3本院校排名-暑期实践报告范文

三年级小学生座右铭


三年级小学生座右铭

三年级小学生座右铭精选
1. 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
3. 读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
4. 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
5. 人生所有的时间里， 现在 是最棒的。
世界上是没有巧合的，只有必然的结果。
7. 太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
8. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9. 什么是不幸?不幸是你看到别人比你幸福。
10. 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
三年级小学生座右铭
1. 包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要
3. 水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
4. 幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。
5. 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
7. 君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志。
8. 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
9. 虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
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10. 开心一点，仰起笑对人生的脸，我们要做明天的神仙!
1
1. 欲速是读书第一大病，工夫只在绵密不间断，不在速也。
1
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
1
3. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
1
4. 失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。
1
5. 泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
1
快乐之道不仅在于做自己喜欢的事，还在于做自己该做的事。
1
7. 不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受
益。
1
8. 终结黑暗的，是光;我们循光而行，在生命开端找到的，是
爱。
. 做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬
起来想一想，再前进。
20. 礼貌是人类共处的金钥匙书是一杯茶，只有细细品尝，才能
透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的 人，在书山学海中，品
尝探索知识的乐趣。
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附送：
三年级年级组工作总结


三年级年级组工作总结

三年级年级组工作总结
时光荏苒，弹指一挥间，一 学期又结束了。这一学期，我有了前
一年的年级组长工作经验，工作起来没有那么陌生了，下面来盘点一
下这学期的年级组学生工作。
一、 活动盘点
这一学期，我们根据开学初制定的年 级组工作计划，重点开展了
智慧系列活动。包括智慧地学习和智慧地生活系列活动：
活动主题：
智慧地学习 活动主题：
智慧地生活
系列活动一：
我爱学英语 系列活动一：
合理安排外出实践活动
系列活动二：
困难，不怕不怕啦 系列活动二：
预防和应对危险
系列活动三：
智慧战胜错别字 系列活动三：
我是家庭小主人
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系列活动
四：
有效地复习 系列活动
四：
我会安排双休日
这些活动中有些是单独一次活动，有些活动还有前沿后续，比如
《我 会安排双休日》有系列活动一：
双休日生活调查回顾，系列活动二：
我会安排双休日，系列活动三：
幸福家庭双休日，系列活动
四：
精彩双休共分享，系列活动五：
智慧过春节，这些活动有的安排在晨会课上，有的安排在班队课
上，有的安排在课外完成。 < br>除此之外，我们还开展了我爱新校系列活动;岗位建设系列活动;
学校大型活动与班级活动相整合 的系列活动。
以上活动我们分析了三年级孩子的年龄特点，考虑到三年级学生
是处在九岁左右 的少年儿童，这个年龄段的儿童无论是身体素质还是
心理素质都有了显著的提高，认知能力的发展上了一 个新台阶;虽然是
自我意识的觉醒时期;但在现实生活中生活能力和社会实践能力有比较
差，价 值观和道德意识又没有完全形成，缺乏与人沟通的能力，面对
实际问题往往不知道如何解决。其次，进入 三年级，学习难度加大，
对抽象思维要求提高。一部分学生被较难的任务激发了成就感，对学
习 产生内在动机。而另一部分学生部适应教学方式及学习难度的变
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< /p>

