试卷模版 - B
乌兰察布市民心网-法律知识问答
重庆文理学院试卷
系
(
院
)
：
专
业
：
年
级
及
班
级
：
姓
名
：
学
号
：
.
2014－2015学年第二学期 期末考试
承担单位：
课程名称：
试卷类别：
适用层次：
适用专业：
题 号
得
分
密
封
线
体育学院
《康复护理学》
B卷 考试形式：闭卷 考试时间：120 分钟
本科
社会体育保健康复
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
阅卷须知：阅卷用红色墨水
笔书写，小题得分写在相应小题题号前，用正分表示；大题得分登录
在对应的分数框内；考试课程应集体
阅卷，流水作业。
一、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
得分 评卷人
请再每小题后填出正确答案。错填，漏填均无的分。
1、 运动学
2、等张收缩
3、开放性骨折
4、良肢位
5、作业治疗
错误！未找到引用源。
《康复护理学》 B卷
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20
得分 评卷人
分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题
目要求的，请将其代码写在题后的括号内。错选、多选
或未选均无分。
6、康复医学的服务机构包括 ( )
A、康复医学科 B、康复中心
C、中间设施 D、社区康复 E、以上都是
7、有关康复治疗，下列哪项叙述是错误的( A )
A．物理疗法不包括运动治疗 B．作业疗法包括日常生活活动训练
C．言语矫治包括构音结构练习 D．环境改造属于康复工程范畴
8、通过膝关节弹响声可以诊断为（ ）
A、骨折 B、脱位 C、侧副韧带损伤
D、膝关节半月板损伤 E、肌腱周围炎
9、现代康复护理提倡的护理方式是( )
A、替代护理和自我护理相结合 B、自我护理和护理援助相结合
C、替代护理和护理援助相结合 D、替代护理和护理程序相结合
E、以上都是
10、康复医学的主要对象是( )
A、病伤者
B、有功能障碍患者 C、疼痛患者 D、老年人 E、以上都是
11、利用控制异常运动模式，建立正常运动模式的神经肌肉促进技术称（ ）
trom
技术 E.运动再学习
12、臂丛神经牵拉试验主要用于检查（ ）
A、颈椎结核
B、环枢椎半脱位 C、颈椎病 D、肩关节脱位 E、颈椎骨折
13、长期卧床或制动对骨骼肌肉系统不会产生的影响是( )
肌肉萎缩
B、肌无力 C、关节挛缩 D、偏瘫 E、骨质疏松
14、临床上常见的颈椎病类型是（ ）
A.神经根型；B. 脊髓型C.
椎动脉型；D. 交感神经型；E. 混合型
15、骨折后出现的特征是（ ）
A、骨擦音 B、疼痛 C、功能障碍D、肿胀E、弹性固定
16、.以下关于骨折早期的康复护理措施正确的是（ ）
A、固定部位可进行等长收缩训练 B、非固定部位无需行康复训练
C、由于石膏固定无法进行康复训练 D、固定部位可早期行抗阻肌力训练
错误！未找到引用源。
重庆文理学院试卷
系
(
院
)
：
专
业
：
年
级
及
班
级
：
姓
名
：
学
号
：
.
