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苏教版2020届九年级语文中考三模试卷B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 字词书写 (共1题；共5分)

1. （5分） 请根据拼音和上下文在各句的横线上填写适合的词语。
①我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而qiān xǐ ,。
②320公里的河道gān hé ,以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。
③大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，mò zhōng yī shì
④特别出色的是那种hé zhé yā yùn ,的吆喝。
二、 句子默写 (共1题；共6分)

2. （6分） (2019九下·越秀模拟) 古诗文默写。
（1） 根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）
A . 两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。
B . 树树皆秋色，山山惟落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。
C . 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
D . 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河如梦来。
E . 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
F . 不宜妄自菲薄，引瑜失义，以塞忠谏之路也。
（2） 根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6题只选4题作答）
①________，则凡可以得生者何不用也？（《鱼我所欲也》）
②________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
③长风破浪会有时，________。（李白《行路难》）

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,

④安得广厦千万间，________，风雨 不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤野芳发而幽香，________。（《醉翁亭记》）
⑥________，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》）
（3） 根据下图提供的有关信息，将恰当的诗句填入空格中。

①________（范仲淹《渔家傲》）
②________（苏轼《江城子》）
③________（辛弃疾《南乡子》）
④________（辛弃疾《破阵子》）
三、 综合性学习 (共1题；共7分)

3. （7分） (2019九下·长春模拟) 阅读语段，按要求完成下面各题。
生活在农村，与左邻右舍打交道， 主要靠天性、情感，很少涉及交际与策略。虽然也有个别的“嚼舌头”，所
以基本与谋略无关，如麻雀的 叽叽喳喳，是天性。在城市混，出入城市的上流社会则不同，主要是靠交际、策略，
而不是情感和纯真。 从余先生书中得知，余先生的祖辈、父辈不精于谋略，①余先生自然不是没有受过这方面的熏
陶与感染。 ②因此，他做不了“城市交龙”，只能做乡村的“________”。
（1） 语段中划线的一对关联词搭配不当，应将“________”改为“________”。
（2） “熏陶”中“陶”字的读音是“________”。

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（3） ②句中有一处错别字，应改为“________”。
（4） ①句存在语病，请将改正后的语句抄写在下面。
（5） 语段中横线处应填写的词语恰当的一项是（ ）
A . 闲云野鹤
B . 斗鸡走狗
C . 凤毛麟角
D . 高山流水
四、 名著阅读 (共1题；共5分)

4. （5分） (2019七下·福州期末) 阅读下面的语段，按要求作答。
尼摩船长把自己的脑袋钻 进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大
人讽刺地对我们说了 一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。
圆球上有三 个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。（《海底两万里》）
文段中的加拿大人是谁？“好好地打猎去吧”说的是什么事？
五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)

5. （6分） 阅读下面的古诗，回答问题。
樵夫词
（清）朱景素
白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵，竞挑蝴蝶下山来。
【注】①樵夫：砍柴的人。
（1） 从题目开 始通读全诗（包括注释），是读懂诗歌的重要前提。采用这种方法读诗，然后合理想象，描绘
“白云堆里 捡青槐，惯入深林鸟不猜”一句所表现出来的画面。
（2） 第四句中“竞挑蝴蝶下山来”中“竟”有怎样的表达效果？

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六、 文言文阅读 (共1题；共8分)

6. （8分） (2019八下·广州期末) 阅读（甲）（乙）两个文段，完成下面小题。
（甲）世有伯乐，然后 有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥
之间，不以千里称 也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力 不足，才美
不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材 ，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？
其真不知马也！
（——韩愈《马说》）
（乙）人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏 马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之 ，去而顾之，一旦而马价十倍。
（——《战国策·燕策二》）
【注释】①比：连续，接连。 ②臣：先秦时代，普通人之间有时也说称自己为“臣”。③还：音义词，“旋”，
围绕，绕圈子。④朝： 同上文“旦”，早晨，也指一天。
（1） 下列加下划线词的意义相同的一项是（ ）
A . 才美不外见见往事耳
B . 策之不以其道虽有至道 ， 弗学，不知其善也
C . 故虽有名马而两狼之并驱如故
D . 伯乐乃还而视之，去而顾之元方入门不顾
（2） 把下面句子翻评成现代汉语。
①策之不以其道。
②愿子还而视之。
（3） 下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）

