浙江大学宁波理工学院教务系统-2017年放假安排时间表图

家长提出的建议“多推荐几本书”，非常好，所以我在这里把适合三年级学生阅读的书 籍列
出来，家长们可以有选择的买，我们以后阅读的也是从里面选择，加横线、蓝色的是这学期
必读书目，也是必买书目，要记得买哟，可以一起买，省得跑趟趟。
中国的儿童文学阅读推广计划——儿童的文学世界
一、《宝葫芦的秘密》张天翼著
阅读理解：1、王葆是怎样得到宝葫芦的？2、宝葫芦为王葆做了哪些事？带来的结果又是什
么？3、王 葆开始那么想要一个宝葫芦，后来又为什么要拼命摆脱它？4、认识下面的宝物吗？
说说看，它们出自哪 些故事？如“神笔”、“马兰花”、“金竹棒”5、你最想拥有一个什么宝
物，希望它为你带来什么？
阅读链接：《大林和小林》《秃秃大王》
二、《小英雄雨来》管桦著
阅读理解：1 、鬼子为什么要枪毙雨来？2、雨来为什么能死里逃生？3、你喜欢雨来吗？你
觉得他是个怎样的孩子？ 1、gui子来了，门外响起了各种声音，找出描写这些声音的词语：
开门声、跑步声、窗户震动声、子 弹飞来声、说话声、翻书声、鬼子叫喊声、拉支李代枪栓
声。2、你所知道的小英雄形象：《鸡毛信》《 闪闪的红星》《小英雄雨来》
阅读链接：《小兵张嘎》《闪闪的红星》
三、《随风而来的玛丽阿姨》（英）帕 林 特拉鞭斯著 任溶溶译
阅读理解：1、玛丽阿 姨生气时会：A吸吸鼻子B照照镜子C唱唱歌儿2、小孩子一过几岁，
就听不懂风和椋鸟说话了。3、红 母牛用了什么办法，使头上的星星落了下来，自己停止了
跳舞。4、玛丽阿姨留给简的礼物是A指南针B 手提袋C画像5、玛丽阿姨的几大神奇本领？
1、玛丽阿姨和孩子们到过哪些地方？做过哪些事情？2、 说一说，如果你可以得到玛丽阿姨
所拥有的一件宝物，你最想要什么？你会用它来做什么？你认为故事中 谁知道玛丽阿姨是从
哪里来的？3、续编故事：玛丽阿姨离开樱桃树胡同17号以后，去了哪里？又做了 哪些事？
阅读链接：《玛丽阿姨回来了》《那个骑轮箱来的蜜儿》
三、《恰佩克童话》（捷）卡雷尔 恰佩克著 任溶溶译
阅读理解：1、各地 的水怪越来越少，它们到哪里去了？2、布拉格警察一天的工作有什
么？3、狗是怎么造出人来的？它们 又为什么总是要刨地？4、麻雀佩克能找到一个它满意的
地方住吗？5、为什么警察不肯相信流浪汉没有 撒谎？5、为什么警察不肯相信流浪汉没有撒
谎？1、请你给恰佩克的几个童话做个排行榜吧：第一名， 第二名，„„2、说说精灵、水怪
和魔法师。邮局家神：个子只有（）那么大，戴着邮递员帽子，披着（ ）。爱拿信来玩纸牌
游戏，把信封放在（）就能读出信里的内容。他们的工作是（）。马迪亚会魔法师： 住在盖
绍文纳山上，有时好有时坏，会降（），也会下（），全看他心情如何。拉德奇河水怪：走到哪里都会（）。他住在水坝旁边的（），赶着（）匹水马拉动磨坊里的磨盘。他还有很多族人
生活在 各个地方的水里，管理着那里的水域。流浪汉：他真正的名字叫“弗朗蒂歇克（）”，
但是只有（）知道 这个名字，其他人都叫他流浪汉、（）、可疑分子、讨厌家伙„„他唯一的
本领是：演奏（）。
阅读链接：《我和花草有约》《小狗杰西卡》《猫狗小英雄》
四、《给巨人的书》任溶溶著 詹同渲图
阅读理解：1、这本书为什么叫做“给巨人的书” ？“巨人”是谁？2、爸爸的老师到底是谁？
3、“小孩儿”“小猫”和“大人”中，谁的话更有道理？ 4、谁是“我们班的‘嘴巴’”？
阅读链接：《没头脑和不高兴》《土土的故事》
五、《谁也不知道的小小国》（日）佐腾晓著 朱自勉译
阅读理解：小矮人花了多长时间 来确定小男孩儿做他们保护人？为什么会这么久？2、佐藤

晓为什么把小人国叫做“谁也 不知道的小小国”？3、你看到过哪些主师和这本书相近的书？
它们的名字是：
1、你还记得 吗？小人国的小矮人：小矮人的名字我，百科全书上记的是（），百姓们爱叫他
们（）。其实他们有自己 的名字，男孩儿叫（），就是一种（）再加上一个“彦”字。而女孩
们则是加（）字，比如（）。小矮人 一般只有（）高，常常穿着（）到处走来走去，免得被
认出来。他们迅速、会说快到听不清楚的人类语言 、也会玩把戏。从前有人想要捉他们，他
们就（）。小矮人住在鬼门山的历史已经（），那里是他们的领 地。小人国人口大约为（），