E、患肢严格制动
17、肌力测定的分级描述中，错误的是 （ ）
A. 4级：肌肉有抗重力和抗阻力收缩； B. 1级：肌肉完全不能收缩，为完全瘫痪；
C. 3级：肌肉仅有抗重力，元抗阻力收缩； D.
2级：肌肉收缩可使关节活动，但不能对抗重力；
E. 5级：肌肉有对抗强阻力收缩
18、下列哪项不是骨折后制动引起的功能障碍( )
A、肌肉萎缩B、肢体肿胀C、关节粘连D、骨质疏松E、肌力下降
密
封
线
19、脑卒中软瘫期是指发病( )周内。
A、1周
B、1～2周 C、1～3周 D、1～4周 E、不能确定
20、不符合平衡训练的基本原则的是( )
A. 由易到难
B、由最不稳定体位到最稳定体位
C、从静态平衡到动态平衡
D、逐步缩小支撑面
21、步态分析中，剪刀步态常见于( )
A
、下肢长度不等 B 、下肢关节挛缩强直 C 、髋关节疼痛 D 、脑性瘫痪
22、下列那一种手法不属于脱位整复（ ）
A 、手摸心会 B 、拔伸牵引 C
、屈伸回旋 D 、夹挤分骨 E、足蹬膝顶
23、患者，男，20岁，右手腕部被刀割伤2小时。
查体：右手垂腕，垂指畸形，腕关节不能背伸，
掌指关节不能伸直，手背桡侧感觉减退。临床考虑右手桡
神经损伤，其康复治疗错误的是( )
A.配合超短波治疗消除局部炎症、水肿；
B.右手腕关节固定于功能位；
C.对右手功能进行评定，包括畸形、关节活动范围测量、日常生活活动能力的评定等;
D.轻运动量开始的被动运动为主，患者出现主动运动时，应积极进行主动活动；
E.开始即应
进行主动活动的训练，以便早日康复
24、不属于脑瘫高危因素的是(
)
A、脑缺氧缺血B、颅内出血C、早产D、营养不良
E、低出生体重
25、关于肿胀处理“RICE”原则错误的是( )
A、休息B、热敷C、加压包扎D抬高患肢E、配合主动训
错误！未找到引用源。
《康复护理学》 B卷
三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分）请
得分 评卷人
在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26、康复是针对病伤残者的
，以提高功能水平为主线，以整体的人为对象，目标是提
高 ，最终
。
27、 是肌力产生的基本功能单位。
28脑卒中患者的典型痉挛模式是 、 。
29、颅脑损伤按损伤方式分为 颅脑损伤和 颅脑损伤。
30、腰椎间盘突出症的好发部位为 或 椎间盘。
得分 评卷人
四、判断题（本大题共15题，每小题1分，共15分）
31.骨折病人康复护理的方法包括鼓励患者进行肌肉等张收缩练习。（ ）
32.康复护理的目标以患者能够独立生活、提高生活质量作为主要目标。( )
33.残
疾是指由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所致的人体解剖结构或生理功
能的一场，造
成身体短期的损害。 ( )
34.常用康复护理技术包括体位的摆放.吞咽训练.膀胱护理.运动训练.心理护理. ( )
35.产生肌力的基本单位是肌纤维 .( )
36.康复护理特点的是：基础护理是
康复护理的基础.康复护理紧密围绕改善提高功能这一核心实
施专科护理.没有康复特色的护理不能称之
为康复护理.康复护理强调“替代护理”，主张“我为病
人提供优质护理”.康复护理强调主动护理。(
)
37.康复的对象有功能障碍者.老年人.亚健康人群。 ( )
38.长期卧床病人消化系统不会出现胃液的分泌减少，食欲下降。 ( )
39.康复评定一般都需用仪器。( )
40.肩周炎特征的是肩关节疼痛.肩关节功能障碍.三角肌萎缩。( )
41.牵引是颈椎最有效最主要的治疗方法之一主要适用于脊髓型。( )
42.脑卒中患者的典型痉挛模式是上肢屈曲，下肢伸直。( )
43.关节活动度的检查方法包括通用量角器法。( )
指的是脑性瘫痪。 ( )
错误！未找到引用源。
重庆文理学院试卷
系
(
院
)
：
专
业
：
年
级
及
班
级
：
姓
名
：
学
号
：
.
45.运动功能评定的内容不包括步态分析。（ ）
四、简答题（本大题共4小题，，共25分）
得分 评卷人
47、腰椎键盘突出症的临床表现？（7分）
48、骨折愈合的过程？（4分）
49、心理护理的原则有哪些？（6分）
50、
呼吸功能评定测定的项目包括哪些？（8分）
密
封
线
错误！未找到引用源。
《康复护理学》 B卷
六、论述题（本大题共1小题，10分）
得分 评卷人
51、论述类风湿关节炎的康复护理？
错误！未找到引用源。
重庆文理学院试卷
系
(
院
)
：
专
业
：
年
级
及
班
级
：
姓
名
：
学
号
：
.