化，产生挫折感，对学习兴趣降低。针对孩子在生活和学习中所面临
的问题，及时 给予帮助、指导和引领，让学生学会智慧地自主地学习
与生活。通过这些系列活动绝大多数的学生能智慧 地安排学习、生
活、娱乐的时间;激发学生参与活动的热情，提升活动体验的质量，提
升综合能 力和素养;培养本年级学生智慧、自主学习与生活的意识和思
维方式，打造灵性的学生气质形象。
三年级年级组工作总结
一晃，一个学期又过去了。根据期初制定的年级组计划，在这个
学期中，我们三年级组的全体老师都能做到教育与教学并重，关注工
作的有序开展、关注学生的健康成 长，使年级组建设得以正常进行和
稳步推进。
回顾这学期的年级组工作，特作以下几方面总结
一.德育工作
德育工作是学校工作的核心，也是学校发展的依托，有了强有力
的德育 教育作为支撑，学校的发展才会稳健而充满内涵。这一学期，
对我们三年级学生来讲，已经渡过了二升三 的适应期。因此我们将重
心转移到优秀班集体的创建上。特别在班级特色创建方面，我们四位
班 主任老师协同其他科任老师，倾注了很多心血，开展了内容丰富、
形式多样的雏鹰假日小队活动，结合班 级网站建设工作，使得学生活
动能力与班集体凝聚力明显增强，发展喜人!以下是我们组结合学校工作开展的部分工作：
1.开展责任感教育，编写校本教材。在上半学期责任感教育的基
础 上，本学期我们围绕对同学负责、对集体负责方面、对家庭负责三
个方面，继续对学生开展了责任感教育 。在此基础上，组内的三个老
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师薛美香、 祝燕、顾凤娴还参与完成了责任感教育校本教材的编写，
使得以后的责任感教育更为系统和完善。 开展好班主任培训及班会课展示活动。本学期，学校政教处开展
了班主任校本培训工作，在这一过程 中，我们组四位班主任和组长都
认真参与了每次的班主任培训，不仅加强了班主任队伍建设，而且学习了他人之长，促进了自我发展。在成熟期教师班会课展示活动中，
我们组的黄美萍老师执教的《铭 记恩情》班会课经过精心的准备，获
得了学校三等奖。组内其他三位年轻班主任也积极参与了观摩与评课
活动，从中受到了很大启发。
3.落实温馨教室 创建活动及班级网站建设活动。本学期，我们延
续了上学期的 温馨教室创建活动，在完善硬环境的基 础上，更侧重
软环境的建设，包括学生的精神面貌、班风学风等，并做好相应的督
促和检查工作 ;在班级网站建设方面，更是加大了管理力度，内容更丰
富，新更及时，使得班级网站成了班级自我管理 与自我发展的平台。
特别是班级日志这一栏，我们组将这与班级建设紧紧结合，开设了我
为班级 成长献一计、快乐一日游、心理游戏感言、小小家务我能行、
亲子共话端午节等小论坛活动，不仅吸引了 学生的积极参与，还引起
了家长的高度关注，成了家校互动的又一载体。
4.拓宽沟通渠道， 加强家校沟通。本学期，我们组不仅结合语、
数、英科任老师的家庭教育结对活动，和家长保持沟通的畅 通，而且
通过QQ、班级论坛、家效论坛等渠道加强与家长的沟通。在沟通中，
让家长重视家庭 教育的重要性，从而更加关注孩子的教育，配合老师
做好教育教学工作。特别是这一学期，学校一改过去 老师台上讲、家
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长台下听的家长会模式， 变成了圆桌型的家长沙龙，使得家长们一改
往日的拘束，对教育教学问题畅所欲言，取得了很好的效果。
5.行规教育，促使学生规范言行。行为规范水平的高低不仅是衡
量一个班级班风与学风好坏的 标尺，也是体现老师管理能力的一个重
要指标。因此，在行为规范方面，我们组室的老师都丝毫不敢松懈 。
特别是四位班主任，更是针对各班的现状，利用午会、班会等时间，
进行有效的行规教育，取 得了良好的效果。正是这种日常化的行教
育，才使得四个班级齐头并进，都获得了学校优秀班集体的光荣 称
号。
二.教学工作
1.加强备课组建设，提升研读教材的能力。根据学校教学工 作的
新思路，本学期，我们备课组建设把重心落在了集体备课上。我们认
真组织组员开展了16 次集体备课活动。开学初，我们组各学科就制定
了具体的实施计划，每一次活动都有固定的时间和具体的 分工;每一次
活动都有详尽的文字资料记录;每一次活动大家都出谋划策，各抒己
