六年级下册期中考试试卷
北京财政-工作措施
飞雁学校2018年上学期六年级语文教学质量检测题
考试时间：120 分钟
满分：100分（其中书写和卷面5分）
班级 姓名 成绩
一、字词积累。（21分）
（一）、看拼音写词语。（8分）
fù shuì chuǎi cè
hé ǎi kēng shēng
（ ） （
） （ ） （ ）
méi guī
lǎn duò jí qǔ tān lán
（
） （ ） （ ） （ ）
（二）、比一比，再组词。（5分）
嚷（ ） 孰（ ） 帐（
） 稚（ ） 孟（ ）
壤（ ） 塾（ ）
账（ ） 摊（ ） 盂（ ）
（三）、用音节都是“yi”的字组词，注意声调。（3分）
1、友（ ） 2、战（
） 3、武（ ）4、适（ ）5、会（ ）6、（ ）立
（四）、根据提示，写出表示“看”的词语。（2分）
1、表示向远处看：
2、表示向下看：
3、表示向四周看：
4、表示斜着眼看：
（五）、把下列词语补充完整。（3分）
（
）而不舍 （ ）云（ ）志 忧心（ ）（ ）
（
）然大怒 （ ）（ ）遍野 （ ）思苦想
二、句子积累。（21分）
（一）、根据所学内容将下列句子补充完整。（7分）
1、远芳侵古道， ，又送王孙去， 。
2、青春是美妙的， 。
3、面对将要和你最要好的朋友分别，你会不由得想起李白的诗句“
，
”
4、
生命是什么？生命就是范仲淹“ ，
”的远大抱负；生
命就是文天祥“ ，
”的浩然正气。
（二）、按要求改写句子。（8分）
1、由三十名少先队员组成的合唱团豪情满怀地演唱了好几首革命歌曲。
缩句：
2、妈妈对我说：“我要去上班，你自己洗衣服吧。”
改为转述句：
3、这么简单的题目都不会做，我怎么对得起老师和父母呢？
改为陈述句：
4、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
修改病句：
（三）选择填空。（6分）
1、下列四句人物描写中，不属于动作描写的是（ ）
A我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
B桑娜站起来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走了。
C我立刻起来，揉揉蒙眬的眼睛，走进总理的办公室。
D他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出慈爱的光芒。
2、选出不是比喻句的一项（ ）
A海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
B那又浓又翠的景色简直就是一幅山水画。
C地中海被称为西方文明的摇篮。
D往事历历在目，就仿佛发生在昨天一样。
3、下列句子加点词的成语使用正确的一项是（ ）
A同学们经常向老师请教，这种不耻下问
．．．．
的精神值得提倡。
B他今天身体不舒服，一上车就情不自禁
．．．．
地吐了。
C船长没有在灾
难面前束
．
手就擒
．．．
，他立即调遣失事船舶赢得了时间。
D这
道数学题，他用这种方法解，你用那种方法解，都正确，真是殊途同归
．．．．
啊！
三、课外知识积累。（4分）
1、
是吴承恩的长篇小说，《水浒传》中被称为“及时雨”的人物是
，《三国演义》中“煮酒论英雄”的两个人物是 和 。
2、《爱的教育》是一部日记体小说，小说的主人公是 。
3、 ，白首方悔读书迟。
四、语言表达
。（3分）
星期天，小明在家里看《鲁滨孙漂流记》
，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，
看起闲书倒是起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎
样向爸爸解释？请用上一句名言。
五、阅读理解.（8+11=19分）
（阅读一）《我的伯父鲁迅先生》节选
就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下
午，爸爸妈妈带我到伯父家里
去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。
这一天在晚餐
桌上，伯父跟我谈起《水浒传
》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒
传》，大概
是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣 地看一遍，只注意
紧张动人的情节；那些好汉
的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做
的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，
我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑
了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，
我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂
还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时
候，伯父送我两本书一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多
年了，这两本书我还保存着。
1、用波浪线划出具体写我读书“囫囵吞枣”的句子。（1分）
2、用横线划出具体写我读书“张冠李戴”的句子。（1分）
3、“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”中“这句话”指的是
（1分）
4、这个故事的小标题： ，这一段话表现了鲁迅先生
（2分）
5、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”此处是简短的
和 描写，透出鲁迅先生
的性格特点，这句话表面是在夸自
己的记性好，实际是委婉地
。（2分）
6、临走时，伯父送“我”两本书，说明伯父对“我”的
，到现在“我”还保存着，
说明“我”对伯父的 。（1分）
（阅读二）
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处<
br>的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。
滚
滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到
她的颈部。小女孩只露
出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对
遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是
一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，
她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的
幸存者之一。当记者把摄像机对准她
时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救
人员挥手致谢，两臂做
出表示胜利的“V”字形。她（坚信
相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营
救人员倾尽全力也没能从固若
金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点
地被泥石流（淹没 掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长
如一个世纪，在场
的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神
可以夺去人的生命， 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和
精神！常常在生命边
缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上
最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑
着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、在括号内选择合适的词。（2分）
2、在“
”处填上合适的关联词。（1分）
3、联系上下文理解下列词语：（2分）
一筹莫展：
固若金汤：
4、“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是 指
（2分）
5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？（2分）
6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？写写你的理解。(2分)
六、作文。（30分）
在六年的小学生活中，你上过许多堂课，参加过无数次的班队活动或
社会实践活动。
这些活动，有的给你留下了难以磨灭的印象，或者生动有趣，或者别开生面，或者使你茅
塞顿开，深受启发，或者令人乏味……请你选择印象最深的一堂课或一次活动完成作文，
