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小学二年级数学教学计划
一、学生分析
二年级共有学生31人，其中男生1 5人，女生16人，其中，优生占70%，中等生占20%，
差生占10%。这些学生活泼好动，经过一 学期的学习教育，他们懂得了怎样团结同学，尊
重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优 生、中等生和困难生的特点，因材
施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的 辅导转化工作，使他
们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。
二、教学目标
（一）总目标
1、 知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两
个一位数相乘。
2、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会
画直角和角；能 辨别直角、锐角、钝角。
3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟练 的用乘法
口诀求商。
4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体，并能根据一个方向辨认 其余方向；会
看路线图。
5、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程， 会用简单的方法收
集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。
6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
三、教学措施
1、结合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。
2、教师应认真学习新课程 改编，根据内容要求认真钻研教材，备好每一节课，联系教学
实际写出切实可行的教案。
3、 积极参加角研究活动，认真钻研教材，认真学习教学大纲要求，较强扩展，创新教学，
改进教学方法，掌 握叫法，提高学习质量。
4、加强学生的辅导，培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。
5、引导学生在数学科中主动的获取知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能
力。
三、本学期的奋斗目标

1、教师细读数学《课程标准》的精神实质，钻研教材，认真备课，备教材，备学生，备
方法。

2、进一步优化课堂教学，改进教法和学法，让学生充分“动”起来，是洋思课堂教学教学的又一特点，在学生自学的过程中，学生可以动手操作，动眼观察，教师引导学生投入到
学习活动 中，让他们亲身感悟知识的产生和发展过程。

3、细致批改每位学生的作业，对作业中出现的问题，耐心辅导，对部分学困生进行面批。

4、继续做好学困生的辅导和转化工作，使他们从“我要学”变成“要我学”，使学生在
轻松愉快中学好数学知识。

5、教师在教学中善于变换教学方式，通过做有趣的数 学游戏，让他们在玩中学，把容易
分散的注意力吸引过来，受到良好的教学效果。 总之，在小学数学课 堂教学中，教师只有
把“学”的权力还给学生，把“想”的时间交给学生，把“做”的过程留给学生，改 变传统
的教学方法，引导学生主动探究，才能培养学生学习数学的兴趣，扩大学生的数学知识的视
野，拓宽学生的数学认识领域，发挥学生个性特长，激发学生对数学潜在的智能，培养学生
良好的思维 品质，对学生进行良好的思想品德教育，才能更有效地提高学生数学素质水平，
促进每一个学生都有成功 的体验得到相应的发展。
四、课时安排
1、观察物体（一） 4课时
2、加减混合运算 12课时
3、表内乘法（一） 4课时
4角的认识 4 课时
5、表内除法（一）； 15课时
6、象形统计图和统计表 4课时
7、表内乘法和除法（二）； 15课时
8、探索乐园； 6课时
9、总复习 5
课时小学二年级班主任工作计划
一、指导思想：
以学校德育工作指导思想为基准 ，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育。加强学
生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育 载体，进一步推进学生的素质教育，帮助
学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体， 关心他人，促使身心健康发
展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而 努力
一、班级基本情况
本班共有36学生，其中男生19人，女生17人。经过一年的 学习、培养、教育，学
生对学校生活基本适应，能按时上学，懂得要遵守学校的规章制度，做一个好学生 。学生今
年上了二年级，但年龄还小，自觉性不强。因此，我仍把培养学生的良好习惯作为首要任务。
二、本班的奋斗目标
做好学生安全工作，抓好常规教育，提高学习成绩;建设良好的 班集体，增强学生的主
人翁意识，加强团队合作精神，形成优良的班风，争当文明班级，让每一个学生在 班集体中
都能快乐地成长。

三、工作措施
1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有
针对性的常规教育 ，以常规落实为重点，着重培养学生“三个习惯”。
2、加强安全教育工作，参加学校组织的安全演练活动，增强小学生的安全意识。
3、加强班干部 的建设。定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反
馈及时处理，并且严格要求班干部 ，采用激励方法，委以重任，指导他们做好自己的工作，
以此带动全体同学。
4、抓好班 主任日常工作，即组织好学生参加升旗和做操，每天检查本班学生值日生工
作，培养学生热爱劳动，做事 认真负责的品德。
5、重视培养健康的心理品质，热爱学生，关心学生，理解和尊重学生，多表扬 ，讲究
批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
6、培养学生自主学习的习惯，利用班 干部监督，老师抽查作业、练习等形式来检查学
生完成作业、练习的情况，让每个学生都能主动、认真地 养成自主学习的好习惯。
7、认真召开形式多样主题班队会和开展内容丰富的各种活动。
8、认真完成学校分配的各项任务，参加学校组织的主题教育和各项竞赛。
9、以家访、电话联系的形式，及时和家长沟通、交流，共同教育好学生。
四、具体工作安排
周次

