初一语文期中考试试卷
字谜大全-小班家长会发言稿
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不
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内
姓
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号
封
证
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考
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准
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密
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○
„
初一语文期中考试试卷
一、 选择（共14分）
1、选出加点字注音全正确的一组（ ）（2分）
A分歧（qí） 奔丧（bèn）
谐音（xié）
B天涯（yá） 犄角（qí） 觅食（mì）
C狼藉（jí）
干涩（sè） 确凿（záo）
D榆钱（yú） 撷取（xié） 应和（hé）
2、下面词语书写无误的一组是（ ）（2分）
A亲昵 静秘 花枝招展
B鞠躬 谄媚 苦心孤诣
C回溯 袒露 忙然若失
D滑稽 退色 懵懵懂懂
3、句中画横线词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A
本文详写和略写巧妙搭配，使得文章浓淡相宜，错落有致。
B
进一步加强对广大青少年的爱国主义教育，是全国中小学思想政
治工作的当务之急。
C
可视电话使得你和远方的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如近在
眼前。
D
为了迎接“六•一”儿童节，我们把教室打扫得干干净净，整整齐
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齐。
4、选出没有语病的一句（ ）（2 分）
A一位汽车出租司机把捡到的一千元钱交给了失主。
B同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月四日的青年节。
C事后，他诚恳地接受了大家的意见。
D柴油价格已下降一倍。
5、下面这段话的语序已被打乱，调整后语序正确的一项是（ ）（2分）
①你看，那白茸
茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展
着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样的腿。
②可是，这纤细的小生灵，飞出来是为了寻觅什么呢？
③我呵着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
④不过，它确实太纤细了。
⑤它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？
⑥在这阴睛不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
A ①③⑤④②⑥ B
⑥⑤①②④③
C ③⑤④①②⑥ D ③①②⑥⑤④
6、下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）（2分）
A这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
B物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度„„
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„
„<
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„
○
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„
„
„
密
„
„<
br>„
C莺总是快乐无忧，充满活力。
D数字在我国却有着独特而悠久的发展史。
7、下面各句中有错别字的一句是（
）。（2分）
A比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦锁的《封神榜》。
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（2
分）
B使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。
C而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
D两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
二、填空。（18分）
8、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2
分）
宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；
宽容，
, 。
9、口语交际：（4分）
星期天，小
林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老
头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老
大爷看了看小林说：
“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：
“你
这人怎么讲话不讲理？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道
讲‘礼’呀！”
（1）老大爷的话外之意是什么？（2分）
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„
10、文学常识。（7分）
封
„
（1）《论语》的“论”读 ，它是记录
„
„
的书。
„
线
（2）《背影》选自
,作者 ，字 ，
„
„
„
是散文家、 、 、民主战士。
„
内
11、默写。（5分）
„
„
（1）《送杜少府之任蜀州》中描写送别地点和友人要去的地点的诗句：
„
„
不
„
（2）《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤表达诗人豁达爽朗的胸
„
„
怀的诗句：
„
要
„
（3）《次北固山下》中能体现积极向上乐观精神的诗句：
„
„
„
答
（4）《使至塞上》中描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句：
„
„
„
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表示对友人的不幸
„
题
遭贬的深切同情与关怀的诗句：
„
„
„
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姓
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封
证
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考
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准
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密
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○
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三、文言文阅读（8分）
扁鹊见蔡桓公，立有间。扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”
桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十
日，扁鹊复见，曰：
“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，
桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在
肠胃，不治将益深。”
桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯
故
使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及
也；在肠胃，火齐之所及也；在骨
髓，司命之所属，无奈何也。今在骨
髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯
遂死。
12. 选出下列说法有误的一项，将序号填入括号中（ ）（2分）
A、《扁鹊见蔡桓公》一文节选自《韩非子•喻老》，作者韩非，战国
时代重要的思想家。
B、扁鹊，姓秦，名越人，战国时医术高明的医生。
C、蔡桓公是战国时著名的国君，文中称为'桓侯'。
D、《扁鹊见蔡桓公》一文是一则故事。
13. '扁鹊望桓侯而还走'的原因是什么？选出说法正确的一项，将序号填
入括号中（
）（2分）
A、鹊看到桓侯的病已无法治愈，所以回转身就走。
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B、扁鹊观察到桓侯得的是不治之症，没有治疗的意义，所以就回
去了。
C、因为当初桓侯没听扁鹊的劝告，扁鹊生气了，所以走开了。
D、扁鹊认为桓侯的本质不好。
14、你觉得扁鹊和蔡桓公各是一个什么样的人？（2分）
________________
______________________________________________
__________________________________________________
____________
15、请用原文回答：（2分）
⑴蔡桓公评价医生的话是______________________________
⑵扁鹊望见桓侯还走的原因是：
___________________________
___________________________________
四、现代文阅读（10分）
孩子，请系好鞋带
那时，我还在读初一。学校每到年底
都会组织游园活动庆祝新年的
到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人
，每个
人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小
的窗口，发奖的人
根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口
的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我
感觉手心沉甸甸的，
是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别
[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第6页，共12页
„
„
„
„
○
„
人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 想让我学会坚强——当生活
不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地
我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有
奖票，谁能抢
到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿
到的，给
我吧。”
他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来，我
再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，
这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老
师，她一定能帮
我！
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你<
br>的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速
系好鞋带，然后期待母亲
帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，
我们回家„„”
这件事早已过去，我始终没
能要回那份本该属于我的奖品，为此，
心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受
了许
多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因
得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋
带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一
辈子
对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无
法得到，我们又怎可
以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是