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A . （甲）文作者以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，表达了对统治者能识别人才、重用人才的强烈愿望。
B . （甲）文的千里马被埋没的根本原因，是因为它的才美“不外见”，因此作者呼吁有才之士要充 分展示自
己的才能。
C . （乙）文骏马待伯乐至而增价，说明权威的重要性，同时告诉我们盲目的崇拜和迷信权威也是不可取的。
D . （乙）文介绍了这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是“伯乐乃还而视之，去而顾之” ，实际都
证明了甲文提出的“世有伯乐，然后有千里马”这一观点，说明了伯乐的重要性。
七、 现代文阅读 (共2题；共31分)

7. （20分） (2017八下·盐都月考) 阅读下面文章，完成下列小题。
打印一个妈妈
迈克的3D打 印店开在学校旁边，每天都有很多孩子来他的店里，他们请迈克打印吃的和玩的。这些奇形怪状
的东西， 都是孩子们自己设计的。
这天，一个叫露西的孩子走进了店里，迈克认得她，便和她打招呼：“露西， 今天你要打印什么，吃的还是玩
的？”
“我要打印一个妈妈！”露西掏出一张相片，“这就是 我妈妈，你给我打印她！”迈克笑着说：“没问题。请
问，你是打印来吃，还是打印来玩？”
露西认真地说：“我不是吃，也不是玩，我要你打印一个活生生的妈妈！”露西的妈妈前几天去世了，所以，她想打印一个妈妈，那样她就有妈妈了。
“这个……”迈克顿时难住了，迄今为止，好像还没有谁 打印过活生生的人。就算真的能打印出活生生的人，
法律也绝对不允许这样的打印，否则，人类就乱套了 。
“怎么啦？你办不到吗？”露西抬起头，看着迈克。迈克不敢直视她那双眼睛，他低着头说：“当然 可以，问
题是，给你打印一个妈妈，需要一点时间，你明白吗？”
露西笑了：“需要一点时间 ？没问题，我可以等！那么，今天，麻烦你给我打印一个面包妈妈吧，我要吃下她，
那样我就拥有妈妈了 ！”“好，你稍等一下，我马上给你打印一个面包妈妈！”迈克接过了露西手中的相片，开始
忙碌。 < br>扫描，打印，只几分钟时间，一个面包妈妈就打印出来了。她有金色的头发，有碧蓝的眼球，甚至还穿着衣 服，

