人教版七下语文期中考试试卷(含答案)

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2020年08月03日 07:55
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世界无烟日手抄报-自我鉴定


人教版七下语文期中考试试卷(含答案)
语文试题
试卷满分:120分 测试时间:120分钟
一、积累与运用(25分)
1、下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一向是( )(2分)
A、勉强(qiǎnɡ) 踱(duó)步 祈(qǐ)祷 B、屏嶂(zhànɡ) 荒草萋萋(qī) 嫉(jí)
5、默写(10分)
①《木兰诗》中表现木兰出征前紧张、周密准备的句子 ,
, , 。

②一切都是瞬息,一切都将会过去; , 。
③ ,青山独归远。 ④、春潮带雨晚来急, 。

C、亘(ɡèn)古 脑髓(suǐ) 锋芒必(bì)露 D、字帖(tiè) 一反既(jì)往 锲(qiè)
而不舍
2、下列句子中成语使用有误的一项是( )(2分)
A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。
B.二战中日军恶贯满盈,家喻户晓。
C.创造的过程不是消极的袖手旁观,而是有想象力的有计划的探索。
D.风小心翼翼的吹过来,唯恐弄乱了他的头发。
3、选出下面各句中没有语病的一项是( )(2分)
A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
4、下列表述正确的一项是( )(2分)
A、《孙权劝学》出自《资治通鉴》,《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通
史。
B、《最后一课》是一篇小说,写于普法战争时期,作者是德国作家都德。
C、《紫藤萝瀑布 》是当代作家宗璞的一篇散文,当时弟弟身患绝症,作者非常悲痛,徘
徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝 花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜,感悟到
人生的美好和生命的永恒。
D、诗歌《未 选择的路》的写作重点放在了已经选择的路,作者想借助它告诉读者面临
选择时要慎重,不要随波逐流, 否则会后悔终生。
⑤、请写出有关于黄河的诗句 , 。
6、名著阅读(3分)
“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断,这样一来我脸上手上又中了 二百多枝箭。接着我
又拾起搭着铁钩的绳结,很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了” 这段文字选自英国讽
刺作家 写的 。选文中的“我”还曾流落到
和 等充满奇幻色彩的地方。
7、右图是2001年3月份公布的国家节水标志
(圆形底色为绿色),请你先对图做说明,再写
出这一标志的含义。(4分)

二、诗歌赏析 (3分)
兰溪棹歌①
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪,在今浙江富春江上游一支流。棹(zhào)歌:船歌。
8.对兰溪山水的美妙景致,作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。(1分)


9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神,写活了诗歌意境,请你发挥想象,对这句诗
的画面加以描写。(2分)
三、阅读 (一)(11分)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催 着
自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门来,静悄悄的,四个妹妹和 两个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们在玩
沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子,散散 落落地很不像样,是因为爸
爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸 爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸
爸已经……”他为什么不说下去了?我忽然觉得着急 起来,大声喊着说:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的 小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大
了,我是小小的大人。我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安
静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车
子。走过 院子,看到那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我也不再是小孩子。
10、在原文中用横线划出暗示爸爸即将去世的句子。(2分)
11、选文末尾说,“我已不再是小孩子了”,你从哪些地方看出来的?(3分)
12、结尾“爸爸的花儿落了。我也不再是小孩子。”包含什么深刻含义?(3分)
13、成长中的你,对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢?并说说理由。(3分)
(二)、文言文阅读(13分)
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”
蒙乃始就学 。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相 待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
炳烛①夜读
晋平公问于师旷 曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平
公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,
如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如 炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行③
乎?”平公曰:“善哉!”
【注释】①炳烛:点烛。 ②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。 ③昧mèi行:在黑暗
中行走。
14、解释加点词:(4分)
(1)即更刮目相待。(2)及鲁肃过寻阳。 (3)恐已暮矣。(4)盲臣安敢戏君乎
15、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴少而好学,如日出之阳。 ⑵孤岂欲卿治经为博士邪!
16、晋平公担心学不好 的理由是_______,吕蒙不愿学的理由是_______。(每处所填不
超过5字)(2分)
17、 孙权让吕蒙用什么样的方法学习,请你谈谈对这种学习方法的看法。(3分)
(三)太阳和霓虹灯(18分)
①这是我们来到北京的第二天,这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。
②早晨,我们先来 到一位著名女演员家里。用北京人的土话说,这位“大腕”现在正“火”。
从见面到讲述完自己的奋斗经 历,她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕,“大腕”严
肃地说:“你们的文章写好以后一定要让我过目 。”快出门的时候,她又叮嘱我们:“如
果没有把握写好的话,我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她 的好意。
③第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦,这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看,大街上的人如蚂蚁一样渺小,马上使人产生一种君临天下的