他们的生活和睦平静。大家一起思考、决定问题。最开始小矮人也在地面上 活动，后来被告
迫转到地下是因为（）。直到（）才开始在地面上重建家园。
阅读链接：〈好心眼儿巨人〉〈小人国和大人国〉
六、《野兽岛》（日）椋鸠十著 安伟邦译
阅读理解：1、为什么小猴日吉一风幸雄家烧垃圾就赶紧从山上跑下来？2、三朗帮助舅舅用
什么办法捣毁胡蜂窝？他成功了吗？3、狠狠母子因为什么逃过了猎狗的追捕？4、野兽岛上，
源太爷爷和他的孙子遇到了什么巨型动物？1、书中很多动物都非常聪明，说说它们的聪明
之处，并讲一 讲你所知道的动物智慧故事。2、你的生活中有动物伙伴吗？拍下它的照片，
写下你们之间的故事吧！
阅读链接：〈阿尔卑斯的猛犬〉《两只大雕》
七、《小鬼儿》（德）沃尔夫冈 荷尔拜茵、海依克 荷尔拜茵著 周佳音、王燕生译
阅读理解：1、小鬼儿是个怎样的鬼？选择几个 你认为合适的词语来形容他吧！善良、友爱、
顽皮、狡猾、聪明、阴险、好动、可爱。2、鬼怀念亚马提 斯总共考验了小鬼儿7次，但每
次小鬼儿做坏事，都莫名其妙地变成了好事！在这8次考验中，你最喜欢 小鬼做的哪件事？
为什么？3、第7次考验中，小鬼儿通过考试了吗？4、最后，小鬼儿一家放弃地狱， 来到人
间生活。他到底是地狱的小鬼儿，还是人间的一个小男孩呢？1、如果你想有一个小鬼儿朋
友，你希望他长什么样？2、在第一次考验失败后，小鬼儿被亚马提斯揪掉了尾巴，以后的
几次考验， 小鬼儿的身体又陆续丢掉了些什么东西呢？把相对应的项连起来。考验事件：放
狗、计算机事件、妨碍物 理课、洁癖症、海因兹盆景、阻碍约会；小鬼儿丢掉的东西：红皮
肤、马蹄角、第一个翅膀、第二个翅膀 、两只犄角、尾巴。
阅读链接：《小幽灵》《我和小姐姐克拉拉》《人鸦》
八、《皮皮鲁传》郑渊洁著
阅读理解：1、《鲍尔历险记》：皮皮鲁一家为什么把鲍尔变成小 猫？2、《驯兔记》：皮皮鲁为
什么最后又想变成兔子了？3、《皮皮鲁分身记》：你愿意成为画家皮皮 鲁还是工程师皮皮鲁
呢？4、《皮皮鲁奇遇记》：如果你可以把电话打到别人心里，你会第一个打给谁？ 说些什么？
5、《马斯波和他的飞碟》：如果是你，你会怎样分配那些珍贵的太空水》？6、你喜欢皮皮 鲁
吗？你觉得他是怎样一个人？
阅读链接：《淘气包埃米尔》《淘气包日记》
九、《5月35日》（德）埃里希 凯斯特纳著 刘冬瑜译
阅读理解：1、5月为什么会有 35日这一天？2、康拉德、叔叔林格尔胡特和黑马一行3人，
经过什么通道进入了懒人国？3、懒人国 里的母鸡是怎样煎蛋的？4、停电之后，自动声码出
现了什么状况？说一说，如果你生活的城市大面积停 电会怎么样？5、作者说：“只有那些已
经长大，但却仍然保持了童心的人，才是真正的人。”你觉得故 事里的谁谁属于“真正的人”？
1、在童话中，经常会有一些道具或者魔法，可以带头主人公穿越时间和 空间的限制，进入
一个的世界，你还知道有哪些类似的通道吗？2、康拉德叔叔、林格尔胡特和黑马一起 去南
太平洋，沿途经过了很多国家，他们游览的顺序是什么，用箭头标出来。
阅读链接：《狮王、女巫和魔衣柜》《隐身人 时间机器》

十、《装在口袋里的爸爸》杨鹏著
阅读理解：1、爸爸为什么会变小？他小到 什么程度？2、变小后的爸爸有没有特异功能？3、
为什么爸爸毁掉自己辛苦主演的电影？1、这本书里 有个小人国，进入小人国的咒语是什么？
你还知道哪些咒语？《马兰花》马兰花，马兰花，风吹雨打都不 怕，现在请就开花，勤劳的
人在说话—— 《白雪公主》：镜子，镜子„„《阿里巴巴和四十大盗》《哈 利波特》2、作者
给我们讲了他爸爸的故事，你也来讲一个自己爸爸的故事：我爸爸的故事：有一天，我 正在
（），突然，爸爸推门进来，他„„
阅读链接：《芯片男孩》《霹雳贝贝》
十一、《意大利童话》（意）伊塔洛、卡尔维诺 收集改写
阅读理解：1、这本书众多的童话 故事中，你最喜欢哪几个故事？2、下面的人物出现在哪个
故事里，把故事的名字写在右边的方框里。小 乔万尼——（）马丽亚——（） 贝琳达——
（） 罗齐娜——（）
布鲁诺——（）3、除 了《意大利童话》，你还读过哪些民间童话集？1、走近意大利：你了
解意大利吗？写出自己知道的关于 意大利的知识，再对照去阅读意大利童话，看你对故事的