题目自
拟。
飞雁学校2018年上学期六年级语文教学质量检测题
考试时间：120
分钟 满分：100分（其中书写和卷面5分）
班级 姓名
成绩
一、字词积累。（21分）
（一）、看拼音写词语。（8分）
fù shuì chuǎi cè
hé ǎi kēng shēng
（ ） （
） （ ） （ ）
méi guī
lǎn duò jí qǔ tān lán
（
） （ ） （ ） （ ）
（二）、比一比，再组词。（5分）
嚷（ ） 孰（ ） 帐（
） 稚（ ） 孟（ ）
壤（ ） 塾（ ）
账（ ） 摊（ ） 盂（ ）
（三）、用音节都是“yi”的字组词，注意声调。（3分）
1、友（ ） 2、战（
） 3、武（ ）4、适（ ）5、会（ ）6、（ ）立
（四）、根据提示，写出表示“看”的词语。（2分）
1、表示向远处看：
2、表示向下看：
3、表示向四周看：
4、表示斜着眼看：
（五）、把下列词语补充完整。（3分）
（
）而不舍 （ ）云（ ）志 忧心（ ）（ ）
（
）然大怒 （ ）（ ）遍野 （ ）思苦想
二、句子积累。（21分）
（一）、根据所学内容将下列句子补充完整。（7分）
1、远芳侵古道， ，又送王孙去， 。
2、青春是美妙的， 。
3、面对将要和你最要好的朋友分别，你会不由得想起李白的诗句“
，
”
4、
生命是什么？生命就是范仲淹“ ，
”的远大抱负；生
命就是文天祥“ ，
”的浩然正气。
（二）、按要求改写句子。（8分）
1、由三十名少先队员组成的合唱团豪情满怀地演唱了好几首革命歌曲。
缩句：
2、妈妈对我说：“我要去上班，你自己洗衣服吧。”
改为转述句：
3、这么简单的题目都不会做，我怎么对得起老师和父母呢？
改为陈述句：
4、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
修改病句：
（三）选择填空。（6分）
1、下列四句人物描写中，不属于动作描写的是（ ）
A我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
B桑娜站起来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走了。
C我立刻起来，揉揉蒙眬的眼睛，走进总理的办公室。
D他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出慈爱的光芒。
2、选出不是比喻句的一项（ ）
A海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
B那又浓又翠的景色简直就是一幅山水画。
C地中海被称为西方文明的摇篮。
D往事历历在目，就仿佛发生在昨天一样。
3、下列句子加点词的成语使用正确的一项是（ ）
A同学们经常向老师请教，这种不耻下问
．．．．
的精神值得提倡。
B他今天身体不舒服，一上车就情不自禁
．．．．
地吐了。
C船长没有在灾
难面前束
．
手就擒
．．．
，他立即调遣失事船舶赢得了时间。
D这
道数学题，他用这种方法解，你用那种方法解，都正确，真是殊途同归
．．．．
啊！
三、课外知识积累。（4分）
1、
是吴承恩的长篇小说，《水浒传》中被称为“及时雨”的人物是
，《三国演义》中“煮酒论英雄”的两个人物是 和 。
2、《爱的教育》是一部日记体小说，小说的主人公是 。
3、 ，白首方悔读书迟。
四、语言表达
。（3分）
星期天，小明在家里看《鲁滨孙漂流记》
，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，
看起闲书倒是起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎
样向爸爸解释？请用上一句名言。
五、阅读理解.（8+11=19分）
（阅读一）《我的伯父鲁迅先生》节选
就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下
午，爸爸妈妈带我到伯父家里
去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。
这一天在晚餐
桌上，伯父跟我谈起《水浒传
》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒
传》，大概
是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣 地看一遍，只注意
紧张动人的情节；那些好汉
的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做
的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，
我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑
了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，
我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂
还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时
候，伯父送我两本书一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多
年了，这两本书我还保存着。
1、用波浪线划出具体写我读书“囫囵吞枣”的句子。（1分）
2、用横线划出具体写我读书“张冠李戴”的句子。（1分）
3、“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”中“这句话”指的是
（1分）
4、这个故事的小标题： ，这一段话表现了鲁迅先生
（2分）
5、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”此处是简短的
和 描写，透出鲁迅先生
的性格特点，这句话表面是在夸自
己的记性好，实际是委婉地
。（2分）
6、临走时，伯父送“我”两本书，说明伯父对“我”的
，到现在“我”还保存着，
说明“我”对伯父的 。（1分）
（阅读二）
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处<
br>的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。
滚
滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到
她的颈部。小女孩只露
出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对
遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是
一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，
她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的
幸存者之一。当记者把摄像机对准她
时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救
人员挥手致谢，两臂做
出表示胜利的“V”字形。她（坚信
相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营
救人员倾尽全力也没能从固若
金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点
地被泥石流（淹没 掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长
如一个世纪，在场
的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神
可以夺去人的生命， 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和
精神！常常在生命边
缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上
最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑
着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、在括号内选择合适的词。（2分）
2、在“
”处填上合适的关联词。（1分）
3、联系上下文理解下列词语：（2分）
一筹莫展：
固若金汤：
4、“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是 指
（2分）
5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？（2分）
6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？写写你的理解。(2分)
六、作文。（30分）
在六年的小学生活中，你上过许多堂课，参加过无数次的班队活动或
社会实践活动。
这些活动，有的给你留下了难以磨灭的印象，或者生动有趣，或者别开生面，或者使你茅
塞顿开，深受启发，或者令人乏味……请你选择印象最深的一堂课或一次活动完成作文，
题目自
拟。