感觉。主持人也的确给这种环境争气,不时打着标准的领袖手势,言语间也常常引经据
典。他偶尔也有 卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:
“你们回去再查吧,这么简单的 东西还用从头到尾说完吗?”这使我们对他的“敬仰”
又增加了一分。
④来到季羡林老人家里 已经是傍晚了。秘书出来挡驾,为难地说,老人今天接待过几个
外国代表团了,最好明天再来吧。我们的 日程安排得很紧、明明知道老人很累,依然抱
着试一试的态度。秘书进去请示,老人竟答应了。秘书把时 间限定为20分钟。
⑤老人的相貌、衣着和我们想像的竟非常吻合,这可能因为那个真实的故事:几年 前一
个新生入学,看见路边一个淳朴得像农民一样的老者,以为是工友,便让老人帮他看管
一大 堆行李。这位老人欣然同意,并尽职看管达半个小时之久。几天以后,北京大学举
行新生入学典礼,这个 学生惊讶地发现,坐在主席台正中的,被介绍为北京大学副校长
的,正是那天为自己看管行李的老者。
⑥来之前就听说老人有两套房子,我们展开俗人的想像后,非常羡慕。但看了才知道,
室内空间 大部分被书占据着,而供老人活动的空间极小。老式家具,陈设简单、朴素。
⑦虽然某些问题问得幼稚 ,但在交谈的过程中,我们每提出一个问题,老人都要思考片
刻,有两次竟手抚额头陷入长时间思考。老 人留给我们最深刻的印象便是认真思考。这
可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两 种美德:一、尊重知识。
用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷,文章不说半句空”。二、尊重别人。用老 人的话
说就是“我的自知之明有些过了头。”
⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束,老人一直把我们送到门口一一握手告别。
18.加点词“引经据典”的意思是?在这儿可表现出这个主持人什么特点?(3分)
19.划线句运用什么修辞手法,此句的作用是什么?(3分)
20.第5段记叙季先生为新生照顾行李的事情,从记叙的顺序看,是 叙,从这
件事中可看出季先生有什么样的作风和品质?(3分)
21.标题中的两种事物各暗示了文中什么样的人?3分)
22、结合文章内容和生活实际,谈谈应该如何看待像文中的演员、主持人一类的名人。
23、在你所了解的杰出人物中,还有没有像季羡林先生这样的人?请举一例加以说明。
四、作文:(50分)
请以“生活,因 而精彩”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:(1)先将题目补充完整,然后作文。( 2)立意自定,叙事具体、生动。(3)
文中不得出现真实的校名、人名等信息。


答案:
1、D 2、B 3、D 4、C
6、斯威夫特 格列佛游记 大人国 飞岛
7、节水标志主要由圆球(指良好的地球生存环境)、人手(指人 类)、水滴(指水资源)
组成,整图寓意是“人类要呵护自己赖以生存的地球环境,保护水资源,节约每 一滴水”。
8.(1分)镜中看
9.(2分)示例:鱼抢春(新)水,(调皮地)涌上溪滩,(拨鳍摆尾)啪啪蹦跳。
10、催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好
几枝子,散散落落的,很不像样。
11、“我”得知爸 爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后
就对老高说话,而且是“从来没有过 这样的镇定.这样的安静”。
12、对。在爸爸爱的浇灌和孕育下,虽“花落”但“果熟”,“我” 的成长,“我”的坚
强,是对他最好的报答。
13、略(要有辩证的思维,从“成长”的两面性上来谈。)
14、、再次、重新 ;到。。。的时候 ;迟、晚 ;怎么
15、、(1)年少而学,(就)如同初升的太阳。
(2)我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗?
16、年纪大;事务多。
17、学习方法:“但当涉猎”,粗略地阅读,把握文章要旨,不在一字一句上下功夫,节
约时间,读书 更广泛,适合吕蒙这种年长读书者。19.比喻 与后文一起表现主持人居
高临下的对人态度
20.插叙 表现他平易近人的作风与热心助人的思想品质
21.太阳暗示了像季羡林先生那 样无私奉献,认真执着能给他人带来光明与热尊重知
识、尊重别人、谦逊的人。
霓虹灯虽然外 表华美,仅仅起到装点世界的作用不能给他人带来光明与温暖暗示了像
文中的著名女演员和电视台节目主 持人那样徒有其表,而学养空虚,盛气凌人、不尊重
知识、不尊重别人的人。
22、看待一个人,不是看他说了什么,而是看他做了什么,看他是怎样做的。
23.杰出人 物姓名。(1分)举例要突出:平易近人无私奉献尊重知识或人才(选2项
共2分)