理解是不是不同了？
阅读理解：《格林童话全集》《芬兰童话》
十二、《本和我》（美）罗伯特 洛桑著 伊犁译
阅读理解：1、书名中的本和我分别是谁？2、暴风雨来临时，“我”怎么会高高地飘在空中< br>呢？3、本想用暴风雨中的实验证明什么？据此他发明出了什么？3、小老鼠给发明家富兰克
林带 来了哪些发明灵感？1、查阅一下资料，看看富兰克林都有哪些伟大的发明？这些发明
对于我们的生活起 到了什么作用？2、说说富兰克林炉子：发明新炉子的灵感来源：新炉子
的结构：取暖效果：3、你认为 ，富兰克林是个怎样的科学家？从哪些事例可以看出来呢？
同样你觉得“我”阿莫斯又是怎样的一只老鼠 呢？
阅读理解：《螺丝在拧紧》《了不起的盖茨比》
十三、《精灵鼠小弟》（美）E.B.怀特著 任溶溶译
阅读理解：1、斯图尔特长得什么 样？它在生活中遇到了哪些麻烦？2、斯图尔特有没有因为
自己长得像老鼠而伤心？3、斯图尔特找到小 鸟了吗？你觉得他这么做值得吗？1、据说，作
者怀特对人们说小斯图尔特是老鼠极为不满，一再强调它 不是老鼠。你认为斯图亚特是一只
老鼠吗？为什么？说说你的理由。2、你怎么向别人推荐这本《精灵鼠 小弟》？
阅读链接：《洞里洞外的小老鼠》《浪漫鼠德佩罗》
十四、《两个意达》（日）松谷美代子著 高林译
阅读理解：1、“两个意达”分别是谁？ 2、你更喜欢直树还是勇子？3、椅子为什么说“小意
达又回来了”？4、会走路，会说话的椅子为什么 最后突然碎了？1、连线：这些神奇的物品
分别出自哪个故事？说说看，它们都有什么本领？《两个意达 》《白雪公主》《哈利波特》《“下
次开船”港》会说话的椅子、墙上的小镜子、故事口袋、传递消息的 画像。2、《两个意达》
这个书名是源于安徒生童话《小意达的花儿》的。
阅读链接：《两个小洛特》《窗边的小豆豆》
十五、《阿诚的龟》刘厚明著
阅读理 解：1、爸爸为什么让阿诚放走小龟？2、小龟为什么回来找阿诚？3、阿诚为什么藏
起七只小龟？4、 阿诚为什么拒绝卖掉小龟？1、读过的以龟为主角的作品有：龟兔赛跑、犟
龟„„2、说说我的（）（宠 物伙伴）我们的结识是在（）（）（）。我喜欢它，因为（）（）（）。
它是我的（）（）„„
阅读链接：《野生的爱尔莎》《喜乐与我》
十六、《鼹鼠原野的小伙伴》（日）古田足日著 安伟邦译

阅读理解：1、阿昭他们会在南瓜上画人脸、不写暑假作业、在课上玩杉籽枪 。可是他们也
会想到用吸尘器捉虫子来挽回损失的荣誉，会眉头小狗，还会发动同学一起来阻止施工队在
鼹鼠原野修房子。想一想：他们是什么样的小朋友？你的同学里面有和他们一样的吗？2、
洋子 老师常常到鼹鼠原野和阿昭他们一起玩；年刊阿了们挖的陷阱也不生气还抢着第一个玩
阿昭他们的“降落 伞”；偷偷贴藏宝图让阿昭回家。但是她也会责备阿昭他们不完成作业，
还常常丢三落四，干马虎事。想 一想：你觉得洋子老师怎么样？你喜欢这样的老师吗？3、
五月五日，广子要过女孩节，可是男孩子们没 有，他们觉得很不公平。找找看，广子在节那
天和平常有什么不一样？4、阿昭他们总是很快乐，可是也 有苦恼的时候。找找看，他们有
些什么苦恼？如果你遇到同样的苦恼，你会怎么办？5、阿昭他们都对《 三十年的世界》很
入迷，可是建筑工人到鼹鼠原野来修房子的时候，他们又极力反对。想一想，这是为什 么？
阅读活动：1、半个世纪的游戏：你玩的游戏？爸爸妈妈小时候玩的游戏？爷爷奶奶儿时的
游戏？2、阿昭他们生活在1986年，他们想象的30年后的世界，大楼全部在30层以上，
有比新 干线还快的独轨铁路，还有到月亮去的游览。想想，这些到今天都实现了吗？阿昭他
们对这样的世界会感 到满意吗？想象一下30年后的世界会是什么样子？把你的设想写下来。
阅读链接：《一年级大个子二年级小个子》《课外作业代写公司》
十七、《吹牛大王历险记》（德）埃 拉斯伯著 刘浩、高更夫编译
阅读理解：1、鹿的头 上为一棵树？2、狼怎么会给“我”拉雪橇？3、马怎么会挂在教学尖
顶上的？4、为什么能一下子打了 一大串野鸭？
阅读链接：《假话国历险记》《爱丽斯漫游奇境》
十八、《高士其科普童话》高士其著
阅读理解：1、为什么称土壤为“妈妈”？2、我们妈妈 ，是“地球工厂的女工”，是（），是
