广东组织工作-财务管理制度范本

阅读-理解-感悟-赏析
1.五华山
春天的山是绿色的〃那绿色淡淡的〃许多树叶刚冒出芽来〃
还带着嫩嫩的黄色呢。
夏 天的山也是绿色的〃那绿色浓浓的〃一片片树叶〃不管是
大的还是小的〃都像被绿油彩涂过〃连雨点落上 去〃都给染绿
了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜〃有的树林变成
了金黄色〃好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了
杏黄色〃远远望去〃就像枝头挂满了熟 透的杏和梨；有的树林变
成了火红色〃风一吹〃树林跳起舞来〃就像一簇簇火苗在跳跃；
还有的 树林变处紫红紫红〃跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只
有松柏秋霜〃针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄〃一片火红〃一片翠绿……人们给这五颜
六色的山起了个好听的名字〃叫“五花山”。 ……”
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的
山〃重点 写了______季的山的景色。（4分）
2、秋天的山有______、______、______等颜色。 （3分）
3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（3分）

2. 阅读感知，回答问题。
夏天〃树木长得葱葱茏茏〃密密层层的枝叶把森林封得严严
实 实的〃挡住了人们的视线〃遮住了蓝蓝的天。早晨〃雾从山谷

1

里 升起来〃整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了〃千万缕
向箭一样的金光〃穿过树梢〃照射在工人宿 舍门前的草地上。草
地上盛开着各种各样的野花〃红的、黄的、白的、紫的、真象个
美丽的大花 坛。……”
1、 这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、 这一段共有—————句话。先写—————〃接着描绘—
———〃然后描写———〃最后写————。
3、 这一段话有二个比喻句。一句把————比作————〃另
一句把————比作———。

3. 三个和尚（shàng）
传说古时候〃一个活泼伶俐（língl ì）的小和尚来到山上的一
座庙（miào）里。开始〃他勤快地挑水〃不但自己够喝〃还往菩
萨（pú sà）手中的净瓶里灌水〃净瓶里的柳枝活了。不久〃来了
一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水 和挑水的问题发生了争执
（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是〃两人商量一起抬水。后
来〃又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水〃但都不愿意多挑
水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝 也因没水而开始枯萎
（wěi）了。
一天夜里〃三个和尚都在打盹（dǔn）的时候 〃一根正在燃
烧的蜡烛掉在香案上〃小庙起火了。危机之中〃三个和尚争先恐
后地挑水救火〃一 场大火很快被扑灭了。
大火过后〃三个和尚似乎明白了什么。从此〃水缸里的水又

2

满了〃三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水〃净瓶里的柳枝又恢
（h uī）复了生机。 ……”
1、联系上下文〃理解带点词语的意思。
争执：

争先恐后：

2、故事发生的时间是 〃故事中出现的人物是 〃故事发生的地点
是 。

3、第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 ＜

4、三个和尚明白了什么＜

5、净瓶里的柳枝又恢复了生机〃是因为：


参考答案：
1、争执：争论中各持己见〃不肯相让。
争先恐后：争着向前〃唯恐落后。
2、古时候 三个和尚 山上的一座庙里
3、时间 开始 不久 后来
4、水缸里不能没有水。
5、三个和尚都开始挑水了〃水缸里的水又满了。

4. 阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。

3

春雨〃像春姑娘纺出的线〃没完没了地下到地上〃沙沙沙〃
沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨〃他们在争论一个有趣的问题：春雨
到底是什么颜色的＜
小白鸽说：“春雨是无色的〃你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对〃春雨是绿色的。 你们瞧〃春雨落在草地
上〃草地绿了〃春雨淋在柳树上〃柳树绿了。”……”
麻雀说 ：“不〃不＝春雨是红色的。你们瞧〃春雨洒在桃树
上〃桃花红了。春雨滴在杏树上〃杏花红了。”
小黄莺说：“不对〃不对〃春雨是黄色的。不是吗＜它落在
油菜地里〃油菜花黄了〃它 落在蒲公英上〃蒲公英的花也黄
了。”
春雨听了大家的争论〃下得更欢了〃沙沙沙〃 沙沙沙〃它好
像在说：“亲爱的小鸟们〃你们的话都对〃但都没说全面。我本
身是无色的〃但我 给春天的大地万紫千红。”
1、 小鸟们在争论一个什么问题＜


2、 写出下面词语的近义词。
瞧（ ） 争论（ ）
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的＜
（1）小白鸽说：