1、做好学生报名工作和入学教育。
1

2、成立班组织机构。

1、抓好常规教育，进行常规训练。
2

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

1、进行思想品德教育，抓好课堂纪律。
3

2、主题班会：与书交朋友。

1、进行卫生教育和文明礼仪教育。
4

2、主题班会：洋浦，我的家乡最美。

5

1、培养学生认真的学习态度。
2、开展班级写字比赛。
工作内容

1、开展唱爱国歌曲的活动，进行爱国主义的教育。
6

2、主题班会：爱国歌曲大家唱。

1、继续抓好纪律和学习目的教育。
7

2、进行班级朗读比赛。

1、讲究学习方法，提倡合作学习。
8

2、主题班会：教您几招，我的学习方法。

1、学习方法交流。
9-10

2、抓好期中考试复习工作。

11

总结期中考试，表扬成绩好的学生。

1、教育学生团结友爱，乐于助人。
12

2、主题班会：关心他人，快乐自己。

1、培养热爱劳动的美德。
13

2、主题班会：劳动创造美

1、进行热爱班集体的教育。
14

2、主题班会：我爱我班

1、学习好的学生帮助学习差的学生，改掉坏习惯，认真学习。
15

2、主题班会：做一个有好习惯的好孩子

16

1、继续抓好安全教育工作，讲解安全知识。

1、自理能力的培养，做好独立的小主人。
17

2、主题班会：我会整理书包。

小学一年级班主任工作总结

本学期，我担任一年级 班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主
任工作计划去执行，并且较好地完成了学 校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主
要的工作总结如下：

一、取得的成绩：

1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。

着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。

每天早读课实行班干部轮流 领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干
部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。 班干部负责检查学生的课外作业、练习的
完成情况。
3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。

利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。


5、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。

多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。

二、存在的问题：

1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的 工作中，我一定要发扬
优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。

3、班规的形成和落实未能落到实处。

4、学生的教育评价体系没有定案，没能形 成完善的班级评价制度。这些说明班级的管
理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我 有限的能力以无限的热情，
做好自己应尽的事业！

三、今后的努力方向：

1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等
经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生
各方面做 出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生 的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，
激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好 各门功课，并掌握学生的课
业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指 导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校
组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常 规训练，培养学生养成良
好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女
等。

一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。我总是及时地以家
访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。
班主任的工作是辛苦的， 也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，
我将不断探索工作方法，努力把本职工作 做好。
一年数学教学工作
本学期我担任一年级数学教学工作，在这一学期里我和孩 子的相处，既是教育的过
程，又是学习的过程。现将具体工作总结如下：
一、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知 识为本”的传统
认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现< br>出“乐、实、活、新”的教学情境。
二、以课堂教学为核心
1、创设各种情境，激发 学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对
教学重、难点，选择学生的探究结果，学生 进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培
养能力。2、及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复 习，以后再逐渐延长复习
时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
3、努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识 链，一学期对整册
书进行整理复习。既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新 、
实践提供了可能。
4、认真批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题
三、注重对后进生的辅导、对后进生分层次要求。
在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他 们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的
学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学 习自信心。
四、积极参加教育教研活动
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服 务的。阅读教育期刊，思考培养学
生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、积极到其他学校听课，自己上公开课，大家交流、讨论。