（），是“动物的保姆”，是（）。3、为什么说妈妈是地球的肺 、胃、肝？
阅读链接：《昆虫记》《诺贝尔奖获奖者与儿童对话》
十九、《魔法师的帽子》（芬）托芙 杨松著 陈泽新、武建华图 任溶溶译
阅读理解： 1、魔法师的帽子是被谁发现、在哪里发现？2、木民用魔法师的帽子交换了什么？
3、小木民王国是一 个什么样的地方？4、矮子精是一群什么样的人？他们在木民谷过着怎样
的生活？
阅读活动： 木民谷的魔法师帽子变出了哪些魔法？你认为最奇异的是哪一个？２、小木民决
定把这个帽子借给你玩一 会儿。你最想变什么“帽子”戏法？
阅读链接：《木民谷的彗星》《木民爸爸海上探险记》《木民谷的夏天》
二十、《小灵通漫游未来》叶永烈著
阅读理解：１、小灵通是怎么来到未来市的？２、未来市 的交通工具有哪些？３、你最喜欢
未来市的什么东西？４、作者说：“只要用心，就能去未来市”。你想 去未来市吗？你觉得自
己能去吗？
阅读链接：《飞向人马座》《带上她的眼睛》
二十一、《一个孩子的诗园》（英）罗伯特 斯蒂文森著 屠岸、方谷绣译
阅读理解：１、 《海盗的故事》中的孩子们把什么当成了少将船？２、《陌生的地方》中，男
孩在哪里眺望陌生的地方？ ３、《我的珍宝》中写到的孩子的４个珍宝分别是什么？４、《瞧
不见的游戏伴儿》中的“儿童之友”会 是谁呢？
阅读链接：《天真与经验之歌》《荒诞书》
二十二、《“下次开船”港》严文井著
阅读理解：１、时间小人儿从闹钟里出来之后，是怎么走的？走之前他和小西说了什么？２、
灰 老鼠给唐小西抑郁了一个什么样的影子？他换影子时疼吗？３、纸板公鸡为什么站在烟囱
上？4、老面人 所说的“秘密中的秘密”是什么？

阅读链接：《小溪流的歌》
二十一、《那列狐传奇》（法）吉罗夫人著 王宇译
阅读理解：1、依森格兰是怎么钓鱼的 ？2、它们钓到鱼了吗？3、依森格兰为什么会再次上
列那狐的当？4、列那狐有什么样的特点？5、你 喜欢列那狐吗？为什么？
阅读活动：1、依森格兰被困在冰里，一动不能动，你能帮它想出个巧妙的方 法逃脱吗？2、
故事里众多的动物形象分别代表了哪些人呢？这些人都有什么特点？依森格兰狼：生性残 暴、
四肢发达、头脑简单的人；野猪格伦特：花猫梯培：狗熊伯仑：乌鸦田斯兰。
阅读链接：《伊索寓言》《狐狸打猎人》
二十二、《怪医杜立特历险记》（美）休 洛夫廷著 沈正邦译
阅读理解：想一想，选择，1、在狗的语言中，提问题都用：鼻子、叫声、摇尾巴。2、医生
让海盗头子留在孤岛上做什么？A开垦荒地，建立一座小村庄B学习动物语言C做个为金丝
雀种 粮食的农夫3、快被国王的士兵追上时，医生他们是怎样迅速渡过那条大河的。A游泳
过河B过“猴桥” C水结冰了，他们从水面走过去的4、猴子国居民送给医生的“谁也没见
过的礼物”是：A一只猴宝宝B 珍奇的宝石C两头羚。说一说：1、你最喜欢书中的谁？2、
你觉得杜立特医生看重金钱吗？3、为什么 所有的动物都信任、喜欢杜立特医生？4、对于杜
立特医生来说，生活中最重要的究竟是什么？
阅读链接：《尼尔斯骑鹅旅行记》《八十天环游地球》
二十三、《地板下的小人》（英）玛丽 诺顿著 江溶溶译
阅读理解：1、在索匪姑妈家的地板下，曾经住着许多借东西的小人，你能找到他 们的家吗？
2、波德家的家具，是用借来的什么东西做成的？3、你认为，波德一家最后搬到了哪里？
阅读活动：想象一下，地板下的小人究竟有多小？例，他们一次只吃一粒米，„„
阅读链接：《手绢上的花田》《胆大包天的睡鼠和胆小如鼠的巨人》
二十四、《中国兔子德国草》周锐、周双宁著
阅读理解：1、妈妈为什么给儿子取名叫爱尔安 ？2、爱尔安向大姨认错的时候，为什么在在
脸上蒙一块手帕？3、爱尔安是个什么样的孩子？在中国和 德国两个国家的成长经历，使他
跟一般的孩子有什么不同？4、这本书为什么叫作“中国兔子德国草”？ 爱尔安吃了哪些“德
国草”？
阅读链接：《拿苍蝇拍的红桃王子》《书包里的老师》
二十五、《小小的天空》陈晖著
阅读理解：1、花盆里长出的盘子跟刘爷爷可能有什么关系？ 2、小小在海南买极品神仙鱼是
不是家里那一条，如果是，它是怎么去海南的？3、从俄罗斯来的魔术师 送给小小的宝物是
什么？4、你认为最有趣的蓝宝石是什么？