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当然，她是假的，她只是一个面包 。露西拿着面包妈妈笑了，接着就流出了眼泪，她看到面包妈妈，就想妈妈了。
两天后，露西又来到了 迈克的打印店，她一进门就说：“迈克叔叔，你打印好妈妈了吗？”迈克抬头一看是露
西，朝她一笑：“ 宝贝，对不起，这些天我很忙，还没有设计好你的妈妈……”露西说：“还需要设计吗？不是扫
描一下就 可以了吗？”
看着露西急切而又疑惑的样子，迈克双手一摆，说道：“当然需要设计。我必须保证她不 能缺胳膊少腿，还必
须保证她的眼睛会动，嘴巴会说话，我要给你一个最好的妈妈！”
“对， 我需要一个最好的妈妈，她要跟原来的一模一样！”露西笑了，突然，她眼睛一转，声音低了，“迈克
叔 叔，我知道，打印一个妈妈很难，那是不是需要很多钱啊？我可没多少钱，不过我会想办法！”
迈克笑 着说：“我很乐意尝试打印一个妈妈，至于钱嘛，你不用担心，你妈妈会付钱给我……”露西打断了迈
克 的话：“是我要求你打印妈妈的，还是让我来付吧！再说，妈妈打印出来，还没有干活，她没有钱的！”
“对对对，我差点忘了这事！”迈克点点头，“现在，就让我先给你打印一个玩具妈妈吧，你有了她就不用想< br>妈妈了！”说完，迈克就从电脑里找出了露西的妈妈，然后点了打印。几分钟后，一个玩具妈妈就打印出来 了，她
还散发着清香。
露西捧着玩具妈妈笑逐颜开，她递过来一张钞票，迈克却摆摆手：“露 西，我现在不收你的钱，等以后一起收！”
露西道了谢，然后拿着玩具妈妈蹦蹦跳跳着走了。迈克站在店 门口，看着露西欢快的身影，心想，我一定要给露西
一个活生生的妈妈。
在以后的日子里，每 隔几天，露西的询问声就会在店里响起：“迈克叔叔，你打印好妈妈了吗？”迈克每次都
有理由应付露西 ：“露西，我正在设计她的心脏！”“露西，我正在设计她的脑袋！”“露西，你耐心一点，过些
日子妈 妈就会出现在你的面前！
这一天，露西又来到了店里，她着急地问：“迈克叔叔，你打印好妈妈了吗？ ”迈克笑着说：“露西，你的妈
妈我已经给你打印好了，不过有一点点问题，就是以前的许多事，她可能 记不得了……”
露西微笑着说：“哦，这不是什么问题，只要她是活生生的妈妈就行！”
“ 好，下面，有请露西的妈妈出场！”迈克微笑着说道，顿时，只见从店后面走出一个女人来，露西只看了一
眼，就兴奋地扑了上去：“妈妈，你真的是我的妈妈！”
女人笑着说：“露西，我是迈克叔叔打印出来的，我有许多地方都跟原来不同，你不会讨厌我吧？ 露西拉着女人的手说：“妈妈，我不会讨厌你，我爱你还来不及呢！”迈克笑着说：“露西，跟妈妈回家去吧 ，

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我只花了一些时间而已，就不收你的钱了！”
露西笑着拉着妈妈，出了打印店，迈克望着她们的背影笑了。
打印一个妈妈，这是迄今为止， 世上最难的打印，但迈克做到了。他只是花了一些时间而已，当然，他的成功，
离不开那千千万万有爱心 的人士。
在全国许多地方，都有一尊露西妈妈的雕像，那是每一个地方的爱心人士打印的。在雕像的手 里，还拿着一张
卡片，上面写着—
“这是露西的妈妈，可是她离开了这个世界。露西很爱妈妈 ，她需要一个妈妈。如果您长得像这个妈妈，如果
您愿意做露西的妈妈，那么，请您跟我联系。”
下面是迈克的署名、地址和电话……
（1）
请用简洁的语言概括文中所叙述的事情。
（2）
①当露西一次次来询问妈妈有没有打印好的时候，迈克为什么要一次又一次的编造没有打印好的理由？
②结合全文，说说对“当从店后面走出一个女人来时，露西只看了一眼，就兴奋地扑了上去”这句话的理 解。
（3）
请结合文章具体内容分析迈克这一人物的性格特征。
（4）
文章有多处照应，请细心阅读，任意找出一处并说说其作用。
（5）
请谈谈你对这篇文章主题的理解。
8. （11分） (2012·温州) 阅读下文，回答问题
打
阎连科

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①我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。
②我记得的第一次痛打是 我七八岁的当儿。那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一
沓儿簇新的一角的毛 票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年，
父亲要给 大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。
每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。
③从初一到初五，父亲没有给我 脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春
节。可到了初六，父亲问我 偷钱没有。我说没有，父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有，我都说没有，父亲便
狠力地朝我脸上掴 起耳光来。我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。
然后， 父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。【批注：一个“扭”，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界，那时对儿子的 心疼，
也有一个父亲无奈的辛酸。】
④第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里 偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。主
要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱 。那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法
度过那年的日子。
⑤父亲知道后 ，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛
打一顿后 ，才问我偷了人家的钱没有。我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下
直盯盯地望着我。那一次，我的脸肿了。因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇
醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就拿手去我脸上轻 轻摸了摸，
又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐 在我跪过的石板地 上
的一张凳子上，望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在 那儿静静地坐着没有动。
⑥第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可 是父亲没打我。那时我已经十几
岁。到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝 盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把
那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀 。
⑦父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来，那个刮脸刀，父亲 就长长久
久地用将下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒 展，好像那是我买
给父亲的礼物一样。多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀 架在刮脸，心里才有一丝说
不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你 捎一个新的吧。”父亲说：“不用，
还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。”

