以雨为话题的作文-闺蜜个性签名

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一下数学教学计划
一、教学内容：
这册教材的重点教学 内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100
以内的加减法口算。在学生掌握了20以内 各数的基础上，这册教材把认数的范
围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的 读法和写法，弄
清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位
数加、减一位数和整 十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一
步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地 掌握。同时，教材结合计算教学，
安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际 应用，学
习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

二、教学目标：
1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，
能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个
十和几个 一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100
以内的数表示日常生活中 的事物，并会进行简单的估计和交流。
2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算10 0以内两位数加、减
一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日 常生活
的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4．会用上、下、前、后、左、 右描述物体的相对位置；能用自己的语言描
述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系 。
5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人
民币。
6．会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
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7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美
的意识。
8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、
整理数据，初步认识条形统 计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答
简单的问题。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。




教学进度表：
周次
1
2-4
5
6-7
8
9-13
14
时间
2、21-2、25
2、28-3、18
3、21-3、25
3、28-4、8
4、11-4、15
4、18-5、20
5、23-5、27
教学内容
位置
20以内的退位减法
图形的拼组 机动练习
100以内数的认识
认识人民币
100以内的加法和减法
认识时间 找规律
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15
16
17-19
5、30-6、3
6、6-6、10
6、13-6、30
统计 总复习
归类复习
复习 迎考


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一下数学教学计划
一、教学内容：
这册教材的 重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100
以内的加减法口算。在学生掌握了 20以内各数的基础上，这册教材把认数的范
围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100 以内数的读法和写法，弄
清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。1 00
以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位
数加、减一 位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一
步学习计算的基础，因此，应该让学 生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，
安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知 识的实际应用，学
习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

二、教学目标：
1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上 的数表示的意义，
能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个
十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100
以内的 数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2．能够比较熟练地计算20以内的退位 减法，会计算100以内两位数加、减
一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计 算知识解决一
些简单的实际问题。
3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过 程，体验数学与日常生活
的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4．会用上、 下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描
述长方形、正方形边的特征，初步感知所学 的图形之间的关系。
5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人
民币。
6．会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
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7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美
的意识。
8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、
整理数据，初步认识条形统 计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答
简单的问题。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。




教学进度表：
周次
1
2-4
5
6-7
8
9-13
14
时间
2、21-2、25
2、28-3、18
3、21-3、25
3、28-4、8
4、11-4、15
4、18-5、20
5、23-5、27
教学内容
位置
20以内的退位减法
图形的拼组 机动练习
100以内数的认识
认识人民币
100以内的加法和减法
认识时间 找规律
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16
17-19
5、30-6、3
6、6-6、10
6、13-6、30
统计 总复习
归类复习
复习 迎考


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