河北高考改革-中秋美文

沈阳市东北育才双语学校2012—2013学年上学期期中考试
初二语文试卷
考试时间：120分钟 100分
一．积累与运用（27分）
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A 荧光（yíng） 萤火虫（yíng） 晶莹（ yíng ） 脍炙人口（zhì）
．．．．
B 夹杂（jiā） 横暴(héng) 逶迤（yí） 藻荇交横(héng)
．．．．
C 丝弦（xuán） 连缀(zhuì) 吐蕃（fán） 蒙络摇缀(zhuì)
．．．．
D 曲折（qū） 剔透（tì） 缥缈（miăo） 转弯抹角(mò)
．．．．
2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护； 该
市的环境 保护仍然严重滞后。
②医院作为特殊的公共 ，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类
的语言是不宜随便使用的。
③人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明， 首先放弃
也最难放弃的就是母语。
④谈到决赛对手时，教练说：“这将 是一场漂亮的比赛，在决赛中和
他们会师是一次独一无二的机会。”
A．坦陈 场所 必须 必然 B．坦承 场所 必须 必定
C．坦承 场合 必需 必然 D．坦陈 场合 必需 必定
3．下列对文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．柳宗元是中国游记文学的奠基人，他的《永州八记》更是后世游记文学的
典范。
B．多次的贬官流放，使苏轼增长了阅历，开阔了眼界，从而丰富了文学作品
的题材内容；儒、道、佛三 家思想的融通，也有利于苏轼形成自然豪放的文学风
格。
C．科举制度始创于唐代。这个制度的目的，一是为了选拔官吏， 二是为了
牢笼天下的人才。科举发展 到明清时，是以四书五经的文句为题，规定文章的格
式为八股文 ，而思想必须严格遵循朱熹的《四书集注》等书。
D．《水浒传》中鲁智深、林冲、杨志三人 同是武艺高强的军官，但上梁山动
机过程不同；鲁智深、李逵、武松、阮小七等人都有粗鲁的一面，但在 粗鲁中又
各有不同的表现。
4．下列句子成分分析和复句关系类型判断正确的一项是（ ）
A.“蒙密”“悠悠”“摇曳”“神秘”都属于形容词。
B．短语“萧萧暮雨”“脱笼之鹄”“曝沙之鸟”“柳暗花明”的结构都相同。
C．“这对于 一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无
出路的人，也是一个极好地教训”，句子 的主干是“这是教训”。
D.“一个人得能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人 ，一个纯
粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
这是条 件关系复句。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
中国古典美学讲和谐。 ，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。 ，
而强
调你中有我、我中有你的交感统一。 ，所以又称之为“中
和” 。 ，孔子观东流之水，喟然长
叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。①这种和谐由于做到恰到好处
②“中”，恰当之谓也
③和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一
④中华民族十分重视天人合一之美
⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一
A．③⑤①②④ B．④①②③⑤ C．③④⑤②① D．④⑤③②
①
6．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．中日双方能否就钓鱼岛问题达成一致，仍是避免战争爆发的关键。
B．为了避免节假日出现高速公路拥堵现象，各地纷纷出台交通管理新措施。
C．经过全体市民的共同努力，使我们泰州市顺利通过“全国文明城市”的评
审。
D．在班主任的教育下，韩颖很快克服了自己的缺点和错误。
7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．现在办杂志可真不容易，来稿虽多，可多的是不刊之论，有分量的稿子太
．．．．
少了。
B、国足与伊朗队的比赛结束后，球迷们认为队员们的表现差强人意，场上士
．．．．
气不高，进攻乏力，防守不严，传球缺乏变化，输给伊朗队是必然的了。
C. 美国 一些人担心由于中国的崛起导致全球失衡，而提出“中美两国集团”概
念。其实这是项庄舞剑，意在遏制 中国的崛起。
．．．．
D.城市蜗居的“蚁族”只是沧海一粟，据中国社科院蓝皮书 显示，全国有85﹪
．．．．
的家庭买不起
房。 .
8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？
B．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青
少年喜爱。
C．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克
斯主教练说：“是他站出来 抓住了机会。”
D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
9 ． 阅读下面新闻，概括其主要内容。(2分)
中广网北京10月11日消息 “20 12年诺贝尔文学奖得主为莫言，他很好地将
魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起。”北京时间 10月11日19时，瑞
典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言。莫言，成 为第
一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
莫言 , 1955年2月17日生 于山东高密县，原名管谟业，中国当代著名作家。
香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。 他自上世纪80年代中期的
一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“ 寻

