生活误区-图书室工作计划

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题
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2015年小学学业水平测试卷
语 文
座次号

题号 一 二 三 四 总分 等级
得分



亲爱的同学们！快乐而有趣的小学生活即将结束，请 拿
起笔来！给自己的小学生活交上一份完美的答卷。
一、基础我最棒（33分）
1. 看拼音，写字词。（10分）


miǎo

shì

bō xuē


wǔ mèi


pán

shān wēi xié
（ ） （ ） （ ）


（ ）

（ ）
cán kù

kǎn

kě



fèn

xì jǐn tì




wěi

qū
（ ） （ ） （ ）


（ ）

（ ）
2. 在正确的读音下面画“ ”。（4分）
要挟
．
(xié jiá） 伫
．
立(chù zhù） 包扎
．
(zhá zā) 模
．
样(mó mú)
畸
．
形(jī qí) 羞怯
．
(qiè què)

娱
．
乐(wú yú )

茁
．
壮(zuó zhuó)
3. 补充词语，再根据提示分类。（9分）
容光（

）发 妙笔生（

） （

）（

）不绝 神（ ）奕奕
口若（

）河 文思泉（

） 温文而（ ） 文质（

）（

）
（1）形容有精神： 、 。
（2）形容斯文，有礼貌： 、 。
（3）形容口才好： 、 。
（4）形容文笔好，擅长写作： 、 。
4. 选择填空。（5分）
毅然 毅力
（1）南丁格尔不顾父母的反对，（ ）选择了当护士。
（2）战士用惊人的（ ）支撑着自己的生命。
第 1 页 ，共 6 页

只要„„就„„ 无论„„都„„ 虽然„„但是„„
（3）（ ）哪一天吃不上东西，说不定（ ）会起不来。
（4）（ ）1857年以后，她身体一直不好，（ ）她每天工作的时间
经常超过二十个小时。
（5）（ ）多么艰苦，（ ）要把他们带出草地。
5. 按要求写句子（5分）
（1）他那白发苍苍的头俯在叙利奥黑头发的小脑袋上面。（缩句）

（2）他们的心不是跟两千两百多年前的那些人的心一样吗？（改为陈述句）

（3）杰克对父亲说：“我能写得和您一样好呢！”（改为转述句）

（4）天上的星星不停地闪烁。（改为拟人句）

（5）滨河新区新设了由两个新加坡投资建设的游乐项目。（修改病句）

二、能力我最强（18分）
1. 补充古诗文。（6分）
（1） ，无志空长百岁。
（2）人生得一知己足矣， 。
（3）祸兮福之所倚， 。
（4） ，西出阳关无故人。
（5）君子和而不同， 。
（6）不畏浮云遮望眼， 。
2. 运用所学，解决生活中的实际问题。（12分）
（1）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：
。
（2）在古诗词中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的
载体，如王 安石的“ ， ”，
苏轼的“ ， ”。
第 2 页 ，共 6 页

（3）“鼎”字共 画，第六画是 ，第十二画是 。含有“鼎”
的成语有 、 ，请你任选其中一个写一句话。

（4）删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
（5）仿照例句，再写一个表现你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是 ，让人 。
（6）“一山一水一古城，宜居宜游金张掖。” 张掖，我们美丽的家乡！这儿有
许多驰名全国的旅游景点。请你为它们写一句旅游宣传标语。

三、阅读我能行（19分）
（一）穷人（节选）（8分）
渔夫皱起眉，他的脸变得 严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他掻搔后脑勺说，
“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起 怎么行！哦，我们总能熬过
去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1. 文中的“他们”指的是 ，文中的“问题”是
指 。（1分）
2. 渔夫家的生活状况如何？你从哪个句子推测出来的？（2分）