见。集体备课 活动的开展，不仅使教学工作开展得更扎实、更有效，
而且多了切磋教学、解决困惑的时间，教师业务水 平也得以不断提
升。
投身科研，丰富教学手段。投身科研，能有效地丰富教学手段、
提升教学效率。本学期，我们组的语文教师在上学期的基础上，继续
参与了师资培训中心英配昌博士主持 的 基于整体建构的主体教学理
论与实践、上海师大杨振教授引领的 诵读中华文化经更典，培养学
生语文素养和人文精神的实践研究等课题的研究，努力实现教学高质
量、课堂高效率。如薛美香 、崔妍老师就将英博士倡导的纲要图运用
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要课堂教学中，学生整体阅读的能力得到了一定程度的提升，崔妍老
师还因此上了一堂这方面的研讨课《 起死回生》，获益匪浅。数学组
的张丽英、周翠红老师也间周一次地参与校外专家的指导活动，并结合课堂教学进行了多次的研讨与反思，促进了专业素养的提升!
3.活动开展，激发学习热情。生 动有趣的学科竞赛活动，能有效
激发学生学习的兴趣，为此，我们组策划了多个学科竞赛活动。语文组开展了诗歌诵读比赛活动和六一贺卡制作比赛。发动各班学生全员
参与，让每个孩子都有展示的机 会!特别是结合学校读书节和经典诵读
而开展的诗歌诵读比赛，学生积极性高涨，声情并茂的朗诵赢得了 小
观众和评委老师的一致赏。数学组开展了看谁算的快又准速算比赛，
参赛选手分秒必争，手脑 并用，涌现了一大批速算高手。英语组开展
了英语儿歌朗诵比赛，比赛轻松有趣，赢得了伙伴们的阵阵掌 声
4.辅优补差，面向全体学生。让学习困难的学生迎头赶上，让学
有余力的同学更上一层楼 ，让中间发展平稳的学生提升一个档次，抓
两头，促中间，关注每一个学生，促进他们不同程度的提高， 成了我
们三年级组每一位老师的心愿。一开学，根据各班学情，我们组员都
认真制定了辅优补差 计划。在过后的教学过程中，对不同层次的学生
进行了相应的辅导，以满足不同层次学生的需求。以语文 组为例如对
学习困难的学生，平常的辅导以基础为主，兼顾一些简单的阅读，树
立他们学习的信 心;对于一些成绩优异的学生，拓展性的阅指导便成了
日常指导的重点。除此以外，平时最让老师忽视的 那些中间生也受到
了我们的关注，如何让他们有一个突破，跨上一个新台阶成了我们几
个组员经 常商讨的话题，一学期坚持下来，学生发展稳定，呈现出良
好的态势。
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三.管理工作
1.和工会组长联手，做好服务工作。作为年级组 组长，平时经常
和工会组长探讨年级组建设的问题，尽量使工作设想得周全，落实得
有效。平时 注意以身作则，起到榜样和引领作用，也能树立服务意
识，关心组员的生活和工作需求，发现问题，及时 反馈，及时解决，
尽力营造正向的、有利于推进教育教学工作的舆论。
开展好阳光体育活动督 促组内老师开展好中午的阳光体育活动及
每周两次的体育活动锻炼，让学生充分放松身心，掌握更多的运 动技
能，并做好了相应的记录。在活动中，强调教师做好安全教育工作和
活动护导工作，保证了 活动的有序开展。
反思与重建：
一个组室的成长需要齐心协力的老师，需要任劳任怨的付出 ，很
庆幸，我们组的绝大多数老师都能和学校的发展步调保持一致。在
此，真的非常感激一路走 来，相携相伴，支持我工作的组员们!正因为
有了他们的支持，才使我在这个岗位上虽然劳累，却仍心甘 情愿。但
是，还存在着一些问题，需要在以后的工作中不断完善。首先要深入
了解组员的思想， 及时关注他们的思想波动及工作困惑，避免不和谐
声音的出现。这学期在这方面，自觉工作做得不够到位 ，因此以后要
在这方面倾注很多的精力，协调好相互之间的关系，以大局为重，营
造宽松愉快的 工作氛围。其次，要均衡好班级的发展。一枝独秀不是
春，百花争艳春满园。这一学期，不管是学习成绩 还是行规水平，班
级之间的差距正在不断缩小，但还是呈现出一定的差距。相信只要努
力，还会 有更大的提升空间，因此在以后的工作中，要更多地贯彻团
队共进策略，将团队的整体发展作为追求的目 标!
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三年级小学生座右铭