阅读链接：《女儿的故事》《红鞋子》

家长提出的建议“多推荐几 本书”，非常好，所以我在这里把适合三年级学生阅读的书籍列
出来，家长们可以有选择的买，我们以后 阅读的也是从里面选择，加横线、蓝色的是这学期
必读书目，也是必买书目，要记得买哟，可以一起买， 省得跑趟趟。
中国的儿童文学阅读推广计划——儿童的文学世界
一、《宝葫芦的秘密》张天翼著
阅读理解：1、王葆是怎样得到宝葫芦的？2、宝葫芦为王葆 做了哪些事？带来的结果又是什
么？3、王葆开始那么想要一个宝葫芦，后来又为什么要拼命摆脱它？4 、认识下面的宝物吗？
说说看，它们出自哪些故事？如“神笔”、“马兰花”、“金竹棒”5、你最想拥 有一个什么宝
物，希望它为你带来什么？
阅读链接：《大林和小林》《秃秃大王》
二、《小英雄雨来》管桦著
阅读理解：1、鬼子为什么要枪毙雨来？2、雨来为什么能死里逃 生？3、你喜欢雨来吗？你
觉得他是个怎样的孩子？1、gui子来了，门外响起了各种声音，找出描写 这些声音的词语：
开门声、跑步声、窗户震动声、子弹飞来声、说话声、翻书声、鬼子叫喊声、拉支李代 枪栓
声。2、你所知道的小英雄形象：《鸡毛信》《闪闪的红星》《小英雄雨来》
阅读链接：《小兵张嘎》《闪闪的红星》
三、《随风而来的玛丽阿姨》（英）帕 林 特拉鞭斯著 任溶溶译
阅读理解：1、玛丽阿姨生气时会：A吸吸鼻子B照照镜子C唱唱歌儿2、小 孩子一过几岁，
就听不懂风和椋鸟说话了。3、红母牛用了什么办法，使头上的星星落了下来，自己停止 了
跳舞。4、玛丽阿姨留给简的礼物是A指南针B手提袋C画像5、玛丽阿姨的几大神奇本领？
1、玛丽阿姨和孩子们到过哪些地方？做过哪些事情？2、说一说，如果你可以得到玛丽阿姨
所拥有的一 件宝物，你最想要什么？你会用它来做什么？你认为故事中谁知道玛丽阿姨是从
哪里来的？3、续编故事 ：玛丽阿姨离开樱桃树胡同17号以后，去了哪里？又做了哪些事？
阅读链接：《玛丽阿姨回来了》《那个骑轮箱来的蜜儿》
三、《恰佩克童话》（捷）卡雷尔 恰佩克著 任溶溶译
阅读理解：1、各地的水怪越来越少，它们到哪里去了？2、布拉格警察一天的工 作有什
么？3、狗是怎么造出人来的？它们又为什么总是要刨地？4、麻雀佩克能找到一个它满意的地方住吗？5、为什么警察不肯相信流浪汉没有撒谎？5、为什么警察不肯相信流浪汉没有撒
谎？1 、请你给恰佩克的几个童话做个排行榜吧：第一名，第二名，„„2、说说精灵、水怪
和魔法师。邮局家 神：个子只有（）那么大，戴着邮递员帽子，披着（）。爱拿信来玩纸牌
游戏，把信封放在（）就能读出 信里的内容。他们的工作是（）。马迪亚会魔法师：住在盖
绍文纳山上，有时好有时坏，会降（），也会 下（），全看他心情如何。拉德奇河水怪：走到
哪里都会（）。他住在水坝旁边的（），赶着（）匹水马 拉动磨坊里的磨盘。他还有很多族人
生活在各个地方的水里，管理着那里的水域。流浪汉：他真正的名字 叫“弗朗蒂歇克（）”，
但是只有（）知道这个名字，其他人都叫他流浪汉、（）、可疑分子、讨厌家伙 „„他唯一的
本领是：演奏（）。
阅读链接：《我和花草有约》《小狗杰西卡》《猫狗小英雄》
四、《给巨人的书》任溶溶著 詹同渲图
阅读理解：1、这本书为什么叫做“给巨人的书”？“巨人”是谁？2、爸爸的老师到底是谁 ？
3、“小孩儿”“小猫”和“大人”中，谁的话更有道理？4、谁是“我们班的‘嘴巴’”？
阅读链接：《没头脑和不高兴》《土土的故事》
五、《谁也不知道的小小国》（日）佐腾晓著 朱自勉译
阅读理解：小矮人花了多长时间来确定小男孩儿做他们保护人？为什么会这么久？2、佐藤< /p>

晓为什么把小人国叫做“谁也不知道的小小国”？3、你看到过哪些主师和这本书相近的书 ？
它们的名字是：
1、你还记得吗？小人国的小矮人：小矮人的名字我，百科全书上记的是（ ），百姓们爱叫他
们（）。其实他们有自己的名字，男孩儿叫（），就是一种（）再加上一个“彦”字。 而女孩
们则是加（）字，比如（）。小矮人一般只有（）高，常常穿着（）到处走来走去，免得被
认出来。他们迅速、会说快到听不清楚的人类语言、也会玩把戏。从前有人想要捉他们，他
们就（）。 小矮人住在鬼门山的历史已经（），那里是他们的领地。小人国人口大约为（），