2014－2015学年第二学期 期末考试
承担单位：
课程名称：
试卷类别：
适用层次：
适用专业：
题 号
得
分
密
封
线
体育学院
《康复护理学》
B卷 考试形式：闭卷 考试时间：120 分钟
本科
社会体育保健康复
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
阅卷须知：阅卷用红色墨水
笔书写，小题得分写在相应小题题号前，用正分表示；大题得分登录
在对应的分数框内；考试课程应集体
阅卷，流水作业。
一、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
得分 评卷人
请再每小题后填出正确答案。错填，漏填均无的分。
1、 运动学
2、等张收缩
3、开放性骨折
4、良肢位
5、作业治疗
错误！未找到引用源。
《康复护理学》 B卷
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20
得分 评卷人
分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题
目要求的，请将其代码写在题后的括号内。错选、多选
或未选均无分。
6、康复医学的服务机构包括 ( )
A、康复医学科 B、康复中心
C、中间设施 D、社区康复 E、以上都是
7、有关康复治疗，下列哪项叙述是错误的( A )
A．物理疗法不包括运动治疗 B．作业疗法包括日常生活活动训练
C．言语矫治包括构音结构练习 D．环境改造属于康复工程范畴
8、通过膝关节弹响声可以诊断为（ ）
A、骨折 B、脱位 C、侧副韧带损伤
D、膝关节半月板损伤 E、肌腱周围炎
9、现代康复护理提倡的护理方式是( )
A、替代护理和自我护理相结合 B、自我护理和护理援助相结合
C、替代护理和护理援助相结合 D、替代护理和护理程序相结合
E、以上都是
10、康复医学的主要对象是( )
A、病伤者
B、有功能障碍患者 C、疼痛患者 D、老年人 E、以上都是
11、利用控制异常运动模式，建立正常运动模式的神经肌肉促进技术称（ ）
trom
技术 E.运动再学习
12、臂丛神经牵拉试验主要用于检查（ ）
A、颈椎结核
B、环枢椎半脱位 C、颈椎病 D、肩关节脱位 E、颈椎骨折
13、长期卧床或制动对骨骼肌肉系统不会产生的影响是( )
肌肉萎缩
B、肌无力 C、关节挛缩 D、偏瘫 E、骨质疏松
14、临床上常见的颈椎病类型是（ ）
A.神经根型；B. 脊髓型C.
椎动脉型；D. 交感神经型；E. 混合型
15、骨折后出现的特征是（ ）
A、骨擦音 B、疼痛 C、功能障碍D、肿胀E、弹性固定
16、.以下关于骨折早期的康复护理措施正确的是（ ）
A、固定部位可进行等长收缩训练 B、非固定部位无需行康复训练
C、由于石膏固定无法进行康复训练 D、固定部位可早期行抗阻肌力训练
错误！未找到引用源。
重庆文理学院试卷
系
(
院
)
：
专
业
：
年
级
及
班
级
：
姓
名
：
学
号
：
.