3. 你认为渔夫是个怎样的人？用自己的话概括一下。（2分）

4．选择正确的意思填空。（1.5分）
A．思考 B．解释、安慰 C．认同
第一个“嗯”（ ） 第二个“嗯”（ ） “哦”（ ）
第 3 页 ，共 6 页

5. 这段文字描写人物，运用了哪三种描写方法？（1.5分）

（二）别跌倒在自己的优势上（11分）
三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时 ，一个旅行者带了一把伞，另一
个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归 来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而
第三个旅行者却安然无恙。于是，另 外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你
怎会没有事呢？”
第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么淋湿而不会摔伤
呢？”
拿 伞的旅行者说：“当大雨来临的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，
却不知怎么就淋湿了；当我走 在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得
非常仔细，专捡平坦的地方走，所以没有摔伤。
然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”
拿拐杖的旅行者说：“当大 雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨
的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时， 我便用拐杖拄着走，却
不知为什么常常摔跤。”
第三个旅行者听后，笑笑说：“这就是为什么 你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的
跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心 地走，
所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优
势便少了 忧患。”
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为
缺陷常常给我们 ，而优势却常常使我们
。
1. 联系上下文，解释词语。（1分）
纳闷：
安然无恙：
2. 在文中找出下列词的反义词。（2分）
优势——（ ） 坎坷——（ ）
3. 为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？（2分）

第 4 页 ，共 6 页

4. 请在文中用“

”画出两个人失误的共同原因。（2分）
5. 将文章的结尾补充完整。（2分）
6. 请谈谈自己对画横线句子的理解。（2分）



四、写作最拿手（30分）
1. 写请假条。（5分）
李华同学患重感冒，医生要 他休息两天。请你以李华的身份给张老师写一张
请假条，日期是6月25日。
提示与要求：①格式要正确；②说话要得体；③语言要简练、明白。









2. 妙笔生花。（25分）
题目一：嘿，我真
题目一：唉，我真
题目一：（ ），我真
要求：（1）从上 面题目中任选一题，并把题目补充完整，写一篇作文（可以
写纪实作文，也可以写想象作文）。
（2）内容具体，感情真实。
（3）字数在500字左右。
第 5 页 ，共 6 页

第 6 页 ，共 6 页

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2015年小学学业水平测试卷
语文参考答案

一、基础我最棒（33分）
1. 藐视 剥削 妩媚 蹒跚 威胁
残酷 坎坷 缝隙 警惕 委屈
2. xié zhù zā mú jī qiè yú zhuó

3. 焕 花 滔滔 采 悬 涌 雅 彬彬
（1）容光焕发 神采奕奕 （2）温文尔雅 文质彬彬
（3）滔滔不绝 口若悬河 （4）妙笔生花 文思泉涌
4.（1）毅然 （2）毅力 （3）只要„„就„„
（4）虽然„„但是„„ （5）无论„„都„„
5.（1）头俯在上面。
（2）他们的心是跟两千两百多年前的那些人的心一样。
（3）杰克对父亲说，他能写得和父亲一样好呢！
（4）（略）
（5）滨河新区新设了由新加坡投资建设的两个游乐项目。
二、能力我最强（18分）
1.（1）有志不在年高 （2）斯世当以同怀视之
（3）福兮祸之所伏 （4）劝君更尽一杯酒
（5）小人同而不和 （6）只缘身在最高层
2.（1）少壮不努力，老大徒伤悲。 （1分）
莫等闲，白了少年头„„
（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还 （2分）
明月几时有，把酒问青天。
第
1
7
页，共
页 ，共
2
6 页
第页

（3）十二 “ㄣ”

“ ” （3分）
大名鼎鼎、一言九鼎 „„
（4）心田似海 纳百川亦可容人 （2分）
（5） （略） （2分）
（6） （略） （2分）
三、阅读我能行（19分）
（一）1.邻居西蒙的两个孩子。 谁来抚养西蒙的两个孩子。
2. 贫穷 哦，我们总能熬过去的！
3. 要点：心地善良，关心他人，富有同情心。
4. C A B
5. 语言描写 神态描写 动作描写
（二）1. 纳闷：疑惑不解


安然无恙：形容没有一点损伤
2. 缺陷 平坦
3. 当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有
淋湿也没有跌伤，安然无恙。
4. 你们的失误，就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少
了忧患。
5. 要点：警惕、放松警惕（意思对即可得分）
6. 面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去戒备，因此更
容易出现失误。
四、写作最拿手（30分）
（略）