[请单击此处编辑年级、科类、科目]
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„
计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对<
br>„
„
待生活。
密
„
我知道，命运给予我们的磨难将远不止
是失去一份奖品；我同样知
„
„
„
道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么
简单，但我明白生活的真谛
封
„
就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾
，永远做自己应
„
„
该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福
。
„
线
16找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）
„<
br>„
__________________________________________
____________________
„
_____________________
_________________________________________
„
内
17母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）
„
„
_______________________________________
_______________________
„
__________________
____________________________________________
„
18你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(3分)
不
„<
br>_______________________________________________
_______________
„
__________________________
____________________________________
„
„
19你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分）
要
„
___________
__________________________________________________
_
„
________________________________________
______________________
„
„
20“孩子，请系好鞋带。
”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，
答
„
正确的家庭教育对孩子的健康成长
十分有利。同学们，在这十多年的成
„
„
长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这
句话对你有什么样的影响
„
题
呢？（3分）
„
„
„
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„
○
„
„
„
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„
○
„
最难忘的一句话：
_____________________________________________
„
号
„
________________
______________________________________________
位
„
座
题
这句话的影响：______________________
__________________________
„
„
_________________________________________________
_____________
„
五、写作。（50分）
„
答
„
生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你，想必你一
„
„
定有许多不凡的经历和感受要讲给同学和老师。请以“那一次，我
：级
„
班
要
___________”为题写一篇作文，讲述你的故事，倾
吐你的心声，展现你
„
„
的才华。
„
„
要求：①将题目补充完整，除诗歌外，文体不限；
不
„
②要写自己的真情实感；字数不少于600
„
„
：
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名
内
姓
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100字
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证
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考
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准
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200字
300字
400字
500字
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600字
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请单击此处编辑年级、科类、科目] 第12页，共12页
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○
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封
证
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考
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准
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密
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○
„
初一语文期中考试试卷
一、 选择（共14分）
1、选出加点字注音全正确的一组（ ）（2分）
A分歧（qí） 奔丧（bèn）
谐音（xié）
B天涯（yá） 犄角（qí） 觅食（mì）
C狼藉（jí）
干涩（sè） 确凿（záo）
D榆钱（yú） 撷取（xié） 应和（hé）
2、下面词语书写无误的一组是（ ）（2分）
A亲昵 静秘 花枝招展
B鞠躬 谄媚 苦心孤诣
C回溯 袒露 忙然若失
D滑稽 退色 懵懵懂懂
3、句中画横线词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A
本文详写和略写巧妙搭配，使得文章浓淡相宜，错落有致。
B
进一步加强对广大青少年的爱国主义教育，是全国中小学思想政
治工作的当务之急。
C
可视电话使得你和远方的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如近在
眼前。
D
为了迎接“六•一”儿童节，我们把教室打扫得干干净净，整整齐
[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第1页，共12页
齐。
4、选出没有语病的一句（ ）（2 分）
A一位汽车出租司机把捡到的一千元钱交给了失主。
B同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月四日的青年节。
C事后，他诚恳地接受了大家的意见。
D柴油价格已下降一倍。
5、下面这段话的语序已被打乱，调整后语序正确的一项是（ ）（2分）
①你看，那白茸
茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展
着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样的腿。
②可是，这纤细的小生灵，飞出来是为了寻觅什么呢？
③我呵着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
④不过，它确实太纤细了。
⑤它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？
⑥在这阴睛不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
A ①③⑤④②⑥ B
⑥⑤①②④③
C ③⑤④①②⑥ D ③①②⑥⑤④
6、下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）（2分）
A这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
B物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度„„
[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第2页，共12页
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„<
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„
○
„
„
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„
密
„
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C莺总是快乐无忧，充满活力。
D数字在我国却有着独特而悠久的发展史。
7、下面各句中有错别字的一句是（
）。（2分）
A比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦锁的《封神榜》。
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（2
分）
B使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。
C而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
D两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
二、填空。（18分）
8、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2
分）
宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；
宽容，
, 。
9、口语交际：（4分）
星期天，小
林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老
头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老
大爷看了看小林说：
“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：
“你
这人怎么讲话不讲理？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道
讲‘礼’呀！”
（1）老大爷的话外之意是什么？（2分）
[请单击此处编辑年级、科类、科目]
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10、文学常识。（7分）
封
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（1）《论语》的“论”读 ，它是记录
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的书。
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（2）《背影》选自
,作者 ，字 ，
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是散文家、 、 、民主战士。
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11、默写。（5分）
„
„
（1）《送杜少府之任蜀州》中描写送别地点和友人要去的地点的诗句：
„
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不
„
（2）《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤表达诗人豁达爽朗的胸
„
„
怀的诗句：
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要
„
（3）《次北固山下》中能体现积极向上乐观精神的诗句：
„
„
„
答
（4）《使至塞上》中描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句：
„
„
„
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表示对友人的不幸
„
题
遭贬的深切同情与关怀的诗句：
„
„