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⑧听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。【批注：】
⑨两年后，我的父亲病故了。回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放 在我
家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。
⑩算到现在，父亲 已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲，又似乎都是从他对我的痛打
开始的。我没 想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是，父亲最最该痛打、暴打
我的 那一次，却被我遮掩过去了。而且是时至今日，我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之后，能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中，要能再对我痛打十次八次就好了 。觉
得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。
（节选自《我与父辈》，有删改）
（1）
文中写了三次“打”，为什么作者说第三次是“最最该打我的”？
（2）
参考第③段的批注示例，对第⑧段的画线句加以品析，完成批注。
（3）
结合语境，说说第⑨段画线句详细描写刮脸刀的作用。
（4）
读书交流时，同学 们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法，并结合文章内容作适当的阐述。
同学A：这个父亲有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。
同学B：“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”，其实就是爱的表现。
同学C：只有经过多年，作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。
八、 命题作文 (共1题；共5分)

9. （5分） 阅读材料，完成作文。
春天，一家人郊野散 步，和谐美好，这是生活的恩赐；《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤
独中锤炼了自己 的身心，这是生活的恩赐；蒲松龄屡试不中却令他有机会完成《聊斋志异》，这也是生活的恩赐。

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生活总是给予我们机会，给予我们教益。
请以“生活的恩赐”为题目，写一篇600字至800字的作文。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在的 学
校的名字，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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参考答案
一、 字词书写 (共1题；共5分)

1、答案：略
二、 句子默写 (共1题；共6分)

2、答案：略
三、 综合性学习 (共1题；共7分)

3、答案：略
四、 名著阅读 (共1题；共5分)

4、答案：略
五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)

5、答案：略
六、 文言文阅读 (共1题；共8分)

6、答案：略
七、 现代文阅读 (共2题；共31分)
7、答案：略
8、答案：略
八、 命题作文 (共1题；共5分)

9、答案：略


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苏教版2020届九年级语文中考三模试卷B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 字词书写 (共1题；共5分)

1. （5分） 请根据拼音和上下文在各句的横线上填写适合的词语。
①我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而qiān xǐ ,。
②320公里的河道gān hé ,以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。
③大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，mò zhōng yī shì
④特别出色的是那种hé zhé yā yùn ,的吆喝。
二、 句子默写 (共1题；共6分)

2. （6分） (2019九下·越秀模拟) 古诗文默写。
（1） 根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）
A . 两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。
B . 树树皆秋色，山山惟落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。
C . 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
D . 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河如梦来。
E . 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
F . 不宜妄自菲薄，引瑜失义，以塞忠谏之路也。
（2） 根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6题只选4题作答）
①________，则凡可以得生者何不用也？（《鱼我所欲也》）
②________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
③长风破浪会有时，________。（李白《行路难》）

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④安得广厦千万间，________，风雨 不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤野芳发而幽香，________。（《醉翁亭记》）
⑥________，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》）
（3） 根据下图提供的有关信息，将恰当的诗句填入空格中。

①________（范仲淹《渔家傲》）
②________（苏轼《江城子》）
③________（辛弃疾《南乡子》）
④________（辛弃疾《破阵子》）
三、 综合性学习 (共1题；共7分)

3. （7分） (2019九下·长春模拟) 阅读语段，按要求完成下面各题。
生活在农村，与左邻右舍打交道， 主要靠天性、情感，很少涉及交际与策略。虽然也有个别的“嚼舌头”，所
以基本与谋略无关，如麻雀的 叽叽喳喳，是天性。在城市混，出入城市的上流社会则不同，主要是靠交际、策略，
而不是情感和纯真。 从余先生书中得知，余先生的祖辈、父辈不精于谋略，①余先生自然不是没有受过这方面的熏
陶与感染。 ②因此，他做不了“城市交龙”，只能做乡村的“________”。
（1） 语段中划线的一对关联词搭配不当，应将“________”改为“________”。
（2） “熏陶”中“陶”字的读音是“________”。

