改革开放的重要意义-消防演习总结

郑东新区昆丽河小学一年级数学教研组
第二学期工作计划
一、指导思想：
为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长，以学校
教导处工作计划为依据，“实施有效 教学，实现优质课堂”
为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效
性的探索研究 。本学期展开“重常规，抓教研”为主线的课
堂研究。
二、现状分析
本教研组 4名教师，爱岗、敬业，责任心强，教研氛围
一直浓厚，呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题，例
如：学生刚刚寒假结束，在学习习惯上需要老师有一定的付
出；学生的差异较大，还需老师更积 极地探究有效的教学策
略。
三、工作目标：
1、加强课堂教学与常规管理，优化过程管理，不断提
高课堂效益，实现优质教学。
2、认真抓好学生学习习惯的养成工作，监察学生的学
习习惯及课堂效果。
3、立足课堂 ，积极吸取“先学后教，当堂训练”的教
学模式精华，严把教学质量关，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，争取在每次单元过关测试中能取得优异的成绩。
4、从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育
落到实处。
四、工作重点：
1、强化教学常规管理，认真贯彻并落实教学“六认真”。
2、在学生中开展形式多样的数学实践 活动，激发学生

学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性
和谐 发展。
3、注重培养学生的学习习惯。
五、工作措施：
1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，
提高教
学质量。
要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，
注重学生获得知识的过程；“精”作业，有针对 性的训练强
化,及时反馈;“活”教法,以灵活多变的方法进行教学。认
真落实好集体备课制度 ，积极配合教科研的工作，做好新试
行备课的尝试与探究，集体备好课后再延伸到上课、评课、
课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真
正为数学课堂服务，体现其有效性。
2、继续加强常规教育，规范行为，培养良好的学习习
惯，包括正确书写和保持作业本整洁 的习惯，自觉验算和良
好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是
注重学生专心 听讲的习惯。
教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教
学中能够精力集中、 专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆
发言并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到：①合理分
配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，
形象化的直观教学来吸引学生的注意力。② 从学生的实际出
发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。
③注意调动和保持 学生学习的积极性，不讲刺激学生的语
言，教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、
获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重

点，善于捕捉学生的注意，善 于巧妙提问，启发思维，引起
兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，注意提出
明确的 专心听讲的具体要求，逐条落实。
3、开展形式多样的数学活动。
要让学生“人人学有 价值的数学”、“人人都获得必需的
数学”、”不同的人在数学上得到不同的发展”。
(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳
合作小组、数学小明星评比等。
(2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、
口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口 算比赛等！
4、充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。
开设教研课，组织组 内名师充分发挥“传、帮、带”的
作用，力争组内优秀资源得以最大利用！组内教师轮流上研
讨 课，本学期，每位老师根据情况认真听课和评课，听课后
的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。 教师间相互
学艺研讨，多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。教
研活动以素质教育为中心 ，以《学校教导处工作计划》为依
据，以《数学课程标准》为指导，加强课堂教学研究，深入
推 进课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数
学素养。
5、及时反思，改进教学。 在完成自己的教学任务后，
及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析
与反思，并 与组内成员交流探讨、梳理教学思路。
6、认真、及时地安排好本年级的月清测试，组织好阅
卷工作，对结果进行统计分析。
7、认真阅读教育教学杂志、上网浏览，积极参与教研
中心组织的课例研讨活动和网上问题 交流。养成学习习惯，

不断提高自身素质。
8、积极参加各种学习、培训活动，使教师素质提高。
9、围绕“课堂练习的设计与应用”进行小 专题学习和
实践，自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资
料的收集。
以上是本组的初步计划和设想，具体的实施还将以学校
的安排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热 情投入新
学期的工作中，扎实完成工作任务。


附：教研组活动配当
一年级数学教研组教研活动配当
月周次 备课组活动内容
份
第1周 制定教学进度表，制定集体备课计划

1制定本学期业务学习内容纲要
3
第2周 2讨论如何进行养成教育及学生行为习惯的
月
培养
份
3组织听课评课，进行“自主课堂”达标活动
第3周 1 检查学生作业书写情况，强调学生坐姿、写
字姿势等学习常规
2分析本周教学内容，进行集体备课
第4周 1研究月清质量检测练习，并组织学生总结学
习情况
2“课堂练习的设计与应用”专题理论知识学
习
1 组内听、评课的交流反馈
4 第6周 2 本周教学内容的分析，进行集体备课
月 3 交流课堂学生学习情况及纪律情况
份
第8周 1 反馈上周的检查情况

2 本周教学内容的分析，进行集体备课
第9周 1研究月清质量检测练习，并组织学生总结学
习情况
第10周 1 本周教学内容的分析，进行集体备课
2 检查备课量及作业批改情况
第11周 1 探讨部分学生学习方法的指导方案
2 小专题理论知识的学习
1本周教学内容的分析，进行集体备课
第12周 2 分析各班的上课情况，寻找差距，提出改进
方法
3研究月清质量检测练习，并组织学生总结学
习情况
1本周教学内容的分析，进行“小专题”研究
第资料收集
14-162 检查教案，学生作业等情况并反馈
周 3 进行单项知识的测试
4 探讨学法及教法
1 进行“小专题”研究结题工作
第2制定复习计划
17-183做好期末质量检测
周 4 学期结束工作


