教师节日期-小动物过冬的方式

小学一年级数学老师的个人教学工作总结范文
认真备课，不但备学生而且 备教材备教法，根据教材内容及学
生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程< br>序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有
备而来”，每堂课都在课前做 好充分的准备，并制作各种利于吸引学
生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反思。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲
授《认识人民币》的时 候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，
对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上 好这堂课，
我认真研究了课本，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突
出人民币的商品 功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精
心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备 了大量的教具，
授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱
的画面，即 只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的
日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来， 积少成多后，将这些
钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另
外，新 教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民
币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人 民币的有关知识，提高社
会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确
化，条 理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，
言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调 动学生的积极性，加强师
生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学
得 愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动
脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考 虑每一个层次的学生学习需求
和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢
上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质 量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，
缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学 生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的
学习指导中去 ，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进
生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如 ，握握他的手，摸
摸他的头，或帮助衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理
解和尊重 ，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解
和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工 作的不足。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层 次
的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不 限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想
的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他 们意识到

学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发
他 们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是
一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从 而自觉的把身心投放到学习中
去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自
觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，
再教给他们学习的方法，提高他们 的技能。并认真细致地做好查漏补
缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中< br>的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，
把他们以前学习的知识断层补 充完整，这样，他们就会学得轻松，进
步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，
都体现了我在这学期的 教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要
的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水 平。因此，
无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习。

教学工作苦乐相伴，在今后的教育教学工作中，我将更严格要
求自己，努力工作，发 扬优点，改正缺点，开拓前进，力争取得更好
成绩。


内容仅供参考

小学一年级数学老师的个人教学工作总结范文
认真备课，不但备 学生而且备教材备教法，根据教材内容及学
生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过 程的程
序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有
备而来”，每堂课都 在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学
生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反思。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲
授《 认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，
对于用钱买到东西这等价交换的方法不 是很明白。为了上好这堂课，
我认真研究了课本，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突
出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精
心的安排。为了令教学生动，不沉 闷，我还为此准备了大量的教具，
授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱< br>的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的
日常生活，教育学生将平时的 零花钱积攒起来，积少成多后，将这些
钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。 另
外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民
币。通过活动，使学生在 买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社
会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 确
化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，
言简意赅，深入浅出。在 课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师
生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻 松，学
得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动
脑尽量多；同时在每 一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求
和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普 遍反映喜欢
上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，
缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成 作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的
学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进
生的转化上，对后进生努力做到从友 善开始，比如，握握他的手，摸
摸他的头，或帮助衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解
和尊重，还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不足。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次
的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生 的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想
的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他 们心结，让他们意识到

学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激 发
他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是
一件痛苦的事情。而是充 满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中
去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转 化到自
觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，
再教给他们学习的方 法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补
缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生 转化过程中
的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，
把他们以前学习 的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进
步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，
都体现了我在这学期的 教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要
的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水 平。因此，
无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习。

教学工作苦乐相伴，在今后的教育教学工作中，我将更严格要
求自己，努力工作，发 扬优点，改正缺点，开拓前进，力争取得更好
成绩。


内容仅供参考