人教版七下语文期中考试试卷(含答案)
语文试题
试卷满分:120分 测试时间:120分钟
一、积累与运用(25分)
1、下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一向是( )(2分)
A、勉强(qiǎnɡ) 踱(duó)步 祈(qǐ)祷 B、屏嶂(zhànɡ) 荒草萋萋(qī) 嫉(jí)
5、默写(10分)
①《木兰诗》中表现木兰出征前紧张、周密准备的句子 ,
, , 。

②一切都是瞬息,一切都将会过去; , 。
③ ,青山独归远。 ④、春潮带雨晚来急, 。

C、亘(ɡèn)古 脑髓(suǐ) 锋芒必(bì)露 D、字帖(tiè) 一反既(jì)往 锲(qiè)
而不舍
2、下列句子中成语使用有误的一项是( )(2分)
A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。
B.二战中日军恶贯满盈,家喻户晓。
C.创造的过程不是消极的袖手旁观,而是有想象力的有计划的探索。
D.风小心翼翼的吹过来,唯恐弄乱了他的头发。
3、选出下面各句中没有语病的一项是( )(2分)
A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
4、下列表述正确的一项是( )(2分)
A、《孙权劝学》出自《资治通鉴》,《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通
史。
B、《最后一课》是一篇小说,写于普法战争时期,作者是德国作家都德。
C、《紫藤萝瀑布 》是当代作家宗璞的一篇散文,当时弟弟身患绝症,作者非常悲痛,徘
徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝 花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜,感悟到
人生的美好和生命的永恒。
D、诗歌《未 选择的路》的写作重点放在了已经选择的路,作者想借助它告诉读者面临
选择时要慎重,不要随波逐流, 否则会后悔终生。
⑤、请写出有关于黄河的诗句 , 。
6、名著阅读(3分)
“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断,这样一来我脸上手上又中了 二百多枝箭。接着我
又拾起搭着铁钩的绳结,很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了” 这段文字选自英国讽
刺作家 写的 。选文中的“我”还曾流落到
和 等充满奇幻色彩的地方。
7、右图是2001年3月份公布的国家节水标志
(圆形底色为绿色),请你先对图做说明,再写
出这一标志的含义。(4分)

二、诗歌赏析 (3分)
兰溪棹歌①
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪,在今浙江富春江上游一支流。棹(zhào)歌:船歌。
8.对兰溪山水的美妙景致,作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。(1分)


9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神,写活了诗歌意境,请你发挥想象,对这句诗
的画面加以描写。(2分)
三、阅读 (一)(11分)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催 着
自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门来,静悄悄的,四个妹妹和 两个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们在玩
沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子,散散 落落地很不像样,是因为爸
爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸 爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸
爸已经……”他为什么不说下去了?我忽然觉得着急 起来,大声喊着说:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的 小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大
了,我是小小的大人。我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安
静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车
子。走过 院子,看到那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我也不再是小孩子。
10、在原文中用横线划出暗示爸爸即将去世的句子。(2分)
11、选文末尾说,“我已不再是小孩子了”,你从哪些地方看出来的?(3分)
12、结尾“爸爸的花儿落了。我也不再是小孩子。”包含什么深刻含义?(3分)
13、成长中的你,对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢?并说说理由。(3分)
(二)、文言文阅读(13分)
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”
蒙乃始就学 。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相 待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
炳烛①夜读
晋平公问于师旷 曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平
公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,
如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如 炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行③
乎?”平公曰:“善哉!”
【注释】①炳烛:点烛。 ②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。 ③昧mèi行:在黑暗
中行走。
14、解释加点词:(4分)
(1)即更刮目相待。(2)及鲁肃过寻阳。 (3)恐已暮矣。(4)盲臣安敢戏君乎
15、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴少而好学,如日出之阳。 ⑵孤岂欲卿治经为博士邪!
16、晋平公担心学不好 的理由是_______,吕蒙不愿学的理由是_______。(每处所填不
超过5字)(2分)
17、 孙权让吕蒙用什么样的方法学习,请你谈谈对这种学习方法的看法。(3分)
(三)太阳和霓虹灯(18分)
①这是我们来到北京的第二天,这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。
②早晨,我们先来 到一位著名女演员家里。用北京人的土话说,这位“大腕”现在正“火”。
从见面到讲述完自己的奋斗经 历,她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕,“大腕”严
肃地说:“你们的文章写好以后一定要让我过目 。”快出门的时候,她又叮嘱我们:“如
果没有把握写好的话,我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她 的好意。
③第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦,这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看,大街上的人如蚂蚁一样渺小,马上使人产生一种君临天下的