他们的生活和睦平静。 大家一起思考、决定问题。最开始小矮人也在地面上活动，后来被告
迫转到地下是因为（）。直到（）才 开始在地面上重建家园。
阅读链接：〈好心眼儿巨人〉〈小人国和大人国〉
六、《野兽岛》（日）椋鸠十著 安伟邦译
阅读理解：1、为什么小猴日吉一风幸雄家烧垃 圾就赶紧从山上跑下来？2、三朗帮助舅舅用
什么办法捣毁胡蜂窝？他成功了吗？3、狠狠母子因为什么 逃过了猎狗的追捕？4、野兽岛上，
源太爷爷和他的孙子遇到了什么巨型动物？1、书中很多动物都非常 聪明，说说它们的聪明
之处，并讲一讲你所知道的动物智慧故事。2、你的生活中有动物伙伴吗？拍下它 的照片，
写下你们之间的故事吧！
阅读链接：〈阿尔卑斯的猛犬〉《两只大雕》
七、《小鬼儿》（德）沃尔夫冈 荷尔拜茵、海依克 荷尔拜茵著 周佳音、王燕生译
阅读 理解：1、小鬼儿是个怎样的鬼？选择几个你认为合适的词语来形容他吧！善良、友爱、
顽皮、狡猾、聪 明、阴险、好动、可爱。2、鬼怀念亚马提斯总共考验了小鬼儿7次，但每
次小鬼儿做坏事，都莫名其妙 地变成了好事！在这8次考验中，你最喜欢小鬼做的哪件事？
为什么？3、第7次考验中，小鬼儿通过考 试了吗？4、最后，小鬼儿一家放弃地狱，来到人
间生活。他到底是地狱的小鬼儿，还是人间的一个小男 孩呢？1、如果你想有一个小鬼儿朋
友，你希望他长什么样？2、在第一次考验失败后，小鬼儿被亚马提 斯揪掉了尾巴，以后的
几次考验，小鬼儿的身体又陆续丢掉了些什么东西呢？把相对应的项连起来。考验 事件：放
狗、计算机事件、妨碍物理课、洁癖症、海因兹盆景、阻碍约会；小鬼儿丢掉的东西：红皮肤、马蹄角、第一个翅膀、第二个翅膀、两只犄角、尾巴。
阅读链接：《小幽灵》《我和小姐姐克拉拉》《人鸦》
八、《皮皮鲁传》郑渊洁著
阅读理解：1、《鲍尔历险记》：皮皮鲁一家为什么把鲍尔变成小猫？2、《驯兔记》：皮皮鲁为
什么最 后又想变成兔子了？3、《皮皮鲁分身记》：你愿意成为画家皮皮鲁还是工程师皮皮鲁
呢？4、《皮皮鲁 奇遇记》：如果你可以把电话打到别人心里，你会第一个打给谁？说些什么？
5、《马斯波和他的飞碟》 ：如果是你，你会怎样分配那些珍贵的太空水》？6、你喜欢皮皮鲁
吗？你觉得他是怎样一个人？
阅读链接：《淘气包埃米尔》《淘气包日记》
九、《5月35日》（德）埃里希 凯斯特纳著 刘冬瑜译
阅读理解：1、5月为什么会有35日这一天？2、康拉德、叔叔林格尔胡特和黑马一行3人 ，
经过什么通道进入了懒人国？3、懒人国里的母鸡是怎样煎蛋的？4、停电之后，自动声码出
现了什么状况？说一说，如果你生活的城市大面积停电会怎么样？5、作者说：“只有那些已
经长大，但 却仍然保持了童心的人，才是真正的人。”你觉得故事里的谁谁属于“真正的人”？
1、在童话中，经常 会有一些道具或者魔法，可以带头主人公穿越时间和空间的限制，进入
一个的世界，你还知道有哪些类似 的通道吗？2、康拉德叔叔、林格尔胡特和黑马一起去南
太平洋，沿途经过了很多国家，他们游览的顺序 是什么，用箭头标出来。
阅读链接：《狮王、女巫和魔衣柜》《隐身人 时间机器》

十、《装在口袋里的爸爸》杨鹏著
阅读理解：1、爸爸为什么会变小？他小到 什么程度？2、变小后的爸爸有没有特异功能？3、
为什么爸爸毁掉自己辛苦主演的电影？1、这本书里 有个小人国，进入小人国的咒语是什么？
你还知道哪些咒语？《马兰花》马兰花，马兰花，风吹雨打都不 怕，现在请就开花，勤劳的
人在说话—— 《白雪公主》：镜子，镜子„„《阿里巴巴和四十大盗》《哈 利波特》2、作者
给我们讲了他爸爸的故事，你也来讲一个自己爸爸的故事：我爸爸的故事：有一天，我 正在
（），突然，爸爸推门进来，他„„
阅读链接：《芯片男孩》《霹雳贝贝》
十一、《意大利童话》（意）伊塔洛、卡尔维诺 收集改写
阅读理解：1、这本书众多的童话 故事中，你最喜欢哪几个故事？2、下面的人物出现在哪个
故事里，把故事的名字写在右边的方框里。小 乔万尼——（）马丽亚——（） 贝琳达——
（） 罗齐娜——（）
布鲁诺——（）3、除 了《意大利童话》，你还读过哪些民间童话集？1、走近意大利：你了
解意大利吗？写出自己知道的关于 意大利的知识，再对照去阅读意大利童话，看你对故事的