根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东
北乡的“传奇”。莫言在其小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，
陌生化的处理，塑造 神秘的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。代表作包括《红
高粱家族》《天堂蒜薹之歌》《丰乳肥臀》 等。2011年8月，莫言创作的长篇小
说《蛙》获第八届茅盾文学奖。
10．填空(每空1分)
①细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， ，
裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
②我们大家要学习他 的精神。从这点出发，就
可以变为大有利于人民的人。
③ ,水中藻荇交横，盖竹柏影也。
④安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。
⑤开轩面场圃， 。
⑥松间沙路净无泥， 。
⑦箫鼓追随春社近， .

阅读下面的词，完成11题
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤
城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征
夫泪。
11．对这首词的赏析有误的一项是（ ）
A．当时延州为西北边地，是防止西 夏进攻的军事重镇，故称“塞下”。“秋来”，
点明了季节。“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地 大不相同的风光。
B．词的上阕写 边塞秋色 ，下阕写 思乡之情 ，笔力雄健，感情沉郁。
C． 词的上片中长烟落日孤城闭，与大漠孤烟直，长河落日圆的意境相似。
D．词的下片中羌管悠悠霜满地，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁
思
二、阅读理解
（一）阅读下面文章，回答12——14题 (10分)
【甲】自渴西南行不能百步，得 石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。
渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏 出其下。逾石而往，有
石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。
潭 幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡
石、怪木、奇卉、美箭，可 列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听
始远。（节选自柳宗元《石渠记》）
【乙 】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，
下见小谭，水尤清冽。全石以 为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为
岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
12．解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)民桥其上（ ） (2)逾石而往有石泓 （ ）
．．
（3）北堕小潭（ ） （4）卷石底以出 （ ）
．．

13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)其长可十许步。
(2)风摇其巅，韵动崖谷。
14.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2分）
甲文：
乙文：
(二) 阅读下面文章，回答15——17题 (10分)
《筷子中的文化》朱启新
①古人称筷子为“箸”，这个专称自商代一直沿用至宋末， 到了明代才逐渐称“箸”
为筷子。如明人陆荣《椒周杂记》载，吴中民间行船时忌说“住”，因箸同“住 ”
音(“住”，慢)，所以要把“住”改为“快”，“箸”便叫成“筷子”了。以后，
一些读书 人也渐称“箸”为“筷”。
②用筷历史，已有3000多年，早在商代，纣王已用象(牙)箸。在长期 的使用中，
根据考古资料提供的信息，既有器形的变化，也有制作质地的不同。
③筷子的器形 ，最初，两头同样粗细。先秦时期乃至汉初的“箸”，都是上下一
般粗细，分不出手握的筷头和夹食的筷 足。已知最早的铜筷出自云南一墓中，整
体圆柱形，长约20多厘米，属春秋晚期。安徽出土的一批东周 青铜器中也有铜筷
一双，细长方形，残长20．3厘米，宽4毫米。及至宋代，筷子的粗细又有了变化。四川发现的一座宋代窖藏出土的一双铜筷，长24厘米，筷首与筷足，粗细已
很分清了。 ④古代的箸，长短并无定制，约20厘米左右。形体有方有圆，其径一般在0．4
厘米左右，最粗不 会超过0．6厘米，比今日用筷要细——古人之箸用来夹羹汤中
的菜。《礼记?曲礼》说：“羹之有菜者 用挟(即“箸”)，其无菜者不用挟。”夹
羹内的菜，分量不多也不重，不同今日要夹大块食物，或者用 劲撕裂食物。箸之
细径不碍使用。
⑤制箸材料，通常采用竹、木。此外尚有铜、玉、骨、银等 。最广泛使用的是竹
制和木制。筷子作为我国文化特征之一，源远流长。各地也都有名筷生产，如北京的雕琢玉筷，成都的刻花竹筷，杭州的天竹圆头筷，广州的乌木筷和象牙筷……
真是很美。 ⑥筷子挺直，宁折不曲。唐玄宗李隆基特赐给宰相宋碌一双金筷，以表彰他的秉
性耿直如筷。明代程 良规的《咏竹箸》诗，写得也很有意思：“殷勤问竹箸，甘
苦乐先尝。滋味他人好，尔空来往忙。”此诗 语句通俗，热情讴歌了筷子默默为
他人奉献的精神。 (有删改)
15．.结合②③两段的内容，说说能否去掉其中加点的“已知”一词，为什么?(3分)
16．简要说说第⑤段中划线句子的作用。(3分)
17．阅读全文，在下列方框中的①②两处填写合适的内容。(4分)


