妇女节手抄报-计算机系统集成

蜡烛阅读答案三年级


【篇一：小学语文三年级阅读短文练习集锦】

1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（）。 它们四
肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（ ）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种
动物写写吗？ 鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了
许多亭子。亭子的顶是尖尖 的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或
是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子
里不走啊。要是能把 亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！
用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的
头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太
阳像个大火轮，我们头 上顶着荷叶，就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许 多叶
脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去 ，找了一根竹子，劈成
许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它
剪得圆 圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既
能挡雨遮太阳 又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不
着时，就把它收拢。这就是 最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了
__________。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能
再写出与它相 近的表示心情的词语吗？______________________

⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久以前，鲁班为大家建了许多__________ ，大家可以
____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更
_______ ___。一天，他看见_____

_________________________ _，受到了启发。回家后，他用
________劈成细条，扎成_________，又把_____ ___蒙在架子上。
鲁班造的_____，既____________又____________。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌 ，游手好闲地过日子。每一个地
方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的
夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么
努 力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒
的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么
久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北
风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食
物该多好啊！ ⒈短文共有( )个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的
对话。 ⒉结合上下文理解词语的意思

游手好闲：__________________________________________

蹒跚：________________________________________ ______

你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来

⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候：____________ ____________________________

冬天的时候：________________________________________

⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

___ __________________________________________________ _
__________


_____________________ _________________________________
__________

我家的菜园

我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种 各
样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵
茂盛的石榴树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地
像上了一条绿色的毯子。一 群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，
叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只
金色的盘子。盛开的石榴树 的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群
的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。 骄阳下的盛夏，一排排挺立着 的
玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像
戴着一顶红珠帽。地里结满 了累累瓜果。

秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，
迎 着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了
北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片
顽皮的菜叶悄悄地顶 起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡
绿色的小花。

菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样
子。

2、 用曲线画出文中比喻句。

3、 根据课文内容，选择词语连线

粉红色的画卷

茂盛的 络石藤

深蓝色的 石榴树

诱人的 喇叭花

4、照样子写词语

绿

5、

油油

时光老人和流浪汉

1、用“√”选出文中带点字正确的读音。

2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：冷笑

4、联系上下文，理解下列词语的意思。

返老还童：

5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么
说“我做了一件蠢事！”？

6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说
什么？

喜鹊

喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪
着 油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把
喜鹊打扮得那么朴

素，那-么雅致。

喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落
在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
使人感到它是那么活泼，那么可爱。

1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。

它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个
身体也随着一颤一颤的。

2．填空。

读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的 。

读了这段话，我想到。

（二）

面。 。

1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。

2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。

3．填空。

读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 ，最
大的

是 ，最珍贵的是，最勇敢的

是 。

4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。

各种各样 自由自在 又轻又软

（三）

星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。

【篇二：三年级科学活页作用(上)第一套试题(含答案)】


）科学《课程标准》达标练习题

第一单元

一、 我来填一填 （20分）

1、科学是提出问题，解决问题 的过程。

2、对观察过的事物能提出 为什么 是我们解决问题，走向创新的起
点。

3．科学并不神秘，如果留意会发现，我们身边处处 有科学。

4．说“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现”的科学家是 牛顿 。

5．摩托车轮胎上制有花纹是为了增大摩擦力 。

6．羽毛毽子被踢起落下时，羽毛的方向是 向上的。

7．我知道的玩具有不倒翁、 变形金刚 、 滑板车 。

二、找一找（14分）

1．在纸风车、小汽车、皮球、机器人、毽子、小轮船、玻璃球、陀
螺中 ▲ 形状相同的有 皮球玻璃球 。 ▲ 有转动部分的有 纸风车 、
小汽车 、小轮船。 ▲ 使用两种或两种以上材料的有。