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[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第4页，共12页
„
○
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要
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名
内
姓
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„
„
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号
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三、文言文阅读（8分）
扁鹊见蔡桓公，立有间。扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”
桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十
日，扁鹊复见，曰：
“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，
桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在
肠胃，不治将益深。”
桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯
故
使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及
也；在肠胃，火齐之所及也；在骨
髓，司命之所属，无奈何也。今在骨
髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯
遂死。
12. 选出下列说法有误的一项，将序号填入括号中（ ）（2分）
A、《扁鹊见蔡桓公》一文节选自《韩非子•喻老》，作者韩非，战国
时代重要的思想家。
B、扁鹊，姓秦，名越人，战国时医术高明的医生。
C、蔡桓公是战国时著名的国君，文中称为'桓侯'。
D、《扁鹊见蔡桓公》一文是一则故事。
13. '扁鹊望桓侯而还走'的原因是什么？选出说法正确的一项，将序号填
入括号中（
）（2分）
A、鹊看到桓侯的病已无法治愈，所以回转身就走。
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B、扁鹊观察到桓侯得的是不治之症，没有治疗的意义，所以就回
去了。
C、因为当初桓侯没听扁鹊的劝告，扁鹊生气了，所以走开了。
D、扁鹊认为桓侯的本质不好。
14、你觉得扁鹊和蔡桓公各是一个什么样的人？（2分）
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15、请用原文回答：（2分）
⑴蔡桓公评价医生的话是______________________________
⑵扁鹊望见桓侯还走的原因是：
___________________________
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四、现代文阅读（10分）
孩子，请系好鞋带
那时，我还在读初一。学校每到年底
都会组织游园活动庆祝新年的
到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人
，每个
人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小
的窗口，发奖的人
根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口
的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我
感觉手心沉甸甸的，
是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别
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„
„
„
„
○
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人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 想让我学会坚强——当生活
不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地
我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有
奖票，谁能抢
到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿
到的，给
我吧。”
他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来，我
再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，
这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老
师，她一定能帮
我！
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你<
br>的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速
系好鞋带，然后期待母亲
帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，
我们回家„„”
这件事早已过去，我始终没
能要回那份本该属于我的奖品，为此，
心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受
了许
多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因
得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋
带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一
辈子
对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无
法得到，我们又怎可
以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是
[请单击此处编辑年级、科类、科目]
第7页，共12页
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计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对<
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待生活。
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我知道，命运给予我们的磨难将远不止
是失去一份奖品；我同样知
„
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道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么
简单，但我明白生活的真谛
封
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就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾
，永远做自己应
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该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福
。
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线
16找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）
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内
17母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）
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18你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(3分)
不
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19你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分）
要
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20“孩子，请系好鞋带。
”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，
答
„
正确的家庭教育对孩子的健康成长
十分有利。同学们，在这十多年的成
„
„
长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这
句话对你有什么样的影响
„
题
呢？（3分）
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„
[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第8页，共12页
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○
„
„
„
„
„
○
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最难忘的一句话：
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号
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位
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座
题
这句话的影响：______________________
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五、写作。（50分）
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答
„
生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你，想必你一
„
„
定有许多不凡的经历和感受要讲给同学和老师。请以“那一次，我
：级
„
班
要
___________”为题写一篇作文，讲述你的故事，倾
吐你的心声，展现你
„
„
的才华。
„
„
要求：①将题目补充完整，除诗歌外，文体不限；
不
„
②要写自己的真情实感；字数不少于600
„
„
：
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名
内
姓
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„
„
„
线
„
„
„
100字
：
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号
封
证
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考
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准
„
„
密
„
„
„
„
○
[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第9页，共12页
„
200字
300字
400字
500字
[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第10页，共12页
600字
[请单击此处编辑年级、科类、科目] 第11页，共12页
请单击此处编辑年级、科类、科目] 第12页，共12页
„
„
„
„
○
„
„
„
„
密
„
„
„
„
封
„
„
„
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线
„
„
„
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内
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不
„
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要
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答
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题
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○
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