(二)阅读下面文章，完成第18-21题。(10分)
能力的真谛

①能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力?在一定意义上说，善于思考的人
最有能力。
②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业
绩，有的人则工作平平 ，见不到特色和浪花？绝大多数人看待优秀者，往往只关
注他们工作的成果和辉煌的业绩，很少去跟踪和 分析他们的行为习惯。换句话说，
就是只羡慕别人篮子里的苹果多了，但没有留心是怎么多起来的。其实 ，每个人
都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已
经在思 考的小路上踏出了闪光的足迹。
③曾听过这样一个试验。一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来尝味，然 后让学生
们都做一遍。学生们愁眉苦脸地照做了。这时老师说：“我在教你们观察和思考
细节。 谁观察和想到我伸进尿样的是拇指，舔的却是食指？”学生们的教训，一
是没有认真观察，二是没有深入 思考。
④船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而
变。一 个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世
界上有两种东西最有力量，一是 剑，二是思想。而思想比剑更有力量。
⑤ 。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过 了“十年的思考”。他说：
“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 ”
黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专
研哲学。哲学 史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思
考时刻。牛顿从苹果落地导出了万有引 力，有人问他有什么诀窍，他回答说：“我
并没有什么方法，只是对于一件事情作长时间的思考罢了。” 他还说：“我的成
功归功于精心的思索。”
⑥现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一 不是善于思考者。但也有一些
人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给 自己
留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头
来，时间用 上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。
⑦思考是创新的第一步，是一座掘之不尽的能力宝库，没有 思考能力就缺乏行动
能力，就谈不到创新，谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。
18．本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们，能力的真谛
是 。（2分)
19．本文语言生动，语意丰富深刻。请根据上下文意说说第2段划线句子的含义。
(2分)
“而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。”
20．第5段列举的名人事例表明 了作者的观点。请你用一句话概括这一观点并填
写在段落开头的横线上。(3分)
21．作者善于选择论据，运用多种方法沦证观点。文章第6自然段作者选择
作为论据，从 两方面表明了 的观点。(3分)
(四)阅读下面的文章，完成文后第22-26题。(13分)
小葱青青
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条 小辫，穿一身红底儿
蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈……

白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清从什么时候 起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像
她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了 别人，这样好的葱，一定会放声叫好，
定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青（清）二白”等诱人的词 句。她极少说
话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有
她 说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一
丝忧伤，但忧伤中分明显露 出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，
那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我
的葱不如小妹妹的，买 她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个子买好多的
葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都 不断，价格也好，便宜。
啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称 葱，
帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，
要不，它会 耀眼的。
“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
“为啥？”大姐姐一 怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上
扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学” 的校徽上，声音有些激动，也带着
几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。 ”
“……”
“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。< br>这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包
着的小本子，递给 女老师。
女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知说
什么才好。
“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”
“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”
“爹娘呢？”
“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去,天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，
娘在家服侍爹 ，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”
女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈 发红、发潮，她一下
子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你来我班里上学吧？”
“不……俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……”
女老师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。
两年后，小 妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那葱
洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱 呀！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
22．本文人物形象鲜明，结 构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说
说它在刻画人物和结构上的作用?(2分)
（1）刻画人物：