E、患肢严格制动
17、肌力测定的分级描述中，错误的是 （ ）
A. 4级：肌肉有抗重力和抗阻力收缩； B. 1级：肌肉完全不能收缩，为完全瘫痪；
C. 3级：肌肉仅有抗重力，元抗阻力收缩； D.
2级：肌肉收缩可使关节活动，但不能对抗重力；
E. 5级：肌肉有对抗强阻力收缩
18、下列哪项不是骨折后制动引起的功能障碍( )
A、肌肉萎缩B、肢体肿胀C、关节粘连D、骨质疏松E、肌力下降
密
封
线
19、脑卒中软瘫期是指发病( )周内。
A、1周
B、1～2周 C、1～3周 D、1～4周 E、不能确定
20、不符合平衡训练的基本原则的是( )
A. 由易到难
B、由最不稳定体位到最稳定体位
C、从静态平衡到动态平衡
D、逐步缩小支撑面
21、步态分析中，剪刀步态常见于( )
A
、下肢长度不等 B 、下肢关节挛缩强直 C 、髋关节疼痛 D 、脑性瘫痪
22、下列那一种手法不属于脱位整复（ ）
A 、手摸心会 B 、拔伸牵引 C
、屈伸回旋 D 、夹挤分骨 E、足蹬膝顶
23、患者，男，20岁，右手腕部被刀割伤2小时。
查体：右手垂腕，垂指畸形，腕关节不能背伸，
掌指关节不能伸直，手背桡侧感觉减退。临床考虑右手桡
神经损伤，其康复治疗错误的是( )
A.配合超短波治疗消除局部炎症、水肿；
B.右手腕关节固定于功能位；
C.对右手功能进行评定，包括畸形、关节活动范围测量、日常生活活动能力的评定等;
D.轻运动量开始的被动运动为主，患者出现主动运动时，应积极进行主动活动；
E.开始即应
进行主动活动的训练，以便早日康复
24、不属于脑瘫高危因素的是(
)
A、脑缺氧缺血B、颅内出血C、早产D、营养不良
E、低出生体重
25、关于肿胀处理“RICE”原则错误的是( )
A、休息B、热敷C、加压包扎D抬高患肢E、配合主动训
错误！未找到引用源。
《康复护理学》 B卷
三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分）请
得分 评卷人
在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26、康复是针对病伤残者的
，以提高功能水平为主线，以整体的人为对象，目标是提
高 ，最终
。
27、 是肌力产生的基本功能单位。
28脑卒中患者的典型痉挛模式是 、 。
29、颅脑损伤按损伤方式分为 颅脑损伤和 颅脑损伤。
30、腰椎间盘突出症的好发部位为 或 椎间盘。
得分 评卷人
四、判断题（本大题共15题，每小题1分，共15分）
31.骨折病人康复护理的方法包括鼓励患者进行肌肉等张收缩练习。（ ）
32.康复护理的目标以患者能够独立生活、提高生活质量作为主要目标。( )
33.残
疾是指由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所致的人体解剖结构或生理功
能的一场，造
成身体短期的损害。 ( )
34.常用康复护理技术包括体位的摆放.吞咽训练.膀胱护理.运动训练.心理护理. ( )
35.产生肌力的基本单位是肌纤维 .( )
36.康复护理特点的是：基础护理是
康复护理的基础.康复护理紧密围绕改善提高功能这一核心实
施专科护理.没有康复特色的护理不能称之
为康复护理.康复护理强调“替代护理”，主张“我为病
人提供优质护理”.康复护理强调主动护理。(
)
37.康复的对象有功能障碍者.老年人.亚健康人群。 ( )
38.长期卧床病人消化系统不会出现胃液的分泌减少，食欲下降。 ( )
39.康复评定一般都需用仪器。( )
40.肩周炎特征的是肩关节疼痛.肩关节功能障碍.三角肌萎缩。( )
41.牵引是颈椎最有效最主要的治疗方法之一主要适用于脊髓型。( )
42.脑卒中患者的典型痉挛模式是上肢屈曲，下肢伸直。( )
43.关节活动度的检查方法包括通用量角器法。( )
指的是脑性瘫痪。 ( )
错误！未找到引用源。
重庆文理学院试卷
系
(
院
)
：
专
业
：
年
级
及
班
级
：
姓
名
：
学
号
：
.
45.运动功能评定的内容不包括步态分析。（ ）
四、简答题（本大题共4小题，，共25分）
得分 评卷人
47、腰椎键盘突出症的临床表现？（7分）
48、骨折愈合的过程？（4分）
49、心理护理的原则有哪些？（6分）
50、
呼吸功能评定测定的项目包括哪些？（8分）
密
封
线
错误！未找到引用源。
《康复护理学》 B卷
六、论述题（本大题共1小题，10分）
得分 评卷人
51、论述类风湿关节炎的康复护理？
错误！未找到引用源。