初春作文-质量技术监督局职责

2019-2020年中考语文二模试卷B卷


一、 选择题 (共2题；共4分)

1. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A . 这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
B . 请问您老人家今年几岁了？
C . 你走上前问道：“大爷，请问北京路怎么走？”
D . 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。
2. （2分）选出下列句子有语病的一项（ ）
A . 董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。
B . 中国科学院的科学家们。早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。
C . 这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向元海的愿望成为现实。
D . 今年5月，德国的五十二名文化使者从汉堡出发，开始了横跨欧亚大陆之旅。
二、 句子默写 (共1题；共5分)

3. （5分）古诗文默写。
（1）________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）青青子衿，________。（《诗经·子衿》）
（3）复行数十步，_____ ___。土地平旷，________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
（4） 古人的送别诗多给人悲戚之感，但王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中一扫离别的千古愁云，给人以积
极 向上的力量的诗句是：________，________。
（5）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 中“________，________”两句历来受后人赞赏，写出了洞庭湖汹涌澎湃
的磅礴气势。

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三、 字词书写 (共1题；共4分)

4. （4分）根据拼音写出相应的词语
①（我）在客厅里zhèng jīn wēi zuò________地等待这位大师的接见。
②这是达卡多拉游泳场的8千名观众一齐翘首而望，bǐng xī liǎn shēng________的一刹那。
③每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大 开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于
被烟zhì xī________。
④是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是nì míng________。
四、 语言表达 (共1题；共5分)

5. （5分 ）2018年是艾青诞辰108周年。为缅怀这位从金华土地走出去的诗坛泰斗，纪念诗人的杰出成就，
让同学们享受阅读诗歌的快乐，我校文学社将开展一次“诗约春天——艾青诗歌诵读活动”。主办方打算通过微信
公众号推广此项活动。请你帮助主办方拟定一段宣传语，100字左右。
五、 课内阅读 (共1题；共8分)

6. （8分）文言文阅读
石渠记
柳宗元
自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其呜乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十< br>许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，菖蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小 潭。潭
幅员减百尺，清深多倏鱼②。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、 美箭，可列坐而
庥③焉。风摇其巅韵动崖谷视之既静其听始远。
予从州牧得之。揽去翳朽，决 疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，
书之其阳，俾‘结好事者 求之得以易。
【注释】①渴：袁家渴，柳宗元永州游玩之地。②倏鱼：快速游动的鱼。③庥：休息。④俾：帮助。
（1）下面选项中的加下划线字意思相同的一项是（ ）
A . ①然卒人于渴 ②怡然自乐（《桃花源记》）

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B . ①睨若无穷 ②欲穷其林（《桃花源记》）
C . ①予从州牧得之 ②便得一山（《桃花源记》）
D . ①故累记其所属 ②两狼并驱如故（《狼》）
（2）用现代汉语翻译文中画直线的句子。
（3）请用“／”线给下面句子断句。（限断三处）
风 摇 其 巅 韵 动 崖 谷 视 之 既 静 其 听 始 远
（4）作者发现石渠后都做了哪些工作？（用原文回答）
六、 课外阅读 (共1题；共12分)

7. （12分）阅读文言文，回答问题。
王冕
（明）宋濂
冕既归越，复大言天下将乱。时海内无事，或斥冕为妄。冕曰：“ 妄人非我，谁当为妄哉？”乃携妻孥隐于九
里山。种豆三亩，粟倍之。树梅花千，桃杏居其半。芋一区， 薤、韭各百本。引水为池，种鱼千余头。结茅庐三间。
自题为“梅花屋”，尝仿《周礼》著书一卷，坐卧 自随，秘不使人观。更深入寂，辄挑灯朗讽，既而抚卷曰：“吾
未即死，持此以遇明主，伊、吕①事业不 难致也。”当风日佳时，操觚赋诗，千百不休，皆鹏鶱海怒，读者毛发为
耸。人至不为宾主礼，清谈竟日 不倦。食至辄食，都不必辞谢。善画梅，不减杨补之②。求者肩背相望，以缯幅短
长为得米之差。人讥之 。冕曰：“吾藉是以养口体，岂好为人家作画师哉？”
未几，汝、颍兵起，一一如冕言。皇帝③取婺州 ，将攻越，物色得冕，置幕府，授以咨议参军，一夕以病死。
冕状貌魁伟，美须髯，磊落有大志，不得少 试以死，君子惜之。
【注】①伊、吕：指伊尹、吕尚，皆古代著名贤相。②杨补之：南宋著名书画家， 善画梅。③皇帝：指明朝开
国皇帝朱元璋。
（1）下列划线词意义相同的一项是（ ）
A . 桃杏居其半 居天下之广居
B . 尝仿《周礼》著书一卷 尝趋百里外