2．在蜻蜓、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蜗牛
中

▲身体表面长毛的有猫 梅花鹿 小白兔蝙蝠 。 ▲会飞的 蝙蝠蚊子 。
▲小时候在水中生活的有蜻蜓蚊子青蛙 。 ▲三对足的有 蜻蜓蚊子 。

1．科学实验是科学探究的主要方法。（ √ ）

3、人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再迈出。 （ √）

4、吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便地吸到饮
料。（√ ）

5、夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。 （√ ）

7、小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。 （√ ）

四、选择（8分）

1、能够连续不断地拍摄记录事物的机器是② 。

① 照相机 ② 摄像机

2、血压计是 ② 。

① 治疗器械② 诊断器械

3、与台式电脑相比，笔记本电脑的优越性是① 。

① 携带方便 ② 功能更齐全

4、下列两种说法，更确切的一种是① 。

① 科学是发现问题解决问题的过程 ② 科学是发现问题分析问题的
过程

五、画一画并回答问题（14分）

六、看图填空（14分）

1、在方框中写出动物的名称。

2、看图选择填空。

1.太空行走 2.克隆技术 3.无土栽培技术 4.磁悬浮列车 5.海上石油
钻井平台 6.风力发电

七、问答题（16分）

1、鱼会呼吸吗？如果会呼吸，它用什么器官呼吸？

鱼会呼吸，鱼的呼吸器官是腮。

2、 略

三年级（上）科学《课程标准》达标练习题

第二单元

我们怎么知道

一、填空（30分）

1．物体的冷热程度叫 温度。

2．我们能够把物体分类，是因为物体本身存在着许多 相同点 和
不同点 。

3．37℃读做 三十七摄氏度 ；一10℃读做 零下十摄氏度，十五摄
氏度写做15℃；零下八摄氏度写做-8℃。

4．我们借助 眼睛 、 耳朵 、 口鼻 、 舌 等感觉器官来辨认物体，
在所有感觉器官中，从周围世界中获得信息最多的器官是眼睛。

5．量简是测量 液体体积 的工具，一般用毫升 作单位，用字 母
ml 表示。

6．不倒翁不倒的原因是 上轻下重，底部是半圆形 。

7. 给物体分类，首先要确定一定的标准，如给玩具分类，可以按标
准分，分成和 。

三、选择（8分）

1．辨别酒精和水的方法是 ② 。

①用手摸一摸 ② 用鼻子闻一闻③ 用眼睛看一看

2．精确比较出两杯水温度的方法是 ① 。

① 用温度计测一测 ② 用手摸一摸 ③ 用眼睛看一看

3、正确认读温度计的方法是 （ 3） 。

（1）（2）（3）

4．辨别糖水和盐水的方法是 ③ 。

① 用眼睛看一看 ② 用鼻子闻一闻 ③ 用舌尝一尝

1．辨别液体的味道，不能盲目用尝的 方法，再确认无害的情况下，
可用筷子蘸取；辨别气味时可以手扇一下，再用鼻子闻。（ √ ）

3．底部重的物体不容易倒。（ √ ）

4．分类是科学研究的主要方法。（ √ ）

5．使用水银体温计测量体温，一般需要5分钟。 （ √ ）

五、画图（18分）

六、思考题（24分）

三年级（上）科学《课程标准》达标练习题

第三单元

水的科学

一、填空（28分）

1．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做 液体 ；像木块、橡皮
这样不能流动的物体叫做 固体 。

2．在常温常压下，水是 无色 、无气味 、 无味道 、 透明 的液体。

3．物体在水中所受到的向上托起的力叫做水的浮力 。

4．水在自然界有三种状态，分别是液体、 气体、固体 。

5．水是由许许多多的水分子 组成的。水表面的 水分子 紧紧靠拢
在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的 表面张力。