三年级小学生座右铭

三年级小学生座右铭精选
1. 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
3. 读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
4. 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
5. 人生所有的时间里， 现在 是最棒的。
世界上是没有巧合的，只有必然的结果。
7. 太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
8. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9. 什么是不幸?不幸是你看到别人比你幸福。
10. 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
三年级小学生座右铭
1. 包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要
3. 水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
4. 幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。
5. 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
7. 君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志。
8. 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
9. 虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
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10. 开心一点，仰起笑对人生的脸，我们要做明天的神仙!
1
1. 欲速是读书第一大病，工夫只在绵密不间断，不在速也。
1
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
1
3. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
1
4. 失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。
1
5. 泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
1
快乐之道不仅在于做自己喜欢的事，还在于做自己该做的事。
1
7. 不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受
益。
1
8. 终结黑暗的，是光;我们循光而行，在生命开端找到的，是
爱。
. 做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬
起来想一想，再前进。
20. 礼貌是人类共处的金钥匙书是一杯茶，只有细细品尝，才能
透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的 人，在书山学海中，品
尝探索知识的乐趣。
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附送：
三年级年级组工作总结


三年级年级组工作总结

三年级年级组工作总结
时光荏苒，弹指一挥间，一 学期又结束了。这一学期，我有了前
一年的年级组长工作经验，工作起来没有那么陌生了，下面来盘点一
下这学期的年级组学生工作。
一、 活动盘点
这一学期，我们根据开学初制定的年 级组工作计划，重点开展了
智慧系列活动。包括智慧地学习和智慧地生活系列活动：
活动主题：
智慧地学习 活动主题：
智慧地生活
系列活动一：
我爱学英语 系列活动一：
合理安排外出实践活动
系列活动二：
困难，不怕不怕啦 系列活动二：
预防和应对危险
系列活动三：
智慧战胜错别字 系列活动三：
我是家庭小主人
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系列活动
四：
有效地复习 系列活动
四：
我会安排双休日
这些活动中有些是单独一次活动，有些活动还有前沿后续，比如
《我 会安排双休日》有系列活动一：
双休日生活调查回顾，系列活动二：
我会安排双休日，系列活动三：
幸福家庭双休日，系列活动
四：
精彩双休共分享，系列活动五：
智慧过春节，这些活动有的安排在晨会课上，有的安排在班队课
上，有的安排在课外完成。 < br>除此之外，我们还开展了我爱新校系列活动;岗位建设系列活动;
学校大型活动与班级活动相整合 的系列活动。
以上活动我们分析了三年级孩子的年龄特点，考虑到三年级学生
是处在九岁左右 的少年儿童，这个年龄段的儿童无论是身体素质还是
心理素质都有了显著的提高，认知能力的发展上了一 个新台阶;虽然是
自我意识的觉醒时期;但在现实生活中生活能力和社会实践能力有比较
差，价 值观和道德意识又没有完全形成，缺乏与人沟通的能力，面对
实际问题往往不知道如何解决。其次，进入 三年级，学习难度加大，
对抽象思维要求提高。一部分学生被较难的任务激发了成就感，对学
习 产生内在动机。而另一部分学生部适应教学方式及学习难度的变
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化，产生挫折感，对学习兴趣降低。针对孩子在生活和学习中所面临
的问题，及时 给予帮助、指导和引领，让学生学会智慧地自主地学习
与生活。通过这些系列活动绝大多数的学生能智慧 地安排学习、生
活、娱乐的时间;激发学生参与活动的热情，提升活动体验的质量，提
升综合能 力和素养;培养本年级学生智慧、自主学习与生活的意识和思
维方式，打造灵性的学生气质形象。
三年级年级组工作总结
一晃，一个学期又过去了。根据期初制定的年级组计划，在这个
学期中，我们三年级组的全体老师都能做到教育与教学并重，关注工
作的有序开展、关注学生的健康成 长，使年级组建设得以正常进行和
稳步推进。
回顾这学期的年级组工作，特作以下几方面总结
一.德育工作
德育工作是学校工作的核心，也是学校发展的依托，有了强有力
的德育 教育作为支撑，学校的发展才会稳健而充满内涵。这一学期，
对我们三年级学生来讲，已经渡过了二升三 的适应期。因此我们将重
心转移到优秀班集体的创建上。特别在班级特色创建方面，我们四位
班 主任老师协同其他科任老师，倾注了很多心血，开展了内容丰富、
形式多样的雏鹰假日小队活动，结合班 级网站建设工作，使得学生活
动能力与班集体凝聚力明显增强，发展喜人!以下是我们组结合学校工作开展的部分工作：
1.开展责任感教育，编写校本教材。在上半学期责任感教育的基
础 上，本学期我们围绕对同学负责、对集体负责方面、对家庭负责三
个方面，继续对学生开展了责任感教育 。在此基础上，组内的三个老
第 5 页 共 10 页