（2）结构上：


三、作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双
眼 ，那眼睛一定很美、很清澈……”结合文意，谈谈你对这句话的理解。(3分)


24．这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教
师讲述前，文 章已有多处铺垫。你能试着找出两处吗?请摘录原句回答。(2分)
（1）

（2）

25．小说倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简
单说说这两 年间发生了哪些事。(3分)


五、这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染
力，读完全文，令人 回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感
情，请你结合全文说说其中有哪些内容。（3分）
（1）

（2）

（3）
27．作文（30分）
生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。请以“遗憾”为话题写 一篇
文章，或者叙写你的遗憾，在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾，
在遗憾中 发现它的价值;或者……
要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文 体明确；
④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现
校名 、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。
答题区：
9、 （2
分）
10、①细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， ，
②
③ ,水中藻荇交横，盖竹柏影也。
④安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。
⑤开轩面场圃， 。
⑥松间沙路净无泥， 。
⑦箫鼓追随春社近， .
文言文阅读（10分）
12．(4分)

(1)桥（ ） (2)逾 （ ）（3）堕（ ）（4）卷 （ ）
．．．．
13．（4分）
(1)其长可十许步。

(2)风摇其巅，韵动崖谷。

14.（2分）
甲文：
乙文：
说明文阅读（10分）
15．(3分)



16．(3分)
运用了 的说明方法，
17．(4分)
① ②
议论文阅读（10分）
18．能力的真谛
是 。（2分)
19．(2分) “而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。”


20．(3分)

21．作者善于选择论据，运用多种方法沦证观点。文章第6自然段作者选择
作为论据，从 两方面表明了 的
观点。(3分)

2012-2013学年度上初二期中 语文试题参考答案
1A 2B 3C 4 C 5 A6 B 7 C 8 D 11D
9莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，成为第一位获得该奖的中国籍作家。
10仿佛神秘幽远的江南丝竹。毫无自私自利之心的。庭下如积水空明。
12(1)民桥其上（搭桥，架桥） (2)逾石而往有石泓 （越过，经过）
（3）北堕小谭（落入） （4）卷石底以出（弯曲，翻卷）
13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)其长可十许步。
【答案】它的长度大约十来步。(2分)
(2)风摇其巅，韵动崖谷。
【答案】山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。（2分）
14.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2分）
【答案】甲文：清澈幽深，鸣声多变。

乙文：谭水清冽，水声悦耳。
[参考答案]
15.)①不能去掉，“已知”是“目前所知道”的意思，起限制作用；
②写出了现在所知道最早的铜筷是出自云南一墓中，不包含未知的情况；
③若删去，则太绝对了，与事实不符合；
④“已知”体现了说明文语言的准确性。
16. 运用了举例子的说明方法，具体真切地说明了名筷生产地的广泛，表明我国筷
子文化源远流长。
17. ①制作材料 ②文化内涵
二）
18、善于思考（1分）
19、优秀者通过思考和工作已经取得了成就。（2分）
20、拉开历史的帷幕就会发现，古 今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过
了一番艰苦的思考。（意思对即可，共2分）
21、现实生活 正反 思考造就成功（每空1分，共3分）

22、刻画人 物：衬托人物（是小妹妹形象的化身），结构上：小说的线索。（每
点1分，共2分）
23、 眼睛是心灵的窗户，眼睛很美，很清澈，其实说的是心灵美好纯真：做买卖
诚信，辍学承担家务，期盼早 日上学。
24、（1）她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
（2）姑娘太小，那双手太小。
（3）它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼。
（4）她抬起头，目光在大姐 姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇
中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。
（5）她依然不说话，朝下看。
（共2分，每点1分，答出任意两句得满分）
25、答案提示：应准确全面把握相关内容，突出重点，应包含如下方面内容,小妹
妹边承担家庭重担边 学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。
26、（1）对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美；
（2）对小妹妹心愿终于实现的喜悦；
（3）对充满阳光的社会环境的期望 （欣慰）。（“对女教师奉献爱心的赞颂”
亦可，因为女教师是社会环境的代表。）（共3分，每点1分 ）