6．水沿着有孔隙的材料上升的现象叫做毛细现象 。

二、选择 (可填序号 10分）

1、下列容器中，液体浮力最大的是 （3） 。

2．下面应用水的浮力的交通工具是③。

① 飞艇 ② 宇宙飞船 ③ 潜艇

3．下列属于毛细现象的是① 。

① 粉笔能吸收滴在作业本上的墨水。 ② 水滴总是紧紧团在一起。

4．下列不属于水的表面张力现象的是 ①。

① 皮球浮在水面上

② 草叶上的露珠是圆的

③装满水的杯子里还能再放上头针

5．以下关于水的描述错误的是 ③ 。

①水是地球上分布最广的物质。

②人类可以利用的水资源是有限的。

③水在世界各地的分布是均匀的。

④动植物体内含有大量的水。

1．海水比河水的浮力大。 （ √ ）

2．地球上的淡水资源仅占总水量的3%，而 在淡水资源中又有76%
的冰，我们能够利用的淡水少之又少，所以我们一定要节约每一滴
水。 （√）

5．水的浮力是一种向上的力。 （ √ ）

四、连线（6分）

六、探究实验 （ 20分 ）

七、我还想知道（10分）

三年级（上）科学《课程标准》达标

期中练习题

一、填空（42分）

【篇三：2013年秋学期三年级语文试题月考四】


※ ※※※※※※※ ※※※※※※※

密

密

考 号

封

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※

※※※※※※※ ※※※※※※※

2013年秋学期三年级语文试题

检 测 四

一、读拼音，写词句。（8分）

1、“淡”字用音序查字法，应先查音序；用部首查字法，应先查部，
再查画。 2、给“淡”字选正确的意思。（把序号写在括号里）

①成分少 ②味道不浓 ③颜色浅 ④冷淡，不热心 （1）青菜这么淡．

，你一定忘了放盐了。 （ ） （2）深蓝的、淡．青的、碧绿的、淡
绿的、杏黄的的，一块块交错着。（ ）（3）妈妈淡淡．．地说：
“不是我们的，我们当然不要！” （ ） 四、照样子，写词语。（4分）

例：圆（ 溜溜 ）

胖（） 红（） 笑（） 油（） 静（） 黑（） 雾（） 光（） 五、
我辨别，我组词。 （4分）

绪( ) 怒( ) 予( )价( )堵( ) 努( ) 矛( )阶( )

六、成语词汇我积累。（6分）

兴( )采( ) ( ) 然大( ) 相( )并( )大( )神( ) ( )舟( )剑 如( )以( ) 七、写出
下列词语的反义词。（4分）

傲慢—（ ） 美丽—（ ） 愚蠢—（ ） 懦弱—（ ） 八、用读句
子，用带点的词语写一句话。（4分） 1、一天，老师让同学们轮
流．．

上讲台讲故事。 2、女孩不假思索．．．．地说：“有了危险，应该
让别人先出去。” 九、选词填空。（5分）

鼓励 鼓舞 鼓动

1、大家的掌声给了我极大的（ ），使我有勇气微笑着面对生活。 2、
在一群坏孩子的（ ）下，他把黑手伸向了同学的衣袋。 3、他的精
神（ ）了我，使我满怀信心去战胜困难。