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C . 秘不使人观 安陵君因使唐雎使于秦
D . 君子惜之 宫使驱将惜不得
（2）细读 选文，了解大意。写出后文中与“冕既归越，复大言天下将乱”相呼应的句子：________。
（3）人物语言可以塑造人物形象。仿照示例，分析文中画线句。
示例：妄人非我，谁当为妄哉？
面对别人的斥骂，王冕并不争辩，而是以“我不狂妄，还有谁 狂妄呢”来回应。这是对一众目光短浅者的蔑视，
凸显了其遗世独立的品性。
吾藉是以养口体，岂好为人家作画师哉？
（4）请你结合选文内容，探求《儒林外史》将王冕作为全书开篇的原因。
七、 现代文阅读 (共2题；共29分)

8. （9分）阅读下面的文章，完成后面小题。
不一样的爱
①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果 不是那样，我是否已经成为
江洋大盗？
②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到 郊外玩。在河滩上，我们欣喜地发现了大片的西瓜地，
西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都 疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别
的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了 小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。
③几个农民是包抄过来的，在呐喊声中，六 七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，农民一路恶声威胁，
要给这帮小偷灌粪！这让我极度恐惧 。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自
卑毫不为过。我们都知道自 己错了，一个个垂头丧气，任凭农民愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的
耻辱形象，被揪进 了成人的世界。
④惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着农民拿到索赔款的离去，都 响起了鬼哭狼嚎般的家
暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄 悄走过去，然后惊恐地溜走。她
的哭叫声和被打时尖利的认错声，非常刺耳。一个院子里，到处是恐怖绝 望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。
⑤我父母给了农民钱，一个西瓜两元，共四元。据说那时九 块钱即一个人的月生活费。所以，索赔是巨额的，

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农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若 ，付钱的时
候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户 痛打孩子的惨烈之声
时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。
⑥然而，我的事就这么过去了 ，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还无地自容，但我父母始终坦
荡安然，他们的笑脸如一 面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。
⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明 白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。
我父母也许自己都不知道，他们与 院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。
⑧如果事情相反，我想以 我的年龄﹑我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩
子的爱，是从不顾及 孩子的感受的。
⑨当然，我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。但是，我 终生铭记的是我父母在
我精神危机时刻的笑脸。
（1）阅读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
→ 绝望自卑→ → 渐渐释然
（2）结合具体语境，分析选文第⑥段中画线句子的表达效果。
（3）文章结 尾句说“我终生铭记的是我父母在我精神危机时刻的笑脸”。你是如何理解此句中“笑脸”一词
的？ < br>（4）人们常说，父母是孩子的第一任老师，把本文与《背影》和《我的母亲》作一番比较，我们会发现， 三
个家庭给予孩子的既有共同点――爱，又有区别。除了爱，三篇文章中的“我”各自从亲人那里学到了 什么？请结
合具体内容分析。
《不一样的爱》_____________________ ______________________________________________
《我的母亲》 _______________________________________ ____________________________
《背 影》 __________ __________________________________________________ ________
9. （20分）阅读下文，回答问题
A我的家乡是水乡。出鸭。高邮大 麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于
是出了名。我在苏南、浙江， 每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”

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上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋 ”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋有偶有双黄
的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无 特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的
两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋 ，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的
咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所 食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B曾经沧海难为水，他乡咸鸭
蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随 园食单 小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜
的做法是听来的，他自 己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录
如下： 腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼
用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。”
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似 别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭
蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一 种，那是席间待客的办法。C平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子
挖着吃。筷子头一扎下去，吱—— 红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，
就是用高邮鸭蛋黄炒的 豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
（1）选段主要写了两方面的内容 ，先写了高邮咸鸭蛋的________，然后写了高邮咸鸭蛋________。
（2）仔细揣摩划线词语在文中的作用。
筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。
（3）汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味；用适当的方言< br>表现作品的地方特色；有淡淡的幽默。文中划线A，B，C三句分别体现了他怎样的语言特色，请任选一处 并简要赏
析。
八、 作文 (共1题；共1分)