(2)小燕子说：

4

（3）麻雀说：

(4)小黄莺说：

4、小朋友〃你能说一说春雨是什么颜色的吗＜


5、描写春雨下来时的动作的词语有 。


5. 阅读短文，并回答问题。
人看见蝙蝠能在 夜间飞行〃就发明了雷达。看见鸟儿在高
空中自由自在地飞翔〃就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能 手〃
潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的
是敌人还是朋友〃人造的监 控器也能监（视、试）飞机和导弹。
狗鼻子最好使〃人就造出了电子鼻〃能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
1、 给这段话加上一个标题〃写在横线上 。
2、 划去括号中错误的字 。
3、 用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音 。
模（mó mú）样 飞行（xíng háng） 导弹（dàn tán）

4、 这段共几句话＜
5、 短文中写了哪几项有趣的发明＜请写出来。



5

6.《蜂鸟》
世界上最小最小的一种鸟〃叫蜂鸟。它的身 体像一只黄蜂那
么大〃体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快〃在花间飞翔〃
好像花丛中的 颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时〃它却一闪
就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心 中是世界上最美丽的鸟。但是〃蜂鸟
比它们更美丽。它那羽毛〃简直就像戏台上仙女的衣裳一样〃五光十色〃变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是
2、用“————”画出文中打比方的句子〃
是把 比作
3、你喜欢蜂鸟吗＜为什么＜



7. 阅读葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开〃就像搭
起了一个绿色的凉棚。到了 秋季〃葡萄一大串一大串挂在绿叶底
下〃有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的〃五光十色〃美丽极了。要是这时你到葡萄沟去〃热情好客的维吾尔族老乡〃准会摘
下最甜的葡萄〃让你吃个够。……”
1〄这一节共有____句话。（2分）
2〄作者用_____、_____、____、_ ____、_____、_____这些词语

6

描写了葡萄的颜色。（6分）
3〄这一段话主要告诉我们什么〃在括号里用√表示。（2分）
(1)葡萄种的地方。（ ）
(2)葡萄沟的老乡热情好客。（ ）
(3)葡萄长得十分茂盛〃成熟后景色十分美丽。（ ）

8. 齐白石临摹学生的画
那年〃齐白石在当时的北平艺术专科学校 当老师〃指导学生
们画画。有一次〃他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡
图》。图画上一枝 梅花艳丽俊秀〃梅花下的公鸡画得非常生动别
致〃特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画〃欣赏了很长时间〃然后〃笑着对谢时尼
说：“你画的这画太有味道 了〃能借我回去临摹一张吗＜”谢时尼
听了齐白石的话〃起初还以为老师在跟他开玩笑。可是〃他一看< br>到老师那副认真恳切的神情〃知道老师没有跟他开玩笑就把《梅
鸡图》交给了齐白石。
一周后〃齐白石又来上课了。他讲完课后〃便拿出自己临摹
出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好 ＜”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后〃每当
谢时尼想起这件事时〃都 感到老师这种虚心认真的学习精神值得
他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思＜（2分）

7

A 面对〃面临 B 靠近〃挨近 C 到来〃来临 D 照着〃根据

2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（2分）
A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。

3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思＜ （2分）
A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思

4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑＜（2分）
A 齐白石是大画家〃怎么可能临摹学生的画。
B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。 ……”
D 谢时尼觉得自己的画不够好。

9. 春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧〃旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动着；草地
上〃草儿发芽了〃嫩嫩的〃绿绿的；教室旁〃（ ）的柳
树舒枝展叶〃迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里〃（ ）
的桃花在枝头绽开笑脸〃（ ）的梨花竞相开放；花丛中〃
呼扇着金黄色翅膀的小 蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜〃五颜六色的蝴蝶成
双成对翩翩起舞。
春天到了〃我们的校园真美啊＝

8

你需要理解并回答的问题是：
1、下列三个词的注音完全正确的一组是：（3分）
旗杆 花圃 呼扇
A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn
C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān

2、在文章的括号中填入恰当的词〃下列哪一组最合适＜（2分）
A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白
C 鲜红、雪白、粉红、金黄 D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑

3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的＜ （2分）
A 时间顺序 B 事情发展顺序 C 地点顺序 D 事物的不同特点

4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（1分）
A 中心句 B 拟人句 C 比喻句 D 过渡句

10. 大草原
这里的天格外蓝〃空气也特别清新。白色的羊群在 绿草地上
悠闲地散步〃就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的
骏马〃挥舞着羊鞭〃唱 着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘〃
白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声〃传四方。啊〃美丽的大草原
上一派生机勃勃的景象＝
1、 在文章中找出一组意思相近的词语。(2分)
（ ）－（ ）

9

2、根据词意〃从文章中找出相应的词语。（4分）
清爽新鲜 （ ）
生命力旺盛 （ ）
3、用“――”画出文中的比喻句。（2分）
4、为了突出草原上生机勃勃的景象〃文章中写 草原的天
_________________〃空气________________〃还写了白色 的羊
群在________________________________〃欢乐的牧羊人
________________________________________ 。（4分）