总之,一学期来 ，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力
提高教学质量，争取做到更好。
下册期末试卷分析
一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况
和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际
问题的能力及空 间观念能力的考查，下面就我班学生答题情况与试题整体情况进
行分析：
一、试卷题型整体情况：
本次期末试卷从总体来看试卷抓住了一年级数学下册书中的重点 、难点、关
键点。试题内容全面，共计五个大题。注重测试基础知识学生掌握的程度，让学
生用 学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，注重数学与小学生生活的
联系，体现数学人文性化。能 给学生学习的启示，让学生从答题中感悟数学与自
己生活中的联系，从而培养学生学习数学的兴趣，为学 生学习数学打下良好的基
础。
二、学生答题情况：
期末考试，我班应考人数为 50人，实考人数50人。考试的学生反应良好，
一学期来师生的共同努力，大部分学生的基础知识掌握 的比较好，基本功扎实，
形成了一定的数学基本技能。
第一大题、第二大题出错较少，答题情况较好只有个别同学粗心出错，正确
率几乎是95%.。
第三大题，细心算，就能算对。共有2个小题。由于平时在这方面加强了对
学生的训练，大多数 学生能正确地进行计算，失分特别少。
第四大题，我会统计。失分较多的是第二小题，主要原因是粗心 ，大部分学
生将题看漏，导致漏做。
第五大题，我会用数学。要求学生仔细读题，明白题意， 然后根据题意要求
列式计算。但由于学生的审题能力较差， 致列式错误，造成失分较多。因此，
今后还要加强对题意理解的训练。
纵观整个做题情况，大 部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于少数学
生存在的问题，今后教学中要选择有效的教学方法帮 助学生理解知识的重点与难
点。加强补弱训练，有效地提高学生的学习能力，促进学生知识全面的发展。
三、今后教学努力方向：
针对上述考试分析情况，我决心在今后的教学中做到：
1、教学中注重数学与生活的联系，努力设计形式丰富多彩、贴近生活的练
习。使练习题层次化、灵活 化。数学内容生活化、趣味化。培养学习兴趣，使学
生在主动积极、轻松愉悦中掌握知识。
2 、加强应用题教学，引导学生正确读题，弄清条件和问题，分析应用题的
数量关系，正确列式计算。始终 注意通过直观教学和引导学生操作，揭示应用题
中已知数量和未知数量间的关系，掌握好解题思路。
3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。
新教材的教学内容比以往教材的思维要求高 、灵活性强，仅用大量机械重复
的训练是不能解决问题的。教师一方面要重视基本算理、基本概念的教学 ，精选、
精编灵活多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习，另一方面要有意识地对
学生进 行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指

导，要培养学生 良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯，独立
思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯 ，使用学具的习惯等。
4、在游戏活动中学习新知。游戏是孩子最喜欢的活动，最能吸引孩子的注意力 ，
我们平时在教学中要想办法尽量把数学知识和游戏结合起来，充分调动孩子的学
习积极性及注 意力，一年级的孩子，只有当他们对学习感兴趣了，听课的效果才
会好。如果是老师强迫他们来听，那效 果是可想而知的。

小学二年级数学教学计划
一、学生分析 二年级共有学生31人，其中男生15人，女生16人，其中，优生占70%，中等生占20%，
差 生占10%。这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样团结同学，尊
重老师，热爱劳 动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材
施教，充分发挥优等生的优势 ，使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他
们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。
二、教学目标
（一）总目标
1、 知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两
个一位数相乘。
2、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会
画直角和角；能 辨别直角、锐角、钝角。
3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟练 的用乘法
口诀求商。
4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体，并能根据一个方向辨认 其余方向；会
看路线图。
5、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程， 会用简单的方法收
集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。
6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
三、教学措施
1、结合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。
2、教师应认真学习新课程 改编，根据内容要求认真钻研教材，备好每一节课，联系教学
实际写出切实可行的教案。
3、 积极参加角研究活动，认真钻研教材，认真学习教学大纲要求，较强扩展，创新教学，
改进教学方法，掌 握叫法，提高学习质量。
4、加强学生的辅导，培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。
5、引导学生在数学科中主动的获取知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能
力。
三、本学期的奋斗目标

1、教师细读数学《课程标准》的精神实质，钻研教材，认真备课，备教材，备学生，备
方法。

2、进一步优化课堂教学，改进教法和学法，让学生充分“动”起来，是洋思课堂教学教学的又一特点，在学生自学的过程中，学生可以动手操作，动眼观察，教师引导学生投入到
学习活动 中，让他们亲身感悟知识的产生和发展过程。