激动 感动

4、她的话（ ）了在座的每一个人。

5、这位教育家（ ）地抱起女孩，还久才放下。 十、我会把下面的
谚语、《三字经》填完整。（8分）

人无完人，千里之行，更进一步。 为人子，。，习礼仪。 玉不
琢，。人不学，。 十一、按要求改写句子。（8分）

1、用关联词语把下面的两句话连成一句话。

她送给我们棒棒糖。 她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。

2、他的字写得多么漂亮又好看啊！ （修改病句）

1、联系上下文，理解带点词语的意思。（2分）

争执： 。 争先恐后：

2、故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的 地点是。
（2分）

3、第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语
是 、 、 。（2分）

4、三个和尚明白了什么？ 。（2分） 5、净瓶里的柳枝又恢复了
生机，是因为：

。（2分）

题目：一件 的事

要求：１、把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、高兴??”
２、围绕中心，把内容写具体。

※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※

※※※※※※※ 给落系

密

密

封

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※

※※※※※※※ ※※※※※※※

蜡烛阅读答案三年级


【篇一：小学语文三年级阅读短文练习集锦】

1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（）。 它们四
肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（ ）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种
动物写写吗？ 鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了
许多亭子。亭子的顶是尖尖 的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或
是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子
里不走啊。要是能把 亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！
用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的
头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太
阳像个大火轮，我们头 上顶着荷叶，就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许 多叶
脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去 ，找了一根竹子，劈成
许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它
剪得圆 圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既
能挡雨遮太阳 又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不
着时，就把它收拢。这就是 最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了
__________。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能
再写出与它相 近的表示心情的词语吗？______________________

⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久以前，鲁班为大家建了许多__________ ，大家可以
____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更
_______ ___。一天，他看见_____

_________________________ _，受到了启发。回家后，他用
________劈成细条，扎成_________，又把_____ ___蒙在架子上。
鲁班造的_____，既____________又____________。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌 ，游手好闲地过日子。每一个地
方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的
夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么
努 力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒
的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么
久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北
风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食
物该多好啊！ ⒈短文共有( )个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的
对话。 ⒉结合上下文理解词语的意思

游手好闲：__________________________________________

蹒跚：________________________________________ ______

你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来

⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候：____________ ____________________________

冬天的时候：________________________________________

⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

___ __________________________________________________ _
__________


_____________________ _________________________________
__________

我家的菜园

我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种 各
样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵
茂盛的石榴树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地
像上了一条绿色的毯子。一 群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，
叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只
金色的盘子。盛开的石榴树 的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群
的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。 骄阳下的盛夏，一排排挺立着 的
玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像
戴着一顶红珠帽。地里结满 了累累瓜果。

秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，
迎 着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了
北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片
顽皮的菜叶悄悄地顶 起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡
绿色的小花。

菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样
子。

2、 用曲线画出文中比喻句。

3、 根据课文内容，选择词语连线

粉红色的画卷

茂盛的 络石藤

深蓝色的 石榴树

诱人的 喇叭花

4、照样子写词语

绿

5、

油油

时光老人和流浪汉

1、用“√”选出文中带点字正确的读音。

2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：冷笑

4、联系上下文，理解下列词语的意思。

返老还童：

5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么
说“我做了一件蠢事！”？

6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说
什么？

喜鹊

喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪
着 油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把
喜鹊打扮得那么朴

素，那-么雅致。

喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落
在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
使人感到它是那么活泼，那么可爱。

1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。

它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个
身体也随着一颤一颤的。

2．填空。

读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的 。

读了这段话，我想到。

（二）

面。 。

1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。

2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。

3．填空。

读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 ，最
大的

是 ，最珍贵的是，最勇敢的

是 。

4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。

各种各样 自由自在 又轻又软

（三）

星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。

【篇二：三年级科学活页作用(上)第一套试题(含答案)】


）科学《课程标准》达标练习题

第一单元

一、 我来填一填 （20分）

1、科学是提出问题，解决问题 的过程。

2、对观察过的事物能提出 为什么 是我们解决问题，走向创新的起
点。

3．科学并不神秘，如果留意会发现，我们身边处处 有科学。

4．说“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现”的科学家是 牛顿 。

5．摩托车轮胎上制有花纹是为了增大摩擦力 。

6．羽毛毽子被踢起落下时，羽毛的方向是 向上的。

7．我知道的玩具有不倒翁、 变形金刚 、 滑板车 。

二、找一找（14分）

1．在纸风车、小汽车、皮球、机器人、毽子、小轮船、玻璃球、陀
螺中 ▲ 形状相同的有 皮球玻璃球 。 ▲ 有转动部分的有 纸风车 、
小汽车 、小轮船。 ▲ 使用两种或两种以上材料的有。

