2020 春 人教版一年级数学下册教学计划
在马克思墓前的讲话-英语教师工作计划
地宝小学2020春
一年级数学 下册教学计划
一、学生基本情况分析
1、学生经过上一学期的数学学习后，
其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，
对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去
。特别是一些动手操作、需要合作完成
的学习内容都比较感兴趣。
2、通过第一学期的接触，
我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口
算时比较马虎，课下不能及时完成作业,不
过学生的学习积极性很高。
3、我们班小部分学生成绩较差，反应较迟钝，有待于在今后的教学中，统
一规范课堂常
规，及时补差，使整个教学可以顺利进行等。
4、由于疫情的影响，本学期已
经晚开学两个月，虽然寒假期间的网课也上了一些内容，
但由于农村条件有限和娃娃自觉性较差，网课效
果不容乐观，上课时必然出现两极分化，认
真听了的同学会觉得“我都会了”，从而出现扰乱课堂的情况
，寒假没认真听的同学也会受
部分同学的影响“瞎起哄”。
二、教学目标
本册教材的教学目标：
1.认识计数单位“一”和“十”，初
步理解个位、十位上的数表示的意义，可以熟练地
数100以内的数，会读写100以内的数，掌握10
0以内的数是由几个十和几个一组成的，
掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用1
00以内的数表示日常生活中的
事物，并会进行简单的估计和交流
2.可以比较熟练地计算
20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，
经历与他人交流各自算法的过程，
会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3.经历从生活中发现并提出问题、
解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，
感受数学在日常生活中的作用。
4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方
形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。
7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，
初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、教学措施
1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关
注
每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。
2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
3、
重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。
4、结合教学内容，重视培养学生的数学能力。
5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。
6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。
四、教学进度表
(一)、疫情期间开学心理辅导+复习 第一周
(二)、20以内的退位减法(13课时) 第二周至第四周
例1
…………………………………………………4课时左右
例2…………………………………………………… 4课时左右
例3……………………………………………………3课时左右
整理和复习………………………………………2课时左右
(三)、图形的拼组(4课时)第五周
(四)、100以内数的认识(11课时) 第五周至第七周
数数
数的组成…………………………………………3课时左右
读数
写数………………………………………………3课时左右
数的顺序
比较大………………………………………3课时左右
整十数加一位数和相应的减法…………………………1课时左右
摆一摆，想一想…………………………1课时
(五)、人民币的认识(5课时)
第八周
认识人民币……………………………………………2课时
简单的计算………………………………………………2课时
解决问题………………………………………………1课时
(六)、100以内的加法和减法(一) (18课时) 第九周至第十三周
1.整十数加、减整十数 …………………………3课时左右
2.两位数加一位数和整十数 ……………………4课时左右
3.练习课
……………………4课时左右
4.解决问题 ……………………3课时左右
整理和复习…………………………………………4课时左右
(七)、找规律(6课时 )第十四周
(八)、总复习
第十五周至期末
地宝小学2020春
一年级数学 下册教学计划
一、学生基本情况分析
1、学生经过上一学期的数学学习后，
其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，
对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去
。特别是一些动手操作、需要合作完成
的学习内容都比较感兴趣。
2、通过第一学期的接触，
我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口
算时比较马虎，课下不能及时完成作业,不
过学生的学习积极性很高。
3、我们班小部分学生成绩较差，反应较迟钝，有待于在今后的教学中，统
一规范课堂常
规，及时补差，使整个教学可以顺利进行等。
4、由于疫情的影响，本学期已
经晚开学两个月，虽然寒假期间的网课也上了一些内容，
但由于农村条件有限和娃娃自觉性较差，网课效
果不容乐观，上课时必然出现两极分化，认
真听了的同学会觉得“我都会了”，从而出现扰乱课堂的情况
，寒假没认真听的同学也会受
部分同学的影响“瞎起哄”。
二、教学目标
本册教材的教学目标：
1.认识计数单位“一”和“十”，初
步理解个位、十位上的数表示的意义，可以熟练地
数100以内的数，会读写100以内的数，掌握10
0以内的数是由几个十和几个一组成的，
掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用1
00以内的数表示日常生活中的
事物，并会进行简单的估计和交流
2.可以比较熟练地计算
20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，
经历与他人交流各自算法的过程，
会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3.经历从生活中发现并提出问题、
解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，
感受数学在日常生活中的作用。
4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方
形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。
7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，
初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、教学措施
1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关
注
每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。
2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
3、
重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。
4、结合教学内容，重视培养学生的数学能力。
5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。
6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。
四、教学进度表
(一)、疫情期间开学心理辅导+复习 第一周
(二)、20以内的退位减法(13课时) 第二周至第四周
例1
…………………………………………………4课时左右
例2…………………………………………………… 4课时左右
例3……………………………………………………3课时左右
整理和复习………………………………………2课时左右
(三)、图形的拼组(4课时)第五周
(四)、100以内数的认识(11课时) 第五周至第七周
数数
数的组成…………………………………………3课时左右
读数
写数………………………………………………3课时左右
数的顺序
比较大………………………………………3课时左右
整十数加一位数和相应的减法…………………………1课时左右
摆一摆，想一想…………………………1课时
(五)、人民币的认识(5课时)
第八周
认识人民币……………………………………………2课时
简单的计算………………………………………………2课时
解决问题………………………………………………1课时
(六)、100以内的加法和减法(一) (18课时) 第九周至第十三周
1.整十数加、减整十数 …………………………3课时左右
2.两位数加一位数和整十数 ……………………4课时左右
3.练习课
……………………4课时左右
4.解决问题 ……………………3课时左右
整理和复习…………………………………………4课时左右
(七)、找规律(6课时 )第十四周
(八)、总复习
第十五周至期末