3、细致批改每位学生的作业，对作业中出现的问题，耐心辅导，对部分学困生进行面批。

4、继续做好学困生的辅导和转化工作，使他们从“我要学”变成“要我学”，使学生在
轻松愉快中学好数学知识。

5、教师在教学中善于变换教学方式，通过做有趣的数 学游戏，让他们在玩中学，把容易
分散的注意力吸引过来，受到良好的教学效果。 总之，在小学数学课 堂教学中，教师只有
把“学”的权力还给学生，把“想”的时间交给学生，把“做”的过程留给学生，改 变传统
的教学方法，引导学生主动探究，才能培养学生学习数学的兴趣，扩大学生的数学知识的视
野，拓宽学生的数学认识领域，发挥学生个性特长，激发学生对数学潜在的智能，培养学生
良好的思维 品质，对学生进行良好的思想品德教育，才能更有效地提高学生数学素质水平，
促进每一个学生都有成功 的体验得到相应的发展。
四、课时安排
1、观察物体（一） 4课时
2、加减混合运算 12课时
3、表内乘法（一） 4课时
4角的认识 4 课时
5、表内除法（一）； 15课时
6、象形统计图和统计表 4课时
7、表内乘法和除法（二）； 15课时
8、探索乐园； 6课时
9、总复习 5
课时小学二年级班主任工作计划
一、指导思想：
以学校德育工作指导思想为基准 ，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育。加强学
生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育 载体，进一步推进学生的素质教育，帮助
学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体， 关心他人，促使身心健康发
展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而 努力
一、班级基本情况
本班共有36学生，其中男生19人，女生17人。经过一年的 学习、培养、教育，学
生对学校生活基本适应，能按时上学，懂得要遵守学校的规章制度，做一个好学生 。学生今
年上了二年级，但年龄还小，自觉性不强。因此，我仍把培养学生的良好习惯作为首要任务。
二、本班的奋斗目标
做好学生安全工作，抓好常规教育，提高学习成绩;建设良好的 班集体，增强学生的主
人翁意识，加强团队合作精神，形成优良的班风，争当文明班级，让每一个学生在 班集体中
都能快乐地成长。

三、工作措施
1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有
针对性的常规教育 ，以常规落实为重点，着重培养学生“三个习惯”。
2、加强安全教育工作，参加学校组织的安全演练活动，增强小学生的安全意识。
3、加强班干部 的建设。定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反
馈及时处理，并且严格要求班干部 ，采用激励方法，委以重任，指导他们做好自己的工作，
以此带动全体同学。
4、抓好班 主任日常工作，即组织好学生参加升旗和做操，每天检查本班学生值日生工
作，培养学生热爱劳动，做事 认真负责的品德。
5、重视培养健康的心理品质，热爱学生，关心学生，理解和尊重学生，多表扬 ，讲究
批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
6、培养学生自主学习的习惯，利用班 干部监督，老师抽查作业、练习等形式来检查学
生完成作业、练习的情况，让每个学生都能主动、认真地 养成自主学习的好习惯。
7、认真召开形式多样主题班队会和开展内容丰富的各种活动。
8、认真完成学校分配的各项任务，参加学校组织的主题教育和各项竞赛。
9、以家访、电话联系的形式，及时和家长沟通、交流，共同教育好学生。
四、具体工作安排
周次

1、做好学生报名工作和入学教育。
1

2、成立班组织机构。

1、抓好常规教育，进行常规训练。
2

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

1、进行思想品德教育，抓好课堂纪律。
3

2、主题班会：与书交朋友。

1、进行卫生教育和文明礼仪教育。
4

2、主题班会：洋浦，我的家乡最美。

5

1、培养学生认真的学习态度。
2、开展班级写字比赛。
工作内容

1、开展唱爱国歌曲的活动，进行爱国主义的教育。
6

2、主题班会：爱国歌曲大家唱。

1、继续抓好纪律和学习目的教育。
7

2、进行班级朗读比赛。

1、讲究学习方法，提倡合作学习。
8

2、主题班会：教您几招，我的学习方法。

1、学习方法交流。
9-10

2、抓好期中考试复习工作。

11

总结期中考试，表扬成绩好的学生。

1、教育学生团结友爱，乐于助人。
12

2、主题班会：关心他人，快乐自己。

1、培养热爱劳动的美德。
13

2、主题班会：劳动创造美

1、进行热爱班集体的教育。
14

2、主题班会：我爱我班

1、学习好的学生帮助学习差的学生，改掉坏习惯，认真学习。
15

2、主题班会：做一个有好习惯的好孩子

16

1、继续抓好安全教育工作，讲解安全知识。

1、自理能力的培养，做好独立的小主人。
17

2、主题班会：我会整理书包。

小学一年级班主任工作总结

本学期，我担任一年级 班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主
任工作计划去执行，并且较好地完成了学 校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主
要的工作总结如下：

一、取得的成绩：

1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。

着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。

每天早读课实行班干部轮流 领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干
部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。 班干部负责检查学生的课外作业、练习的
完成情况。
3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。

利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。


5、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。

多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。

二、存在的问题：

1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的 工作中，我一定要发扬
优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。