沈阳市东北育才双语学校2012—2013学年上学期期中考试
初二语文试卷
考试时间：120分钟 100分
一．积累与运用（27分）
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A 荧光（yíng） 萤火虫（yíng） 晶莹（ yíng ） 脍炙人口（zhì）
．．．．
B 夹杂（jiā） 横暴(héng) 逶迤（yí） 藻荇交横(héng)
．．．．
C 丝弦（xuán） 连缀(zhuì) 吐蕃（fán） 蒙络摇缀(zhuì)
．．．．
D 曲折（qū） 剔透（tì） 缥缈（miăo） 转弯抹角(mò)
．．．．
2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护； 该
市的环境 保护仍然严重滞后。
②医院作为特殊的公共 ，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类
的语言是不宜随便使用的。
③人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明， 首先放弃
也最难放弃的就是母语。
④谈到决赛对手时，教练说：“这将 是一场漂亮的比赛，在决赛中和
他们会师是一次独一无二的机会。”
A．坦陈 场所 必须 必然 B．坦承 场所 必须 必定
C．坦承 场合 必需 必然 D．坦陈 场合 必需 必定
3．下列对文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．柳宗元是中国游记文学的奠基人，他的《永州八记》更是后世游记文学的
典范。
B．多次的贬官流放，使苏轼增长了阅历，开阔了眼界，从而丰富了文学作品
的题材内容；儒、道、佛三 家思想的融通，也有利于苏轼形成自然豪放的文学风
格。
C．科举制度始创于唐代。这个制度的目的，一是为了选拔官吏， 二是为了
牢笼天下的人才。科举发展 到明清时，是以四书五经的文句为题，规定文章的格
式为八股文 ，而思想必须严格遵循朱熹的《四书集注》等书。
D．《水浒传》中鲁智深、林冲、杨志三人 同是武艺高强的军官，但上梁山动
机过程不同；鲁智深、李逵、武松、阮小七等人都有粗鲁的一面，但在 粗鲁中又
各有不同的表现。
4．下列句子成分分析和复句关系类型判断正确的一项是（ ）
A.“蒙密”“悠悠”“摇曳”“神秘”都属于形容词。
B．短语“萧萧暮雨”“脱笼之鹄”“曝沙之鸟”“柳暗花明”的结构都相同。
C．“这对于 一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无
出路的人，也是一个极好地教训”，句子 的主干是“这是教训”。
D.“一个人得能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人 ，一个纯
粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
这是条 件关系复句。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
中国古典美学讲和谐。 ，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。 ，
而强
调你中有我、我中有你的交感统一。 ，所以又称之为“中
和” 。 ，孔子观东流之水，喟然长
叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。①这种和谐由于做到恰到好处
②“中”，恰当之谓也
③和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一
④中华民族十分重视天人合一之美
⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一
A．③⑤①②④ B．④①②③⑤ C．③④⑤②① D．④⑤③②
①
6．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．中日双方能否就钓鱼岛问题达成一致，仍是避免战争爆发的关键。
B．为了避免节假日出现高速公路拥堵现象，各地纷纷出台交通管理新措施。
C．经过全体市民的共同努力，使我们泰州市顺利通过“全国文明城市”的评
审。
D．在班主任的教育下，韩颖很快克服了自己的缺点和错误。
7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．现在办杂志可真不容易，来稿虽多，可多的是不刊之论，有分量的稿子太
．．．．
少了。
B、国足与伊朗队的比赛结束后，球迷们认为队员们的表现差强人意，场上士
．．．．
气不高，进攻乏力，防守不严，传球缺乏变化，输给伊朗队是必然的了。
C. 美国 一些人担心由于中国的崛起导致全球失衡，而提出“中美两国集团”概
念。其实这是项庄舞剑，意在遏制 中国的崛起。
．．．．
D.城市蜗居的“蚁族”只是沧海一粟，据中国社科院蓝皮书 显示，全国有85﹪
．．．．
的家庭买不起
房。 .
8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？
B．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青
少年喜爱。
C．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克
斯主教练说：“是他站出来 抓住了机会。”
D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
9 ． 阅读下面新闻，概括其主要内容。(2分)
中广网北京10月11日消息 “20 12年诺贝尔文学奖得主为莫言，他很好地将
魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起。”北京时间 10月11日19时，瑞
典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言。莫言，成 为第
一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
莫言 , 1955年2月17日生 于山东高密县，原名管谟业，中国当代著名作家。
香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。 他自上世纪80年代中期的
一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“ 寻