理解是不是不同了？
阅读理解：《格林童话全集》《芬兰童话》
十二、《本和我》（美）罗伯特 洛桑著 伊犁译
阅读理解：1、书名中的本和我分别是谁？2、暴风雨来临时，“我”怎么会高高地飘在空中< br>呢？3、本想用暴风雨中的实验证明什么？据此他发明出了什么？3、小老鼠给发明家富兰克
林带 来了哪些发明灵感？1、查阅一下资料，看看富兰克林都有哪些伟大的发明？这些发明
对于我们的生活起 到了什么作用？2、说说富兰克林炉子：发明新炉子的灵感来源：新炉子
的结构：取暖效果：3、你认为 ，富兰克林是个怎样的科学家？从哪些事例可以看出来呢？
同样你觉得“我”阿莫斯又是怎样的一只老鼠 呢？
阅读理解：《螺丝在拧紧》《了不起的盖茨比》
十三、《精灵鼠小弟》（美）E.B.怀特著 任溶溶译
阅读理解：1、斯图尔特长得什么 样？它在生活中遇到了哪些麻烦？2、斯图尔特有没有因为
自己长得像老鼠而伤心？3、斯图尔特找到小 鸟了吗？你觉得他这么做值得吗？1、据说，作
者怀特对人们说小斯图尔特是老鼠极为不满，一再强调它 不是老鼠。你认为斯图亚特是一只
老鼠吗？为什么？说说你的理由。2、你怎么向别人推荐这本《精灵鼠 小弟》？
阅读链接：《洞里洞外的小老鼠》《浪漫鼠德佩罗》
十四、《两个意达》（日）松谷美代子著 高林译
阅读理解：1、“两个意达”分别是谁？ 2、你更喜欢直树还是勇子？3、椅子为什么说“小意
达又回来了”？4、会走路，会说话的椅子为什么 最后突然碎了？1、连线：这些神奇的物品
分别出自哪个故事？说说看，它们都有什么本领？《两个意达 》《白雪公主》《哈利波特》《“下
次开船”港》会说话的椅子、墙上的小镜子、故事口袋、传递消息的 画像。2、《两个意达》
这个书名是源于安徒生童话《小意达的花儿》的。
阅读链接：《两个小洛特》《窗边的小豆豆》
十五、《阿诚的龟》刘厚明著
阅读理 解：1、爸爸为什么让阿诚放走小龟？2、小龟为什么回来找阿诚？3、阿诚为什么藏
起七只小龟？4、 阿诚为什么拒绝卖掉小龟？1、读过的以龟为主角的作品有：龟兔赛跑、犟
龟„„2、说说我的（）（宠 物伙伴）我们的结识是在（）（）（）。我喜欢它，因为（）（）（）。
它是我的（）（）„„
阅读链接：《野生的爱尔莎》《喜乐与我》
十六、《鼹鼠原野的小伙伴》（日）古田足日著 安伟邦译

阅读理解：1、阿昭他们会在南瓜上画人脸、不写暑假作业、在课上玩杉籽枪 。可是他们也
会想到用吸尘器捉虫子来挽回损失的荣誉，会眉头小狗，还会发动同学一起来阻止施工队在
鼹鼠原野修房子。想一想：他们是什么样的小朋友？你的同学里面有和他们一样的吗？2、
洋子 老师常常到鼹鼠原野和阿昭他们一起玩；年刊阿了们挖的陷阱也不生气还抢着第一个玩
阿昭他们的“降落 伞”；偷偷贴藏宝图让阿昭回家。但是她也会责备阿昭他们不完成作业，
还常常丢三落四，干马虎事。想 一想：你觉得洋子老师怎么样？你喜欢这样的老师吗？3、
五月五日，广子要过女孩节，可是男孩子们没 有，他们觉得很不公平。找找看，广子在节那
天和平常有什么不一样？4、阿昭他们总是很快乐，可是也 有苦恼的时候。找找看，他们有
些什么苦恼？如果你遇到同样的苦恼，你会怎么办？5、阿昭他们都对《 三十年的世界》很
入迷，可是建筑工人到鼹鼠原野来修房子的时候，他们又极力反对。想一想，这是为什 么？
阅读活动：1、半个世纪的游戏：你玩的游戏？爸爸妈妈小时候玩的游戏？爷爷奶奶儿时的
游戏？2、阿昭他们生活在1986年，他们想象的30年后的世界，大楼全部在30层以上，
有比新 干线还快的独轨铁路，还有到月亮去的游览。想想，这些到今天都实现了吗？阿昭他
们对这样的世界会感 到满意吗？想象一下30年后的世界会是什么样子？把你的设想写下来。
阅读链接：《一年级大个子二年级小个子》《课外作业代写公司》
十七、《吹牛大王历险记》（德）埃 拉斯伯著 刘浩、高更夫编译
阅读理解：1、鹿的头 上为一棵树？2、狼怎么会给“我”拉雪橇？3、马怎么会挂在教学尖
顶上的？4、为什么能一下子打了 一大串野鸭？
阅读链接：《假话国历险记》《爱丽斯漫游奇境》
十八、《高士其科普童话》高士其著
阅读理解：1、为什么称土壤为“妈妈”？2、我们妈妈 ，是“地球工厂的女工”，是（），是