感觉。主持人也的确给这种环境争气,不时打着标准的领袖手势,言语间也常常引经据
典。他偶尔也有 卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:
“你们回去再查吧,这么简单的 东西还用从头到尾说完吗?”这使我们对他的“敬仰”
又增加了一分。
④来到季羡林老人家里 已经是傍晚了。秘书出来挡驾,为难地说,老人今天接待过几个
外国代表团了,最好明天再来吧。我们的 日程安排得很紧、明明知道老人很累,依然抱
着试一试的态度。秘书进去请示,老人竟答应了。秘书把时 间限定为20分钟。
⑤老人的相貌、衣着和我们想像的竟非常吻合,这可能因为那个真实的故事:几年 前一
个新生入学,看见路边一个淳朴得像农民一样的老者,以为是工友,便让老人帮他看管
一大 堆行李。这位老人欣然同意,并尽职看管达半个小时之久。几天以后,北京大学举
行新生入学典礼,这个 学生惊讶地发现,坐在主席台正中的,被介绍为北京大学副校长
的,正是那天为自己看管行李的老者。
⑥来之前就听说老人有两套房子,我们展开俗人的想像后,非常羡慕。但看了才知道,
室内空间 大部分被书占据着,而供老人活动的空间极小。老式家具,陈设简单、朴素。
⑦虽然某些问题问得幼稚 ,但在交谈的过程中,我们每提出一个问题,老人都要思考片
刻,有两次竟手抚额头陷入长时间思考。老 人留给我们最深刻的印象便是认真思考。这
可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两 种美德:一、尊重知识。
用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷,文章不说半句空”。二、尊重别人。用老 人的话
说就是“我的自知之明有些过了头。”
⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束,老人一直把我们送到门口一一握手告别。
18.加点词“引经据典”的意思是?在这儿可表现出这个主持人什么特点?(3分)
19.划线句运用什么修辞手法,此句的作用是什么?(3分)
20.第5段记叙季先生为新生照顾行李的事情,从记叙的顺序看,是 叙,从这
件事中可看出季先生有什么样的作风和品质?(3分)
21.标题中的两种事物各暗示了文中什么样的人?3分)
22、结合文章内容和生活实际,谈谈应该如何看待像文中的演员、主持人一类的名人。
23、在你所了解的杰出人物中,还有没有像季羡林先生这样的人?请举一例加以说明。
四、作文:(50分)
请以“生活,因 而精彩”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:(1)先将题目补充完整,然后作文。( 2)立意自定,叙事具体、生动。(3)
文中不得出现真实的校名、人名等信息。


答案:
1、D 2、B 3、D 4、C
6、斯威夫特 格列佛游记 大人国 飞岛
7、节水标志主要由圆球(指良好的地球生存环境)、人手(指人 类)、水滴(指水资源)
组成,整图寓意是“人类要呵护自己赖以生存的地球环境,保护水资源,节约每 一滴水”。
8.(1分)镜中看
9.(2分)示例:鱼抢春(新)水,(调皮地)涌上溪滩,(拨鳍摆尾)啪啪蹦跳。
10、催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好
几枝子,散散落落的,很不像样。
11、“我”得知爸 爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后
就对老高说话,而且是“从来没有过 这样的镇定.这样的安静”。
12、对。在爸爸爱的浇灌和孕育下,虽“花落”但“果熟”,“我” 的成长,“我”的坚
强,是对他最好的报答。
13、略(要有辩证的思维,从“成长”的两面性上来谈。)
14、、再次、重新 ;到。。。的时候 ;迟、晚 ;怎么
15、、(1)年少而学,(就)如同初升的太阳。
(2)我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗?
16、年纪大;事务多。
17、学习方法:“但当涉猎”,粗略地阅读,把握文章要旨,不在一字一句上下功夫,节
约时间,读书 更广泛,适合吕蒙这种年长读书者。19.比喻 与后文一起表现主持人居
高临下的对人态度
20.插叙 表现他平易近人的作风与热心助人的思想品质
21.太阳暗示了像季羡林先生那 样无私奉献,认真执着能给他人带来光明与热尊重知
识、尊重别人、谦逊的人。
霓虹灯虽然外 表华美,仅仅起到装点世界的作用不能给他人带来光明与温暖暗示了像
文中的著名女演员和电视台节目主 持人那样徒有其表,而学养空虚,盛气凌人、不尊重
知识、不尊重别人的人。
22、看待一个人,不是看他说了什么,而是看他做了什么,看他是怎样做的。
23.杰出人 物姓名。(1分)举例要突出:平易近人无私奉献尊重知识或人才(选2项
共2分)

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