根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东
北乡的“传奇”。莫言在其小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，
陌生化的处理，塑造 神秘的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。代表作包括《红
高粱家族》《天堂蒜薹之歌》《丰乳肥臀》 等。2011年8月，莫言创作的长篇小
说《蛙》获第八届茅盾文学奖。
10．填空(每空1分)
①细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， ，
裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
②我们大家要学习他 的精神。从这点出发，就
可以变为大有利于人民的人。
③ ,水中藻荇交横，盖竹柏影也。
④安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。
⑤开轩面场圃， 。
⑥松间沙路净无泥， 。
⑦箫鼓追随春社近， .

阅读下面的词，完成11题
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤
城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征
夫泪。
11．对这首词的赏析有误的一项是（ ）
A．当时延州为西北边地，是防止西 夏进攻的军事重镇，故称“塞下”。“秋来”，
点明了季节。“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地 大不相同的风光。
B．词的上阕写 边塞秋色 ，下阕写 思乡之情 ，笔力雄健，感情沉郁。
C． 词的上片中长烟落日孤城闭，与大漠孤烟直，长河落日圆的意境相似。
D．词的下片中羌管悠悠霜满地，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁
思
二、阅读理解
（一）阅读下面文章，回答12——14题 (10分)
【甲】自渴西南行不能百步，得 石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。
渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏 出其下。逾石而往，有
石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。
潭 幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡
石、怪木、奇卉、美箭，可 列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听
始远。（节选自柳宗元《石渠记》）
【乙 】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，
下见小谭，水尤清冽。全石以 为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为
岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
12．解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)民桥其上（ ） (2)逾石而往有石泓 （ ）
．．
（3）北堕小潭（ ） （4）卷石底以出 （ ）
．．

13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)其长可十许步。
(2)风摇其巅，韵动崖谷。
14.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2分）
甲文：
乙文：
(二) 阅读下面文章，回答15——17题 (10分)
《筷子中的文化》朱启新
①古人称筷子为“箸”，这个专称自商代一直沿用至宋末， 到了明代才逐渐称“箸”
为筷子。如明人陆荣《椒周杂记》载，吴中民间行船时忌说“住”，因箸同“住 ”
音(“住”，慢)，所以要把“住”改为“快”，“箸”便叫成“筷子”了。以后，
一些读书 人也渐称“箸”为“筷”。
②用筷历史，已有3000多年，早在商代，纣王已用象(牙)箸。在长期 的使用中，
根据考古资料提供的信息，既有器形的变化，也有制作质地的不同。
③筷子的器形 ，最初，两头同样粗细。先秦时期乃至汉初的“箸”，都是上下一
般粗细，分不出手握的筷头和夹食的筷 足。已知最早的铜筷出自云南一墓中，整
体圆柱形，长约20多厘米，属春秋晚期。安徽出土的一批东周 青铜器中也有铜筷
一双，细长方形，残长20．3厘米，宽4毫米。及至宋代，筷子的粗细又有了变化。四川发现的一座宋代窖藏出土的一双铜筷，长24厘米，筷首与筷足，粗细已
很分清了。 ④古代的箸，长短并无定制，约20厘米左右。形体有方有圆，其径一般在0．4
厘米左右，最粗不 会超过0．6厘米，比今日用筷要细——古人之箸用来夹羹汤中
的菜。《礼记?曲礼》说：“羹之有菜者 用挟(即“箸”)，其无菜者不用挟。”夹
羹内的菜，分量不多也不重，不同今日要夹大块食物，或者用 劲撕裂食物。箸之
细径不碍使用。
⑤制箸材料，通常采用竹、木。此外尚有铜、玉、骨、银等 。最广泛使用的是竹
制和木制。筷子作为我国文化特征之一，源远流长。各地也都有名筷生产，如北京的雕琢玉筷，成都的刻花竹筷，杭州的天竹圆头筷，广州的乌木筷和象牙筷……
真是很美。 ⑥筷子挺直，宁折不曲。唐玄宗李隆基特赐给宰相宋碌一双金筷，以表彰他的秉
性耿直如筷。明代程 良规的《咏竹箸》诗，写得也很有意思：“殷勤问竹箸，甘
苦乐先尝。滋味他人好，尔空来往忙。”此诗 语句通俗，热情讴歌了筷子默默为
他人奉献的精神。 (有删改)
15．.结合②③两段的内容，说说能否去掉其中加点的“已知”一词，为什么?(3分)
16．简要说说第⑤段中划线句子的作用。(3分)
17．阅读全文，在下列方框中的①②两处填写合适的内容。(4分)