（），是“动物的保姆”，是（）。3、为什么说妈妈是地球的肺 、胃、肝？
阅读链接：《昆虫记》《诺贝尔奖获奖者与儿童对话》
十九、《魔法师的帽子》（芬）托芙 杨松著 陈泽新、武建华图 任溶溶译
阅读理解： 1、魔法师的帽子是被谁发现、在哪里发现？2、木民用魔法师的帽子交换了什么？
3、小木民王国是一 个什么样的地方？4、矮子精是一群什么样的人？他们在木民谷过着怎样
的生活？
阅读活动： 木民谷的魔法师帽子变出了哪些魔法？你认为最奇异的是哪一个？２、小木民决
定把这个帽子借给你玩一 会儿。你最想变什么“帽子”戏法？
阅读链接：《木民谷的彗星》《木民爸爸海上探险记》《木民谷的夏天》
二十、《小灵通漫游未来》叶永烈著
阅读理解：１、小灵通是怎么来到未来市的？２、未来市 的交通工具有哪些？３、你最喜欢
未来市的什么东西？４、作者说：“只要用心，就能去未来市”。你想 去未来市吗？你觉得自
己能去吗？
阅读链接：《飞向人马座》《带上她的眼睛》
二十一、《一个孩子的诗园》（英）罗伯特 斯蒂文森著 屠岸、方谷绣译
阅读理解：１、 《海盗的故事》中的孩子们把什么当成了少将船？２、《陌生的地方》中，男
孩在哪里眺望陌生的地方？ ３、《我的珍宝》中写到的孩子的４个珍宝分别是什么？４、《瞧
不见的游戏伴儿》中的“儿童之友”会 是谁呢？
阅读链接：《天真与经验之歌》《荒诞书》
二十二、《“下次开船”港》严文井著
阅读理解：１、时间小人儿从闹钟里出来之后，是怎么走的？走之前他和小西说了什么？２、
灰 老鼠给唐小西抑郁了一个什么样的影子？他换影子时疼吗？３、纸板公鸡为什么站在烟囱
上？4、老面人 所说的“秘密中的秘密”是什么？

阅读链接：《小溪流的歌》
二十一、《那列狐传奇》（法）吉罗夫人著 王宇译
阅读理解：1、依森格兰是怎么钓鱼的 ？2、它们钓到鱼了吗？3、依森格兰为什么会再次上
列那狐的当？4、列那狐有什么样的特点？5、你 喜欢列那狐吗？为什么？
阅读活动：1、依森格兰被困在冰里，一动不能动，你能帮它想出个巧妙的方 法逃脱吗？2、
故事里众多的动物形象分别代表了哪些人呢？这些人都有什么特点？依森格兰狼：生性残 暴、
四肢发达、头脑简单的人；野猪格伦特：花猫梯培：狗熊伯仑：乌鸦田斯兰。
阅读链接：《伊索寓言》《狐狸打猎人》
二十二、《怪医杜立特历险记》（美）休 洛夫廷著 沈正邦译
阅读理解：想一想，选择，1、在狗的语言中，提问题都用：鼻子、叫声、摇尾巴。2、医生
让海盗头子留在孤岛上做什么？A开垦荒地，建立一座小村庄B学习动物语言C做个为金丝
雀种 粮食的农夫3、快被国王的士兵追上时，医生他们是怎样迅速渡过那条大河的。A游泳
过河B过“猴桥” C水结冰了，他们从水面走过去的4、猴子国居民送给医生的“谁也没见
过的礼物”是：A一只猴宝宝B 珍奇的宝石C两头羚。说一说：1、你最喜欢书中的谁？2、
你觉得杜立特医生看重金钱吗？3、为什么 所有的动物都信任、喜欢杜立特医生？4、对于杜
立特医生来说，生活中最重要的究竟是什么？
阅读链接：《尼尔斯骑鹅旅行记》《八十天环游地球》
二十三、《地板下的小人》（英）玛丽 诺顿著 江溶溶译
阅读理解：1、在索匪姑妈家的地板下，曾经住着许多借东西的小人，你能找到他 们的家吗？
2、波德家的家具，是用借来的什么东西做成的？3、你认为，波德一家最后搬到了哪里？
阅读活动：想象一下，地板下的小人究竟有多小？例，他们一次只吃一粒米，„„
阅读链接：《手绢上的花田》《胆大包天的睡鼠和胆小如鼠的巨人》
二十四、《中国兔子德国草》周锐、周双宁著
阅读理解：1、妈妈为什么给儿子取名叫爱尔安 ？2、爱尔安向大姨认错的时候，为什么在在
脸上蒙一块手帕？3、爱尔安是个什么样的孩子？在中国和 德国两个国家的成长经历，使他
跟一般的孩子有什么不同？4、这本书为什么叫作“中国兔子德国草”？ 爱尔安吃了哪些“德
国草”？
阅读链接：《拿苍蝇拍的红桃王子》《书包里的老师》
二十五、《小小的天空》陈晖著
阅读理解：1、花盆里长出的盘子跟刘爷爷可能有什么关系？ 2、小小在海南买极品神仙鱼是
不是家里那一条，如果是，它是怎么去海南的？3、从俄罗斯来的魔术师 送给小小的宝物是
什么？4、你认为最有趣的蓝宝石是什么？
阅读链接：《女儿的故事》《红鞋子》