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（3） ②句中有一处错别字，应改为“________”。
（4） ①句存在语病，请将改正后的语句抄写在下面。
（5） 语段中横线处应填写的词语恰当的一项是（ ）
A . 闲云野鹤
B . 斗鸡走狗
C . 凤毛麟角
D . 高山流水
四、 名著阅读 (共1题；共5分)

4. （5分） (2019七下·福州期末) 阅读下面的语段，按要求作答。
尼摩船长把自己的脑袋钻 进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大
人讽刺地对我们说了 一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。
圆球上有三 个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。（《海底两万里》）
文段中的加拿大人是谁？“好好地打猎去吧”说的是什么事？
五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)

5. （6分） 阅读下面的古诗，回答问题。
樵夫词
（清）朱景素
白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵，竞挑蝴蝶下山来。
【注】①樵夫：砍柴的人。
（1） 从题目开 始通读全诗（包括注释），是读懂诗歌的重要前提。采用这种方法读诗，然后合理想象，描绘
“白云堆里 捡青槐，惯入深林鸟不猜”一句所表现出来的画面。
（2） 第四句中“竞挑蝴蝶下山来”中“竟”有怎样的表达效果？

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六、 文言文阅读 (共1题；共8分)

6. （8分） (2019八下·广州期末) 阅读（甲）（乙）两个文段，完成下面小题。
（甲）世有伯乐，然后 有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥
之间，不以千里称 也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力 不足，才美
不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材 ，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？
其真不知马也！
（——韩愈《马说》）
（乙）人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏 马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之 ，去而顾之，一旦而马价十倍。
（——《战国策·燕策二》）
【注释】①比：连续，接连。 ②臣：先秦时代，普通人之间有时也说称自己为“臣”。③还：音义词，“旋”，
围绕，绕圈子。④朝： 同上文“旦”，早晨，也指一天。
（1） 下列加下划线词的意义相同的一项是（ ）
A . 才美不外见见往事耳
B . 策之不以其道虽有至道 ， 弗学，不知其善也
C . 故虽有名马而两狼之并驱如故
D . 伯乐乃还而视之，去而顾之元方入门不顾
（2） 把下面句子翻评成现代汉语。
①策之不以其道。
②愿子还而视之。
（3） 下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）

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A . （甲）文作者以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，表达了对统治者能识别人才、重用人才的强烈愿望。
B . （甲）文的千里马被埋没的根本原因，是因为它的才美“不外见”，因此作者呼吁有才之士要充 分展示自
己的才能。
C . （乙）文骏马待伯乐至而增价，说明权威的重要性，同时告诉我们盲目的崇拜和迷信权威也是不可取的。
D . （乙）文介绍了这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是“伯乐乃还而视之，去而顾之” ，实际都
证明了甲文提出的“世有伯乐，然后有千里马”这一观点，说明了伯乐的重要性。
七、 现代文阅读 (共2题；共31分)

7. （20分） (2017八下·盐都月考) 阅读下面文章，完成下列小题。
打印一个妈妈
迈克的3D打 印店开在学校旁边，每天都有很多孩子来他的店里，他们请迈克打印吃的和玩的。这些奇形怪状
的东西， 都是孩子们自己设计的。
这天，一个叫露西的孩子走进了店里，迈克认得她，便和她打招呼：“露西， 今天你要打印什么，吃的还是玩
的？”
“我要打印一个妈妈！”露西掏出一张相片，“这就是 我妈妈，你给我打印她！”迈克笑着说：“没问题。请
问，你是打印来吃，还是打印来玩？”
露西认真地说：“我不是吃，也不是玩，我要你打印一个活生生的妈妈！”露西的妈妈前几天去世了，所以，她想打印一个妈妈，那样她就有妈妈了。
“这个……”迈克顿时难住了，迄今为止，好像还没有谁 打印过活生生的人。就算真的能打印出活生生的人，
法律也绝对不允许这样的打印，否则，人类就乱套了 。
“怎么啦？你办不到吗？”露西抬起头，看着迈克。迈克不敢直视她那双眼睛，他低着头说：“当然 可以，问
题是，给你打印一个妈妈，需要一点时间，你明白吗？”
露西笑了：“需要一点时间 ？没问题，我可以等！那么，今天，麻烦你给我打印一个面包妈妈吧，我要吃下她，
那样我就拥有妈妈了 ！”“好，你稍等一下，我马上给你打印一个面包妈妈！”迈克接过了露西手中的相片，开始
忙碌。 < br>扫描，打印，只几分钟时间，一个面包妈妈就打印出来了。她有金色的头发，有碧蓝的眼球，甚至还穿着衣 服，

