：指中间那数字，即重复计算那数字
重复次数：中心数多算的次数，一般比线数少1
公共的和：指每条直线上几个数的和
线数：指算公共和的线条数
例1、把1—5
这五个数分别填在左下图中的方格中，使得横行三数之和与竖列
三数之和都等于9。
例2、把1—7这七个数分别填入图中的各○内，使每条线段上三个○内数的和
等于10。
例3、在下图圆圈内分别填入数字1~9，使两条直线上五个数的和相等，和是多
少？
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二、封闭型数阵图
多边形的每条边放同样多的数，使它们的和都等于一个不变的数。
突破关键：确定顶点上的数字，公共的和
数和+重叠数的和＝公共的和×边数
数和、公共的和跟辐射型数阵图一样的意思
重叠数的和：指数阵图顶角重复算的数全加起来的和
边数：指封闭图形的边数
例4
、把1～6这六个数分别填在下图中三角形三条边的六个○内，使每条边上
三个○内数的和等于9。
例5、将2—9这八个数分别填入右图的○里，使每条边上的三个数之和都等于
18。
例6、将1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字分别填入图中的小圆圈中
，使三
角形每边上四个数的和是17。
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1、把2—6
这五个数分别填在左下图中的方格中，使得横行三数之和与竖列三
数之和都等于13。
2、在图中填入2—9，使每边3个数的和等于15。
3、将数字1—9分别填在图中的○内使每条线上五个○内数的和等于27。
4、把1、4、7、10、13、16、19七个数填入图中7朵花里，使每条线上三个数<
br>的和等于30。
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