10. （1分）读下面材料，按要求写一篇作文。
从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他 们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会
贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说： “麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽
子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在 越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”
要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。②立意自定 ，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不要脱离
材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。

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九、 名著阅读 (共1题；共11分)

11. （11分）名著阅读。

（1） 聚义梁山，“大块吃肉，大碗喝酒”。水浒英雄们喝酒后，通常会进行一些武术表演、比赛，
各展其能， 右图显示的是________________ (人名)在梁山射雁，并用两个四字短语概括其主要性格特
点： 。
（2）下列对《水浒传》内容的理解及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）。
A . 他大约是元末明初人，籍贯可能是现今江苏泰州兴化，他在民间长期流传的水浒故事的基础上完成了流传至今的《水浒传》文本，他就是施耐庵。
B . 《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗。农 民起义的原因在这里得到了深刻的揭示，那就是社会的黑
暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“ 官逼民反”。
C . 水浒传》长期以来受到读者的喜爱，与它高度的艺术性是分不开的。《水浒传》 最大的贡献是塑造了大批
生动的人物形象。
D . 宋江的“忠义”思想在梁山有着相当广泛 的群众基础，所有原有较高社会地位不得已而暂时栖身水泊的头
领和出身低贱的英雄都有只恨贪官而想“ 忠心报答赵官家”的思想。

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参考答案
一、 选择题 (共2题；共4分)

1-1、
2-1、
二、 句子默写 (共1题；共5分)

3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
三、 字词书写 (共1题；共4分)

4-1、
四、 语言表达 (共1题；共5分)

5-1、

五、 课内阅读 (共1题；共8分)


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6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
六、 课外阅读 (共1题；共12分)

7-1、
7-2、
7-3

、

7-4、

七、 现代文阅读 (共2题；共29分)

8-1、
8-2

、

8-3、
8-4

、

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9-1、
9-2

、

9-3、

八、 作文 (共1题；共1分)

10-1、

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九、 名著阅读 (共1题；共11分)

11-1、
11-2、


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2019-2020年中考语文二模试卷B卷


一、 选择题 (共2题；共4分)

1. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A . 这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
B . 请问您老人家今年几岁了？
C . 你走上前问道：“大爷，请问北京路怎么走？”
D . 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。
2. （2分）选出下列句子有语病的一项（ ）
A . 董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。
B . 中国科学院的科学家们。早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。
C . 这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向元海的愿望成为现实。
D . 今年5月，德国的五十二名文化使者从汉堡出发，开始了横跨欧亚大陆之旅。
二、 句子默写 (共1题；共5分)

3. （5分）古诗文默写。
（1）________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）青青子衿，________。（《诗经·子衿》）
（3）复行数十步，_____ ___。土地平旷，________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
（4） 古人的送别诗多给人悲戚之感，但王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中一扫离别的千古愁云，给人以积
极 向上的力量的诗句是：________，________。
（5）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 中“________，________”两句历来受后人赞赏，写出了洞庭湖汹涌澎湃
的磅礴气势。

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三、 字词书写 (共1题；共4分)

4. （4分）根据拼音写出相应的词语
①（我）在客厅里zhèng jīn wēi zuò________地等待这位大师的接见。
②这是达卡多拉游泳场的8千名观众一齐翘首而望，bǐng xī liǎn shēng________的一刹那。
③每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大 开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于
被烟zhì xī________。
④是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是nì míng________。
四、 语言表达 (共1题；共5分)

5. （5分 ）2018年是艾青诞辰108周年。为缅怀这位从金华土地走出去的诗坛泰斗，纪念诗人的杰出成就，
让同学们享受阅读诗歌的快乐，我校文学社将开展一次“诗约春天——艾青诗歌诵读活动”。主办方打算通过微信
公众号推广此项活动。请你帮助主办方拟定一段宣传语，100字左右。
五、 课内阅读 (共1题；共8分)

