五年级21杨氏之子课外阅读练习题
浙江水利水电专科学校-外交部副部长傅莹
类文阅读-21 杨氏之子
文彦博树洞取球
文彦博少时，与群儿击球。球
忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，
不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。
1.选择加点字正确的解释，画“√”。
（1）群儿谋取之（A.代词，指球
B.代词，指树洞）
．
（2）球遂浮出（A.顺，如意 B.于是，就）
．
2.这件事的起因是 （用原文回答）。
3.其他小朋友没有拿到球的原因是 。
4.文彦博想到的办法是 ，结
果
。
5.你还知道那些古代智慧儿童的故事？请写出一个。
答案：
1.（1）A （2）B
2.球忽跃入树穴
3.穴深
4.一盆取水，灌入穴中 成功了
5.司马光砸缸救人 曹冲称象
杨亿巧对
寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为
天上日。”未有对，
而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”
一坐
称为好对。
——北宋欧阳修《归田录》
[注释]寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。
中书：即中
书省。寇准当时担任宰相。 会：适逢，恰巧。
杨大年：即杨亿，
当时的文学家。
1.理解下面加点字的意思。
（1）水底日为天上日 （ ） （2）因请其对 （ ）
．．
2.用现代汉语解释“而会杨大年适来白事”。
3.在这个故事中，杨大年称得上是文学家吗？
w W w .X k b 1.c
4.“轻风细柳，淡月梅花
”是一副四字对子。请根据扩展后的下联，
在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字对。
上联：轻风 细柳
下联：淡月隐梅花
答案：
1.（1）是
（2）于是
2.正好赶上杨大年来报告事情。
3.
（说出理由即可）例：称得上，因为他应声曰，说明是脱口而出，
X|k |B| 1 .
c|O |m
而且大家都觉得他对得好。
4.舞
类文阅读-21
杨氏之子
文彦博树洞取球
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，<
br>不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。
1.选择加点字正确的解释，画“√”。
（1）群儿谋取之（A.代词，指球 B.代词，指树洞）
．
（2）球遂浮出（A.顺，如意 B.于是，就）
．
2.这件事的起因是 （用原文回答）。
3.其他小朋友没有拿到球的原因是 。
4.文彦博想到的办法是 ，结
果
。
5.你还知道那些古代智慧儿童的故事？请写出一个。
答案：
1.（1）A （2）B
2.球忽跃入树穴
3.穴深
4.一盆取水，灌入穴中 成功了
5.司马光砸缸救人 曹冲称象
杨亿巧对
寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为
天上日。”未有对，
而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”
一坐
称为好对。
——北宋欧阳修《归田录》
[注释]寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。
中书：即中
书省。寇准当时担任宰相。 会：适逢，恰巧。
杨大年：即杨亿，
当时的文学家。
1.理解下面加点字的意思。
（1）水底日为天上日 （ ） （2）因请其对 （ ）
．．
2.用现代汉语解释“而会杨大年适来白事”。
3.在这个故事中，杨大年称得上是文学家吗？
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4.“轻风细柳，淡月梅花
”是一副四字对子。请根据扩展后的下联，
在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字对。
上联：轻风 细柳
下联：淡月隐梅花
答案：
1.（1）是
（2）于是
2.正好赶上杨大年来报告事情。
3.
（说出理由即可）例：称得上，因为他应声曰，说明是脱口而出，
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而且大家都觉得他对得好。
4.舞