小学一年级数学教师个人教学工作总结
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小学一年级数学教师个人教学工作总结
本学年我担任一年级5班与6班的数学教学工作
，作为刚接触一年级数学的教师，深深
地感受到了肩上的责任之重大。由于我的低年级教学经验尚浅，因
此，我对教学工作不敢怠
慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为
使今后的工
作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验<
br>和教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、备好课
认真备课，不但备
学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，
拟定采用的教学方法，并对教学过
程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做
好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意
力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
1、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理
化，准确化，情感化，生动化，
做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动
学生的积极性，加
强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意
精讲
精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑
每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映
喜欢上数学课
，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
2、一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》 的
时候，这课教学
难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是
很明白。为了上好这堂课，我
认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为
了突出人民币的商品功能和在社会生活中的
重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令
教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时
就胸有成竹了。如出示了主题图3
幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人
民币。同时，联系学
生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更
多更有
意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让
学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提
高社会交往
和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常
在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，
抓好学生的思想教育，并
使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习
的辅导和帮助工作，尤其在
后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他
的头，或帮助
整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对
他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、
做好后进生的辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，
避免了一
刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，<
br>更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学
习的重
要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，
让他们意识到学习并
不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的
把身心投放到学习中去。这样，后
进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉
的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部
分。在此基础上，再教给他们学习的方法，
提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通
常存在很多知识断层，这些都
是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他
们补习功课，把
他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲
也
会随之增加。
四、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一
桶水，更是要有长流水。尤其是在当今知识更新非常迅
速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天
的学习就是为了明天的工作，教师自身素
质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会
永远站在教育领域的前端。
在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都
积极征求其他
老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克
服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、一份耕耘，一份收获
经过一个学年的努力，我所执教的两个班级都取得了理想的成绩，合格率和
优秀率都名
列年级前茅。我明白成绩只是对自己工作的暂时肯定，重要的是在以后的工作生活中能再接<
br>再厉。因此，我会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。
我们将
本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就
是我在本学年的教学
工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，
能与各位老师共同研讨教学工作，
力争取得更好成绩。
社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，
努力工
作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学一年级数学教师个人教学工作总结
本学年我担任一年级5班与6班的数学
教学工作，作为刚接触一年级数学的教师，深深
地感受到了肩上的责任之重大。由于我的低年级教学经验
尚浅，因此，我对教学工作不敢怠
慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼
未来，为使今后的工
作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总
结经验
和教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、备好课
认真备课
，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，
拟定采用的教学方法，并
对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都
在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意
力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
1、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理
化，准确化，情感化，生动化，
做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动
学生的积极性，加
强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意
精讲
精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑
每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映
喜欢上数学课
，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
2、一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》 的
时候，这课教学
难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是
很明白。为了上好这堂课，我
认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为
了突出人民币的商品功能和在社会生活中的
重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令
教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时
就胸有成竹了。如出示了主题图3
幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人
民币。同时，联系学
生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更
多更有
意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让
学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提
高社会交往
和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常
在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，
抓好学生的思想教育，并
使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习
的辅导和帮助工作，尤其在
后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他
的头，或帮助
整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对
他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、
做好后进生的辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，
避免了一
刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，<
br>更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学
习的重
要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，
让他们意识到学习并
不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的
把身心投放到学习中去。这样，后
进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉
的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部
分。在此基础上，再教给他们学习的方法，
提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通
常存在很多知识断层，这些都
是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他
们补习功课，把
他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲
也
会随之增加。
四、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一
桶水，更是要有长流水。尤其是在当今知识更新非常迅
速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天
的学习就是为了明天的工作，教师自身素
质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会
永远站在教育领域的前端。
在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都
积极征求其他
老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克
服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、一份耕耘，一份收获
经过一个学年的努力，我所执教的两个班级都取得了理想的成绩，合格率和
优秀率都名
列年级前茅。我明白成绩只是对自己工作的暂时肯定，重要的是在以后的工作生活中能再接<
br>再厉。因此，我会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。
我们将
本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就
是我在本学年的教学
工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，
能与各位老师共同研讨教学工作，
力争取得更好成绩。
社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，
努力工
作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。