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2015年小学学业水平测试卷
语 文
座次号

题号 一 二 三 四 总分 等级
得分



亲爱的同学们！快乐而有趣的小学生活即将结束，请 拿
起笔来！给自己的小学生活交上一份完美的答卷。
一、基础我最棒（33分）
1. 看拼音，写字词。（10分）


miǎo

shì

bō xuē


wǔ mèi


pán

shān wēi xié
（ ） （ ） （ ）


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cán kù

kǎn

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（ ） （ ） （ ）


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2. 在正确的读音下面画“ ”。（4分）
要挟
．
(xié jiá） 伫
．
立(chù zhù） 包扎
．
(zhá zā) 模
．
样(mó mú)
畸
．
形(jī qí) 羞怯
．
(qiè què)

娱
．
乐(wú yú )

茁
．
壮(zuó zhuó)
3. 补充词语，再根据提示分类。（9分）
容光（

）发 妙笔生（

） （

）（

）不绝 神（ ）奕奕
口若（

）河 文思泉（

） 温文而（ ） 文质（

）（

）
（1）形容有精神： 、 。
（2）形容斯文，有礼貌： 、 。
（3）形容口才好： 、 。
（4）形容文笔好，擅长写作： 、 。
4. 选择填空。（5分）
毅然 毅力
（1）南丁格尔不顾父母的反对，（ ）选择了当护士。
（2）战士用惊人的（ ）支撑着自己的生命。
第 1 页 ，共 6 页

只要„„就„„ 无论„„都„„ 虽然„„但是„„
（3）（ ）哪一天吃不上东西，说不定（ ）会起不来。
（4）（ ）1857年以后，她身体一直不好，（ ）她每天工作的时间
经常超过二十个小时。
（5）（ ）多么艰苦，（ ）要把他们带出草地。
5. 按要求写句子（5分）
（1）他那白发苍苍的头俯在叙利奥黑头发的小脑袋上面。（缩句）

（2）他们的心不是跟两千两百多年前的那些人的心一样吗？（改为陈述句）

（3）杰克对父亲说：“我能写得和您一样好呢！”（改为转述句）

（4）天上的星星不停地闪烁。（改为拟人句）

（5）滨河新区新设了由两个新加坡投资建设的游乐项目。（修改病句）

二、能力我最强（18分）
1. 补充古诗文。（6分）
（1） ，无志空长百岁。
（2）人生得一知己足矣， 。
（3）祸兮福之所倚， 。
（4） ，西出阳关无故人。
（5）君子和而不同， 。
（6）不畏浮云遮望眼， 。
2. 运用所学，解决生活中的实际问题。（12分）
（1）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：
。
（2）在古诗词中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的
载体，如王 安石的“ ， ”，
苏轼的“ ， ”。
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（3）“鼎”字共 画，第六画是 ，第十二画是 。含有“鼎”
的成语有 、 ，请你任选其中一个写一句话。

（4）删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
（5）仿照例句，再写一个表现你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是 ，让人 。
（6）“一山一水一古城，宜居宜游金张掖。” 张掖，我们美丽的家乡！这儿有
许多驰名全国的旅游景点。请你为它们写一句旅游宣传标语。

三、阅读我能行（19分）
（一）穷人（节选）（8分）
渔夫皱起眉，他的脸变得 严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他掻搔后脑勺说，
“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起 怎么行！哦，我们总能熬过
去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1. 文中的“他们”指的是 ，文中的“问题”是
指 。（1分）
2. 渔夫家的生活状况如何？你从哪个句子推测出来的？（2分）