2．在蜻蜓、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蜗牛
中

▲身体表面长毛的有猫 梅花鹿 小白兔蝙蝠 。 ▲会飞的 蝙蝠蚊子 。
▲小时候在水中生活的有蜻蜓蚊子青蛙 。 ▲三对足的有 蜻蜓蚊子 。

1．科学实验是科学探究的主要方法。（ √ ）

3、人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再迈出。 （ √）

4、吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便地吸到饮
料。（√ ）

5、夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。 （√ ）

7、小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。 （√ ）

四、选择（8分）

1、能够连续不断地拍摄记录事物的机器是② 。

① 照相机 ② 摄像机

2、血压计是 ② 。

① 治疗器械② 诊断器械

3、与台式电脑相比，笔记本电脑的优越性是① 。

① 携带方便 ② 功能更齐全

4、下列两种说法，更确切的一种是① 。

① 科学是发现问题解决问题的过程 ② 科学是发现问题分析问题的
过程

五、画一画并回答问题（14分）

六、看图填空（14分）

1、在方框中写出动物的名称。

2、看图选择填空。

1.太空行走 2.克隆技术 3.无土栽培技术 4.磁悬浮列车 5.海上石油
钻井平台 6.风力发电

七、问答题（16分）

1、鱼会呼吸吗？如果会呼吸，它用什么器官呼吸？

鱼会呼吸，鱼的呼吸器官是腮。

2、 略

三年级（上）科学《课程标准》达标练习题

第二单元

我们怎么知道

一、填空（30分）

1．物体的冷热程度叫 温度。

2．我们能够把物体分类，是因为物体本身存在着许多 相同点 和
不同点 。

3．37℃读做 三十七摄氏度 ；一10℃读做 零下十摄氏度，十五摄
氏度写做15℃；零下八摄氏度写做-8℃。

4．我们借助 眼睛 、 耳朵 、 口鼻 、 舌 等感觉器官来辨认物体，
在所有感觉器官中，从周围世界中获得信息最多的器官是眼睛。

5．量简是测量 液体体积 的工具，一般用毫升 作单位，用字 母
ml 表示。

6．不倒翁不倒的原因是 上轻下重，底部是半圆形 。

7. 给物体分类，首先要确定一定的标准，如给玩具分类，可以按标
准分，分成和 。

三、选择（8分）

1．辨别酒精和水的方法是 ② 。

①用手摸一摸 ② 用鼻子闻一闻③ 用眼睛看一看

2．精确比较出两杯水温度的方法是 ① 。

① 用温度计测一测 ② 用手摸一摸 ③ 用眼睛看一看

3、正确认读温度计的方法是 （ 3） 。

（1）（2）（3）

4．辨别糖水和盐水的方法是 ③ 。

① 用眼睛看一看 ② 用鼻子闻一闻 ③ 用舌尝一尝

1．辨别液体的味道，不能盲目用尝的 方法，再确认无害的情况下，
可用筷子蘸取；辨别气味时可以手扇一下，再用鼻子闻。（ √ ）

3．底部重的物体不容易倒。（ √ ）

4．分类是科学研究的主要方法。（ √ ）

5．使用水银体温计测量体温，一般需要5分钟。 （ √ ）

五、画图（18分）

六、思考题（24分）

三年级（上）科学《课程标准》达标练习题

第三单元

水的科学

一、填空（28分）

1．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做 液体 ；像木块、橡皮
这样不能流动的物体叫做 固体 。

2．在常温常压下，水是 无色 、无气味 、 无味道 、 透明 的液体。

3．物体在水中所受到的向上托起的力叫做水的浮力 。

4．水在自然界有三种状态，分别是液体、 气体、固体 。

5．水是由许许多多的水分子 组成的。水表面的 水分子 紧紧靠拢
在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的 表面张力。