10

阅读-理解-感悟-赏析
1.五华山
春天的山是绿色的〃那绿色淡淡的〃许多树叶刚冒出芽来〃
还带着嫩嫩的黄色呢。
夏 天的山也是绿色的〃那绿色浓浓的〃一片片树叶〃不管是
大的还是小的〃都像被绿油彩涂过〃连雨点落上 去〃都给染绿
了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜〃有的树林变成
了金黄色〃好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了
杏黄色〃远远望去〃就像枝头挂满了熟 透的杏和梨；有的树林变
成了火红色〃风一吹〃树林跳起舞来〃就像一簇簇火苗在跳跃；
还有的 树林变处紫红紫红〃跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只
有松柏秋霜〃针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄〃一片火红〃一片翠绿……人们给这五颜
六色的山起了个好听的名字〃叫“五花山”。 ……”
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的
山〃重点 写了______季的山的景色。（4分）
2、秋天的山有______、______、______等颜色。 （3分）
3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（3分）

2. 阅读感知，回答问题。
夏天〃树木长得葱葱茏茏〃密密层层的枝叶把森林封得严严
实 实的〃挡住了人们的视线〃遮住了蓝蓝的天。早晨〃雾从山谷

1

里 升起来〃整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了〃千万缕
向箭一样的金光〃穿过树梢〃照射在工人宿 舍门前的草地上。草
地上盛开着各种各样的野花〃红的、黄的、白的、紫的、真象个
美丽的大花 坛。……”
1、 这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、 这一段共有—————句话。先写—————〃接着描绘—
———〃然后描写———〃最后写————。
3、 这一段话有二个比喻句。一句把————比作————〃另
一句把————比作———。

3. 三个和尚（shàng）
传说古时候〃一个活泼伶俐（língl ì）的小和尚来到山上的一
座庙（miào）里。开始〃他勤快地挑水〃不但自己够喝〃还往菩
萨（pú sà）手中的净瓶里灌水〃净瓶里的柳枝活了。不久〃来了
一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水 和挑水的问题发生了争执
（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是〃两人商量一起抬水。后
来〃又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水〃但都不愿意多挑
水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝 也因没水而开始枯萎
（wěi）了。
一天夜里〃三个和尚都在打盹（dǔn）的时候 〃一根正在燃
烧的蜡烛掉在香案上〃小庙起火了。危机之中〃三个和尚争先恐
后地挑水救火〃一 场大火很快被扑灭了。
大火过后〃三个和尚似乎明白了什么。从此〃水缸里的水又

2

满了〃三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水〃净瓶里的柳枝又恢
（h uī）复了生机。 ……”
1、联系上下文〃理解带点词语的意思。
争执：

争先恐后：

2、故事发生的时间是 〃故事中出现的人物是 〃故事发生的地点
是 。

3、第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 ＜

4、三个和尚明白了什么＜

5、净瓶里的柳枝又恢复了生机〃是因为：


参考答案：
1、争执：争论中各持己见〃不肯相让。
争先恐后：争着向前〃唯恐落后。
2、古时候 三个和尚 山上的一座庙里
3、时间 开始 不久 后来
4、水缸里不能没有水。
5、三个和尚都开始挑水了〃水缸里的水又满了。

4. 阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。

3

春雨〃像春姑娘纺出的线〃没完没了地下到地上〃沙沙沙〃
沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨〃他们在争论一个有趣的问题：春雨
到底是什么颜色的＜
小白鸽说：“春雨是无色的〃你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对〃春雨是绿色的。 你们瞧〃春雨落在草地
上〃草地绿了〃春雨淋在柳树上〃柳树绿了。”……”
麻雀说 ：“不〃不＝春雨是红色的。你们瞧〃春雨洒在桃树
上〃桃花红了。春雨滴在杏树上〃杏花红了。”
小黄莺说：“不对〃不对〃春雨是黄色的。不是吗＜它落在
油菜地里〃油菜花黄了〃它 落在蒲公英上〃蒲公英的花也黄
了。”
春雨听了大家的争论〃下得更欢了〃沙沙沙〃 沙沙沙〃它好
像在说：“亲爱的小鸟们〃你们的话都对〃但都没说全面。我本
身是无色的〃但我 给春天的大地万紫千红。”
1、 小鸟们在争论一个什么问题＜


2、 写出下面词语的近义词。
瞧（ ） 争论（ ）
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的＜
（1）小白鸽说：