(二)阅读下面文章，完成第18-21题。(10分)
能力的真谛

①能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力?在一定意义上说，善于思考的人
最有能力。
②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业
绩，有的人则工作平平 ，见不到特色和浪花？绝大多数人看待优秀者，往往只关
注他们工作的成果和辉煌的业绩，很少去跟踪和 分析他们的行为习惯。换句话说，
就是只羡慕别人篮子里的苹果多了，但没有留心是怎么多起来的。其实 ，每个人
都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已
经在思 考的小路上踏出了闪光的足迹。
③曾听过这样一个试验。一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来尝味，然 后让学生
们都做一遍。学生们愁眉苦脸地照做了。这时老师说：“我在教你们观察和思考
细节。 谁观察和想到我伸进尿样的是拇指，舔的却是食指？”学生们的教训，一
是没有认真观察，二是没有深入 思考。
④船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而
变。一 个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世
界上有两种东西最有力量，一是 剑，二是思想。而思想比剑更有力量。
⑤ 。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过 了“十年的思考”。他说：
“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 ”
黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专
研哲学。哲学 史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思
考时刻。牛顿从苹果落地导出了万有引 力，有人问他有什么诀窍，他回答说：“我
并没有什么方法，只是对于一件事情作长时间的思考罢了。” 他还说：“我的成
功归功于精心的思索。”
⑥现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一 不是善于思考者。但也有一些
人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给 自己
留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头
来，时间用 上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。
⑦思考是创新的第一步，是一座掘之不尽的能力宝库，没有 思考能力就缺乏行动
能力，就谈不到创新，谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。
18．本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们，能力的真谛
是 。（2分)
19．本文语言生动，语意丰富深刻。请根据上下文意说说第2段划线句子的含义。
(2分)
“而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。”
20．第5段列举的名人事例表明 了作者的观点。请你用一句话概括这一观点并填
写在段落开头的横线上。(3分)
21．作者善于选择论据，运用多种方法沦证观点。文章第6自然段作者选择
作为论据，从 两方面表明了 的观点。(3分)
(四)阅读下面的文章，完成文后第22-26题。(13分)
小葱青青
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条 小辫，穿一身红底儿
蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈……

白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清从什么时候 起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像
她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了 别人，这样好的葱，一定会放声叫好，
定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青（清）二白”等诱人的词 句。她极少说
话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有
她 说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一
丝忧伤，但忧伤中分明显露 出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，
那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我
的葱不如小妹妹的，买 她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个子买好多的
葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都 不断，价格也好，便宜。
啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称 葱，
帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，
要不，它会 耀眼的。
“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
“为啥？”大姐姐一 怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上
扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学” 的校徽上，声音有些激动，也带着
几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。 ”
“……”
“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。< br>这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包
着的小本子，递给 女老师。
女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知说
什么才好。
“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”
“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”
“爹娘呢？”
“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去,天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，
娘在家服侍爹 ，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”
女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈 发红、发潮，她一下
子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你来我班里上学吧？”
“不……俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……”
女老师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。
两年后，小 妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那葱
洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱 呀！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
22．本文人物形象鲜明，结 构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说
说它在刻画人物和结构上的作用?(2分)
（1）刻画人物：