师薛美香、 祝燕、顾凤娴还参与完成了责任感教育校本教材的编写，
使得以后的责任感教育更为系统和完善。 开展好班主任培训及班会课展示活动。本学期，学校政教处开展
了班主任校本培训工作，在这一过程 中，我们组四位班主任和组长都
认真参与了每次的班主任培训，不仅加强了班主任队伍建设，而且学习了他人之长，促进了自我发展。在成熟期教师班会课展示活动中，
我们组的黄美萍老师执教的《铭 记恩情》班会课经过精心的准备，获
得了学校三等奖。组内其他三位年轻班主任也积极参与了观摩与评课
活动，从中受到了很大启发。
3.落实温馨教室 创建活动及班级网站建设活动。本学期，我们延
续了上学期的 温馨教室创建活动，在完善硬环境的基 础上，更侧重
软环境的建设，包括学生的精神面貌、班风学风等，并做好相应的督
促和检查工作 ;在班级网站建设方面，更是加大了管理力度，内容更丰
富，新更及时，使得班级网站成了班级自我管理 与自我发展的平台。
特别是班级日志这一栏，我们组将这与班级建设紧紧结合，开设了我
为班级 成长献一计、快乐一日游、心理游戏感言、小小家务我能行、
亲子共话端午节等小论坛活动，不仅吸引了 学生的积极参与，还引起
了家长的高度关注，成了家校互动的又一载体。
4.拓宽沟通渠道， 加强家校沟通。本学期，我们组不仅结合语、
数、英科任老师的家庭教育结对活动，和家长保持沟通的畅 通，而且
通过QQ、班级论坛、家效论坛等渠道加强与家长的沟通。在沟通中，
让家长重视家庭 教育的重要性，从而更加关注孩子的教育，配合老师
做好教育教学工作。特别是这一学期，学校一改过去 老师台上讲、家
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长台下听的家长会模式， 变成了圆桌型的家长沙龙，使得家长们一改
往日的拘束，对教育教学问题畅所欲言，取得了很好的效果。
5.行规教育，促使学生规范言行。行为规范水平的高低不仅是衡
量一个班级班风与学风好坏的 标尺，也是体现老师管理能力的一个重
要指标。因此，在行为规范方面，我们组室的老师都丝毫不敢松懈 。
特别是四位班主任，更是针对各班的现状，利用午会、班会等时间，
进行有效的行规教育，取 得了良好的效果。正是这种日常化的行教
育，才使得四个班级齐头并进，都获得了学校优秀班集体的光荣 称
号。
二.教学工作
1.加强备课组建设，提升研读教材的能力。根据学校教学工 作的
新思路，本学期，我们备课组建设把重心落在了集体备课上。我们认
真组织组员开展了16 次集体备课活动。开学初，我们组各学科就制定
了具体的实施计划，每一次活动都有固定的时间和具体的 分工;每一次
活动都有详尽的文字资料记录;每一次活动大家都出谋划策，各抒己
见。集体备课 活动的开展，不仅使教学工作开展得更扎实、更有效，
而且多了切磋教学、解决困惑的时间，教师业务水 平也得以不断提
升。
投身科研，丰富教学手段。投身科研，能有效地丰富教学手段、
提升教学效率。本学期，我们组的语文教师在上学期的基础上，继续
参与了师资培训中心英配昌博士主持 的 基于整体建构的主体教学理
论与实践、上海师大杨振教授引领的 诵读中华文化经更典，培养学
生语文素养和人文精神的实践研究等课题的研究，努力实现教学高质
量、课堂高效率。如薛美香 、崔妍老师就将英博士倡导的纲要图运用
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要课堂教学中，学生整体阅读的能力得到了一定程度的提升，崔妍老