(2)小燕子说：

4

（3）麻雀说：

(4)小黄莺说：

4、小朋友〃你能说一说春雨是什么颜色的吗＜


5、描写春雨下来时的动作的词语有 。


5. 阅读短文，并回答问题。
人看见蝙蝠能在 夜间飞行〃就发明了雷达。看见鸟儿在高
空中自由自在地飞翔〃就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能 手〃
潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的
是敌人还是朋友〃人造的监 控器也能监（视、试）飞机和导弹。
狗鼻子最好使〃人就造出了电子鼻〃能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
1、 给这段话加上一个标题〃写在横线上 。
2、 划去括号中错误的字 。
3、 用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音 。
模（mó mú）样 飞行（xíng háng） 导弹（dàn tán）

4、 这段共几句话＜
5、 短文中写了哪几项有趣的发明＜请写出来。



5

6.《蜂鸟》
世界上最小最小的一种鸟〃叫蜂鸟。它的身 体像一只黄蜂那
么大〃体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快〃在花间飞翔〃
好像花丛中的 颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时〃它却一闪
就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心 中是世界上最美丽的鸟。但是〃蜂鸟
比它们更美丽。它那羽毛〃简直就像戏台上仙女的衣裳一样〃五光十色〃变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是
2、用“————”画出文中打比方的句子〃
是把 比作
3、你喜欢蜂鸟吗＜为什么＜



7. 阅读葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开〃就像搭
起了一个绿色的凉棚。到了 秋季〃葡萄一大串一大串挂在绿叶底
下〃有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的〃五光十色〃美丽极了。要是这时你到葡萄沟去〃热情好客的维吾尔族老乡〃准会摘
下最甜的葡萄〃让你吃个够。……”
1〄这一节共有____句话。（2分）
2〄作者用_____、_____、____、_ ____、_____、_____这些词语

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描写了葡萄的颜色。（6分）
3〄这一段话主要告诉我们什么〃在括号里用√表示。（2分）
(1)葡萄种的地方。（ ）
(2)葡萄沟的老乡热情好客。（ ）
(3)葡萄长得十分茂盛〃成熟后景色十分美丽。（ ）

8. 齐白石临摹学生的画
那年〃齐白石在当时的北平艺术专科学校 当老师〃指导学生
们画画。有一次〃他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡
图》。图画上一枝 梅花艳丽俊秀〃梅花下的公鸡画得非常生动别
致〃特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画〃欣赏了很长时间〃然后〃笑着对谢时尼
说：“你画的这画太有味道 了〃能借我回去临摹一张吗＜”谢时尼
听了齐白石的话〃起初还以为老师在跟他开玩笑。可是〃他一看< br>到老师那副认真恳切的神情〃知道老师没有跟他开玩笑就把《梅
鸡图》交给了齐白石。
一周后〃齐白石又来上课了。他讲完课后〃便拿出自己临摹
出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好 ＜”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后〃每当
谢时尼想起这件事时〃都 感到老师这种虚心认真的学习精神值得
他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思＜（2分）

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A 面对〃面临 B 靠近〃挨近 C 到来〃来临 D 照着〃根据

2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（2分）
A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。

3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思＜ （2分）
A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思

4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑＜（2分）
A 齐白石是大画家〃怎么可能临摹学生的画。
B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。 ……”
D 谢时尼觉得自己的画不够好。

9. 春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧〃旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动着；草地
上〃草儿发芽了〃嫩嫩的〃绿绿的；教室旁〃（ ）的柳
树舒枝展叶〃迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里〃（ ）
的桃花在枝头绽开笑脸〃（ ）的梨花竞相开放；花丛中〃
呼扇着金黄色翅膀的小 蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜〃五颜六色的蝴蝶成
双成对翩翩起舞。
春天到了〃我们的校园真美啊＝

8

你需要理解并回答的问题是：
1、下列三个词的注音完全正确的一组是：（3分）
旗杆 花圃 呼扇
A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn
C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān

2、在文章的括号中填入恰当的词〃下列哪一组最合适＜（2分）
A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白
C 鲜红、雪白、粉红、金黄 D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑

3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的＜ （2分）
A 时间顺序 B 事情发展顺序 C 地点顺序 D 事物的不同特点

4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（1分）
A 中心句 B 拟人句 C 比喻句 D 过渡句

10. 大草原
这里的天格外蓝〃空气也特别清新。白色的羊群在 绿草地上
悠闲地散步〃就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的
骏马〃挥舞着羊鞭〃唱 着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘〃
白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声〃传四方。啊〃美丽的大草原
上一派生机勃勃的景象＝
1、 在文章中找出一组意思相近的词语。(2分)
（ ）－（ ）

9

2、根据词意〃从文章中找出相应的词语。（4分）
清爽新鲜 （ ）
生命力旺盛 （ ）
3、用“――”画出文中的比喻句。（2分）
4、为了突出草原上生机勃勃的景象〃文章中写 草原的天
_________________〃空气________________〃还写了白色 的羊
群在________________________________〃欢乐的牧羊人
________________________________________ 。（4分）

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