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当然，她是假的，她只是一个面包 。露西拿着面包妈妈笑了，接着就流出了眼泪，她看到面包妈妈，就想妈妈了。
两天后，露西又来到了 迈克的打印店，她一进门就说：“迈克叔叔，你打印好妈妈了吗？”迈克抬头一看是露
西，朝她一笑：“ 宝贝，对不起，这些天我很忙，还没有设计好你的妈妈……”露西说：“还需要设计吗？不是扫
描一下就 可以了吗？”
看着露西急切而又疑惑的样子，迈克双手一摆，说道：“当然需要设计。我必须保证她不 能缺胳膊少腿，还必
须保证她的眼睛会动，嘴巴会说话，我要给你一个最好的妈妈！”
“对， 我需要一个最好的妈妈，她要跟原来的一模一样！”露西笑了，突然，她眼睛一转，声音低了，“迈克
叔 叔，我知道，打印一个妈妈很难，那是不是需要很多钱啊？我可没多少钱，不过我会想办法！”
迈克笑 着说：“我很乐意尝试打印一个妈妈，至于钱嘛，你不用担心，你妈妈会付钱给我……”露西打断了迈
克 的话：“是我要求你打印妈妈的，还是让我来付吧！再说，妈妈打印出来，还没有干活，她没有钱的！”
“对对对，我差点忘了这事！”迈克点点头，“现在，就让我先给你打印一个玩具妈妈吧，你有了她就不用想< br>妈妈了！”说完，迈克就从电脑里找出了露西的妈妈，然后点了打印。几分钟后，一个玩具妈妈就打印出来 了，她
还散发着清香。
露西捧着玩具妈妈笑逐颜开，她递过来一张钞票，迈克却摆摆手：“露 西，我现在不收你的钱，等以后一起收！”
露西道了谢，然后拿着玩具妈妈蹦蹦跳跳着走了。迈克站在店 门口，看着露西欢快的身影，心想，我一定要给露西
一个活生生的妈妈。
在以后的日子里，每 隔几天，露西的询问声就会在店里响起：“迈克叔叔，你打印好妈妈了吗？”迈克每次都
有理由应付露西 ：“露西，我正在设计她的心脏！”“露西，我正在设计她的脑袋！”“露西，你耐心一点，过些
日子妈 妈就会出现在你的面前！
这一天，露西又来到了店里，她着急地问：“迈克叔叔，你打印好妈妈了吗？ ”迈克笑着说：“露西，你的妈
妈我已经给你打印好了，不过有一点点问题，就是以前的许多事，她可能 记不得了……”
露西微笑着说：“哦，这不是什么问题，只要她是活生生的妈妈就行！”
“ 好，下面，有请露西的妈妈出场！”迈克微笑着说道，顿时，只见从店后面走出一个女人来，露西只看了一
眼，就兴奋地扑了上去：“妈妈，你真的是我的妈妈！”
女人笑着说：“露西，我是迈克叔叔打印出来的，我有许多地方都跟原来不同，你不会讨厌我吧？ 露西拉着女人的手说：“妈妈，我不会讨厌你，我爱你还来不及呢！”迈克笑着说：“露西，跟妈妈回家去吧 ，