6. （8分）文言文阅读
石渠记
柳宗元
自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其呜乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十< br>许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，菖蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小 潭。潭
幅员减百尺，清深多倏鱼②。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、 美箭，可列坐而
庥③焉。风摇其巅韵动崖谷视之既静其听始远。
予从州牧得之。揽去翳朽，决 疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，
书之其阳，俾‘结好事者 求之得以易。
【注释】①渴：袁家渴，柳宗元永州游玩之地。②倏鱼：快速游动的鱼。③庥：休息。④俾：帮助。
（1）下面选项中的加下划线字意思相同的一项是（ ）
A . ①然卒人于渴 ②怡然自乐（《桃花源记》）

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B . ①睨若无穷 ②欲穷其林（《桃花源记》）
C . ①予从州牧得之 ②便得一山（《桃花源记》）
D . ①故累记其所属 ②两狼并驱如故（《狼》）
（2）用现代汉语翻译文中画直线的句子。
（3）请用“／”线给下面句子断句。（限断三处）
风 摇 其 巅 韵 动 崖 谷 视 之 既 静 其 听 始 远
（4）作者发现石渠后都做了哪些工作？（用原文回答）
六、 课外阅读 (共1题；共12分)

7. （12分）阅读文言文，回答问题。
王冕
（明）宋濂
冕既归越，复大言天下将乱。时海内无事，或斥冕为妄。冕曰：“ 妄人非我，谁当为妄哉？”乃携妻孥隐于九
里山。种豆三亩，粟倍之。树梅花千，桃杏居其半。芋一区， 薤、韭各百本。引水为池，种鱼千余头。结茅庐三间。
自题为“梅花屋”，尝仿《周礼》著书一卷，坐卧 自随，秘不使人观。更深入寂，辄挑灯朗讽，既而抚卷曰：“吾
未即死，持此以遇明主，伊、吕①事业不 难致也。”当风日佳时，操觚赋诗，千百不休，皆鹏鶱海怒，读者毛发为
耸。人至不为宾主礼，清谈竟日 不倦。食至辄食，都不必辞谢。善画梅，不减杨补之②。求者肩背相望，以缯幅短
长为得米之差。人讥之 。冕曰：“吾藉是以养口体，岂好为人家作画师哉？”
未几，汝、颍兵起，一一如冕言。皇帝③取婺州 ，将攻越，物色得冕，置幕府，授以咨议参军，一夕以病死。
冕状貌魁伟，美须髯，磊落有大志，不得少 试以死，君子惜之。
【注】①伊、吕：指伊尹、吕尚，皆古代著名贤相。②杨补之：南宋著名书画家， 善画梅。③皇帝：指明朝开
国皇帝朱元璋。
（1）下列划线词意义相同的一项是（ ）
A . 桃杏居其半 居天下之广居
B . 尝仿《周礼》著书一卷 尝趋百里外

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C . 秘不使人观 安陵君因使唐雎使于秦
D . 君子惜之 宫使驱将惜不得
（2）细读 选文，了解大意。写出后文中与“冕既归越，复大言天下将乱”相呼应的句子：________。
（3）人物语言可以塑造人物形象。仿照示例，分析文中画线句。
示例：妄人非我，谁当为妄哉？
面对别人的斥骂，王冕并不争辩，而是以“我不狂妄，还有谁 狂妄呢”来回应。这是对一众目光短浅者的蔑视，
凸显了其遗世独立的品性。
吾藉是以养口体，岂好为人家作画师哉？
（4）请你结合选文内容，探求《儒林外史》将王冕作为全书开篇的原因。
七、 现代文阅读 (共2题；共29分)

8. （9分）阅读下面的文章，完成后面小题。
不一样的爱
①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果 不是那样，我是否已经成为
江洋大盗？
②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到 郊外玩。在河滩上，我们欣喜地发现了大片的西瓜地，
西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都 疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别
的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了 小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。
③几个农民是包抄过来的，在呐喊声中，六 七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，农民一路恶声威胁，
要给这帮小偷灌粪！这让我极度恐惧 。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自
卑毫不为过。我们都知道自 己错了，一个个垂头丧气，任凭农民愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的
耻辱形象，被揪进 了成人的世界。
④惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着农民拿到索赔款的离去，都 响起了鬼哭狼嚎般的家
暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄 悄走过去，然后惊恐地溜走。她
的哭叫声和被打时尖利的认错声，非常刺耳。一个院子里，到处是恐怖绝 望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。
⑤我父母给了农民钱，一个西瓜两元，共四元。据说那时九 块钱即一个人的月生活费。所以，索赔是巨额的，