师还因此上了一堂这方面的研讨课《 起死回生》，获益匪浅。数学组
的张丽英、周翠红老师也间周一次地参与校外专家的指导活动，并结合课堂教学进行了多次的研讨与反思，促进了专业素养的提升!
3.活动开展，激发学习热情。生 动有趣的学科竞赛活动，能有效
激发学生学习的兴趣，为此，我们组策划了多个学科竞赛活动。语文组开展了诗歌诵读比赛活动和六一贺卡制作比赛。发动各班学生全员
参与，让每个孩子都有展示的机 会!特别是结合学校读书节和经典诵读
而开展的诗歌诵读比赛，学生积极性高涨，声情并茂的朗诵赢得了 小
观众和评委老师的一致赏。数学组开展了看谁算的快又准速算比赛，
参赛选手分秒必争，手脑 并用，涌现了一大批速算高手。英语组开展
了英语儿歌朗诵比赛，比赛轻松有趣，赢得了伙伴们的阵阵掌 声
4.辅优补差，面向全体学生。让学习困难的学生迎头赶上，让学
有余力的同学更上一层楼 ，让中间发展平稳的学生提升一个档次，抓
两头，促中间，关注每一个学生，促进他们不同程度的提高， 成了我
们三年级组每一位老师的心愿。一开学，根据各班学情，我们组员都
认真制定了辅优补差 计划。在过后的教学过程中，对不同层次的学生
进行了相应的辅导，以满足不同层次学生的需求。以语文 组为例如对
学习困难的学生，平常的辅导以基础为主，兼顾一些简单的阅读，树
立他们学习的信 心;对于一些成绩优异的学生，拓展性的阅指导便成了
日常指导的重点。除此以外，平时最让老师忽视的 那些中间生也受到
了我们的关注，如何让他们有一个突破，跨上一个新台阶成了我们几
个组员经 常商讨的话题，一学期坚持下来，学生发展稳定，呈现出良
好的态势。
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三.管理工作
1.和工会组长联手，做好服务工作。作为年级组 组长，平时经常
和工会组长探讨年级组建设的问题，尽量使工作设想得周全，落实得
有效。平时 注意以身作则，起到榜样和引领作用，也能树立服务意
识，关心组员的生活和工作需求，发现问题，及时 反馈，及时解决，
尽力营造正向的、有利于推进教育教学工作的舆论。
开展好阳光体育活动督 促组内老师开展好中午的阳光体育活动及
每周两次的体育活动锻炼，让学生充分放松身心，掌握更多的运 动技
能，并做好了相应的记录。在活动中，强调教师做好安全教育工作和
活动护导工作，保证了 活动的有序开展。
反思与重建：
一个组室的成长需要齐心协力的老师，需要任劳任怨的付出 ，很
庆幸，我们组的绝大多数老师都能和学校的发展步调保持一致。在
此，真的非常感激一路走 来，相携相伴，支持我工作的组员们!正因为
有了他们的支持，才使我在这个岗位上虽然劳累，却仍心甘 情愿。但
是，还存在着一些问题，需要在以后的工作中不断完善。首先要深入
了解组员的思想， 及时关注他们的思想波动及工作困惑，避免不和谐
声音的出现。这学期在这方面，自觉工作做得不够到位 ，因此以后要
在这方面倾注很多的精力，协调好相互之间的关系，以大局为重，营
造宽松愉快的 工作氛围。其次，要均衡好班级的发展。一枝独秀不是
春，百花争艳春满园。这一学期，不管是学习成绩 还是行规水平，班
级之间的差距正在不断缩小，但还是呈现出一定的差距。相信只要努
力，还会 有更大的提升空间，因此在以后的工作中，要更多地贯彻团
队共进策略，将团队的整体发展作为追求的目 标!
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