大连财政局-春节英语手抄报内容

小学一年级数学教学计划(人教版)
一、教材分析：
十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、
认识物体和图形、分类、6----- 10的认识和加减法、
11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习
数学活动：数学乐园和我们的校园。
本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减
法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法
是学生学习认数和计算的基础，同时它又是 多位数计算的基
础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础
的内容，是学生终身 学习与发展必备的基础知识和基本技
能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，
是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是
通过各种各样的活动对学生进行数感及观察 能力、思维能
力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的
培养，让学生对数学产 生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用
自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地
思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
教材重、难点：教学内容是10以内的加减法和20以内进
位加法。
二、教学目标：
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个
第 1 页

和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，
会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分
名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地 计算一位数
的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的
实际问题。
4、认识符号“=”“<”“>”，会使用这些符号表
示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方
形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学
好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、教学措施
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材
认真备课 。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内
容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法 ，要
对教学过程的程序及时间安排都详细的记录，认真写好教
第 2 页

案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分
的准备，制作各种利于吸引学生注意力的 有趣的教具，课后
及时对该课做出总结，力求准确把握难重点，难点.注重参
阅各种杂志，制定 符合学生认知规律的教学方法及教学形
式。注意弱化难点强调重点。教案编写要认真，不断归纳总
结提高教学水平
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，
发散学生的思维， 增强上课技能，提高教学教 学质量。在
课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体
现学生学得容易，学得轻 松，觉得愉快，注意精神，培养学
生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的
培 养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思
维素质.保证每一节课的质量.
3 、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作 业情况，
将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲
评，并针对有关情况及时改 进教学方法，做到有的放矢。注
意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的
对学 生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索
适合自己的教学模式 .本学年平均每周听课二到三节，促进
自己的教学
第 3 页

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用
于课堂，做到学有所用
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同
层次的学生进行相应的辅导，以满足 不同层次的学生的需
求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，
并不限于学生知 识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，
提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学< br>习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生
的转化，就由原来的简单粗暴、强制学 习转化到自觉的求知
上来。

第 4 页

小学一年级数学教学计划(人教版)
一、教材分析：
十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、
认识物体和图形、分类、6----- 10的认识和加减法、
11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习
数学活动：数学乐园和我们的校园。
本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减
法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法
是学生学习认数和计算的基础，同时它又是 多位数计算的基
础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础
的内容，是学生终身 学习与发展必备的基础知识和基本技
能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，
是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是
通过各种各样的活动对学生进行数感及观察 能力、思维能
力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的
培养，让学生对数学产 生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用
自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地
思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
教材重、难点：教学内容是10以内的加减法和20以内进
位加法。
二、教学目标：
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个
第 1 页

和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，
会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分
名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地 计算一位数
的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的
实际问题。
4、认识符号“=”“<”“>”，会使用这些符号表
示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方
形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学
好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、教学措施
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材
认真备课 。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内
容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法 ，要
对教学过程的程序及时间安排都详细的记录，认真写好教
第 2 页

案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分
的准备，制作各种利于吸引学生注意力的 有趣的教具，课后
及时对该课做出总结，力求准确把握难重点，难点.注重参
阅各种杂志，制定 符合学生认知规律的教学方法及教学形
式。注意弱化难点强调重点。教案编写要认真，不断归纳总
结提高教学水平
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，
发散学生的思维， 增强上课技能，提高教学教 学质量。在
课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体
现学生学得容易，学得轻 松，觉得愉快，注意精神，培养学
生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的
培 养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思
维素质.保证每一节课的质量.
3 、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作 业情况，
将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲
评，并针对有关情况及时改 进教学方法，做到有的放矢。注
意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的
对学 生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索
适合自己的教学模式 .本学年平均每周听课二到三节，促进
自己的教学
第 3 页

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用
于课堂，做到学有所用
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同
层次的学生进行相应的辅导，以满足 不同层次的学生的需
求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，
并不限于学生知 识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，
提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学< br>习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生
的转化，就由原来的简单粗暴、强制学 习转化到自觉的求知
上来。

第 4 页