3、班规的形成和落实未能落到实处。

4、学生的教育评价体系没有定案，没能形 成完善的班级评价制度。这些说明班级的管
理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我 有限的能力以无限的热情，
做好自己应尽的事业！

三、今后的努力方向：

1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等
经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生
各方面做 出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生 的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，
激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好 各门功课，并掌握学生的课
业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指 导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校
组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常 规训练，培养学生养成良
好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女
等。

一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。我总是及时地以家
访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。
班主任的工作是辛苦的， 也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，
我将不断探索工作方法，努力把本职工作 做好。
一年数学教学工作
本学期我担任一年级数学教学工作，在这一学期里我和孩 子的相处，既是教育的过
程，又是学习的过程。现将具体工作总结如下：
一、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知 识为本”的传统
认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现< br>出“乐、实、活、新”的教学情境。
二、以课堂教学为核心
1、创设各种情境，激发 学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对
教学重、难点，选择学生的探究结果，学生 进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培
养能力。2、及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复 习，以后再逐渐延长复习
时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
3、努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识 链，一学期对整册
书进行整理复习。既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新 、
实践提供了可能。
4、认真批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题
三、注重对后进生的辅导、对后进生分层次要求。
在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他 们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的
学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学 习自信心。
四、积极参加教育教研活动
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服 务的。阅读教育期刊，思考培养学
生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、积极到其他学校听课，自己上公开课，大家交流、讨论。

总之,一学期来 ，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力
提高教学质量，争取做到更好。
下册期末试卷分析
一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况
和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际
问题的能力及空 间观念能力的考查，下面就我班学生答题情况与试题整体情况进
行分析：
一、试卷题型整体情况：
本次期末试卷从总体来看试卷抓住了一年级数学下册书中的重点 、难点、关
键点。试题内容全面，共计五个大题。注重测试基础知识学生掌握的程度，让学
生用 学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，注重数学与小学生生活的
联系，体现数学人文性化。能 给学生学习的启示，让学生从答题中感悟数学与自
己生活中的联系，从而培养学生学习数学的兴趣，为学 生学习数学打下良好的基
础。
二、学生答题情况：
期末考试，我班应考人数为 50人，实考人数50人。考试的学生反应良好，
一学期来师生的共同努力，大部分学生的基础知识掌握 的比较好，基本功扎实，
形成了一定的数学基本技能。
第一大题、第二大题出错较少，答题情况较好只有个别同学粗心出错，正确
率几乎是95%.。
第三大题，细心算，就能算对。共有2个小题。由于平时在这方面加强了对
学生的训练，大多数 学生能正确地进行计算，失分特别少。
第四大题，我会统计。失分较多的是第二小题，主要原因是粗心 ，大部分学
生将题看漏，导致漏做。
第五大题，我会用数学。要求学生仔细读题，明白题意， 然后根据题意要求
列式计算。但由于学生的审题能力较差， 致列式错误，造成失分较多。因此，
今后还要加强对题意理解的训练。
纵观整个做题情况，大 部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于少数学
生存在的问题，今后教学中要选择有效的教学方法帮 助学生理解知识的重点与难
点。加强补弱训练，有效地提高学生的学习能力，促进学生知识全面的发展。
三、今后教学努力方向：
针对上述考试分析情况，我决心在今后的教学中做到：
1、教学中注重数学与生活的联系，努力设计形式丰富多彩、贴近生活的练
习。使练习题层次化、灵活 化。数学内容生活化、趣味化。培养学习兴趣，使学
生在主动积极、轻松愉悦中掌握知识。
2 、加强应用题教学，引导学生正确读题，弄清条件和问题，分析应用题的
数量关系，正确列式计算。始终 注意通过直观教学和引导学生操作，揭示应用题
中已知数量和未知数量间的关系，掌握好解题思路。
3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。
新教材的教学内容比以往教材的思维要求高 、灵活性强，仅用大量机械重复
的训练是不能解决问题的。教师一方面要重视基本算理、基本概念的教学 ，精选、
精编灵活多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习，另一方面要有意识地对
学生进 行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指

导，要培养学生 良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯，独立
思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯 ，使用学具的习惯等。
4、在游戏活动中学习新知。游戏是孩子最喜欢的活动，最能吸引孩子的注意力 ，
我们平时在教学中要想办法尽量把数学知识和游戏结合起来，充分调动孩子的学
习积极性及注 意力，一年级的孩子，只有当他们对学习感兴趣了，听课的效果才
会好。如果是老师强迫他们来听，那效 果是可想而知的。