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农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若 ，付钱的时
候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户 痛打孩子的惨烈之声
时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。
⑥然而，我的事就这么过去了 ，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还无地自容，但我父母始终坦
荡安然，他们的笑脸如一 面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。
⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明 白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。
我父母也许自己都不知道，他们与 院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。
⑧如果事情相反，我想以 我的年龄﹑我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩
子的爱，是从不顾及 孩子的感受的。
⑨当然，我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。但是，我 终生铭记的是我父母在
我精神危机时刻的笑脸。
（1）阅读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
→ 绝望自卑→ → 渐渐释然
（2）结合具体语境，分析选文第⑥段中画线句子的表达效果。
（3）文章结 尾句说“我终生铭记的是我父母在我精神危机时刻的笑脸”。你是如何理解此句中“笑脸”一词
的？ < br>（4）人们常说，父母是孩子的第一任老师，把本文与《背影》和《我的母亲》作一番比较，我们会发现， 三
个家庭给予孩子的既有共同点――爱，又有区别。除了爱，三篇文章中的“我”各自从亲人那里学到了 什么？请结
合具体内容分析。
《不一样的爱》_____________________ ______________________________________________
《我的母亲》 _______________________________________ ____________________________
《背 影》 __________ __________________________________________________ ________
9. （20分）阅读下文，回答问题
A我的家乡是水乡。出鸭。高邮大 麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于
是出了名。我在苏南、浙江， 每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”

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上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋 ”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋有偶有双黄
的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无 特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的
两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋 ，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的
咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所 食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B曾经沧海难为水，他乡咸鸭
蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随 园食单 小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜
的做法是听来的，他自 己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录
如下： 腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼
用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。”
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似 别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭
蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一 种，那是席间待客的办法。C平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子
挖着吃。筷子头一扎下去，吱—— 红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，
就是用高邮鸭蛋黄炒的 豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
（1）选段主要写了两方面的内容 ，先写了高邮咸鸭蛋的________，然后写了高邮咸鸭蛋________。
（2）仔细揣摩划线词语在文中的作用。
筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。
（3）汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味；用适当的方言< br>表现作品的地方特色；有淡淡的幽默。文中划线A，B，C三句分别体现了他怎样的语言特色，请任选一处 并简要赏
析。
八、 作文 (共1题；共1分)

10. （1分）读下面材料，按要求写一篇作文。
从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他 们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会
贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说： “麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽
子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在 越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”
要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。②立意自定 ，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不要脱离
材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。

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九、 名著阅读 (共1题；共11分)

11. （11分）名著阅读。

（1） 聚义梁山，“大块吃肉，大碗喝酒”。水浒英雄们喝酒后，通常会进行一些武术表演、比赛，
各展其能， 右图显示的是________________ (人名)在梁山射雁，并用两个四字短语概括其主要性格特
点： 。
（2）下列对《水浒传》内容的理解及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）。
A . 他大约是元末明初人，籍贯可能是现今江苏泰州兴化，他在民间长期流传的水浒故事的基础上完成了流传至今的《水浒传》文本，他就是施耐庵。
B . 《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗。农 民起义的原因在这里得到了深刻的揭示，那就是社会的黑
暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“ 官逼民反”。
C . 水浒传》长期以来受到读者的喜爱，与它高度的艺术性是分不开的。《水浒传》 最大的贡献是塑造了大批
生动的人物形象。
D . 宋江的“忠义”思想在梁山有着相当广泛 的群众基础，所有原有较高社会地位不得已而暂时栖身水泊的头
领和出身低贱的英雄都有只恨贪官而想“ 忠心报答赵官家”的思想。

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参考答案
一、 选择题 (共2题；共4分)

1-1、
2-1、
二、 句子默写 (共1题；共5分)

3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
三、 字词书写 (共1题；共4分)

4-1、
四、 语言表达 (共1题；共5分)

5-1、

五、 课内阅读 (共1题；共8分)


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6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
六、 课外阅读 (共1题；共12分)

7-1、
7-2、
7-3

、

7-4、

七、 现代文阅读 (共2题；共29分)

8-1、
8-2

、

8-3、
8-4

、

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9-1、
9-2

、

9-3、

八、 作文 (共1题；共1分)

10-1、

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九、 名著阅读 (共1题；共11分)

11-1、
11-2、


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