6．水沿着有孔隙的材料上升的现象叫做毛细现象 。

二、选择 (可填序号 10分）

1、下列容器中，液体浮力最大的是 （3） 。

2．下面应用水的浮力的交通工具是③。

① 飞艇 ② 宇宙飞船 ③ 潜艇

3．下列属于毛细现象的是① 。

① 粉笔能吸收滴在作业本上的墨水。 ② 水滴总是紧紧团在一起。

4．下列不属于水的表面张力现象的是 ①。

① 皮球浮在水面上

② 草叶上的露珠是圆的

③装满水的杯子里还能再放上头针

5．以下关于水的描述错误的是 ③ 。

①水是地球上分布最广的物质。

②人类可以利用的水资源是有限的。

③水在世界各地的分布是均匀的。

④动植物体内含有大量的水。

1．海水比河水的浮力大。 （ √ ）

2．地球上的淡水资源仅占总水量的3%，而 在淡水资源中又有76%
的冰，我们能够利用的淡水少之又少，所以我们一定要节约每一滴
水。 （√）

5．水的浮力是一种向上的力。 （ √ ）

四、连线（6分）

六、探究实验 （ 20分 ）

七、我还想知道（10分）

三年级（上）科学《课程标准》达标

期中练习题

一、填空（42分）

【篇三：2013年秋学期三年级语文试题月考四】


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密

密

考 号

封

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2013年秋学期三年级语文试题

检 测 四

一、读拼音，写词句。（8分）

1、“淡”字用音序查字法，应先查音序；用部首查字法，应先查部，
再查画。 2、给“淡”字选正确的意思。（把序号写在括号里）

①成分少 ②味道不浓 ③颜色浅 ④冷淡，不热心 （1）青菜这么淡．

，你一定忘了放盐了。 （ ） （2）深蓝的、淡．青的、碧绿的、淡
绿的、杏黄的的，一块块交错着。（ ）（3）妈妈淡淡．．地说：
“不是我们的，我们当然不要！” （ ） 四、照样子，写词语。（4分）

例：圆（ 溜溜 ）

胖（） 红（） 笑（） 油（） 静（） 黑（） 雾（） 光（） 五、
我辨别，我组词。 （4分）

绪( ) 怒( ) 予( )价( )堵( ) 努( ) 矛( )阶( )

六、成语词汇我积累。（6分）

兴( )采( ) ( ) 然大( ) 相( )并( )大( )神( ) ( )舟( )剑 如( )以( ) 七、写出
下列词语的反义词。（4分）

傲慢—（ ） 美丽—（ ） 愚蠢—（ ） 懦弱—（ ） 八、用读句
子，用带点的词语写一句话。（4分） 1、一天，老师让同学们轮
流．．

上讲台讲故事。 2、女孩不假思索．．．．地说：“有了危险，应该
让别人先出去。” 九、选词填空。（5分）

鼓励 鼓舞 鼓动

1、大家的掌声给了我极大的（ ），使我有勇气微笑着面对生活。 2、
在一群坏孩子的（ ）下，他把黑手伸向了同学的衣袋。 3、他的精
神（ ）了我，使我满怀信心去战胜困难。

激动 感动

4、她的话（ ）了在座的每一个人。

5、这位教育家（ ）地抱起女孩，还久才放下。 十、我会把下面的
谚语、《三字经》填完整。（8分）

人无完人，千里之行，更进一步。 为人子，。，习礼仪。 玉不
琢，。人不学，。 十一、按要求改写句子。（8分）

1、用关联词语把下面的两句话连成一句话。

她送给我们棒棒糖。 她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。

2、他的字写得多么漂亮又好看啊！ （修改病句）

1、联系上下文，理解带点词语的意思。（2分）

争执： 。 争先恐后：

2、故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的 地点是。
（2分）

3、第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语
是 、 、 。（2分）

4、三个和尚明白了什么？ 。（2分） 5、净瓶里的柳枝又恢复了
生机，是因为：

。（2分）

题目：一件 的事

要求：１、把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、高兴??”
２、围绕中心，把内容写具体。

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※※※※※※※ 给落系

密

密

封

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