5
月
份

6
月
份

郑东新区昆丽河小学一年级数学教研组
第二学期工作计划
一、指导思想：
为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长，以学校
教导处工 作计划为依据，“实施有效教学，实现优质课堂”
为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和 实效
性的探索研究。本学期展开“重常规，抓教研”为主线的课
堂研究。
二、现状分析
本教研组4名教师，爱岗、敬业，责任心强，教研氛围
一直浓厚， 呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题，例
如：学生刚刚寒假结束，在学习习惯上需要老师有一定的 付
出；学生的差异较大，还需老师更积极地探究有效的教学策
略。
三、工作目标：
1、加强课堂教学与常规管理，优化过程管理，不断提
高课堂效益，实现优质教学。
2、认真抓好学生学习习惯的养成工作，监察学生的学
习习惯及课堂效果。
3、立足课堂，积极吸取“先学后教，当堂训练”的教
学模式精华，严把教学质量关，做到堂堂清、日日 清、周周
清、月月清，争取在每次单元过关测试中能取得优异的成绩。
4、从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育
落到实处。
四、工作重点：
1、强化教学常规管理，认真贯彻并落实教学“六认真”。
2、在学生中开展形式多样的数学实践 活动，激发学生

学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性
和谐 发展。
3、注重培养学生的学习习惯。
五、工作措施：
1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，
提高教
学质量。
要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，
注重学生获得知识的过程；“精”作业，有针对 性的训练强
化,及时反馈;“活”教法,以灵活多变的方法进行教学。认
真落实好集体备课制度 ，积极配合教科研的工作，做好新试
行备课的尝试与探究，集体备好课后再延伸到上课、评课、
课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真
正为数学课堂服务，体现其有效性。
2、继续加强常规教育，规范行为，培养良好的学习习
惯，包括正确书写和保持作业本整洁 的习惯，自觉验算和良
好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是
注重学生专心 听讲的习惯。
教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教
学中能够精力集中、 专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆
发言并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到：①合理分
配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，
形象化的直观教学来吸引学生的注意力。② 从学生的实际出
发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。
③注意调动和保持 学生学习的积极性，不讲刺激学生的语
言，教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、
获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重

点，善于捕捉学生的注意，善 于巧妙提问，启发思维，引起
兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，注意提出
明确的 专心听讲的具体要求，逐条落实。
3、开展形式多样的数学活动。
要让学生“人人学有 价值的数学”、“人人都获得必需的
数学”、”不同的人在数学上得到不同的发展”。
(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳
合作小组、数学小明星评比等。
(2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、
口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口 算比赛等！
4、充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。
开设教研课，组织组 内名师充分发挥“传、帮、带”的
作用，力争组内优秀资源得以最大利用！组内教师轮流上研
讨 课，本学期，每位老师根据情况认真听课和评课，听课后
的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。 教师间相互
学艺研讨，多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。教
研活动以素质教育为中心 ，以《学校教导处工作计划》为依
据，以《数学课程标准》为指导，加强课堂教学研究，深入
推 进课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数
学素养。
5、及时反思，改进教学。 在完成自己的教学任务后，
及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析
与反思，并 与组内成员交流探讨、梳理教学思路。
6、认真、及时地安排好本年级的月清测试，组织好阅
卷工作，对结果进行统计分析。
7、认真阅读教育教学杂志、上网浏览，积极参与教研
中心组织的课例研讨活动和网上问题 交流。养成学习习惯，

不断提高自身素质。
8、积极参加各种学习、培训活动，使教师素质提高。
9、围绕“课堂练习的设计与应用”进行小 专题学习和
实践，自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资
料的收集。
以上是本组的初步计划和设想，具体的实施还将以学校
的安排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热 情投入新
学期的工作中，扎实完成工作任务。


附：教研组活动配当
一年级数学教研组教研活动配当
月周次 备课组活动内容
份
第1周 制定教学进度表，制定集体备课计划

1制定本学期业务学习内容纲要
3
第2周 2讨论如何进行养成教育及学生行为习惯的
月
培养
份
3组织听课评课，进行“自主课堂”达标活动
第3周 1 检查学生作业书写情况，强调学生坐姿、写
字姿势等学习常规
2分析本周教学内容，进行集体备课
第4周 1研究月清质量检测练习，并组织学生总结学
习情况
2“课堂练习的设计与应用”专题理论知识学
习
1 组内听、评课的交流反馈
4 第6周 2 本周教学内容的分析，进行集体备课
月 3 交流课堂学生学习情况及纪律情况
份
第8周 1 反馈上周的检查情况

2 本周教学内容的分析，进行集体备课
第9周 1研究月清质量检测练习，并组织学生总结学
习情况
第10周 1 本周教学内容的分析，进行集体备课
2 检查备课量及作业批改情况
第11周 1 探讨部分学生学习方法的指导方案
2 小专题理论知识的学习
1本周教学内容的分析，进行集体备课
第12周 2 分析各班的上课情况，寻找差距，提出改进
方法
3研究月清质量检测练习，并组织学生总结学
习情况
1本周教学内容的分析，进行“小专题”研究
第资料收集
14-162 检查教案，学生作业等情况并反馈
周 3 进行单项知识的测试
4 探讨学法及教法
1 进行“小专题”研究结题工作
第2制定复习计划
17-183做好期末质量检测
周 4 学期结束工作


5
月
份

6
月
份