（2）结构上：


三、作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双
眼 ，那眼睛一定很美、很清澈……”结合文意，谈谈你对这句话的理解。(3分)


24．这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教
师讲述前，文 章已有多处铺垫。你能试着找出两处吗?请摘录原句回答。(2分)
（1）

（2）

25．小说倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简
单说说这两 年间发生了哪些事。(3分)


五、这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染
力，读完全文，令人 回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感
情，请你结合全文说说其中有哪些内容。（3分）
（1）

（2）

（3）
27．作文（30分）
生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。请以“遗憾”为话题写 一篇
文章，或者叙写你的遗憾，在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾，
在遗憾中 发现它的价值;或者……
要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文 体明确；
④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现
校名 、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。
答题区：
9、 （2
分）
10、①细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， ，
②
③ ,水中藻荇交横，盖竹柏影也。
④安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。
⑤开轩面场圃， 。
⑥松间沙路净无泥， 。
⑦箫鼓追随春社近， .
文言文阅读（10分）
12．(4分)

(1)桥（ ） (2)逾 （ ）（3）堕（ ）（4）卷 （ ）
．．．．
13．（4分）
(1)其长可十许步。

(2)风摇其巅，韵动崖谷。

14.（2分）
甲文：
乙文：
说明文阅读（10分）
15．(3分)



16．(3分)
运用了 的说明方法，
17．(4分)
① ②
议论文阅读（10分）
18．能力的真谛
是 。（2分)
19．(2分) “而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。”


20．(3分)

21．作者善于选择论据，运用多种方法沦证观点。文章第6自然段作者选择
作为论据，从 两方面表明了 的
观点。(3分)

2012-2013学年度上初二期中 语文试题参考答案
1A 2B 3C 4 C 5 A6 B 7 C 8 D 11D
9莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，成为第一位获得该奖的中国籍作家。
10仿佛神秘幽远的江南丝竹。毫无自私自利之心的。庭下如积水空明。
12(1)民桥其上（搭桥，架桥） (2)逾石而往有石泓 （越过，经过）
（3）北堕小谭（落入） （4）卷石底以出（弯曲，翻卷）
13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)其长可十许步。
【答案】它的长度大约十来步。(2分)
(2)风摇其巅，韵动崖谷。
【答案】山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。（2分）
14.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2分）
【答案】甲文：清澈幽深，鸣声多变。

乙文：谭水清冽，水声悦耳。
[参考答案]
15.)①不能去掉，“已知”是“目前所知道”的意思，起限制作用；
②写出了现在所知道最早的铜筷是出自云南一墓中，不包含未知的情况；
③若删去，则太绝对了，与事实不符合；
④“已知”体现了说明文语言的准确性。
16. 运用了举例子的说明方法，具体真切地说明了名筷生产地的广泛，表明我国筷
子文化源远流长。
17. ①制作材料 ②文化内涵
二）
18、善于思考（1分）
19、优秀者通过思考和工作已经取得了成就。（2分）
20、拉开历史的帷幕就会发现，古 今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过
了一番艰苦的思考。（意思对即可，共2分）
21、现实生活 正反 思考造就成功（每空1分，共3分）

22、刻画人 物：衬托人物（是小妹妹形象的化身），结构上：小说的线索。（每
点1分，共2分）
23、 眼睛是心灵的窗户，眼睛很美，很清澈，其实说的是心灵美好纯真：做买卖
诚信，辍学承担家务，期盼早 日上学。
24、（1）她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
（2）姑娘太小，那双手太小。
（3）它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼。
（4）她抬起头，目光在大姐 姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇
中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。
（5）她依然不说话，朝下看。
（共2分，每点1分，答出任意两句得满分）
25、答案提示：应准确全面把握相关内容，突出重点，应包含如下方面内容,小妹
妹边承担家庭重担边 学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。
26、（1）对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美；
（2）对小妹妹心愿终于实现的喜悦；
（3）对充满阳光的社会环境的期望 （欣慰）。（“对女教师奉献爱心的赞颂”
亦可，因为女教师是社会环境的代表。）（共3分，每点1分 ）