3. 你认为渔夫是个怎样的人？用自己的话概括一下。（2分）

4．选择正确的意思填空。（1.5分）
A．思考 B．解释、安慰 C．认同
第一个“嗯”（ ） 第二个“嗯”（ ） “哦”（ ）
第 3 页 ，共 6 页

5. 这段文字描写人物，运用了哪三种描写方法？（1.5分）

（二）别跌倒在自己的优势上（11分）
三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时 ，一个旅行者带了一把伞，另一
个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归 来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而
第三个旅行者却安然无恙。于是，另 外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你
怎会没有事呢？”
第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么淋湿而不会摔伤
呢？”
拿 伞的旅行者说：“当大雨来临的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，
却不知怎么就淋湿了；当我走 在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得
非常仔细，专捡平坦的地方走，所以没有摔伤。
然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”
拿拐杖的旅行者说：“当大 雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨
的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时， 我便用拐杖拄着走，却
不知为什么常常摔跤。”
第三个旅行者听后，笑笑说：“这就是为什么 你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的
跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心 地走，
所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优
势便少了 忧患。”
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为
缺陷常常给我们 ，而优势却常常使我们
。
1. 联系上下文，解释词语。（1分）
纳闷：
安然无恙：
2. 在文中找出下列词的反义词。（2分）
优势——（ ） 坎坷——（ ）
3. 为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？（2分）

第 4 页 ，共 6 页

4. 请在文中用“

”画出两个人失误的共同原因。（2分）
5. 将文章的结尾补充完整。（2分）
6. 请谈谈自己对画横线句子的理解。（2分）



四、写作最拿手（30分）
1. 写请假条。（5分）
李华同学患重感冒，医生要 他休息两天。请你以李华的身份给张老师写一张
请假条，日期是6月25日。
提示与要求：①格式要正确；②说话要得体；③语言要简练、明白。









2. 妙笔生花。（25分）
题目一：嘿，我真
题目一：唉，我真
题目一：（ ），我真
要求：（1）从上 面题目中任选一题，并把题目补充完整，写一篇作文（可以
写纪实作文，也可以写想象作文）。
（2）内容具体，感情真实。
（3）字数在500字左右。
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2015年小学学业水平测试卷
语文参考答案

一、基础我最棒（33分）
1. 藐视 剥削 妩媚 蹒跚 威胁
残酷 坎坷 缝隙 警惕 委屈
2. xié zhù zā mú jī qiè yú zhuó

3. 焕 花 滔滔 采 悬 涌 雅 彬彬
（1）容光焕发 神采奕奕 （2）温文尔雅 文质彬彬
（3）滔滔不绝 口若悬河 （4）妙笔生花 文思泉涌
4.（1）毅然 （2）毅力 （3）只要„„就„„
（4）虽然„„但是„„ （5）无论„„都„„
5.（1）头俯在上面。
（2）他们的心是跟两千两百多年前的那些人的心一样。
（3）杰克对父亲说，他能写得和父亲一样好呢！
（4）（略）
（5）滨河新区新设了由新加坡投资建设的两个游乐项目。
二、能力我最强（18分）
1.（1）有志不在年高 （2）斯世当以同怀视之
（3）福兮祸之所伏 （4）劝君更尽一杯酒
（5）小人同而不和 （6）只缘身在最高层
2.（1）少壮不努力，老大徒伤悲。 （1分）
莫等闲，白了少年头„„
（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还 （2分）
明月几时有，把酒问青天。
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（3）十二 “ㄣ”

“ ” （3分）
大名鼎鼎、一言九鼎 „„
（4）心田似海 纳百川亦可容人 （2分）
（5） （略） （2分）
（6） （略） （2分）
三、阅读我能行（19分）
（一）1.邻居西蒙的两个孩子。 谁来抚养西蒙的两个孩子。
2. 贫穷 哦，我们总能熬过去的！
3. 要点：心地善良，关心他人，富有同情心。
4. C A B
5. 语言描写 神态描写 动作描写
（二）1. 纳闷：疑惑不解


安然无恙：形容没有一点损伤
2. 缺陷 平坦
3. 当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有
淋湿也没有跌伤，安然无恙。
4. 你们的失误，就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少
了忧患。
5. 要点：警惕、放松警惕（意思对即可得分）
6. 面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去戒备，因此更
容易出现失误。
四、写作最拿手（30分）
（略）

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