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我只花了一些时间而已，就不收你的钱了！”
露西笑着拉着妈妈，出了打印店，迈克望着她们的背影笑了。
打印一个妈妈，这是迄今为止， 世上最难的打印，但迈克做到了。他只是花了一些时间而已，当然，他的成功，
离不开那千千万万有爱心 的人士。
在全国许多地方，都有一尊露西妈妈的雕像，那是每一个地方的爱心人士打印的。在雕像的手 里，还拿着一张
卡片，上面写着—
“这是露西的妈妈，可是她离开了这个世界。露西很爱妈妈 ，她需要一个妈妈。如果您长得像这个妈妈，如果
您愿意做露西的妈妈，那么，请您跟我联系。”
下面是迈克的署名、地址和电话……
（1）
请用简洁的语言概括文中所叙述的事情。
（2）
①当露西一次次来询问妈妈有没有打印好的时候，迈克为什么要一次又一次的编造没有打印好的理由？
②结合全文，说说对“当从店后面走出一个女人来时，露西只看了一眼，就兴奋地扑了上去”这句话的理 解。
（3）
请结合文章具体内容分析迈克这一人物的性格特征。
（4）
文章有多处照应，请细心阅读，任意找出一处并说说其作用。
（5）
请谈谈你对这篇文章主题的理解。
8. （11分） (2012·温州) 阅读下文，回答问题
打
阎连科

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①我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。
②我记得的第一次痛打是 我七八岁的当儿。那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一
沓儿簇新的一角的毛 票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年，
父亲要给 大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。
每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。
③从初一到初五，父亲没有给我 脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春
节。可到了初六，父亲问我 偷钱没有。我说没有，父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有，我都说没有，父亲便
狠力地朝我脸上掴 起耳光来。我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。
然后， 父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。【批注：一个“扭”，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界，那时对儿子的 心疼，
也有一个父亲无奈的辛酸。】
④第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里 偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。主
要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱 。那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法
度过那年的日子。
⑤父亲知道后 ，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛
打一顿后 ，才问我偷了人家的钱没有。我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下
直盯盯地望着我。那一次，我的脸肿了。因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇
醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就拿手去我脸上轻 轻摸了摸，
又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐 在我跪过的石板地 上
的一张凳子上，望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在 那儿静静地坐着没有动。
⑥第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可 是父亲没打我。那时我已经十几
岁。到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝 盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把
那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀 。
⑦父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来，那个刮脸刀，父亲 就长长久
久地用将下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒 展，好像那是我买
给父亲的礼物一样。多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀 架在刮脸，心里才有一丝说
不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你 捎一个新的吧。”父亲说：“不用，
还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。”

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⑧听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。【批注：】
⑨两年后，我的父亲病故了。回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放 在我
家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。
⑩算到现在，父亲 已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲，又似乎都是从他对我的痛打
开始的。我没 想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是，父亲最最该痛打、暴打
我的 那一次，却被我遮掩过去了。而且是时至今日，我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之后，能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中，要能再对我痛打十次八次就好了 。觉
得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。
（节选自《我与父辈》，有删改）
（1）
文中写了三次“打”，为什么作者说第三次是“最最该打我的”？
（2）
参考第③段的批注示例，对第⑧段的画线句加以品析，完成批注。
（3）
结合语境，说说第⑨段画线句详细描写刮脸刀的作用。
（4）
读书交流时，同学 们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法，并结合文章内容作适当的阐述。
同学A：这个父亲有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。
同学B：“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”，其实就是爱的表现。
同学C：只有经过多年，作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。
八、 命题作文 (共1题；共5分)

9. （5分） 阅读材料，完成作文。
春天，一家人郊野散 步，和谐美好，这是生活的恩赐；《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤
独中锤炼了自己 的身心，这是生活的恩赐；蒲松龄屡试不中却令他有机会完成《聊斋志异》，这也是生活的恩赐。

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生活总是给予我们机会，给予我们教益。
请以“生活的恩赐”为题目，写一篇600字至800字的作文。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在的 学
校的名字，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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参考答案
一、 字词书写 (共1题；共5分)

1、答案：略
二、 句子默写 (共1题；共6分)

2、答案：略
三、 综合性学习 (共1题；共7分)

3、答案：略
四、 名著阅读 (共1题；共5分)

4、答案：略
五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)

5、答案：略
六、 文言文阅读 (共1题；共8分)

6、答案：略
七、 现代文阅读 (共2题；共31分)
7、答案：略
8、答案：略
八、 命题作文 (共1题；共5分)

9、答案：略


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